大班音樂活動教案,雪孩子大班教案(實用11篇),主題活動圣誕節教案大班

作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班語言活動《雪孩子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　活動目標：

1、結合季節教育，圍繞雪的主題展開音樂活動，通過多種教學手段的運用與教學環節的設計，使幼兒從中認識雪的特性，并嘗試以雪為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創編活動。

2、引導幼兒體會如何用不同的音樂形式來表現雪的形象與內容，并感受二拍子，三拍子和四拍子的節拍特點極其在音樂表現與情感表達的不同。

3、培養幼兒多方面的音樂技能和即興創編能力，發展幼兒的想象力，創造力。

4、鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發幼兒熱愛大自然保護環境的美好情感。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的.快樂。

活動準備：

1、環境材料：活動場地的布置（冬天的雪景繪畫，裝飾為背景）地毯，小椅子（每把椅子背后掛有一只布袋，內有打擊樂器一件）頭飾，紗巾若干、

2、教具：多媒體教學軟件設計一套（磁盤）電腦，投影儀，大屏幕，話筒、其中軟件的內容主要包括：雪孩子的vcd一張，智慧老人的錄音一段，編配的二拍子，三拍子，四拍子的樂曲共三段；雪花的動畫設計一段，節奏型設計，打擊樂的節奏譜設計等、

活動過程：

一、開始部分：

帶領幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發幼兒發現和表達雪的特性

二、基本部分：

1、帶幼兒進入活動區，請幼兒觀看動畫片雪孩子并提問：

①雪孩子是什么做成的？

②雪孩子為什么不見了？

③你喜歡雪孩子嗎/為什么？

2、引導幼兒創編雪孩子的歌詞，并幫助幼兒將創編的內容修改，整理成四句歌詞、

3、引導幼兒為歌詞選擇合適的曲調，并填詞演唱

①播放三段節拍，速度，風格不同的曲調，請幼兒欣賞并讓幼兒談談對各段音樂的感受

②啟發幼兒討論：給雪孩子的歌詞配曲，哪一段最合適？

③結合歌詞與音樂形象的特點，重點向幼兒介紹三拍子的節拍特點和強弱規律、

④幼兒看節奏譜打各種三拍子的節奏型。播放三拍子的曲調，引導幼兒試著填詞演唱、

4、欣賞樂曲小雪花，啟發幼兒根據歌詞的內容創編舞蹈、

①啟發幼兒設計不同的動作去表現雪花在空中輕盈地飛舞，自由自在的姿態。

②幫助幼兒分析音

作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編精心整理的大班不一樣的圣誕節教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[內容與要求]

1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

[活動重點]進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

[活動難點]初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

[活動材料]長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等

[活動過程]

明確目的要求： 做做 講講找找 掛掛

一、介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢?

(1、做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)

(2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。

二、做做

1、引導幼兒邊排邊說。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示 念)

◆《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這