作文笑貓日記
2024-01-03 作文日記
作文笑貓日記匯集。
今天給大家推薦一篇關于“作文笑貓日記”的網絡文章。作文是表達自我和思考能力的精妙方式，通過寫作我們能夠更好地發現自己的優點和不足。拿到作文題，不要急于下筆要細細思考題目要求和寫作思路。希望我的觀點能夠讓您對未來有更加清晰的規劃！
作文笑貓日記 篇1
土豆轉學了，這太突然了。他來告訴我時很平靜。我不知該說些什么。像掉到了冰窖里，從頭冷到了腳。我們又一起乘車回家，他默默地坐在我旁邊，像早已認識的朋友一般。我心里又酸又澀其實我不想走，其實我想留。又是這句歌詞，熟了，爛了!不，別我不爭氣的淚終于在臉上流下了痕跡。他溫柔得像小綿羊，用粗大的手擦去了那晶瑩的液體。我用力推開他的手，自己擦了擦。故作堅強地說：走吧，我也該回家了。然后，輕輕地離開了他。過了不多久，他又追上來了，說：請相信我，我會給你寫信的有三個字，我永遠為你面留。俗，俗極了。可是，有一點點感動，還有感傷。不，我錯了!我猛地回過頭，尋找那既熟悉又陌生的影子，找到了，在前面，我甩開一切往前跑，抓住他的肩：對不起!我相信你。永遠他回頭用閃著淚的眼望著我。許久，他說：你真好。我幸福地點點頭。
作文笑貓日記 篇2
大清早就碰上桃花運也。哈!哈!哈!想起來就合不攏嘴早上乘車去學校，坐在我前面的是昨天有一面之緣的大帥哥班草校樹(我猜的)，他今天一身運動服，燦爛極了。開車前，他回頭望了望我，那迷人的雙眸呀弄得我心跳加速、臉又紅又燙。Hi!是幾班的?他竟笑著問我，嗯，三班。你呢?我差點忘了他在問我。我來自我介紹一下吧，我叫算了，你叫我土豆吧。他們都這么叫我，可能我真的有點傻乎乎的吧!是三(6)班的班長。以后總要見面的，大家就算是朋友了吧。哇噻!三年級，班長我開始想入非非了。喂!你怎么啦?對了，你叫什么呀?他拉著我的衣服問，我叫香合子，是二(3)語文學習委員，身高1米6，血型O型我竟背起了我的自簡歷。噢，夠了夠了，留點想象的余地吧。我窘地一笑。呀突然剎了車，由于慣性，我猛地向前傾，我趴在他結實的肩膀上：對不起他大方地笑笑，露出一排潔白、整齊的牙齒。
下車了，我和他并排著走到我們教室口。他扔下一句：你真可愛。逃似地跑了。嘿，真夠土豆的，本小姐不可愛，這世上還有誰可愛?真字用得好，不愧為班長。嘿，我真可愛，真可愛，我。
作文笑貓日記 篇3
說明文范文,我的文具盒作文
小助手文具盒
我有一個新文具盒啦！文具盒長22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在吭哧吭哧練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協力幫助我共同完成了各項作業，真不愧是我的得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來，要么給我的錯誤貼塊膏藥，要么在我的本子上打幾個滾兒，我就立馬寫上正確的字了。
每當我考了好成績，我都會想這絕對少不了小助手的功勞啊！感謝你文具盒，是你給了文具們這樣一個舒適而溫暖的家。
作文點評：全文脈絡清晰，邏輯嚴謹，較好地運用了擬人的手法寫出了文具盒的構造、外形特點以及作用。
指導教師：邵忠紅
作文笑貓日記 篇4
今天我要來掏一掏我的心窩，講一講我最開心的事。為什么不講不開心的事呢？因為最近開心多過于傷心，所以快樂把傷心沖走了！
我最開心的事莫過于昨天高老師發的朋友圈了！昨天，我寫了一篇有關高老師的作文并發給她，可意想不到的是高老師竟然立刻把我寫的作文發到了自己的朋友圈，并附文字如下：“今天最好的禮物！我之于你們每一位都是真愛。很感動。”我當然高興壞啦！但古人（《孟子·梁惠王下》）有云：“獨樂樂不如眾樂樂”，我一個人樂有什么意思呢？于是我把這件事告訴了爸爸媽媽，外公外婆。
我先是迫不及待地跟媽媽說：“媽媽你快看，高老師把我的作文發到了朋友圈呢！我是不是很牛啊！”媽媽笑而不語。接下來是爸爸，我得瑟地說：“爸爸，爸爸你快看朋友圈，高老師把我的作文發上去了。”爸爸開始低頭翻他的朋友圈。我又找到外公，樂不可支地說：“外公你快看，我的邦德數學老師把我的作文發到了她的朋友圈上！”“哦，是嗎？你發到我的微信上給我看看。”我隨口應了一聲：“好！”便一溜煙兒跑著去找外婆：“外婆外婆，我的數學老師把我的作文發到了一個大家都能看到的地方了！”（外婆不知道什么叫朋友圈）“啊，太棒了。外婆今天給你做糖醋魚吃！”“噢耶！外婆最好了！”我本想打電話給同學們分享我的喜悅，可又怕同學們說我炫耀。
你們看，我現在還高興著呢！我以日記的形式在“炫耀”，因為這樣可以告訴所有寒假一起練筆的同學，當然也包括我們的墨荷大人！然而，獨樂樂不如眾樂樂耶！
作文笑貓日記 篇5
來到通州商廈，嗬！真大呀！我急忙跑進去一看，喲，商品真是琳瑯滿目。
走著走著，我倆不知不覺地到了電梯前，我對爸爸說：“我們上去看看吧！”爸爸爽快地答應了。
我們接著坐上電梯來到了第三層，噢！右邊是男裝，左邊是小孩子的空間，有小孩的衣服，有小孩的鞋，還有玩具和兒童游樂園。我正想痛痛快快地在這兒玩一會兒，不料爸爸說：“走！我們再往上走看看，說不定有賣皮鞋的呢！”唉！我只好子從父命。
一會兒，我們來到了第五層，那是賣食品的，我在那買了果凍、雪糕……
在回家的路上，我想：“隨著時代的進步，勤勞的達州人民會把達州建設得更加繁榮的！”
作文笑貓日記 篇6
介紹校園的說明文范文-高中作文
在毓蒙路上有一座充滿歡聲笑語的學校。那就是瑞安市外國語學校。
走進校門口，映入眼簾的是四個詞語組成的校訓：厚德自強成才報國，接著你會看到一塊石頭上有一個悟字。再往正前方抬頭往上看，你會看到用玻璃制的窗戶。里面的情況，透過玻璃窗戶可以看的一清二楚。在大廳的門的上方有一塊電子屏幕，當我看電子屏幕時，電子屏幕上閃出了新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能有收獲。一看到這些字，仿佛就成了我們的動力，讓我們能考出優異的成績。
進了大廳，正前方的墻壁上有一塊醒目的大浮雕，讓我難以忘記的是，孔子說的一句話，有悱不發不憤不啟。再往左邊走，在墻壁上有一塊榮譽欄，獎牌不可計數，有４Ａ級學校、浙江省體育特色學校．．．．．．往大樓梯右邊有一塊大鏡子，是實習生贈送的，可能是這所學校教育他，讓他成為了一位成功人士。
再往里走，右拐，有個小樓梯，走下來就到了小操場，在小操場的兩邊種滿了植物，有的杜鵑開花了，是那樣的美，有的杜鵑正含苞待放，有的杜鵑正教育孩子。再往外邊走，走到有一個樓梯前停下，向右轉，你會看到孔子的雕像，孔子神情和藹，嘴角微微翹起，手在袖子里，在手中夾著一個竹簡，仿佛正在說學而時習之，不亦說乎。（wWW.995563.COM 經典范文網）
再往下走，就來到了大操場，在操場上，有一個站的筆直的國旗，在天空中飄揚，一眼望去，在操場上，有的人在盡情的跳健美操，那姿勢是那么優美，那么熟練；有的在跑步，熱的直冒汗，但還是堅持完成任務；有的投籃，一投一個進，可真是高手呀！在主席臺后邊有一塊木板，上面掛著一張紙，是寫中國的奧林匹克夢。上面有全國知名的姚明，劉翔．．．．．．
再往里走，有一個健身小公園，有的一年級的小學生在爬欄，有的同學在積極的練立定跳遠，有的初中生在練單桿，好像在炫耀自己的本領。
再往前走，到了后花園，每當到了后花園，我總要在這里逗留一會兒，看看有沒有開花，終于在二月天開花了，陣陣香味撲鼻而來。
在日落西下時，外國語學校是那樣的美，那樣的壯觀，外國語學校仿佛是一個培養成功人士的基地。
作文笑貓日記 篇7
校園的記憶-優秀記敘文
乳白色的屋頂，錯落有致的白色房屋，一下子跌進了我清澈的瞳仁。題記
從伸縮的鐵欄進校門，在南海母校的第一天，就讓我銘記。我抬頭望著那如同剛生的新筍般的俏麗、高聳的鐘塔，被其深深吸引。碧綠的磚鑲嵌在潔白耀眼的白里，只有纖巧的黑色針表在一分一秒地計時，錯落有致的白色教學樓延伸到遠處。
我跟著意氣風發的爸爸，拉著嘴角掛著欣喜微笑的媽媽，怯怯地走到空架層下，看到報名處圍滿了和我一樣即將踏入中學的莘莘學子。他們有的臉上掛滿了微笑，有的和我怯生生地相視一笑，有的甚至手舞足蹈。我也按捺不住激動地心情，和父母大步向前走，仔細打量著這個美麗整潔的校園。我睜大了眼，想把這一切都刻進心底。
有位好心的同學把我們帶到宿舍下邊，我望著那高高的臺階，有些迷茫，又有些膽怯而猶豫。爸爸拍著我，說：從今天起，你就是初中生了！我眸中的躊躇之色消散了，取而代之的是堅定而澄澈。踏上三樓，我走進了那充滿木質特殊香味的寢室，那是高層床。我興奮地東摸摸、西瞧瞧。我爬上床，撫摸著木光滑的質地，看著那即將要相處三年的同學，真誠地笑了。大家很快就熟了，各自念著他人的名字，反復誦讀，一天就成了好朋友。
到了班級，大家都友善地互相微笑，我心里像揣著一只小兔子般忐忑不安。我們輕輕地握手，以示友好。我望著面前墨綠的板，嶄新的課桌和無瑕的墻壁，心想：這就是我們的教室嗎？真大啊！我好喜歡這樣寬敞而明亮的教室。我如剛入小學般那樣興奮，只是學習任務重一些而已。不過有什么關系呢？我們年少氣盛，不好好磨礪，將來怎么成為國家棟梁之才！這時候，在南海，滿是蓬勃的朝氣。
晚上我躺在木床上，忽然想到從報名到現在已經一下午了，那媽媽呢？我真想把今天的事跟媽媽說說，她也會高興的。我有種想哭的沖動，但一天的疲勞很快讓我沉沉睡去
作文笑貓日記 篇8
今天周一，懷著一萬個不愿意去學校的心情出了家門，才發現自己沒有帶標志，真的好無語呀，就趕緊又跑上去拿下來，套上去，還記得解決的方法一共有兩種，第一種就是簡單粗暴，直接去學校買一個不就行了？因為常常有人沒有帶標志，所以學校門口賣值勤標志的生意總是特別好，還有一種就是找人去借了，借這東西嘛，就是會那種很尷尬，每一次都去找多余借，因為全班反正也就他一個有對標志。
我懶得要死，每次去之前的時候，都要忍受風吹雨打，永遠在班上晨讀。每一次出崗前總是還要照例收作業的，然后收完作業出崗的時候，去對面五年級，才發現就我一個人，一愣一愣的，又拐了回來，剛好隊長問我我同桌的同桌也就是非洲黑妹來了沒，我淡淡的回了他一句還沒來。
他忽然把槍口對準了，我一直說我在那邊出崗又回來，很不好。真是煩死了，不過，心里也有點小小的疑惑，找黑妹干嘛，她平時都是特別晚的時候才來的。剛好，直接把隊長的話當做了耳旁風，因為有一段時間他腿瘸了，我就成了代理隊長，真的是煩死了，一天天的，都怪隊長腿瘸了。后來腿好了，自然就還給他了，我這么這么討厭這個位置，你覺得我會有留念嗎？
剛好黑妹來了，鯽魚一見到她就說你要去星期五了。黑妹聽得一愣一愣的，跟傻子似的呆呆的看著鯽魚。
是五年級，別聽他的，是去五年級。我毫不猶豫的說。剛好隊長又回來了，他一見到我就開始質問我，怎么一個大男人比一個女孩還啰嗦，我一臉不耐煩的看著他。
我已經叫你們班的人通知她了。隊長淡淡的說。我白了他一眼，當然，是很不容易看出來的，我可不想被他抓到什么把柄被數學老師當眾批評，可丟人了。他到時候可就可以名正言順的給我安個罪名了。
當然，我也不是什么省油的燈，直接給他懟了回去：呵呵，他們還說調到星期五去，請問這是你說的嘛？
他被我懟的無話可說，只好開始轉移話題。叫黑妹跟我去了五年級。時間真的過的很慢啊！都不想去值勤了，不知道在那里傻轉悠是干啥？之前輔導員就說我們在老師們心中很傻，這么侮辱形象的事誰會干？
終于，熬到了結束，直接跑回班里，但是心里還是有一個疑問的，05分還是不是去撿垃圾，因為王老師要求我們必須要撿垃圾，但是看著空蕩蕩的走廊，心里還是有點不確定的。終于，鼓起勇氣向外面走去，班主任直接停下講課問我干嘛，我就說去撿垃圾。黑妹也想起身，卻被數學老師攔了下來，順道叫我吧君怡找回來。
到了下面撿垃圾，才發現已經有好多執勤了，君姐一下子就找到了，樂顛顛的跑上去告訴他這個好消息，她還有一點不相信，耷拉著腦袋，差點沒哭出來。
突然，麻花下來了，告訴我是老師叫她替一下君姐。我們可憐的君姐郁郁寡歡的走了。后來撿完垃圾，告訴她這事的時候，差點沒給我哭出來。還抱怨著干嘛叫麻花，她因為和菲姐玩的好，就想叫菲姐幫她替一下。
好了，此處省略到下午。
跟君姐一起去六年級抓人，發現他們好像見到我很怕，我長得嚇人嗎？君姐說是我眼神太兇了。
見到一個正在沖泡的小男孩，直接停下來問他幾年幾班，這娃子直接愣住，低著頭小聲的說下次不會沖跑了，我就開始威脅他要去他班主任那里認領，這孩子估計是怕極了，就差沒落眼淚了。用腳趾頭都能想出來，我不知道他是幾班的，還能知道他的班主任？后來想了想要寬宏大量，就叫他走吧，臨走前還不忘提醒他不要忘記我這個傾國傾城的大姐姐，我可是世界上最善良的人。
然后發現一女孩哭了，就走上前去問，發現大家一見到我上前，就七湊八湊的有許多人圍了上來。發現這女孩是因為老師沒有讓她做事情，我暈，這也能哭的這么慘，還以為她是被誰欺負了。后來大道理講了一堆，那女孩楞楞的看著我，終于不哭了。
好吧，我承認做值勤就只有安慰人有點意思，其他事情都好無聊啊。
作文笑貓日記 篇9
迷宮蛛-動物說明文范文
嗨！大家好，我是一只迷宮蛛，今年我兩歲了，我有八只長腿，爬得可快了，我身上的吐絲器是幫我來編網的，很方便。
我是一個大家族中的一員，我有好多朋友呢，比如舞蛛。我在人類的房子里的角落那邊仔細地織網，有一次，我織好了網，便守株待兔，但是，我等了好久都沒有獵物上鉤。突然，一只蟲子不小心闖入我織的網，由于我這織得網搖曳不定，小蟲子就沒辦法讓自己保持平衡。我只是在旁邊靜靜地看著它，看看這只絕望的小蟲子在這個網里掙扎著，馬上就要成為我的美食了。小蟲子漸漸地掉入了網的中央，而我呢，就不慌不忙地伏到獵物上，慢慢地享用著這美食，至于這小蟲子。在咬它的第一口時就死了。你們知道為什么嗎？是因為我的毒液使它一命嗚呼。
我無憂無慮地活著，和朋友們一起玩耍，歡快地玩耍，和家人聊天，快樂地聊天，和老師議論，認真地議論真是自由自在啊！
可有一次，我在睡覺時，發出了一種砍伐的聲音，我馬上從夢中驚醒過來，發現這里要被拆了，我大聲叫：大家快收拾行李啊，房子要被拆了。大家聽到，我們收拾好行李，和大家逃出去了，就這樣，我們在外面流浪了許多個月，幸好，有一家人收留了我們，給我們吃，陪我們玩耍，讓我們每天快樂地生活著，至今，我只要想到家，那個溫暖的家，我就會難過。
我真希望我們蜘蛛一族，能開開心心地過每一天，不被人們干擾到。我真希望愿望，應該會實現的！
作文笑貓日記 篇10
小學二年級元旦日記(一)
在20XX年最后這一天，我們2.2班舉行了一場迎新春故事會。
同學們的表演個個都非常精彩，我特別佩服丁如玥，張逸飛的才藝表演。丁如玥的快板，very good !她說的朗朗 上口，非常流利。張逸飛像一個小書法家。接下來該我上場了，我也不甘示弱，雖然表演的有些不足之處，但我的出現也很受同學和老師的歡迎。
最后表演者們都領到了老師發的新年小禮品，聯歡會在同學們的歡呼聲中結束了!
小學二年級元旦日記(二)
大家好!今天是更加輝煌!
小學二年級元旦日記(三)
在星期四的下午，我們新區小學舉行了慶元旦聯歡會。臺下坐滿了老師和同學，臺上表演的節目都很精彩。有我們老師表演的健美操和戲劇，還有學生表演的舞蹈、歌曲、小品等等。
我最喜歡的節目就是由我們老師表演的一個小品，名字叫《吃面條》，老師吃面條的動作太滑稽了，笑得我們肚子疼。我們班女生倪瑞林和其他女生表演的拉丁舞給我的印象也很深刻，她們的.舞姿非常優美。
學校舉行的元旦聯歡會真有趣!那天我很高興。
小學二年級元旦日記(四)
今天，玉林小學一年一度的元旦迎新會，在一片歡聲笑語中開始了!
首先是由一年級三班為我們帶來的兩首兒歌：“【詠鵝】和【春曉】。”這兩首兒歌把古詩和兒歌充分的融合在了一起哦!
小學二年級元旦日記(五)
教室里的同學們像嘰嘰喳喳的小鳥一樣，開心極了，因為老師說開聯歡晚會!老師說還可以帶吃的!怎么樣!我同位是主持人。還有的同學表演節目!哈哈，不錯吧!伊咿呀呀的。放三天假哦!回到家里，我還看了許多電視節目。有無不想，全運向前沖，越玩越開心，喜羊羊與灰太狼，家有外星人等等。這些電視節目可好看了!
作文笑貓日記 篇11
記敘文應該怎樣寫_記敘文怎么寫
寫記敘類文章，我們怎樣才能寫得精彩？先來學習一下技巧吧
1.語言要恰當貼切：針對不同的文體，不同的內容，我們應該采用恰
當貼切的語言來行文。如寫人，語言可以簡潔有力，簡單幾筆勾勒出
人物外貌形象；寫趣事，語言可以活潑生動、幽默詼諧，以增強故事
的趣味性；寫景，語言可以秀逸華美，使描繪的美景絢麗多彩、引人
入勝；寫物，語言可以生動靈活，把物刻畫靈動。
2.要寄予真情：一篇文章最能牽動人心之處，往往是情感的真切。
寫記敘文，我們可以選取那些情真、情美、情濃的素材，可以細膩描
繪細節來凸顯情感，可以把景物描寫與人物感情結合起來，還可以直
接抒發情感。總之，情感真摯濃郁，文章才能打動人。
3.行文富有條理：行文清晰是吸引讀者的一個技巧，所以在寫記敘
們都應該構思好行文結構，給文章立下線索；下筆時按照行文線索并
緊扣文章中心來行文，做到有條有理、秩序井然，這樣的文章才能讓
人感覺舒適。
4.刻畫生動：刻畫生動能為文章增色，能給讀者留下深刻印象。所
以寫人，我們應該細膩刻畫人物的形象；寫事，我們應該生動敘述事
件的情節；寫景，我們應該用心描繪美麗的畫面；寫物，我們應該細
致刻畫事物的突出特點。總之，刻畫生動是寫好記敘文的方法。
5.運用修辭：在寫記敘文的時候，我們要靈活運用比喻、擬人、排
比等修辭手法，化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化
冗長為簡潔。這樣才能更加形象地記敘的人和物，讓文章顯得豐富多彩。
