教研方案
2023-12-25 教研方案
教研方案范文。
教研方案 篇1
幼兒園教研活動方案
為促進幼兒園教師的專業發展和教育教學水平的提高，制定了一系列生動、具體的教研活動方案。本文將詳細介紹這些教研活動，以期為廣大教師提供豐富的教育資源和思路。
一、活動一：主題講座
在幼兒園教學中，注重提高教師的專業素養和對教育教學新理念的理解。因此，將邀請知名教育專家和幼教教育學者舉辦主題講座，為教師們帶來前沿的教育思想和最新的教育研究成果。這些講座將涵蓋幼兒教育的各個方面，如學前教育心理學、幼兒語言發展、藝術教育等。通過聽取專家的講解和研究成果的分享，教師們將增長知識、拓展視野、提升教育教學水平。
二、活動二：研討會
研討會是一種互動性強、參與度高的教研活動形式。組織的研討會將以教師的個人經驗和實踐為核心，讓教師們分享自己在幼兒教育中的心得體會和經驗總結。同時，也會根據教師們的教學需求和興趣，邀請專家和老師們共同探討教學中遇到的問題和解決方案。通過這種形式的交流和分享，教師們能夠汲取他人的成功經驗，找到解決問題的途徑，并將其運用到自己的教學實踐中。
三、活動三：教學觀摩
教學觀摩是一種通過觀察他人的教學活動，來學習優秀教師的教學方法和技巧的方式。將通過組織內部教學觀摩和與其他幼兒園的合作交流，為教師們提供學習的機會和平臺。教師們可以互相觀摩和學習，發現他人的優點和特色，并將其運用到自己的教學實踐中。同時，也鼓勵教師們進行外出觀摩，參觀一些優秀的學前教育機構，了解最新的教學模式和方法，以借鑒和提高自己的教學水平。
四、活動四：課題研究
為培養教師的科研能力和問題解決能力，鼓勵教師們開展課題研究。教師們可以選擇自己感興趣的課題，展開調研和實踐，通過對相關文獻的研究和實地觀察，提出自己的研究問題和解決方案，并進行實踐驗證。在研究過程中，將提供必要的指導和支持，幫助教師們完成研究，并將研究成果進行總結和分享。通過課題研究，教師們能夠提高科研能力和問題解決能力，為幼兒園教育教學貢獻自己的智慧和力量。
五、活動五：教材開發
為豐富教材資源和提供多元化的教學素材，鼓勵教師們進行教材開發。教師們可以根據自己的教學需求和實際情況，設計和制作教具、故事書、游戲等教學材料。在教材開發的過程中，也將提供相應的培訓和支持，幫助教師們提高教材的質量和創意，并將其運用到教學實踐中。同時，鼓勵教師們進行教材的交流和分享，以促進彼此的成長和進步。
通過以上的一系列教研活動，旨在提高幼兒園教師的教育教學水平，豐富教育資源，提供多元化的教學思路和方法。在吸納各種資源和思想的基礎上，相信教師們能夠不斷創新，為幼兒的成長和發展提供更好的教育。
教研方案 篇2
（一）第一階段：20xx年3月
1、調整課時設置和作息時間。（教導處）
（1）按新課程標準要求開足體育課。
（2）設置陽光體育活動課課間：每天至少有30分鐘陽光體育活動課大課間。
2、舉行陽光體育運動宣傳啟動儀式。（教導處、團委、體育組、班級）
根據上級安排，于3月中旬正式啟動，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”理念深入到學生中去，唱響“陽光、快樂、健康”主題。
啟動儀式活動內容：各班組織xx一中啟動儀式暨“我陽光我運動我健康我快樂”學生簽字儀式,以此為啟動開展陽光體育活動。
3、制定活動方案，落實活動人員。（教導處、體育組）
（1）每天學校統一安排陽光體育活動課（早操、大課間活動）教練，負責開展的體育活動組織指導。
七年級：主管領導：xx
成員：xx（負責人）xxxx
八年級：主管領導：xx
成員：xx（負責人）xxxx
（2）體育組根據學校實施方案制定活動計劃，落實班級陽光體育活動，負責組織學生參加活動、進行安全管理、紀律管理等。安排好學校集體活動項目，有特色的年級團體運動項目
4、開展陽光體育運動：（體育組）
（1）認真組織好每天的兩操活動：
第一部分：早操（20分鐘）
第二部分：眼保健操（5分鐘）
第三部分：廣播操（10分鐘）；
第四部分：大課間活動（時間30分鐘）；
（2）全面實施《學生體質健康標準》，保質保量上好體育課。
（3）開展好陽光體育活動項目：
學校集體項目：
②廣播體操《舞動青春》（負責人xx）
②校園集體舞（負責人xx）
③七年級特色活動項目：竹竿舞（男）、踢毽子（女）
④八年級特色活動項目：武術操（男）、跳繩（女）
（二）第二階段：20xx年4月
1、積極準備，強化訓練，參加全鎮體育活動展示會。（4月10日）
2精心組織陽光體育活動課，使活動常規化。
3、、開展興趣體育競賽活動，如游戲、拔河、籃球、羽毛球、陽光伙伴等。以兩種方始進行：一是以年級組為單位開展班際之間的體育比賽；二是由體育教練組織開展現場體育比賽。
教研方案 篇3
為了進一步提高聯片學校教師教育教學水平，合作利用校際間的資源，做到資源共享，促進校際間教育水平的均衡發展，全面促進區域間的整體水平提高，結合各校實際以及上幾年聯片教研活動的經驗教訓，擬定本年度聯片教研活動實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和****重要思想為指導，貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，本著服務于學校、服務于教師、服務于學生的基本原則，客觀總結2007年聯片學校活動的經驗和教訓，為2008年聯片教研活動奠基。縮小學校之間的差距，促進區域內交流與共享，充分發揮教師各自的長處，互相引領，使資源共享，促進教育教學質量提高。
2、 加強領導，成立聯合電影教研活動領導小組。
組長：***
組員：***
***教研員: ***.
三、實施步驟
1領導小組確定具體的活動內容和日程安排。
每項活動的具體內容和地點由聯合電影教研活動領導小組協商確定。
各電影學校可根據實際情況向活動領導小組提出具體可行的意見或建議。
活動方案制定后，聯合電影學校必須無條件遵守，努力克服困難，少關注條件，多做貢獻。
總體上要本著節約的方針，不可鋪張浪費。
2、作課教師到聯片校作課。
各校負責人要按時通知作課教師做好作課的各項準備工作。
各作課教師要認真準備，以積極的態度參加到活動中來，不要推諉，更不能把活動當成走過場的一種形式，要努力發揮教師的主體作用，作課教師可以同準備作課班級的教師搞好溝通工作，以便大致了解班級的實際狀況，為作課打下堅實的基礎。
三。課后組織相關人員進行討論。討論內容不限于本章本節。注重教材與課程標準的結合。
課后，教研活動領導小組負責組織相關教師進行討論。
討論內容：
① 與本課教學內容有關的各個方面。
②教學方向問題，這是討論的重點。在討論過程中，不要局限于本章這意結，而是要注意教材與課程標準的結合。特別是未來學科教學的方向，相關教師可以暢所欲言，從而為今后的教學工作提供思路。
作課教師要認真傾聽討論的意見或建議，本著有則改之，無則加勉的原則，用于指導自己的教學實踐，從而起到聯片教研的真正作用。
4、由教研員作宏觀理論指導。
全體教研人員具有深厚的理論造詣和更加科學前沿的教學理念。無論是教師還是其他參加活動的教師都要認真聽取教研人員的意見，以便更好地指導自己的教學實踐。
5、領導小組成員總結。
領導小組成員根據實際情況進行總結。
6、上交總結報告。
各學校要認真總結本學期活動的經驗教訓，為下學期聯合開展影視教研活動的順利開展打下堅實基礎。
四、具體實施
根據近幾年聯片教研的實施情況，結合教育局“關于下發《xx市小學、初中開展主題教研活動指導意見》的通知”精神，本年度聯片教研活動以校際間合作開展的主題教研的形式進行。
經研究決定,本年度聯片教研活動的教研主題為“閱讀教學與作文教學有效結合”，各基地校各承擔一個分題。
五、幾點要求：
1各學校領導要高度重視合拍片的教研活動，帶動教師積極參與。
2聯合電影教研領導小組成員要努力做好電影院校之間的協調與溝通。
3、力行節約，反對鋪張浪費。
4參加課堂的老師要認真準備，避免流于形式。
5、作課班級的任課教師要積極搞好配合工作，努力完善課堂教學內容。
6本次活動的解釋權屬于聯片教研活動領導小組。
教研方案 篇4
（2017年春季學期）
一、指導思想
全面貫徹教育方針，進一步深化課堂教學改革，以導學案為載體，借鑒先進教學經驗，以片為單位，選定語、數、英學科帶頭人，以學科帶頭人為組長，其他同學科老師為成員成立學科教研組，以學科教研組為單位展開豐富多彩的教研活動。此外，為了提高學生的特長，電影教研組還開展了作文比賽、數學競賽、寫作比賽等活動
2、 成立電影教研教改活動領導小組
組長：鄧書練
副組長：朱俊杰朱明軍鄧景爐
語文學科帶頭人：朱神天
數學學科帶頭人：劉劍文
英語學科帶頭人：藍興佑
三、雙星片教研活動內容
（一）、作文競賽
1競賽形式：命題作文（中心小學統一）
2研究對象：三年級10%的學生，會英小學1人，石園小學2人，式訓小學4人，雙星小學2人。
3、競賽時間：4月19日
4、競賽地點：石園小學
5閱卷教師：請中心小學有經驗的教師進行評改
6要求：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
（二）、數學競賽
1、競賽時間：4月26日
2研究對象：三年級10%的學生，會英小學1人，石園小學2人，式訓小學4人，雙星小學2人。
3、競賽地點：會英小學
4競賽形式：筆試，60分鐘內完成一篇競賽試卷
5、評卷：各校教導主任
6獎項設置：按等級評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(三)、寫字比賽
1、參賽人員：
1、 二年級5%，石園3人，會英1人，**3人，雙星2人。 三年級的10%，石園2人，會英1人，式訓4人，雙星2人。
2、比賽時間與地點
時間：5月10日
地點：雙星小學
三。競賽內容與規格：中心小學統一寫作競賽題目與內容
4、比賽要求：
①學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評
②低年級統一用鉛筆抄寫；中年級統一用圓珠筆或鋼筆抄寫
③ 注意書寫工整，對稱，大小適中，不涂改，不寫錯字，標點符號準確。
5獎勵方案：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、評委：邱志剛老師
（四）、開展雙星片教研活動
主要內容：
1、講授科目：數學
2、講授對象：劉劍文
3、時間：5月16日
4法庭會議安排：各學校校長、教學主任、學科對應教師；同時邀請上級蒞臨現場指導。
5、活動地點：會英小學
四、賬目分明，合理開支
1雙星電影教學研究與教學改革領導小組決定：鄧景爐校長任總務干事；朱俊杰會長、朱明軍會長任會計。所有支出合理化，提高透明度。
2、本學期本片的教研教改活動中，如實際支出大于中心小學撥款，則由四所學校（石園小學、會英小學、雙星小學、式訓學校）平均分攤超支部分。
四、雙星片教研活動具體安排：
以上是雙星片2017年春季教研教改活動方案，現上報中心小學審批。如有不妥之處，敬請指正。
誠邀上級領導、兄弟學校指導！
英德市白沙鎮雙星片教研組
2017年2月15日
附件：白沙鎮教研活動安排表
教研方案 篇5
為了規范教研活動，提高教研組的工作質量，實現以教研促教學、在教研中探索、在討論中提高，從而促進教改，提高教育教學質量，特制定本規定教研活動要求及考核方案
一、工作思路
圍繞“素質教育”這個中心，本著“以學生發展為本”的思想，以課程改革為契機，教師隊伍建設為根本，全面實施素質教育為重點，提高課堂教學效益為目的，實現教向學突破，充分發揮學生主體作用，使學生學會；通過學習方法的指導，培養學生的能力，使他們學會學習；實實過程教學，提高我校教育質量。
二、教研組工作要求
1教研組各組長負責全面開展教研活動。
2為了充分發揮教研作用，應實行學校領導下的小組參與制度。
三。中、英、政、史、地小組的教研活動安排為一周
1，第三天下午，數學和理化小組在兩周內
二、四的下午第
3、 四節課教研，要求組員全部參加，記錄出勤情況。
三、活動內容：
1學期初，教研活動要求學習課程標準，制定學期計劃，交流討論個人教學計劃和過程，周末交教務處。
2、各組要進行聽、評課活動，每人每學期要上一次優質課，全組聽、評，并上交教案。
3、期中考試后教研活動。交流考試總結，調整教學方法，提出建議。
4、學期末活動。要求對本學期工作進行總結，交流個人工作總結，擇優錄取。
5各級教師要集體備課，討論教學內容和教學方法。每次記錄，每周統一進度，通過小組討論優化教學方法。
6教師每學期上課不少于20節。
7、各組要立足本組實際，每學期要進行10次專題教研，每次必須有成果，并上交教導處存檔。
8組織教師撰寫教學經驗。
四、量化考核辦法
考核采用積分形式，每組80分，根據需要加減分。由教導處專人檢查，每學期按積分排出名次，前兩名為先進教研組，該組長為優秀教研組長（按優秀教師對待）。
考核細則：
1本組教師定量評價平均值/5。占20分
2教研組計時提交計劃和總結，每項5分，缺一項扣5分
三。板報及時加分5分，缺一次扣1分。大型活動5分/次
4、各種賽教活動的教學能手加2分/人（校級）
5每組承擔教研任務總結5分/篇
6綜合評價10分，由校委員會綜合評價
辦公室衛生管理制度
一、主要內容與適用范圍
1本制度規定了辦公室衛生管理的工作內容、要求、檢查和考核。
2本管理制度適用于公司所有辦公室衛生的管理
二、定義
1公共區域：包括辦公走廊、會議室、衛生間等，由行政文員每天打掃；
2個人區：包括個人辦公桌和辦公區，由各部門員工每天打掃。
1公共區域的環境衛生應如下：
1） 保持公共區域和個人區域地面清潔，無污垢、污水、浮土，無死角。
2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。
3） 清潔并保持墻壁無灰塵。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。
5）保持馬桶和洗臉盆上沒有灰塵，保持清潔，并將毛巾放在固定（或隱藏）的地方。
6） 衛生工具使用后應保持干凈整潔，保持清潔整齊。7） 垃圾簍擺放緊靠衛生間并及時清理，無溢滿現象。
2辦公用品的衛生管理如下：
1） 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。
2） 辦公文件、票據：辦公文件、票據等應分類放進文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3） 辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機、啟丁器等，應放在辦公桌一側，要從哪取使用完后放到原位。
4） 電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關機。5） 報刊：
報刊要放在報刊架上，過期報刊要定期清理。
6） 飲食水機、燈具、打印機、傳真機、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網等，辦公室內電器線走向要美觀，規范，并用護釘固定不可亂搭接臨時線。7） 新設備、報廢設備和未使用的雜物的包裝應按規定的程序及時清除。3.
個人衛生應注意以下幾點：
1） 不要隨地吐痰或亂扔垃圾。
2） 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷整齊。
3） 辦公區禁止吸煙。4） 下班后，首先檢查各自辦公區域的門窗是否上鎖，切斷所有電源后離開。
5）請勿在辦公室門口和辦公室外丟棄廢紙，煙頭和倒茶。
4總經理辦公室的衛生應做到：1）保持地面清潔，無污物、污水、浮土和死角。2） 保持門窗清潔、無塵、玻璃清潔透明。
3） 清潔并保持墻壁無灰塵。4） 保持吊墜、框架和其他裝飾品的表面干凈整潔。
3、 領導每天對公共區域的環境進行檢查。不符合以上要求的，罰款10元/次。
教研方案 篇6
教研方案的制定對于教育教學的有效改進和提高至關重要。通過系統性的教研活動和方案的執行，教師們能夠不斷探索教學的最佳實踐，并將其應用于實際教學中。下面是一份針對某小學的教研方案，旨在促進學生學習效果的提高和教師教學水平的提升。
一、教研目標
本次教研的目標是通過有效的教學方法和策略，提高學生的學習成績和學習興趣。同時，也要幫助教師們加深對教學內容和教學方法的理解，提高教師的教學能力和水平。
二、教研內容
本次教研的內容主要包括以下幾個方面：
1. 教學目標明確：對所有教學內容進行明確的目標設定，確保學生知道他們需要學習什么，為他們提供一個明確的學習方向。
2. 教學方法多樣化：通過運用多種不同的教學方法和策略，滿足不同學生的學習需求和學習風格，提高教學的個性化程度。
3. 教材選擇與使用：合理選擇和使用教材，確保教材內容符合學生的年齡特點和學習需求，提高教學有效性。
4. 教學評估方式創新：運用不同的評估方式，如小組合作評估、個人書面評估、口頭問答評估等，全面了解學生的學習情況，及時發現問題，并及時給予幫助和指導。
三、教研方案
1. 每月召開教研組會議：定期召開教研組會議，回顧上個月的教學情況，總結經驗和教訓，并確定下個月的教學計劃和目標。
2. 小組合作教研活動：教研組成員可以組成小組，共同研究某個教學主題或問題，通過合作討論和交流，分享經驗和教學資源，相互促進提高。
3. 應用互聯網資源：使用互聯網平臺收集、整理相關教育資源，分享給教研組成員，提供教學參考和支持。
4. 視頻錄播教學：教師可以自行錄制視頻課堂，進行反思和觀摩，相互交流教學方法和技巧，并針對自身存在的不足進行改進。
5. 學生問卷調查：定期向學生發放問卷，了解他們對教師教學的反饋意見和建議，從學生的角度出發，及時調整和改進教學方案。
四、教研效果評估
針對本次教研方案的實施效果，可以通過以下幾個方面進行評估：
1. 學生成績提升：通過對比教研前后的學生成績，觀察學生是否在學習成績上有所提升，了解教研方案對學生學習的影響。
2. 學生參與度和合作度：觀察學生在課堂上的參與度和合作度是否有所增加，了解教研方案對學生學習興趣和主動性的影響。
3. 教師教學評價：通過教師自評、同事評價和學生評價，了解教師在教學過程中的變化和提高，評估教研方案對教師教學水平的影響。
教研方案的實施和執行需要全體教師的共同努力和參與。只有充分發揮團隊合作的力量，才能取得更好的教育教學效果。教研方案的制定和實施，不僅是為了提高學生的學習效果和興趣，更是為了提升教師的教學能力和水平，實現教學的改進和創新。
教研方案 篇7
主題教研活動方案
2015-2016學年第二學期
根據大安市教育教學文件要求，不斷深化課程改革，扎實有效的開展主題教研教研活動，激發廣大教師的教研熱情，提高教師的教研能力，經學校領導班子研究決定，特制定本方案。
一、指導思想
全面落實“面向全體，全面發展”的教育思想，以校為本，以建構新的課堂教學模式為教研先導，以提高教研水平為目的，努力營造良好的教研氣氛，解決課堂教學改革中的熱點和難點問題，大力促進教學質量的提升。
二、主題教研活動領導小組
組長： 趙獻民
副組長： 侯福巖劉曉剛
組員：高鳳桐、楊立威、祝木森、亓洪鐵、劉晶淼、戚福秀
三、活動要求
1、各教研組要圍繞學校教研課題，根據課程標準和課堂教學改革方案要求，結合學科和學生實際，確立好本組的分題，各組成員再結合個人教學特長，確立好各自研究的重點，形成**課題。
2教研組要精心組織，實事求是地開展研究和活動。
三。學校領導要加強工作，做好監督指導，加大資金投入，確保教研活動正常有序進行。
4、教導處領導要協同教研組長做好活動的開展、總結工作，積累經驗，對于出色的教研經驗要及時推廣，尋找不足，對于存在的不足要及時糾正，使我校的教研工作以良好的態勢正常進行，并不斷提高。
5教研組組長負責收集、整理、保存教研活動資料。
6、平時注意研討反思和總結。
4、 教研組科研活動操作流程
1、確立分題
本學期我校的教研課題為：《如何讓學困生有效融入到小組合作學習中》。
各教研組設立相應的子課題，各組員確立自己的研究重點，并據此開展教學研究。
每個小組的子課題和教師教學科研的重點必須如下：
（1）注意將“立足點”與聯片教研基地校和學校同步。
（2）注意將“著眼點”放在落實課標與《大安市中小學課堂教學改革方案》和我校課堂教學改革方案上。
（3）注意將“生長點”放在挖掘學生潛力，調動學生學習主動性，提升課堂的教學效率上。
2、制定計劃
確立課題后，各組圍繞課題進行理論學習、研討，制定本組的教研計劃，并對本組分題進行充分論證，各任課教師在對個人研究重點進行可行性研究。
計劃內容包括：研究意義價值、重點難點、研究的步驟、研究需要的條件、實施方法、成果**、活動日程安排等。
3、教研活動
教研活動主要通過個人活動與集體活動的有機結合、課題研究與教學活動的有機結合來實現。
本學期，政治史地理組承擔校級專題教研，姜曉丹老師承擔校級專題教研研討活動，其余教研組為小組級研究。各小組要重視研究過程，積極開展課堂實踐、反思和總結。
教研活動要做到以下幾點：
（1） 個別備課與集體備課相結合。個體活動要求每個組員圍繞其課題先獨立備課，形成自主的設計思路，在集體活動時，每個教師先說自己是怎樣圍繞課題進行設計的，然后各組員針對執教教師的設計，提出自己設計中符合課題的思路，進行補充、修改，最后圍繞課題研究把大家共同認可的方案寫成教案。
（2）個體實踐與聽課、評課相結合，在集體備課后，教師個體在自己的教學實踐中，對討論的問題進行教學體驗，進一步提高認識，集體教研活動時，執教人先把大家的共同設計的上課教案展示，在圍繞課題說課，談教學過程的得與失。組員對執教教師的上課過程詳細記錄，進行討論，討論時不講虛話、套話，圍繞課題人人發表意見。
（3） 個人反思與交流與研究相結合。
課后評價，教師根據自己的教學經驗和對聽課、評課的理解進行反思和分析，形成案例、經驗總結等文本材料。交流研討時，組員間交流自己撰寫的案例、**，經驗總結等成果，對于每個人的成果，其他組員都要發表意見，在討論中形成教研組的統一觀點，作為教研成果總結的主要依據。
（4） 個人成果與項目成果相結合。
交流研討后，教師在相互交流中形成新的認識，對個體反思做進一步補充，形成自己的研究成果，教研組長綜合本組成員的研討成果，形成教研組課題研究成果。
4、檢查考核
學校領導要重視過程的管理，加強對教研活動的監管、檢查與考核，學校領導親自參與教研活動，傾聽組員討論，與組員共同圍繞課題**教研活動。每次教研活動結束后，教研組組長要對教研資料的填寫情況進行檢查。每個課題的研究必須有以下材料：
( 1 )研討活動計劃
（2）研討課記實
（3）集體備課記錄及教案
( 4 )教學設計
( 5 )說課材料
( 6 )評課記實
( 7 )教研反思
( 8 )教研總結
學期末，根據各教研組的活動質量、備料情況和研究成果，評選出優秀的教研組。
5、活動時間安排：
備課周：學校確定總課題，各小組和個人根據學校要求進行認真討論，確定子課題。制定**主題教研計劃。
一至十六周：校及各組研討課；
第17周，各組對教學科研情況進行了詳細總結，教學部對學校進行了總結。
教導處2016.2.27
教研方案 篇8
中國優秀教師公益行動鐵力市第四小學項目學校推廣會永威模式**語文教研日
一、活動目的：在繼續推進“四讀三批注”語文教學模式的基礎上，借鑒永威“先學后教、當堂訓練”的教學模式，以期達到兩種模式的融合，提高課堂效率，為打好質量攻堅戰助力。
二、活動主題
課例展示、反思交流、研討借鑒
三、活動目標
推進課程改革：定期總結經驗，發現問題，糾正問題，改進語文課程改革模式；
四、活動形式：研培一體
五、活動地點：錄播教室
六、活動流程
1、骨干教師示范課
李丹 《哈爾威船長》第一課時四年級劉凡 《哈爾威船長》第二課時四年級黃秀峰 《雪地里的小畫家》 一年級2、交流研討
聽課教師就四讀三批注和永威教學模式的結合點談自己的看法，以期找到這兩種教學模式的最佳融合點。
3、曹書海主任點評
專家引領，指明方向。
4、自我實踐
以示范班為指導，教研組為單位，實踐與討論。
六、領導分工
方案制定：李丹
組織協調：李丹徐晶林玉梅
照相: 申明
錄制：陳寶石
主持：李丹
教研方案 篇9
教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的'專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：
1、練好專項，提高課堂操作能力
體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。
2、規范備課，促進課堂設計能力
體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。
3、博采眾長，發展教學研究能力
先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。
教研方案 篇10
龍溪小學第五個教研月活動總結
金秋十月，一次以新課程為導向，以“提高教學技術實現精細教學”為主題，以“深化課堂教學改革推動學校教學精細化管理，育精品，樹品牌，抓質量，促效益”為目標的教研月活動在我們龍溪小學如火如荼地開展著。在學校領導和老師們的大力支持、教研組長的有效組織和全體老師的共同努力下，為期一月的教研月活動得以順利地開展，圓滿結束。
一、領導重視
按照渝北教研（2010）27號《關于開展渝北區第五個“教研月”活動的通知》的要求，我校迅速成立了以陳怡校長為組長，邢道富副校長為副組長，全體行政人員，教研組長為成員的教研月活動領導小組，并制定了學校教研月活動實施方案，及時的召開了動員大會，為教研活動的順利開展作好了前期的準備工作。
二、全員參與
10月8日，邢校長在全校教師會上作了本次教研月活動動員，陳校長對本次活動作了強調，一時間內，全體教師對教研月活動有了進一步的認識，重視程度提高了，自覺性也空前高漲。全體教師認真解讀教材，認真備課，積極邀請教師聽課、評課。
三、具體工作
1.開展專題研究活動各教研組圍繞“教材研讀技術”和“教學設計技術”主題，緊密聯系課堂教學實際，從教師教材解讀現狀、程序、內容、要求以及精心設計教學、優化教學過程等方面著手，開展了一項專題研究，切實解決本學科教師教材解讀能力和教學設計能力。并將此項研究納入現行教研計劃，認真討論實施，形成全體教師淡定心態、腳踏實地抓質量進行課程改革的良好氛圍。
2.開展大練兵活動本次活動月以教研組為單位，根據學校《教師崗位大練兵活動實施方案》的要求開展了一次練兵活動，重點演練教材解讀和教學設計技術，要求組長在本次活動中精心組織，率先垂范，引導本組教師深度解讀文本，精心設計教學，并組織本組教師在10月22日前每人上了一堂匯報課，教導處將每位老師上匯報課的時間列表公示，歡迎全校老師參與聽課。在報告課的準備中，大家都把這次活動當作一次軍事訓練，深切感受到提高實戰能力的需要。
每位教師都在鉆研教材、修訂教學設計上花了大量的時間，大家積極參與評課活動，取長補短，努力使自己的教學模式達到最優化。
3.開展評選活動在搞好以上活動的同時，老師們及時反思，認真總結，每位老師都撰寫出一篇優質教學**，在這些**中都能體現出新的教學思想，展示出新的教學方法和高效的教學模式，展示出教師在教研月活動中的研究成果。學校組織以教研組長為評委的評選小組對**進行評審，共有34名優秀**。
4.開展“家長開放日”活動為了強化本次教研月活動，把此此活動的成果展示出來，11月9日、10日兩天學校舉行了二至六年級“家長開放日”活動，，活動的內容是參觀校園、深入課堂聽隨堂課、參觀班級文化布置，填寫家長意見反饋表，活動在學校精心準備，科學安排下順利開展，圓滿結束。
5.做實幫扶工程
2010年11月4日上午，龍溪小學陳怡校長親自帶領本校的優秀教師到**學校麻柳沱小學進行送課下鄉活動。
上午9點半，伴隨著優美的鋼琴聲，殷廷燕老師的**課《搖船曲》開始了。殷老師親切的教態、生動活潑的語言、清脆的歌聲深深的吸引了聽課的孩子和老師們，給鄉村的孩子們送上了精美的“**大餐”。同時，吳小娟組織孩子們在操場上進行了一場精彩而激烈的拔河比賽，為學生的寫作課積累了材料。
10點30分，習作課開始了。在吳老師的指導下，學生們主動出擊，不斷迸發出智慧的火花。由于有了真切的體驗，學生們都覺得有話可說，有話可寫，在吳老師的指導下，寫出了一片片生動具體的習作片段。
下課后，兩校領導和老師圍坐在一起，就學校管理、教育教學等問題進行了交流。龍溪小學還向麻柳頭小學送去1萬元現金，幫助學校改善辦學條件。本次“送課下鄉”活動，既為農村學校帶來了先進的教學理念、教學方法，對農村教師業務能力的提升起到了很好的幫扶作用。
同時，也讓我校老師真切感受到幫扶學校辦學條件的艱苦，也為老師們的愛崗敬業和孩子們的刻苦求學精神所感動，促進了雙方教師共同成長。
6我們做好了這次教研月的收集和信息傳遞工作。
活動結束后，每位老師交上報告教案和高質量的教學**（或反思、案例）；各教研組上交了教研月活動總結。教學辦公室及時將活動總結上傳到校園網。11月12日下午，組織召開了教研月活動總結評優會，教研月活動領導小組成員及全體教研組長參會，會上，教導主任夏旭總結了此次活動，隨后按照教研月活動關于評優的方案，申報先進教研組和先進個人的教研組長陳述本次活動取得的成績、無記名投票推選出“四年級語文教研組”、“五年級數學教研組”、“六年級語文教研組”為龍溪小學第五個教研月活動先進教研組，彭鑲、秦燕瓊、彭風、殷廷燕、甄登蘭、張德兵為龍溪小學教研月活動先進個人。
此次活動特別突出的馮賢雪推薦參加渝北區教研月先進個人評選。
四、活動反思：
1努力加強教師之間新的學習和交流方式，提高教師的整體素質。
2一些教師要加快學習的步伐，努力改變傳統的教學方法，努力學習現代的教學方法。
三。非語言數學教學研究有待進一步規范。
4. 個別教研組教研活動流于形式，教研氣氛不算太濃，參與聽課的教師人數不是太多，有些教師沒能按要求聽課。
時間匆匆，短暫的教研月活動結束了，但我們的教育、教學、教研仍在進行，在以后的教育教學工作中，我們將不斷總結經驗教訓，夯實基礎，著力提高教師的學科素養和實戰能力，著力營造教研、教改氛圍，從而有效提升我校教育教學質量。
渝北區龍溪小學校
2010年11月15日
