古詩詞是中華民族的瑰寶,為了讓學生更好的領略中華古詩詞的魅力,鼓勵學生進行古詩詞積累,激發全校師生積累古詩詞的積極性,我們學校于1月5日進行了“古詩詞積累比賽”活動,在活動中全校學生全情投入,熱情高漲,氣氛濃厚,比賽取得了較好效果。
一、確立目的,明確比賽形式
確定了本次活動的目的,要求及比賽形式,并告知各位語文教師。
二、積累古詩詞
1、首先利用現有的資源來積累背誦古詩詞,我們學校的學生每人都備有一本《優秀古詩文》,利用晨讀和課前兩分鐘進行誦讀,然后把會背的古詩詞按一定的順序積累在活頁積累本上,為以后的復習整理提供了方便,而且激發了學生濃厚的興趣,各班同學在班級內互相比較,互相競賽,比比誰積累的最多。
2、號召學生收集古詩文的卡片、圖畫,并利用《古詩配畫》來學習理解、積累古詩文。
3、家校結合,利用家長幫助學生積累古詩詞。通過多種渠道做好家長工作,贏得了家長們的認同和支持,最后也證明了這一環節的重要性。
三、舉行了“古詩詞積累比賽”,取得了較好效果。
在各班級充分準備的前提下,我們學校舉行了“古詩詞積累比賽”,各班學生不但熟練背誦而且在積累古詩詞的數量上和質量上都達到了一定的標準。
通過古詩詞積累比賽活動,進一步激發了學生學習古典詩詞的熱情,弘揚了優秀的民族傳統文化,加厚了學生的人文底蘊。以后我們還會多舉行這樣的古詩詞比賽活動,讓古詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠流長,生生不息。
詩詞成語活動總結 篇2這半學期我擔任普通理科班和補習班的英語教學工作,即三年九班和三年七班。既然是高三,工作強度和工作壓力和高二相比,簡直是蜀道之難難于上青天。上課,備課,聽課,教研,科研,學習,開會;小考,周考,月考,周測,競賽,選飛,選空,自主招生,特長生,藝術生……各種各樣的繁重而新奇的工作,真是剪不斷,理還亂,讓我別有一番滋味在心頭!
詩詞成語活動總結 篇3本學期我擔任國學經典誦讀社團課的指導老師,一學期以來,我認真扎實的對待教學,虛心向他人學習,在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。通過一學期的學習,學生對我國的經典文化已有了初步了解,收到了啟蒙教育,開創了一系列行之有效的誦讀實踐活動:每天一次固定時間的誦讀,師生共同進步;每學期評選一次 國學小標兵。讓老師、學生在經典傳統文化中去體驗、去感悟、去內化,用
查看更多>>>為深入推進“文明校園、和諧校園”建設,豐富校園文化生活,扎實推進我校精神文明建設,提高全體學生的文明素養,12月7日下午2:20,列子小學“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。
比賽過程中,選手們緊緊圍繞此次活動主題,他們或講述幸福爛漫的校園生活,或講述陽光校園的每個角落;或講述同學間互相關心、互幫互助的點點滴滴;或講述愛父母、愛校園,常懷感恩之心的美德;或講述勤奮刻苦,努力學習的勵志精神……演講各具特色,有的慷慨激昂,鏗鏘有力;有的低沉溫婉,感人肺腑。演講過程高潮迭起,精彩紛呈,通過小選手們緊張而激烈的`角逐以及評委老師們公正認真的評分,最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。
此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺,讓同學們更好地感受演講的魅力,激發同學們對演講的興趣,還能同學們進一步深入理解文明的重要性,相信通過此次比賽,文明的種子已經撒遍生活的每一個角落,文明之花將會開遍我們的校園。
詩詞大賽活動總結 篇2一、指導思想:
為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據教育局的《活動方案》精神,結合我校實際,特制定方案如下:
二、活動時間:
20xx年*月——20xx年**月
三、組織機構:
組長:**
副組長:**
成員:**
四、
1、活動主題:沐浴書香快樂成長
2、讀書內容及要求:
第一學段(1一2年級):以新《三字經》為主。
讀書要求:背誦語文教材中要求背誦的課文、新《三字經》
第二學段(3—4年級):以《成語故事三百篇》為主。
讀書要求:背誦優秀詩文50篇,課外閱讀重點是成語故事,總量不少于40萬字。養成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。自備摘抄本,摘錄自己喜歡的詞、句、段,嘗試寫讀書筆記,并逐步養成讀書做筆記的習慣。
第三學段(5—6年級):《上下五千年》(林漢達主編)、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》(少兒版)
讀書要求:背誦優秀詩文60篇,五年級上學期主要讀《上下五千年》(林漢達主編),五年級下學期主要讀《伊索寓言集》
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