三年級的短句

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的除夕三年級作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

前兩天，我從同學那里借了一本書。這本書帶給了我許多，有歡樂，也有悲傷。

在這本書中，最使我感動的就要數二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優雅的貓，同時，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報人是個聾啞人時，二丫就決心開始學人話。它每天都不分晝夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄，這點使我非常感動。

依依也是個很好的女孩。自從媽媽出事后，依依每天放學后都會來到醫院，為媽媽一遍又一遍的唱著那首凄美的《魯冰花》。并在新年里許下愿望：

我希望那些花骨朵，在冬天里也能開出美麗的花。

我希望花開的'時候，就是媽媽醒來的時候。

這個故事告訴我們應該多注意身邊需要幫助的人，并及時幫助他們，同時在幫助他們的時候，自己也獲得了真正的快樂！這就是快樂的真諦。

春節那天，我爸爸、媽媽由于上班不能陪我過年，只有大伯、爺爺、奶奶陪我。晚飯后，大伯帶我去買煙花，到了賣煙花的地方，看到那么多的煙花，簡直讓我目不暇接，半小時過后，我終于挑到了喜愛的煙花，高高興興的和大伯回家了。

在看春節聯歡晚會時，開始我看得津津有味，不一會兒，我看見遠處天空閃爍的煙花，聽見窗外的爆竹聲，我的心里癢癢的，很不得馬上也出門去放煙花，因為大伯說要到十二點才能放，我一門心思只放在看時間上，根本無心看春晚節目，我覺得今天的時間走的特別的慢。終于盼到了十二點，立即抱著煙花，一下就沖出了房門，來到樓下，我們放了一個煙花。過了一會兒，有許多的小朋友在自己的爸爸、媽媽的帶領下過來放煙花。響笛發出絢麗多彩的花朵：有紅的、綠的、藍的、黃的，許多顏色，漂亮極了。

我高興的又蹦又跳的，雖然沒有我爸爸、媽媽陪我一起過年，但這一天我也過的開心、愉快！

除夕夜那天，我和哥哥吃完年夜飯，就迫不及待地到樓下放鞭炮。

到了樓下，我找了一片空地，拿起一根“神鞭”，點燃前面的引線，在空中畫了幾個小圓圈，就像一只只金黃色的蝴蝶在夜空中翩翩起

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、學生情況分析：

三年級的學生經過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的.基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。

三、教學目標:

1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

四、教學措施：

1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

2、做好課前準備，精心制作教具。

3、運用現代遠程教學手段，培養學生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

五、教學內容安排

周次 教學內容 課時 備注

1～2 第1課 老師您好 3

2～3 第2課 卡通大亮相 3

4 第3課 鳥之王 2

5～6 第4課 會走的小人 3

6～7 第5課 旋轉卡 2

7～8 第6課 盤泥條 3

9 第7課 留住秋天 2

10～11 第8課 玩偶大本營 3

11～12 第9課 花樣 2

12～13 第10課 紙盒“城堡” 3

14 第11課 開心臺歷 2 電教課

15～16 第12課 我是生活小主人 3

16～17 第13課 幸福樂園 2

17～19 期末命題繪畫比賽 5

教學目標

1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師的工作和自己的關系以及教師節的意義。

2、能夠利用現有的美術經驗，創造性地制作感謝卡，表達對老師的感謝。

3、參加假期游戲。

4、愿意積極參與教學，感受節日的快樂。

準備教學紙板、油畫棒、水彩筆、貼紙、剪刀、印章、發根、膠水、雙面膠。

教學過程

1、場景導入。

(1)參觀“幼師”圖片展。

老師：照片里是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么老師？他們努力工作嗎？這位老師為誰工作？(孩子們互相交流)(2)介紹教師節的話題，了解教