三年級上冊,三年級上冊春節日記怎么寫(合集八篇),新三年級音樂教案（系列12篇）

一天又結束了，一定有不少感想，何不趁現在趕緊寫8篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的小學三年級關于春節的日記范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在爆竹聲中，我們迎來了全國華人最盛大的節日——春節，每家每戶都歡歡喜喜，喜氣洋洋的掛上大紅燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌。

大年30的晚上，我們全家都吃著可口的美餐，欣賞著煙花爆竹跟我們帶來喜悅，最令人開心的是當新年的.鐘聲要響起的時候不僅有餃子吃，還有紅包拿。

正月初一，又是一個快樂的日子。以往在這個時候，我都在床上睡覺，可一想到今天是春節，就掙了第一。隨著那香氣撲鼻的爆竹味，往外走去，只見大人們將一串串鞭炮在手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲連綿不斷，噼里啪啦，非常熱鬧。

我站在門口，伸了伸懶腰，問了問媽媽：“今天的早餐吃什么？”媽媽面帶笑容的對我說，今天吃年糕。過年吃年糕是中國人的風俗之一，春節大年初一的吃早點的人們講究吃年糕，這是取其“年年高”之意。

哦。說到這，我還真有點餓，看著媽媽正在炒年糕，心里真是又喜又饞，連忙說：“好了沒？”媽媽看了我一下：“好了。”

“年糕好了。”隨著香氣，我墜入了大飽口福的店堂。

吃過早餐，我便邀請幾個朋友一起玩，可高興了。

放寒假了，因為爸爸媽媽還要上班，我就跟爺爺奶奶、姑姑、表弟一起回陽春老家去了。

每年我們都習慣回老家過年的，可能是城市里過年太冷清了。特別是過年時，在老家可以放鞭炮、放煙花呢，還有很多堂哥、堂弟以及鄰居的小朋友一起玩。哦，忘記說了，還有獅子來拜年哦！不過說起來拜年的獅子，敲鼓的，擺獅子尾巴的，像都是小學生一樣大的呢，比我大不了多少。問媽媽為什么他們這么小就跟著去拜年，媽媽說他們是農村的孩子，家里窮，為了賺錢讀書呢！看來我們城里的小孩還真得向他們學習，人家這么小就要跟著大人去賺錢了，我們還只顧著玩呢，還不能好好讀書。

從年初二開始我就跟著大人去親戚家串門了，還得了很多紅包呢，真開心！這些紅包我都交給媽媽了，讓媽媽幫我存進銀行里，等到我長大了再拿出來用?？磥砦彝π腋５穆?，還沒到工作時就有存款了！因為年初七我們就得回廣州，準備開學了！初六當天晚上覺得心理很不是滋味，因為明天就得回廣州，又一段時間見不到哥哥（堂哥）

作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的三年級上冊音樂教案優秀12篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

（1）理解并掌握詩歌內容，并能有感情的朗誦詩歌。

（2）體驗媽媽對自己的愛，并知道了長大衣后該怎么回報媽媽。

（3）根據詩歌的內容進行簡單的創編。

（4）學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

（5）萌發對文學作品的興趣。

活動準備：

鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等

活動過程：

（1）教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內容：

①詩歌的名字叫什么？詩歌主要說了些什么？

②為什么說媽媽的心很大呢？從那兒看出來的？（了解詩歌的基本內容）

③我餓了、我冷了媽媽是怎么做的？（幼兒討論回答，教師把內容永畫紙記錄下來）

（2）幼兒學習朗誦兒歌：

①理解并記住詩歌內容，結合圖示進行朗誦。

②配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優美抒情的旋律。

（3）啟發幼兒談談“媽媽的`心很大很大”表現在哪里？媽媽的心為什么會那么大？并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大……才裝得下媽媽……”的含義。

（4）組織談話：我們應該怎么孝敬媽媽？

活動反思：

自己能做的事情自己做，不再麻煩媽媽。幫媽媽做一些力所能及的家務，聽媽媽的話不讓媽媽生氣，做最讓媽媽驕傲的寶貝！

教學目標：

一、通過講述《天鵝湖》故事內容，讓學生感受體會樂曲的情緒的發展。

二、通過選擇彩帶表現樂曲的情緒發展，讓學生接觸了解帶再現的三段式結構。

三、通過各種形式的對同一樂曲的欣賞，讓學生能記住樂曲的主要旋律。

四、啟發學生展開豐富地想象。鼓勵學生能和自己的好朋友一起用自己喜歡的方式(如：演奏、跳舞、畫畫、寫詩等等)來表現出對樂曲的感受。

教學重點：

感受樂曲的情緒和發展變化，記住主題旋律與樂曲的結構。

教學難點：

理解樂曲所要表達的意境。能用自己喜歡的方式來表現自己對樂曲的理解和感受。

教學準備：

多媒體課件紅、藍兩種顏色的絲帶白紙油畫棒

教學方法：

合作學習法談話法創作學習法模仿學習法討論法

教學過程：

一、組織教學

1、師：孩子們，讓我們