總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的小學漢字聽寫大賽活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒聽寫大賽活動總結 篇1為進一步加強中華優秀傳統文化教育,培養學生對祖國語言文字的感情,豐富校園文化氣氛,提高學生的語文素養,增進學生學習語文的興趣,我校于20xx年12月1日開展了漢字聽寫大賽活動,現將活動情況總結如下:
一、 高度重視,制定方案
學校對這次活動非常重視,認真組織,積極宣傳,動員學生踴躍參加。比賽分兩個階段,第一階段各班動員學生積極準備,在班里進行選拔賽,每班選出5名同學參加學校比賽;第二階段學校分年級進行決賽 。
二、學生積極參與,安排井然有序。
學校先邀請了優學派公司專職人員給學生培訓比賽設備的使用方法。校級賽分兩場進行,上午七年級、下午八年級。每場比賽分四關:漢字聽寫、判斷正誤、漢字組字和古詩詞聯句。參賽學生一絲不茍、認真作答,觀眾興趣高漲,也躍躍欲試。評委老師嚴格評判,針對問題恰當點評。
三、水平層次不齊,語文教學有待加強
在比賽中,我們也發現一些存在的問題。如:有部分學生不注重書寫筆順,合并筆畫,筆畫錯誤,使用別字,卷面勾畫等現象;在古詩聯句時學生對書本上的`詩詞完成得較好,對課外詩詞做得差,幾乎全軍覆沒。這就要求我們在語文課堂教學中要培養學生良好的書寫習慣,激發學生識字寫字的興趣,提高書寫正確率幫助學生養成規范書寫好習慣;鼓勵學生多進行課外閱讀。
四、表彰激勵 ,鞏固提高
本次大賽設優勝班集體獎和優秀輔導老師獎。經過評審小組認真評選,評選出優勝班集體一等獎兩個年級各一名(七年級六班、八年級一班)、優勝班集體二等獎兩個年級各三名(七年級三班、一班、二班和八年級三班、五班、四班),優秀輔導老師兩個年級各兩名(楊建麗、白麗、趙星和劉香艷)。學校領導給獲獎選手頒發榮譽證書以資鼓勵。
總之,通過開展本次“漢字聽寫大賽”活動,我們收獲頗豐,歸納起來主要有以下幾點:
1.促進了廣大師生對提高語言文字應用能力、弘揚優秀傳統文化、全面實施素質教育的重要意義的認識。
2.進一步調動了教師的教學積極性,促進了學生漢字書寫水平的提高,引導學生正確識記漢字,掌握漢字的音形義
查看更多>>>指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧一段時間以來的教學經歷,我們收獲到了很多經驗,來為這一年的工作做一份教學總結吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學總結呢?下面是小編精心整理的初一英語下學期教學工作總結范文(通用13篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
圖片聽寫活動總結 篇1本學期,我在學校的領導下,在老師們的幫助指導下,依據新課程標準的指導思想,認真落實課改綱要,抓好教學常規工作,圓滿完成了學校賦予的各項工作任務,比較順利地通過了學校的語文質量測試。具體做了以下幾方面的工作:
一、取得的成績
(一)、加強備課工作
開學伊始,我以教學課程標準為依據,制定了切實可行的教學計劃。每周一次的備課活動,本著以學生為本的思想鉆研教材共享資源、認真備課、上課、做好批改,向課堂教學要質量。不斷改進教學方法,提高自己的教學水平,研究符合本年級、本班級教學實際的措施。
(二)、做好常規工作
1、在個人備課的基礎上進行集體備課,研究教學目標、教學重點、難點和關鍵,探討教法,教研氛圍濃厚和諧。本學期,我多次參加了學校語文教研,每一次我們都是認真聆聽,做好記錄,學習好的教學經驗,把教改精神落實在課堂上。在學校教學活動中,開展校級教研活動模式,進行備、說、聽、評、思活動,正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍,各項教研活動搞得有聲有色,圓滿地完成了教學任務。
2、著眼提高成績,認真抓好學生的補缺補差工作,幫助他們掌握最基礎的語文知識。對學習有困難的學生我從來沒有放棄過,既做到了嚴格要求,又講求方法。每周安排一定時間,不是加強學生的'閱讀訓練,就是默寫字詞,讓學困生到前面板演。午間休息時,對他們作業中出現的問題加以糾正,做到了面批面改。基礎比較差的,我對癥下藥,幫助他們提高學習語文的興趣,培養他們養成良好的學習習慣。最后,在質量檢測中,這些同學成績有了上升。
3、無論是期中期末考試,還是單元測試,每次我們都做好閱卷和試卷分析工作,找出教學中的薄弱環節,以便在教學實踐中加以彌補。
4、在教學中,針對我們班學生的實際,我充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文,激發學生背誦古詩文的興趣。
5、以學生為主體,以教師為主導,加強學生基本技能的培養。在教學中,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,采用自主合作探究性的學習方法,
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