安全從我做起觀后感,安全從我做起觀后感(范文13篇),安全從我做起觀后感

文明就在我們身邊，我們會在生活中不經意地流露著：有時，多一個手勢，對別人來說，就是一份體諒;有時，多一點等候，對別人來說，就是一份關愛;還有時，多一份分享，對別人來說，就是一份溫暖……

曾看過一則公益廣告：

首先，人們熟悉的斑馬線、紅綠燈等交通標志紛紛映入我的眼簾，接著，幾只雄獅怒吼起來，貓頭鷹和其他鳥兒也參與其中，“鳴笛”四起，波瀾起伏;一群體格健碩的大象浩浩蕩蕩地行走著，嚴重超載，地面上出現了一道道裂縫;突然，“跳遠冠軍”袋鼠迅速跳躍到馬路的中央，輕輕一躍，便翻過隔離欄;獵豹以每小時76公里的速度超速奔跑，猶如離弦之箭一般射了出來。最后，畫面上出現了這樣一句話：如果交通沒有文明，那么我們就像生活在原始樹林中，危機四伏。

的確，只有時時刻刻文明出行，生命才能得到保障。雖然人人都明白這個道理，但從以下一連串交通事故反映了還有許多人對交通安全的漠視：

2011年9月27日：14時許，上海地鐵10號線發生追尾，致271人受傷(無危重傷員，無人員死亡)。

2011年11月16日：9時40分許，甘肅慶陽市正寧縣一幼兒園校車被撞，致21人死亡(其中19名幼兒),44人傷。

2011年11月21日：早晨6時40分左右，滬昆高速湖南邵懷段洞口縣境內20多輛車連環追尾，致5死多傷。

2011年11月23日：13時35分左右，四川雅江縣惡古鄉境內一輛載19人的農用車，發生交通事故，致17死2傷……

上述事故原因有種種，倘若肇事者時刻把安全牢記心中，做到文明出行，這些不應該發生的悲劇絕不會發生。

如果我們每一個人都從我做起，從現在做起，讓“文明出行”滲透至心中，并付諸于實際行動，交通事故定會遠離我們，我們就能共同擁有一片安全、和諧的天地。

教學目標:

1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

教學難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

教學過程：講解交通安全事故案例

一、導

在賞析一部作品后，我們應該以純凈的心態來寫觀后感，以更好地聆聽作品的真實訴求。通過表達我們的觀后感，我們不僅可以加強自己的邏輯思維能力，而且為何不創作一篇自己的作品名觀后感與他人分享呢？欄目小編經過認真篩選，為大家推薦這篇有收獲的“安全從我做起觀后感”。但需要注意的是，以下內容僅供參考，不應作為最終決策的唯一標準！

今天，我觀看了電影《父親的夢想》，感慨萬千，心情久久不能平靜。

電影的內容是：大西北的一個窮山村里有一家人，爸爸叫王有福，媽媽死的早，瘸腿的爸爸除了干農活，還暗地里打磚坯為女兒攢學費，帶著三個女兒艱難地生活著。大女兒為了供兩個妹妹讀書，到深圳打工。老二和老三成績優異，正奮戰在高考第一線，卻不能像別孩子那樣在學校里專心學習，既要做家務又要下地干活。即使這樣，她們也仍然刻苦學習，尋找光明，最后終于實現了父親的、也是她們自己的夢想――考上了大學，演繹了一段十分感人的故事。

知識能改變命運。貧窮落后的西北農村人，祖祖輩輩種莊稼，孩子一般很少讀書，尤其女孩子，將來能嫁個好人家就是上輩子修來的福了。但是小姐妹渴望知識，堅持考大學，決定用知識改變命運。她們大學畢業以后，姐三個在村里辦起了一個希望小學，過上了好日子，也給山村也帶來了希望。

知識能改變一切。當今世界科技發達，科技產品日新月異。比如電腦的普及，可以讓我們在瞬間找到很多信息，還可以玩游戲；電腦在工廠里幫我們工作，又快又好；機器人和真人差不多，可以幫我們做很多事情。還有衛星、飛機的控制和操作，都離不開科學知識。

我從小在爺爺奶奶家長大，將來就得靠自己，我要像影片里的小姐妹那樣，好好學習，用知識改變自己、改變世界！

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發