一,故事設疑,提示課題
1、同學們,在一個伸手不見五指的夜晚,一個小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館,準備劃破玻璃,偷里面的字畫。當他的刀片剛剛觸及玻璃的時候,展覽館內頓時響起了急促的報警聲。警察立即趕來,把小偷抓住了。同學們,故事講到這里,你有什么問題嗎?
2、板書課題,齊讀課題:
讀了課題后,你想知道什么?
3、整理學生提出的問題:
⑴ 新型玻璃都有哪些名稱?
⑵ 具有什么特點?
⑶ 有哪些用途?……
4、你們最感興趣的是哪個問題 可用什么辦法解決?
讓學生帶著問題讀書,有利于培養學生邊讀邊思考的習慣,更能激發強烈的自主學習的意識,變“要我學”為“我要學”。
二、自主讀文、解決疑難
1、自主讀全文,可邊讀邊劃。
2、交流學習結果,用投影出示填空:
課文主要介紹了____,____,____,____和____五種新型玻璃。
三、默讀存疑,讀議解疑
1、默讀第一自然段,思考:夾絲網防盜玻璃有什么特點?
2、把不懂的問題標注出來。
3、反饋交流:教師鼓勵學生發揮想像,說說這種玻璃還可以用在什么地方。
4、感情朗讀:根據自己對這段文字的獨特感受來朗讀課文,說說這樣處理的理由。
5、總結學法:
⑴ 讀課文,思考問題,標出不懂的問題。
⑵ 交流思考的問題,提出不懂的問題。
⑶ 根據自己的獨特感受朗讀課文。
四、提出問題,合作釋疑
1、按第一自然段的學習方法,四人小組合作學習第二自然段。
2、每小組先派一人匯報,說說讀懂了什么,還存在哪些疑難。
3、同學合作,互助解疑。
4、個性化表達:可以合作讀,小組內競賽讀,也可以與其他小組比賽讀。
五、獨立運用,還原生活
1、用學習第一,二自然段的方法,獨立學習第三、四、五自然段。
2、自由選擇合作伙伴,從第三,四,五自然段中任選一段,完成下面的作業—說一說,演一演:
⑴ 以“我是一塊變色玻璃”為開頭說一段話。
⑵ 以推銷員的身份到建材商店推銷產品。
⑶ 以“街頭商販”的身份賣玻璃。
生活的外延與語文的外延相等。生活化的語文實踐活動板塊,使語文教學真正走向生活大課堂。
六、總結談話,升華主題
同學們,科學技術的發展將大大提高我們的生活質量。這節課,我們了解了五種新型玻璃的
查看更多>>>1、幽香拂面,紫氣兆祥,慶開業典禮,祝生意如春濃,財源似水來!
2、奧柯衛浴,領悟洗浴奧秘。
3、海味天下鮮,尚品人家菜。
4、洗衣婦干洗店,源于偉大的母愛。
5、傲人品質,刻骨享受,妙不可言。
6、樂在海洋——可食可玩可住
7、秉承千年風味,現代健康生活。
8、奧柯衛浴上電視,我家裝修上檔次!
9、錦繡錢塘——走近湖畔森林,品味詩意生活。
10、最好的是,這是一種不同的感覺。
11、新時尚?心服務?馨生活--xx裝飾。
12、祝你事業大成就,生意更長久。
13、海天一閣,尚品人間!
14、給孩子有作為的未來一份金寶貝,萬千父母情。
15、凈色,生命的真諦,你我用心表現!
16、創造完美的新娘,成就屬于一生永恒的愛情。
17、海尚人家,鮮飄萬家。
18、用錢壓歲,不如用智慧。
19、仁和稀飯,老百姓自己的飯店。
20、要做個清白的人,穿干凈的衣服。
21、洗衣婦是唯一把衣服傳給流浪漢的人。
22、好水生好魚,好魚出好味。
23、想要好生活,清新有奧柯!
24、佩妮的洗衣店,一家賣衣服的美容院。
25、與秋詩曼一起,做面面俱到的自己。
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