孟母三遷觀后感
2024-01-12 孟母三遷觀后感
孟母三遷觀后感匯編。
孟母三遷觀后感 篇1
孟子六歲了，和母親一直住在一個比較貧困的小山村，生活一向都比較簡樸，雖然他們生活的比較困難，但是孟子的學習一直很好，是班里數一數二的優等生。但是近幾年來，由于經濟的問題，學校無法經營已經倒閉了，眼看著孟子的大好時光就要浪費了，孟母為了讓孟子能學到知識，長大成為一個有用的人，孟母便決定連夜動身去往四川求學，她和孟子背上盤纏和干糧便出發了。
孟母帶著孟子終于到了四川，他們在四川安家上學，孟母每天拼命的工作，每天早上6：00起來開車一直到晚上8：00，下班后又去一家小工廠做夜工，一直到凌晨4：00才能休息一小會兒。孟子上的是寄宿學校，只有星期六和星期天才可以回家，這時孟母也就更忙了，要提前一個小時起來給孟子找衣裳，還要給孟子做飯放在保溫飯盒里，才能出去上班，孟子也知道母親的辛苦，總是用優異的成績回報孟母，孟母雖然十分辛苦，經常累得暈倒，但看到孟子優異的成績，那些疲倦也就煙消云散了?？伤拇ń洺０l生大地震，有一次發生了五級的大地震，孟子因此差點命喪黃泉，孟母為了孟子的安全又再一次搬家了。
這一次孟母搬到了鎮安縣城，這里不僅環境優美，并且教學質量非常好，也不會發生什么不安全的事故，孟母一家便在這里定居下來了。
孟母三遷觀后感 篇2
孟母三遷讀后感
孟母三遷讀后感（一）
我讀完了《孟母三遷》這個故事，從中得到了很大的啟發。
孟子小的時候，母親很關心他的學習。孟子的家住在墳地的附近，孟子天天放學就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這里不能專心致致地學習，所以就搬到了市場邊上；可是，孟子每天放學就到市場里學那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學習，就又搬到了學堂旁邊；可是，孟子回來沒有什么事兒做，就找小伙伴到學堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發現孟子這幾天進步很快，就把他送到這所學校。
我讀完《孟母三遷》這個故事，明白了學***好的學***。為了孟子好好學習，不管一切，金錢和勞動，孟子選擇了好好學習。孟子三次努力學習，成為中國古代的思想家?，F在的家長是不是不顧一切給我們選擇良好的學***呢？
孟母三遷讀后感（二）
文中講了孟母為了不讓孟子的學***影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣
的樣子，孟母覺的這里的環境不能讓孟子專心致志的學習。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發覺孟子的學***越好
我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學***好的學***。為了學好、選好，孟子的母親搬了三次家。孟子努力學習，成為著名的思想家。我們的父母現在教我們比那時的孟子好多了。
同學們，我們應該認真學習，長大后對國家有用。
孟母三遷讀后感（三）
自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。
孟母三遷觀后感 篇3
為了學而學，過程是痛苦的。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。
孟母為了孩子，連續搬了三個地方，才定在學堂旁邊，這不就是為了讓孩子更好的學習嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學習，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。反而呢，你讓他在玩中學習，才是對它有利的。
現在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學習好的東西，所以，就會讓孩子去報那個學習班報這個學習班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發圖強，反而還在學校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當作耳旁風，媽媽把你送過來，要你上課認真聽講，你一來到學校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！
只要我們為爸爸媽媽想一想，而爸爸媽媽也為我們多思考，我想，在不久的將來，就會看到，家長和孩子在公園里快樂地玩耍著，而孩子則坐在教室里安安靜靜的看著課本。這和協的一幕。這樣孩子一定會拿著100分的成績單，驕傲地出現在你的面前。
孟母三遷觀后感 篇4
孟子是中國古代著名的思想家、教育家、政治家和散文家。他的成就與母親的關心分不開。孟子小時候很愛開玩笑，喜歡模仿。
他的家人過去住在墳墓附近。他經常玩建墳墓或學著哭泣和崇拜別人的游戲。媽媽覺得不好，就把家搬到附近的市場去了。孟子模仿別人做生意、殺豬的游戲。孟母覺得環境不好，就把家搬到了學校。
孟子跟隨學生學習禮儀和知識。孟媽媽認為這是孩子應該學的。她很高興，不會再動了。
正所謂“近墨者黑，近朱者赤”，如果當初孟母沒有搬家，或許孟子就不會有那樣的成就。由于周邊環境的影響，再加上我們小孩子分不清什么是對的，什么是錯的，就會染上不好的習慣，對我們小孩子的身心有不良的影響。所以，當自己現在有了良好的讀書環境，我們第一個要感謝的就是父母，是他們給予了我們這么好的環境。
讀了這個故事，我也體會到了母愛的偉大，知道了父母對我們教育的重要性。每一天，父母為了我們而奔波勞累，我們卻不會對父母噓寒問暖一下，或許僅僅是一句話，也能溫暖爸爸媽媽的心?？捎行┩瑢W卻不懂得感恩父母，要求父母為自己做這做那，自己卻在家當上了“小皇帝”，大家想一想，這樣對得住父母嗎？
雖然我以前也有過自己在家當“小皇帝”，但是，讀了《孟母三遷》以后，我一定會好好感恩父母，多關心父母的。
華成小學四年2班葉芷珊
孟母三遷觀后感 篇5
很多小朋友都和我一樣聽過孟母三遷的故事，可是孟母為什么要三次搬家呢？
戰國時期，有一個大學問家叫孟子，父親早逝，由母親撫養長大，他家原來住在墳墓附近，他和鄰居家的孩子把學辦喪事當做游戲玩，不好好學習，因此孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近，孟子就跟著別人學習禮節和知識，發奮讀書，后來成為一個大學問家。
這個故事告訴我們小孩子的模仿能力很強，所謂的近朱者赤近墨者黑，一個好的環境對我們成長是很重要的。孟母為了兒子的成長三次搬家操碎了心，付出的太多了，她是一個偉大的母親，可親可敬！
現在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所，我們班上都有好幾個留守兒童，他們平時都缺少父母愛，缺少父母愛的孩子容易內向、自閉、自卑，不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦，無論她在哪上班都把我帶在身邊，每天起早貪黑的接送我上下學，每天堅持送我去練鋼琴，我是一個很幸福的孩子哦，我為我媽媽點贊，我媽媽也是一個很偉大的母親哦。我一定要好好學習，一定不辜負媽媽的希望，長大以后好好孝敬媽媽！
孟母三遷觀后感 篇6
篇一：孟母三遷讀后感我和女兒讀了“孟母三遷”這個故事，故事的內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮上，這里是交易區，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！
讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！
”我沒想到女兒會這樣說！我看著我的女兒，想知道：父母現在為孩子做得夠多了嗎？
當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環下“茁壯”成長！
篇二：孟母三遷讀后感今天，我讀了一個故事叫《孟母三遷》。
文中講了孟母為了不讓孟子的學***影響，于是他們先后搬了三次家。剛開始，他們住在墳地的旁邊；孟子就學起了人們辦喪事哭泣
的樣子，孟母覺的這里的環境不能讓孟子專心致志的學習 。于是就把家搬到了集市上；孟子沒事就跑到集市上學起那些小販喊著買東西，孟母覺的這里也不能讓孟子用心學習，于是就再一次把家搬到了學堂旁邊；孟子玩的沒意思，就跑到學堂看那些孩子和先生一起讀書，回家后自己也拿起書裝模作樣的讀。沒多久，孟母發覺孟子的學***越好……
我讀完了《孟母三遷》這個故事，明白了學***好的學***。為了學好，為孟子選一個好的，母親搬了三次家。孟子努力學習，成為著名的思想家。我們的父母現在給我們的教育比孟子那時好多了。
同學們，我們應該認真學習，長大后對國家有用。
篇三：孟母三遷讀后感為了學而學，過程是痛苦的。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他的家人過去住在墓地附近，那里的孩子不快樂，教育家也很痛苦。他經常玩建墳或學別人哭和崇拜的游戲。媽媽覺得不好，就把家搬到附近的市場去了。孟子模仿別人做生意、殺豬的游戲。
孟母覺得環境不好，就把家搬到了學校。孟子就跟著學生們學***和知識。孟媽媽認為這是孩子應該學的。她很高興，不會再動了。
為了孩子，孟母連續搬了三個地方，決定留在學校旁邊。這不是為了讓她的孩子們學得更好嗎？孟母為了孩子，干什么都無所謂。但是，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他，只給他枯燥乏味的學習，他就會覺得不自然，甚至只會整天想著怎么搗蛋、玩耍。
相反，如果你讓他在游戲中學習，對它有好處。
現在呢，所有的家長都會跟孟母一樣，想讓孩子更好的學***東西，()所以，就會讓孩子去報那個學***這個學習班，而忽略了如何讓孩子健康的成長，幾乎沒有一個家長知道：一個孩子真正的心聲，不是無聊的家庭作業，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發圖強，反而還在學校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當作耳旁風，媽媽把你送過來，要你上課認真聽講，你一來到學校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學嘻戲到鬧的時候會記起媽媽說得話了！
只要我們想到爸爸媽媽，爸爸媽媽也想到我們，我想在不久的將來，我們會看到父母和孩子們在公園里快樂地玩耍，而孩子們則靜靜地坐在教室里看課本。這和協的一幕。這樣，孩子就會拿著100分成績單出現在你面前。
孟母三遷觀后感 篇7
還記得一年級的國學課，老師叫我們學過《三字經》。里面有一句話是：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！苯裉?，我就來講講這句話背后的故事吧！
孟子很小的時候，父親就去世了，母親辛辛苦苦把他拉扯大。母親不但關心孟子的身體健康，還很重視他的教育。起先，孟子的家安在離父親不遠的墓地附近，孟子就學別人辦葬禮。后來，孟母覺得這樣對孩子的成長不利，就把家搬到了市場邊，孟子就開始學著別人做買賣。孟母見了，又覺得這里還是不好。于是，她又把家搬到了學堂旁邊，孟子就開始學習讀書、行禮。母親見了，開心極了，覺得這才是她理想中家的地址。
這個故事告訴了我們，環境影響一個人的成長，而孟母的關愛成就了孟子。
我的媽媽也很愛我！
在生活中，媽媽是我的好朋友，時常嘻嘻哈哈的逗我們開心，我的媽媽是一個開心的媽媽，我也是一個開心的寶寶。在學習中，她是一個嚴厲的媽媽，約束著我。即使一點點小小的錯誤，在媽媽眼中也是極其危險的一件事，必須等我認識到錯誤、承認錯誤、保證再也不再犯同樣的錯誤才會原諒我。
我也要努力讀書，做一個像孟子那樣讓母親放心的好孩子。
孟母三遷觀后感 篇8
讀《孟母三遷》有感這篇文章說的是孟軻在三歲時候就失去了父親，依靠母親織布來維持生活。家里的日子雖然很貧苦，可是母親一心要將兒子教育好，讓他長大了做一位對社會有所貢獻的人。
可是小孟軻十分淘氣貪玩。他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩，下河捉魚蝦，時常忘記了回家。母親為了尋找一個好的環境來教兒子念書，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是，新搬的地方隔壁是個鐵匠鋪。小孟軻又學著鐵匠玩起了打鐵來。于是孟母又一次搬家，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認為這樣單獨居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人，學照大人的樣子去上墳。孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學校旁邊，而且把小孟軻送到學校拜師讀書。可是枯燥乏味的教學讓小孟軻忍耐不住，他又逃學了。這次孟母忍不住生氣了。
她一下把兒子拖到織布機旁，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西！”這回小孟軻終于受到了震動。他下定決心不再辜負母親對自己的希望，發奮地讀書，最后終于成了戰國時的大學問家，世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個慈祥偉大的母親，是他人生指路的明燈。只有把握住學習的機會長大才能有出息?！叭羰鼓耆A虛度過，到老空留后悔心”這句話我們應該謹記。
孟母三遷觀后感 篇9
（新加坡）鄭玉柱
各個時代的思想家都是教育者，他們都非常重視環境對人類的影響。孔子說：“里仁為美，擇不處仁，焉得智？
”孟子能成為一位偉大的思想家，與他幼年所受的教育尤其是他母親“以仁為鄰，擇善而從”的影響是分不開的。
孟子年幼喪父，和母親相依為生?！懊夏笖嗫棥迸c“孟母三遷”這兩個故事經宋代《三字經》的傳揚，至今尚有影響。
年幼時，孟子住家附近有塊墓地，他經?？此驮岬娜巳号榇餍⑻淇薜年犖椋哺７?。孟媽媽看到她，覺得環境不適合孩子的身心健康。然后他就動了，和一群野孩子玩起了小偷和強盜的游戲。
孟母為了給孩子選擇、創造一個良好的成長環境，又再搬家，誰知鄰居住著兩戶打鐵和殺豬的，孟子好奇地又學生意人的吆喝叫賣和殺豬的樣子，為了孩子的前途，又再次搬家。孟子走到學校的對面，每天都能聽到學校里讀書的聲音。后來，他進了學校。經過孟母從中開導，他的學業日進，終成一代哲人。
“孟母三遷”傳為佳話。因此，環境會影響兒童身心的健康成長。
新加坡的教育制度非常嚴格，有分流和考試。父母對孩子的教育很重視。許多父母都向孟母學習，所以也“三遷”甚至“四遷”、“五遷”，與仁為鄰、擇善而從。
學校分為三種：自治學校、自治學校和普通學校。分流后的小學課程分為三類
高級材料、普通班和特殊班（學習進度較慢的班）。中學課程也分為五類：高材料、特選、速成、一般學術和工藝。
這種情況使父母不得不為子女的教育選擇住所。
入學之前家長們希望能享有居住于兩公里之內，優先配得學額之利，即使時常搬家，屋價高昂，他們也在所不惜。主要原因是家長認為，住在名校附近，孩子每天都能接觸到有才華的學生，這能刺激他們學習。
此外，一些家長愿意為孩子接受良好的教育而搬家。更有甚者，為了培養孩子多才多藝，有些母親寧愿放下工作，回到家里親自教導孩子或帶他們上特別的培訓課程，使孩子能接受到更好以及全面的教育。也有些父母送孩子到外國的頂尖名校就讀，經濟好的甚至在該地購買產業，讓孩子住得舒適。
父母愛子女之心，盼兒成材之心，古今皆然。
孟母三遷觀后感 篇10
在我五六歲的時候，我經常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大，小朋友們想聽聽具體的嗎？那就讓我一一道來。
孟子是戰國時期人，父親早逝，由母親撫養長大，母親為選擇良好的環境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時候很貪玩，模仿性很強，他家原來住在墳墓附近，他常常筑墳墓，學別人哭拜的樣子，母親看到了很擔心，把家就搬到了集市附近，結果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個環境也不利于孟子成長，又一次遷居把家搬到了書院旁邊，孟子就跟著別人學習禮節和知識，孟母看到孟子在這個環境下成長，很是開心，覺得搬了個好地方，就在哪里住了下來。
孟母非常重視對孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨，從此以后專心讀書，發奮用功，終于不負眾望，成為了一位大學問家。
這個故事讓我感受到了母愛的偉大，孟母為了孟子能有個好的成長環境，幾度搬遷，輾轉反復，終于培養孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學習環境，含辛茹苦，無私奉獻呢，為了報答父母，讓我們好好努力學習吧！
孟母三遷觀后感 篇11
星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想：為什么孟母要三次遷居呢？我帶著這個疑問讀完了這個故事。 戰國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近。由于在好的環境下受到好的影響，孟子開始注重學習，發奮讀書，最后成為一個大學問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養成好的習慣，只有好的習慣才能成就大事。媽媽說"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時期模仿力最強, 所以應該給他們良好的環境. 古人教導我們要與圣人為伍, 遠離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說的也就是這個道理.
結尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個偉大的.母親，可親可敬。
我想：我的母親，也是個偉大的母親，母親為我的成長同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢？我一定好好學習，上課認真聽講，完成好各項作業，不怕困難刻苦學習，爭取優異成績。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。
孟母三遷觀后感 篇12
讀孟母三遷有感一
第二實驗小學五2班林凱旋
今天我讀了三遍孟母搬家的故事，主要是孟母搬家三遍。
孟子小時候很頑皮，很模仿。
他的家人過去常在墳墓附近。孟子常玩造墳或學哭拜佛的游戲；母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，沒想到夢子游模范放別人做生意和殺豬的游戲；孟母認為環境不好，于是又把家搬到了學校，孟子跟著學生們學習禮儀和知識。
終于孟母放心的在此定居，因為他覺得這才是孩子學習成長的環境，心里很高興，從此他們就不再搬家了。
對于孟子的教育，孟母更為重視。
他除了送孟子上學外，還勸他學習。
有一天，孟子總是從子思那里逃回家。那時，她母親正在織布。她知道孟子對逃學很生氣；他拿起一把剪刀，把織布機上的布剪掉。孟子嚇了一跳，跪在地上問為什么。
孟母責備他說；你讀書就像我織布一樣，織布要一線一線的連成一寸，再連成一尺，在連成一丈，一匹，這樣織完后才是有用的東西。
我認為現在的父母一定要從小培養孩子的獨立能力，讓他們從小做力所能及的家務，孩子自己的事情自己做，不要擔心這些會影響學業。
想想看。如果孩子從來沒有做過家務，長大后怎么能站在社會的立場上呢？難道要父母照顧他們一輩子嗎？所以我呼吁大家，不要給孩子穿衣服伸手，張嘴生長的環境，那不是愛他們，而是傷害他們！
我讀了這個故事后，明白了一個道理我們做人要學孟子刻苦勤奮學習，學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。
如果你很懶惰，不努力學習，半途而廢，你會像孟母剪的布一樣變得毫無用處。
像孟子一樣，做一個有知識和智慧的人！
讀孟母三遷有感二
自從我和媽媽讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我學到了很多東西。
這篇文章講的是我國偉大的思想家孟子的母親教育孟子的故事。
孟母對孟子的教育非常嚴格。
孟母三度遷來孟子，在一個良好的環境中生活和學習。
分別是剛開始他們住在一個墓地附近，由于常?？吹匠鰵浀膱雒妫献映３Ｅc小伙伴玩掃墓的游戲，孟母覺得不好就搬離了那個居住的地方，這是第一次搬家。
然后孟母又搬到一個集市附近，那里有很多殺豬賣肉的商販，時間久了，孟子又與小伙伴們玩起了做買賣的游戲，孟母一看還是不好然后就有了第二次搬家。
然后孟母搬到了一所學堂附近，孟子每天看到的都是讀書郎，聽到的都是讀書聲，受到了學習氛圍的影響，孟子開始喜歡讀書，以后孟母就一直居住在這里。
為了選擇一個好的環境來教育孩子，孟母多次搬家，可見環境的重要性。
家長是孩子的啟蒙老師，吃飽穿暖之外，還要言傳身教，給孩子提供良好的成長環境，俗話說"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響，孩子在幼兒時期模仿力最強，所以應該給他們良好的環境。
古人教導我們要和圣人在一起，遠離瑣事和卑鄙的人，才能有所成就。他們就是這么說的。
孟子良好的人文環境對人類的生長和生活至關重要。
現代人不僅需要高質量的物質生活，更需要高品位的精神生活。
給人很多的思維。
在個人空間，在生活，在社交圈。
在生活中，環境造就人才，環境也淹沒人才。
一個差的環境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。
好環境，好人生！說明社會環境與人的成長，特別是青少年的成長有著直接的關系。
孟子后來成為一名大學提問者，這與社會環境對他的影響有很大關系。
現在我們有一個良好的教育環境。 父母也認為我們是他們最好的，并高度重視我們的教育。
老師為了我們的學習操心勞神，備課到很晚。
父母為了我們的作業悉心檢查，為了一個問題討論次。
好的環境有了，所以我們有理由好好學習，不一定會成為孟子一樣的偉大人物，但至少是一個對社會有用的人，能為建設我們的祖國貢獻自己的一份力量。
讀孟母三遷有感三
一附小三4班紀瀟然
在《歷史故事》里，我讀到了孟母三遷的故事。
孟子三歲的時候，父親就去世了，他家住在墳地旁邊，他看到喪葬的情形，也模仿大人們的禮儀，孟母知道環境不好就搬家與屠夫為鄰，孟子又學起了殺豬宰羊。
孟母知道這也對孩子不好，又搬家搬到私學附近，孟子就跟著私學先生學習禮儀，從此孟子發奮學習成了思想家，政治家和教育家。
讀了這個故事，我想到了我的爸爸媽媽奶奶為了給我一個良好的學習環境，而放棄他們最愛的事情。
每天晚上，奶奶陪我一起學習，她不再看她最喜愛的電視連續劇《春桃的戰爭》；媽媽為了給我一個好榜樣，她不再玩心愛的電腦，而是靜靜地讀厚厚的書；周末爸爸有時連自己最喜愛的業余活動踢足球也放棄了，寧愿陪我一起學習和娛樂。
爸爸媽媽奶奶給我這么好的學習環境，我就不能夠辜負他們的一片好心，要好好學習天天向上，爭取將來能成就大事業，來報答他們的良苦用心。
