指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,這時候十分有必須要寫一份教學總結了!但是教學總結的思路你學會了嗎?下面是小編收集整理的中職教師教學能力遠程培訓總結(通用13篇),歡迎閱讀與收藏。
遠程教育活動總結 篇1遠程研修,像北斗星,指引著我在教育的道路中前進,讓我跨上了專業成長的快車道。在兩個多月的時間里,我聆聽專家精彩的授課,評點學友們的作業,交流學習體會、整理完成作業,在一項項學習中,我解決了疑惑,汲取了能量,收獲了沉甸甸的果實:
一、聆聽講座,解疑釋惑,在專家引領中提升理論水平。
本次遠程研修安排的課程有四門,具有很強的針對性?!陡咝ч喿x課堂構建策略與案例》讓我了解了許多語文教學的策略,對教學技能的理解以及運用有了全新的認識;《小學古詩詞教學研究與案例》理論聯系實際,立足課堂,面向學生,教學內容和方法給予我有效地指導;《小學習作教學的實踐研究與案例》王琴玉老師幫助我們分析了原因,向我們傳授了行之有效的習作教學策略;《小學語文第三學段學習檢測與試卷分析》讓我認清國內、國外閱讀測試的基本理論,明白了閱讀學習中的形成性評價的類型。
這次遠程研修,我認識了不足,明確了前進方向,在專家引領中提升理論水平,更激發了我學習的動力和實踐的潛力。
二、自我反思,互動交流,在思想碰撞中深化理性認識。
在學習過程中,我認真做了聽課記錄,精心寫了研修日志,詳細記錄專家的精辟論述和有效的教學策略,深化自己的學習反思和心得體會,以便有甄別、有選擇地汲取專家講座的精華,并內化為自己的教學理念;在交流過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理,我們不斷地交流,暢所欲言,提出許多的觀點和問題,都是教學中的實際問題,引起學員們的共鳴,對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
自我反思,互動交流,為我打開了一扇窗,撥云見日,使我對教育教學的理解更加透徹,為今后教學打下了堅實的.基礎。
三、學用結合,知行統一,在課堂實踐中提高教學水平。
學用結合,知行統一,是學習的重要方法。只有將所學所悟運用到教學實踐中,才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。所以,在兩個多月的學習中,我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來,運用所學的理論
查看更多>>>總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的銀行運營主管工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
銀行遠程授權工作總結 篇1按照xx關于遠程集中授權工作相關要求,本著防范風險,服務基層的理念,我xx積極組建遠程集中授權中心。并于20xx年xx月xx日順利上線?,F將上線期間的工作總結如下:
一、工作回顧
在授權系統上線前,我xx組織廠家和科技人員對前臺柜員和授權柜員進行了崗前培訓和現場演練,并請廠家技術人員現場上線指導。利用三天時間,選擇業務種類多且業務量大的營業部和廣場分社分別接入遠程集中授權進行測試;x月x日接入縣內周邊x家網點,經過一個多月試運行系統基本正常。x月x日,接入城內剩余x家網點;x月x日,接入鄉下剩余x家網點;截止x月末,全縣x家網點全部上線完畢。
二、存在問題
授權系統接入初期,系統運行較慢,有丟包和斷網現象,經過廠家和xx科技人員調試和改造后,此類情況再未出現。
(一)經過這段時間遠程授權系統運行,發現網絡和核心系統存在的問題和弊端:
1.在處理授權業務時,有時會出現頁面無響應,提示數據加載中等問題,導致無法授權或授權結果不能及時傳到網點,影響工作效率,甚至引起客戶長時間的等待。
2.遠程集中授權中心有時看到網點上傳來的核心系統截圖和柜員拍攝影像空白現象,從而影響審核,不能正常授權。授權結束后查詢授權影像無法打開。
3.在做查詢維護客戶信息授權時,網點核心系統不反顯維護信息,只顯示維護后信息。遠程授權系統無法核實具體內容,只能通過提交的`遠程授權申請書上獲知,或讓網點柜員上傳紙質未維護前的核心界面內容進行對比審核,從而延長授權時間。
4.遠程系統軟件本身無來自網點的反饋信息,授權柜員同意授權后,無法獲知網點核心系統授權結果是否成功,有時核心系統會出現自動跳出現象,導致授權未完成,需要重新提交授權申請。
(二)雖然對柜員進行崗前培訓,由于操作不熟練和上傳資料不全等原因,在操作過程中出現以下問題:
1.前臺柜員上傳影像資料雜亂,質量不高,資料不全,影響授權。(在上傳的資料影像質量不受影響時,盡量把資料放在一個屏幕內方便授權柜員查看,從而縮短授權的時間)
2.部分柜員風險防范
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