烏龜也上網觀后感,烏龜也上網觀后感集合

上周四，迎著太陽伯伯散發的光芒，我們陸續進入了學校的多媒體廳，開展了陽光電影型的活動。這次的電影叫《烏龜也上網》，要不是名字有趣我才懶的，不看不知道，一看嚇一跳，這部電影竟然讓我“著了魔”。

一位成績平平的小學生—王府井，因為一次意外的遲到，得到了老師送他的小烏龜，又是這個意外的遲到，讓他有了一個意外的驚喜，起先，因為他的同學都笑話他，所以他嫌棄這只小烏龜，甩了幾次也甩不掉，像萬能膠一樣粘著他，可是，后來才知道這只小烏龜叫佳佳龜，還會滿足王府井10個愿望，每個愿望3分鐘期限，每次愿望都會打分，每次滿分20分，只要到60分就會帶他看未來。一開始，因為不懂把握機會，全浪費了，都用來欺負同學、把爸爸變小、想讓別人看重自己……

可是，再一次次的失望和教訓中，王府井無意中幫助了一位盲人爺爺，讓盲人爺爺能夠看到3分鐘光明，這可是比海倫.凱勒渴望的三天還珍貴，這就讓盲人爺爺看見了自己可愛的女兒，王府井也留下了激動的眼淚。十個愿望后，共得了60分，這個成績讓他擁有了看未來的奇妙旅程，在看未來的時候，想不到一場“溜冰鞋冰雹”從天而降，佳佳龜也告訴了他們一個道理:未來是靠自己走的。

是啊!未來是靠自己走的，人生沒有捷徑，看看中午教室的“茶園會”，多么的“熱鬧”，只是偶爾看到幾個同學寫一點作業，未來是靠自己走的，現在浪費的每一分鐘，以后都會慢慢的補回來，想想以后的路，如果現在停留在路的一旁，之后的路就會越來越長，如果現在不靠自己的毅力，不珍惜每一秒，每一刻，那有可能未來就可能不是自己想要的，未來，是現在睜開眼也看不到的現實;未來，是以后閉眼都能感到的力量;未來，是我們現在努力就能創造的;未來;是以后花多少的金銀也求不到的;未來也許就是這樣，她是那么的虛擬、現實、簡單、復雜……

我看到《烏龜也上網》這個書名的時候，感到非常的奇怪，烏龜怎么會上網？我迫不及待地打開書，好奇地尋找答案。

故事的主人公是一個普通的小男孩，名叫王府井。在一次班級活動中，他得到了一只神奇可愛的小烏龜，佳佳烏龜。這只小烏龜不僅能跑得快、說話，還能在電腦上和人聊天，幫助人們實現自己的愿望。

佳佳龜給王府井十次機會。每實現一個三分鐘的愿望，她都會給出一個分數和評論，滿分10分。十次機會過后，如果總分達到80分以上，佳佳龜就會實現王府井的一大心愿——知道自己將來會做什么。王

當老師說要播放一部電影時的那種神秘感讓我很激動，在看這部電影時，既讓我開懷大笑的同時也陷入了反思中，感悟現代生活中人的本性，我認為這確實是一部不錯的影片。

故事是講述三個發生在不同地區的故事。一個發生在原始部落區，一個發生在野外，一個發生在現代化的城市里。

影片一開始就是介紹一個原始族人的生活，他們的生活很簡單，自給自足，而且很團結，每天都過著平凡、平靜、并且和諧快樂的生活。這里的主人公是凱，在平靜的生活中突然有一天，凱撿到了一個瓶子，那個瓶子對于現代城市里的人來說只不過是一件垃圾，但是，對凱他們來說卻如獲至寶。他們認為是上帝給給他們最好的工具。那個瓶子對他們每一個人有很非常有用。然而，也是因為這個瓶子，讓族人產生了私欲，所以，他們開始因為它而爭吵、打架。原本和睦的一個部落，變得暴動自私，族人們都認為那個是個不祥之物。于是，他決定要走到世界的盡頭，把那個瓶子仍掉，還給上帝。

緊接著是另一個片段，講述一個----組織到政府辦公樓殺了一批政府人員后逃之夭夭。警察們緊追他們之后逮捕他們……

還有一個情節就是史帝先生在貧窮山區工作，這天，他要去接一位從城市來的女教師湯小姐。但是，因為史帝先生的內向，使得自史帝先生見到這位湯小姐開始，就狀況連連，因此湯小姐對他印象不佳……

這三個故事一開始看起來并沒有關聯，但到了影片的后面就可以看到它們的緊緊相連。

首先是凱為了走到世界的盡頭而離開了原始部落，漸漸地走到了史帝先生工作的山區。從小以狩獵為生的凱看到山區里人們飼養的羊便捕殺它們，但其實他并沒有惡意。而山區里看羊的人卻都誤會了他，并將他關進牢房，后來他才被放出來。然后來到史帝先生和湯小姐工作的地方，跟史帝在一起。接著----在警察的追擊下逃到山區，并挾持了當時正在給孩子們上課的湯小姐和孩子作為人質。凱以他那驚人的視力看到了遠處正被----們挾持著的湯小姐和孩子們，告訴了史帝，于是史帝和他的同事決定要去救湯小姐和孩子。湯小姐和孩子們最后被解救了，所有人都平安無事，而且她對史帝先生的誤會也化解了。最后凱走到一個懸崖邊上，他以為那就是世界的盡頭，所以他將那個“不祥之物”拋下深淵，便離開了，朝著那個屬于他的家園而去……

三個故事最根本的關聯點在哪里呢?表面上看是在影片將近結尾處三個故事中的人們意外的“會合”。往深層去看，我覺得影片要展示的是讓人們重新去審視現代文