芒種節氣活動方案,最新芒種節氣活動方案（匯集八篇）

為了確保活動科學有序進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園芒種節氣食育主題活動方案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標

樂于參與春分豎蛋游戲，體驗動手動腦豎雞蛋的挑戰與樂趣。

感知春分時節天氣回暖帶給生活的變化。

了解春分燕北歸、百花開的節氣特點。

活動準備

課件準備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開”音頻及組圖；“春分豎蛋”動圖。

材料準備：教師提前請家長準備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……

活動過程

師幼談話，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。

春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化？

我們穿的衣服比之前多了還是少了？

小結：春分時，天氣暖和很多。睡覺時換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……

活動建議：教師可根據本班幼兒的回答進行小結。

播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒了解“春分燕北歸”的節氣特點。

1.播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒欣賞春分燕北歸的景象。

你們的發現很準確，奇奇也有春分時的新發現，一起來看看。

奇奇發現了春分時的什么特點？

你看到小燕子在哪里？它們在做什么？

小結：春分時小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。

2.操作課件，帶領幼兒了解春分燕子北歸的原因。

小燕子為什么在春天飛回北方呢？

小結：冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個不停啦。

播放音頻及組圖“百花開”，引導幼兒了解春分百花開的節氣特點。

1.播放音頻及組圖“百花開”，帶領幼兒了解“春分到，百花開”。

1）播放音頻，了解妙妙春分時的新發現。

妙妙發現了什么？（好多漂亮的花都開了。）

2）出示組圖，帶領幼兒賞花，進一步了解春分百花開的節氣特點。

我們也來賞花吧。仔細看看這些美麗的花，你最喜歡哪個？說說它是什么樣子的。

小結：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了。花兒

1．喜歡參加游戲活動，了解《毛毛蟲的故事》的大意。

2．學說量詞：個、根、片。學說短句：第一天找到了一個紅蘋果，第二天找到了二根黃香蕉，第三天找到了三片綠樹葉。

活動準備：

1．幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉兩根、樹葉三片(布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景)，紗巾一條。

2．幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡單的知識。

3．錄音機，音樂磁帶，自制故事圖書。

活動過程：

一、律動：毛毛蟲熱身操

師：毛毛蟲們，跟著姐姐到草地上去玩好嗎?毛毛蟲們和姐姐一起來跳個舞吧。師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。

二、情景游戲：毛毛蟲的故事

師：毛毛蟲的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧。

1．毛毛蟲的第一天。毛毛蟲姐姐(師)：毛毛蟲和姐姐一起來到蘋果園，每條毛毛蟲吃一個蘋果。幼兒“爬”到“蘋果園”，將一個蘋果摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了一個紅蘋果，啊嗚啊嗚吃掉了。

2．毛毛蟲的第二天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到香蕉園里，每條毛毛蟲吃兩根香蕉。幼兒隨老師一起爬到“香蕉園”，將兩根香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊貼一邊說：我找到了兩根黃香蕉，啊嗚啊嗚吃掉了。

3．毛毛蟲的第三天。師：毛毛蟲們和姐姐一起來到小樹林里，每條毛毛蟲吃三片小樹葉。幼兒隨老師一起爬到“小樹林"，將三片樹葉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說：我找到了三片綠樹葉，啊嗚啊嗚吃掉了。

三、結合游戲經驗講故事

1．自由交流。師：毛毛蟲，你們吃飽了嗎?能說說這三天吃了什么嗎?幼兒在交流中學說“第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二根黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉”。

2．讀大圖書。出示自制的圖書，師：姐姐編了一個故事，名字是《毛毛蟲的故事》，你們想不想聽呀?幼兒邊看圖書畫面邊聽教師完整地講故事。

3．提問。師：毛毛蟲們你們吃飽了會怎么樣，將來會變成什么呀?

四、表演游戲：毛毛蟲變蝴蝶

師：毛毛蟲吃飽了，也累了。讓我們休息吧!幼兒模仿教師的動作，將紗巾披在身上變成蛹，然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。師：蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧!師生聽音樂做蝴蝶飛的動作出活動室。芒種節氣活動方案幼兒園大班 篇2

引導幼兒說一說自己在電視中學到的某一段串聯詞，然后燈兒展開討論，共同歸納出串聯詞的特點：

①引出節目名稱及成