不知不覺中一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的日記格式怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小實驗作文日記 篇1
今年暑假，我讀了一本叫做《未來日記》的書，里面精彩的故事情節讓我足足過了一把浮想聯翩的癮哦！
這本書的主要內容是：聰明活潑、調皮可愛的孫小空意外地得到了一本奇怪的《未來日記》，他不能用來記錄過去，只能預測未來，而且內容只有孫小空能看到，并且每一次《未來日記》上出現的文字都會變成事實。這不，一連串的不可思議的事情都讓他碰上了。有一天，《未來日記》上竟然出現了孫小空將會被殺死的預言。他被這條預言嚇得魂飛魄散。這時，一個長得像“變形金剛”一樣的機器人從天而降，想要殺死孫小空，并且想得到《未來日記》。突然，時間騎著摩托車要孫小空坐在車上朝機器人開槍，全力以赴地對付著機器人。時間用智慧打敗了機器人，并帶領孫小空來到了一所七八層樓的學院，見到了時若飛博士，并看見了小毛球藍藍。從此，孫小空就開始了魔鬼式訓練，天天和一群怪獸在N多個
環境中對戰......星球大戰爆發了，孫小空、時間和藍藍一路過關斬將，到了時空圣殿，通過了時間魔帝的考驗，最終取得了勝利。
孫小空竭盡全力抗爭著日記上的負面預言，為了他們的世界，不顧自己的生命，勇敢地接受各種考驗，打碎了時
間沙漏，取得最后的勝利。他始終堅信——未來在我手中，一切皆有可能！
小實驗作文日記 篇2
今天早上，我被一陣陣嘩嘩啦啦的滴水聲吵醒，馬上想到是下雨，但又轉念一想，不太可能。其次又想到可能是有人忘記關水龍頭了。于是，為了查明真相，我去上了個廁所。
一開門，一陣欣喜涌上了我的心頭，看來我的第一感覺沒有錯，天下起了小雨，屋檐上還像水簾洞似的掉著水珠，地面坑坑洼洼，凹凸不平的地方也積起了水。耶！可以不訓練了！后來，我的`心情又發生了一個180度大轉變。我去問了一下郭杭，沒想到他跟我有著完全不同的想法：“就算下雨也不可能不軍訓的，頂多減少時間！”這番話就像有人潑了一盆冷水。
果然，按照郭杭的說法，下雨天我們在廣場上繼續軍訓。因為天下著雨，我們軍訓得格外辛苦，衣服也濕了。
下午，我們站在訓練場上，觀看幾個會操學得好的班級表演，他們分別是：10班、9班和8班。他們無論是站隊還是喊口號，都比我們更像一個小軍人，這3個班里，沒有一個是西湖小學的。這時，我注意到，雖然教官的臉上仍然堆著笑，但我感覺仿佛是晴轉陰，我不禁捏了一把冷汗。
在短暫的休息后，我們三個班來到了大禮堂一一上臺亮相。不練還好，一練把面子都丟了。一面是教官一遍又一遍地命令，一面是顧老師一句又一句的“炮轟”，我們早就承受不住了。這時候，集團的領導和老師又來“視察”。這下，更加“火上澆油，雪上加霜”了。我們又挨了顧老師和錢老師的雙重夾攻，臉上紅得跟涂了蠟似的。最后，我們被罰多加練了幾分鐘，腳酸得不聽指揮了。
晚上，我們在另一個餐廳里學唱了許多有關戰士與軍人的歌曲。結束后，我躺在被窩里，舒服地進入夢鄉，準備開啟明天新的軍訓生活。
小實驗作文日記 篇3
暑假，你終于來了，我在寧波的哥哥回來了，我興奮地歡迎他們的到來，我買了一包水晶寶寶，有趣的是用口水也能養大，我們在玩打水仗，你扔我我扔你，開心極了。
暑假，你終于來了，我想去風景優美的地方玩，比如新昌的大佛寺、江濱公園、穿巖十九峰……可是我卻要上作文補習班，我的'希望落空了。從7月10日開始，每天周一、周四、周五的晚上都要上課，一直要到8月19日。不過沒關系，等課上完了，我就可以痛快地玩了。
暑假，你終于來了，因為我要上課，所以不能和哥哥他們痛快地玩了，也只能早上玩，太沒意思了。
暑假，你終于來了，不用我說，爸爸媽媽就會主動跟我說要給我買東西。
暑假，你終于來了，我真想，又不想。我不喜歡暑假，因為要上課，沒有空玩也沒有空吃好吃的東西，我不喜歡你的到來。
我的暑假過完了，制定了計劃，親人們又回來了，我愛我的暑假，有時很討厭，有時很喜歡。
小實驗作文日記 篇4
主要格式
第一行年月日，周幾，天氣如何;第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么、一開始寫些廢話是難免的，沒必要多好的辭藻，日記的主要目的是記錄，真實最可貴。
日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。由于記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。
例：
20xx年2月2日 星期一 晴
今天（當然，不一定開頭就寫今天）你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑瞇瞇×月×日 星期×
日記寫法
1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。
另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
日記的種類：
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側面，反映一個中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詞句摘錄下來。
7、學習日記。把課本上學到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯想記下來。
8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。
9、實驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
10、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記）把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
小實驗作文日記 篇5
今天，我的心情猶如天氣一樣，時好時壞。我帶著昨晚準備好的禮物去上學。
剛到學校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數，很有招氣，與平時十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實實在在的講，今日的花價也非同平時呀!
第一節課結束，我把禮物帶到了辦公室。“陳老師，送給您!”“黃老師送給您!”老師感到有些突然，可不久便適應了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡。“顧姚勵，你可知道，我正缺這玩意兒呢”!陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢!我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準備給沈老師的賀卡送給Mrs.zhang(是一張自制黃色的賀卡)。
可上第三節課的時候，我有點失望與傷心。因為事情是這樣，老師在帶大家寫學稿1——6前提了一個問題：這個題目和我們做過的什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍!”并且，又重復了兩遍，但老師竟然想錯了——她說是李沐子第一個回答的!我不禁有點失望，無奈地牽強地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心
小實驗作文日記 篇6
20xx年x月x日，星期x，晴。
今天是老師們的節日——教師節，我沒有給我的老師送什么教師節的禮物，但我給老師們一人寫了一封信，在這些信里表達了我對老師們的感謝，不知道老師們看完我的信后，會有什么感想呢？我不知道。
我的爸爸也是一位老師，他在我很小的時候就告訴我，教師節之所以會選在九月十號，是因為九月是我們秋季開學的日子，在我們剛開學的.日子里面過這樣一個以老師為主角的節日，正是為了讓我們這群學生能夠懂得尊師重教。
爸爸小時候給我說這個的時候，我還不以為然，想著誰又會不尊重老師呢？隨著我年齡的增長，我發現我們學校里的確有一些不太聽話的學生，根本就不太懂得尊重老師，他們在課堂上既不尊重老師，也不尊重自己，我也不好說他們什么，但我一點也不想自己變成他們那樣，我希望他們能夠在教師節這樣的日子里，明白我們的老師有多么無私和敬業，也希望他們能夠真正懂得尊重。
我在今天給老師們的信中，都寫下了我對他們的感謝。我給數學老師寫了他教會我重新愛上數學的事情，告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數學；我給語文老師寫了她教會我讀的每一首詩歌，告訴她那些詩歌和她讓我開始充滿對生活的熱愛；我給英語老師寫了她推薦我們多聽英語歌曲多看英語電影的事情，告訴她這一辦法的確讓我的英語長進不少；我也給我的美術老師寫了他教我們畫的那些畫，告訴他那些畫讓我對美術有了新的認識……
但愿我寫給老師的每一封信，老師讀了都會開心吧！希望這些信讓老師們明白他們的播種，正在發芽。
小實驗作文日記 篇7
我覺得我們現在的汽車功能較少，所以我想發明一輛“多功能汽車”。
車子的全身是白色的，它和卡車差不多大小，這車子可是比人人喜愛的跑車還要好。
只需要說開門，它就把門打開了，自動把小臺階放了下來。一上車說鎖門，它就會照你說的鎖上了門，除非你在里面說解鎖，它是不會讓任何人入車。
你想在車上睡覺的話，你就說：“我想要睡覺。”它馬上就變出了第二層，然后把樓梯放了下來，上層可以睡覺，你一上樓第一眼就是那張軟軟地和酒店里的床一樣的床，旁邊還有一張沙發，墻上還有一臺電視。如果無聊的話，可躺在床上看看電視。
汽車還有烹飪功能，就對它說你想吃面包，后座就彈出面包來，你咬一口還是熱騰騰的，它會問你需不需要飲料，你對它說可樂，就會有一瓶冰涼涼的可樂彈了出來，涼涼的特別的清爽。
要在路上遇見朋友，不夠坐，它會把位子增加。
車子好久沒洗了，白色的車子一下子變成了粘滿泥巴的車子，車子會自動的清洗。上面出現了一個管子，里面有泡沫水，車子把水噴出來，兩面出現了手臂，手上拿著海綿洗起來。還會有一個清水從管子里噴出來，車子一下子變的都可以照鏡子了。
你喜不喜歡這個“多功能汽車”呢？我要好好的學習，把這個“多功能汽車”發明出來，給人們分擔一些苦惱，讓人們的生活更簡便一些。
小實驗作文日記 篇8
今天晚上，我和盈盈姐姐、冰如妹妹一起去市府廣場溜冰。廣場上溜冰的人很多很多，有大人也有小孩，而且溜的都很好。可是我穿上溜冰鞋卻站都站不住，就叫媽媽拉著我的手走了幾步，自己慢慢的就會溜了。溜啊溜不小心摔倒了，我又勇敢的爬了起來，連摔了好幾次我都能勇敢的站起來。媽媽教我重心往前，雙腳彎曲點，結果我按媽媽的方法做，果然都沒有摔倒溜的.也
第十篇：六年級暑假日記50字_神奇的云
云是一位非常神奇的魔法師。
云有高，有低，有快，有慢，有大，有小。只要它揮動魔棒，就可以把自己變成它想變的東西。
過了一會兒，云又揮動了魔棒 ，把它自己變成了無數只小綿羊，我仿佛 看到了小綿羊在吃草，也似乎聽到了小綿羊“咩咩” 的.叫聲。云可真是個出色的魔法師。
在晴朗的日子里，它總是穿著它喜愛的白裙子；傍晚，它就拿出自己的紅裙子和金裙子。
啊！云可真神奇。它以它的多變，它以它的多姿，贏得了我們的贊揚。云你真是個了不起的魔法師。
小實驗作文日記 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一句贊美老師的詩句。這首詩讓我終生難忘。我們以前的老師叫楊老師，她身材胖胖的，有著一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，頭發卷卷的，楊老師笑起來臉就像一束正在綻放的花朵，在在陽光的照耀下，散發出一陣陣淡淡的清香，雖然有時對我很嚴格，但我知道這都是為了我們好。
記著在去年秋天的一個早上，叮鈴鈴的下課鈴打完了，同學們開心的像風一樣的沖出教室，好似一只小鳥關在籠子里，有一次終于可以得到自由時的喜悅之情。當我正在和小朋友玩游戲時，突然在無意中，因為我跑的太快，不知怎的，猛地摔倒打地下。這時我感到膝蓋上一陣刺痛，轉眼一看，發現膝蓋上紅紅的，仔細看發現膝蓋上流血了。這是我忍住痛一瘸一拐的走進教室，我的好朋友發現了我有傷就關心得問“你沒事吧?腿疼不疼?”我咬著牙忍著淚說：“沒事只是有點傷而已。”這時楊老師和藹可親的從樓梯走來，她看見我，便趕忙跑過來，看了看我的傷關切的說：“你沒事吧?怎么會把膝蓋碰流血?”我把事情一五一十講給了楊老師，楊老師和一個小同學一起拿來酒精、棉花，楊老師往棉花上一滴，忘我的腿上一滴“啊!好疼啊!”我頓時感到一陣刺痛，這這是我看見楊老師心里有種關心我的感覺。經過楊老師不斷的照顧我，在上課前，我的傷好了，我的心里十分感激楊老師。
啊!楊老師，你是我人生道路上的路標，你是大海中的航標，雖然這件事已經過去了，但楊老師對我的關心、照顧，讓我終生難忘。
小實驗作文日記 篇10
這天，我買了一本非常有趣的書，里面講的全是經典的科學游戲，好看極了。回家的路上，我一遍又一遍的看著書，第一遍，我眉毛打結，第二遍，我嘴巴張成“O”字型，第三遍，我差點眼珠子都要掉出了，因為這本書的內容太奇妙了，奇妙到吹口氣能讓好好的果汁結冰，奇妙到能吹出正方形的泡泡……簡直跟魔法一般!
到了家里，我立刻奔進書房，選了一個最簡單的游戲，照著書做了起來。
我先找了兩本尺寸和頁數都差不多的書，平放在桌上，第一本面朝上，第二本背朝下，然后掀起書角，將兩本書每隔十幾頁交叉疊在一起。(書上說，用一般雜志表演時，要將每頁都疊在一起，用書只要每10頁交疊在一起就行了)。
實驗按著步驟緊密進行著，一環扣一環，很快，兩本書每隔十幾頁都交錯在一起。我按書上寫的，將做實驗的兩本書沿著水平方向輕輕地拉，拉不開!用勁拉，拉不開!狠狠拔，還是拉不開!怪了，雖然沒用膠水粘起來，兩本書卻緊密地粘合在一起。
為什么呢?原來大氣壓力會使紙和紙之間緊貼在一起，而且紙與紙之間也會產生摩擦力。雖然一張紙的'摩擦力并不大，但整一本書的摩擦力卻很大，如果將兩本書每一頁交錯在一起的話，足以讓大人都打不開它!
這次實驗讓我感到了科學的力量，我喜歡科學，我喜歡這本書。
小實驗作文日記 篇11
5月9日 星期二 下雨
咚!咚!咚!隨著祥符中心小學五年級學生的腳步聲,我們來到了留下武裝部.
我們充滿好奇心,懷著興奮無比的心情,來到了我們三連的女寢室.“哇！”“太……太興奮了，我們快點放行李！”我們對自己說：“我們已不是爸爸媽媽心中的嬌寶寶，而是一名軍營小戰士了。”
當我們正想休息時，突然，一聲哨子，打破了我們的.歡樂，“做操！”
我們的教官非常兇，我們寢室的女同學都十分害怕他，給他取了個“大鱷魚”的綽號。瞧！說曹操，曹操就到。一來就給了我們一個猛料！就是向右轉。我們剛做，所以很慢。“大鱷魚”皺著眉，毫不客氣地指出了我們的缺點，認為我們動作太慢，站姿也不美。“告訴你們，站姿是這樣的！”“１、頭抬正，２、眼睛平視前方，３、肩放平，４、兩手中指緊帖褲縫，５、兩腳跟靠攏，兩腳尖張開約６０度，這才是標準的軍人站姿。”“坐下，休息十分鐘。”哇！好累！我們不約而同的坐下。“我好累哦！”“別講話，要不然，看我怎么收拾你！”嚇得余振濤直吐舌頭。“滴答滴答！”哦，下雨了。哎！怎么下雨了？“老天，你真會折磨人！”“別講話，這點雨算得了什么？再說，我就不帶你們回寢室！”唉，鱷魚就是兇！沒辦法，我們只好忍忍了。教官也看出我們快要淋濕了，動了心，像只小綿羊似的，“快走，別淋濕了。”我們都回到了各自的寢室，由于都淋濕了，換上了衣服。
“我們來寫作文吧，反正，現在寫完等一會兒就可以玩了。”“好呀，我們快行動吧！”
滴答滴答，時間過得真快，我寫這篇作文已半小時了。雖然，我知道，這篇作文被教官看見了，一定會大發雷霆的，但我還是寫了。畢竟，日記要求真實嘛。
哦！要吃飯了。我得去了，我不知不覺得從小兵日記中悄悄溜走……
