- 校長對教師的寄語 2019-09-29
校長對教師的寄語
一、做一個充滿愛心的教師，沒有愛就沒有真正的教育。學博為師，德高為范，愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責對每一個學生負責。教育家夏丐尊先生說：教育沒有愛，就像池塘沒有水，沒有愛心是當不好老師的。雅斯貝爾斯有一個非常精彩的比喻，教育本身意味著：一棵樹流動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要觸動學生的靈魂，必須用愛，而且應該是無差別的愛(無論他的學業成績如何)，承認學生發展的階段差異性一開始跑在前面的，不一定是最先到達終點的。只有愛，才能感受到教育的樂趣;只有愛，才能創造和諧的師生關系;只有愛，才能贏得愛;只有愛才能促使我們成功。
二、做一個精教學善教研的教師。要轉變教育觀念，抓住改革的機遇，積極參與教學改革，努力實踐目標導學檢測課堂教學模式，規范課堂教學行為，不放棄一個學生，搞好知識過關，落實堂堂清，在教改中完善自己成就自己。
三、做一個有高度責任心的教師。態度決定一切，無論做什么事，你的態度決定你的高度。享譽全球的希爾頓酒店帝國的希爾頓說過就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人。教師的工作責任心工作態度工作水平是衡量教師工作能力的三個關鍵因素，一個好教師，工作責任心和工作態度要占%，工作水平只占%，也就是說我們再有本事，工作態度馬虎，工作責任心不強，是很難教出好學生的。為了一個個充滿夢想的生命，為了一個個充滿希望的家庭，我們要愛生如子不計得失樂于奉獻努力工作，當一名好老師。
四、做一個心胸豁達的教師。一個人的心胸有多大，它發展的空間就有多大。作為教師，我們應該懷著感恩之情，感謝我們的學生，是他們給我們工作的保障，沒有他們，我們會有一部分失去工作的機會。只要我們有這樣的心情去工作，就會多一份寬容，少一份指責;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團結，少一份爭斗;多一份奉獻，少一份索取。
五、做一個善于管理的教師。每一位教師都是管理者我們要更新管理理念，堅持以人為本，從有利于學校教師學生的發展角度作為管理的出發點。電視劇《名校》中一位老師說過這樣一句話：在教師的眼里沒有壞孩子，只有犯錯誤的孩子，孩子的成長是在錯誤的疊加上完成的。教師管理的責任最重要的是糾正錯誤，引導他做正確的事，教育他正確做事。因此我們對學生既要嚴格要求，又要寬嚴適度，嚴禁打罵學生諷刺挖苦學生上課罰站，甚至驅趕學生。
六、做一
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1、**小學從1995年以來，始終堅持區重點課題自主成功教育的實踐與研究，我們堅信：每一位師生都有成功的潛能；每一位師生都有成為成功者的愿望和需要；每一位師生都可以在原有基礎上獲得多方面的成功、取得發展。真誠的歡迎每一位到**小學就讀。
2、老師們、同學們：
**小學是我們共同的家園。愿老師們愉快的工作，愿同學們快樂的成長。我們只有不斷的努力學習和自我超越，才能不斷的發展。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是學校教育的重要組成部分，一個孩子的健康成長，離不開學校的嚴格要求，更離不開家庭的良好熏陶，讓我們攜起手來，共同完成教育下一代的重任。
3、學是你夢想飛翔的起點，珍惜每一天，讓飛翔的夢想張開美麗的翅膀，校園會因你而精彩，奮斗每一天，讓你的智慧發出耀眼的光芒，學校將會因你而驕傲。今天的你可能不是最優秀的，但你一樣會美麗，你美麗的心靈、美麗的品格，必將會成就一個優秀的你。帶上你的美麗，揚起理想之帆，從身邊的每一件小事做起，你一定會到達理想的彼岸！你自信，你出色，你努力，你成功！
4、教育的本質是塑造健全人格,教育的真正目的就是幫助生命正常發展,教育就是助長生命發展的一切作為；教育的偉大使命是讓人們由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的最高境界是讓人們具有超前創新的理念，完美的人格；教育的成敗關系著家庭的幸福和民族的興亡，我們任重而道遠。
寄語教師：
希望你們在平凡中追求卓越！以飽滿的熱情全身心地投入工作，每天在自己的工作中尋找到快樂，把每一件簡單的事做好，平凡中才見偉大！
寄語學生：
在學校這個大家庭里，希望你們在學習中健康快樂地成長！學會學習、學會做人、學會交往、學會感恩，做一個有知識有愛心的人。
寄語家長：
您是孩子成長路上永遠的師長與伙伴。良好的家庭教育是孩子成長的沃土，讓我們一起尊重孩子、理解孩子，關注孩子人格、心理素質、良好性格、自立自理能力、人際交往能力、創新精神與實踐能力的培養，為他們適應未來社會的發展打下堅實的基礎，確保他們贏在人生的起跑線上！
寄語社會各界：
你們的期望、信任是我們拼搏進取的動力；
你們的理解、支持是我們開拓創新的保證。
寄語自己：
坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事。
5、千帆競度，百舸爭流。在教育蓬勃發展的歷史大潮中，南芬小學只是一葉小舟，但同樣承載著基礎教育的重任?；厥?*小學走過的**年的辦學歷程，我們欣慰，我們曾為社會培養了許許多多的
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