小學數學教研組

教學研究組簡稱“教研組”。中小學校按學科設置的教學研究單位。主要任務是組織和領導本學科的教學。下面是小編整理的2025—2025學年度第一學期小學數學教研組工作計劃（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

一、指導思想：

以養成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹立與時俱進的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進基礎教育課程改革，面向全體學生，促進全面發展。

二、上期工作回顧：

上學期我校數學教研組在學校領導的支持與關注下，結合本校教學實際，積極主動地探尋小學數學的課改之路，全組教師堅持學習教育教學理論，積極開展各項教研活動，完善和改進教育教學方法，為我校教育教學質量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會的認可；我們的成果，得到了家長的首肯；我們的教育，促進了學生的發展；我們以行動，詮釋了校園的風貌，提升了學校的知名度。

（一）理論知識學習。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們組織教師認真學習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經典，切實轉變教育教學觀念，為教育注入了新生機、新活力。

（二）業務知識探討。

為了提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。聽課教師做到仔細傾聽、認真記錄，互動評課。在備課、聽課、評課的過程中，互相學習，不斷改進。為全體數學教師提供互動的平臺。切實提高了每一位教師的教學業務水平。

（三）以科研促教研

不斷學習、反思、總結是提升教師專業素養的最好方式。上學期我們利用教研活動時間，組織教師學習教育理論、學習現代信息技術，學習博客教研，鼓勵教師積極撰寫教研教改文章，許多青年教師還參加了學歷進修，提升自已的文化素養。

我們本著“學無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學習，教書育人，積極研討。“一分耕耘，一分收獲”，在全體數學老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。

1、教師都能根據教學需要設計簡單的教學課件，電子化備課能力顯著提高。

2、數學組進行了現代教育信息理論、電腦實際操作、課件制作等。

3、組織教師觀看了優秀青年教師的課堂教學實況錄象，使老師們從精彩的課堂教學中汲取精華，促進自身教學水平的提高。

4、

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的二年級上冊數學教研組工作總結，歡迎大家分享。

時光飛逝，一個緊張、充實、忙碌而有序的學期即將結束。一學期以來，我們一、二年級數學教研組的八位教師在學校領導的支持和幫助下，認真落實了教導處的各項任務,深入開展教學研究，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學的有效性?，F將一學期的工作簡單匯報如下：

一、加強全組教師的觀摩學習，創建學習型、創新型的教師隊伍。

1.為進一步領會新課標的精神，全組教師觀看了教參光盤里名師課堂實錄，進一步轉變教師的教學觀念。

2.創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習氣氛。本學期我們一、二年級任課老師經常聚在一起商討教學中碰到的`各種問題，對問題暢所欲言，發表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學水平

3.加強教師網絡技術學習，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的上課都采用多媒體的輔助教學，平時能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態。

二、加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，我們教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學常規工作，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。

1.嚴格執行課程計劃，每個教師都能從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2.一學期來，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好詳案，部分教師能及時寫好教后反思。

3.一學期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。我們組的聽課數都有15節。

4.我們組針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了有價值的，體現“新課標”的特點的作業。

5．在輔導學生方面，經過每位教師的努力，這學期這方面效果還不錯，差生大幅度的減少，我們幾個人教的班級數學成績基本看不到不及格了。

三、存在的不足

1、上課和評課的積極性和水平仍