淘氣包馬小跳讀后感

2024-01-26 淘氣包馬小跳讀后感

最新淘氣包馬小跳讀后感11篇。

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淘氣包馬小跳讀后感(篇1)

我借2113用寒假的時間，5261我讀了最走紅最熱門的兒童文學作4102家楊紅櫻她寫的校1653園小說《淘氣包馬小跳》。

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應該是一個幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個故事，有一家兒童報紙的記者到馬小跳班來調查他們的童年是不是快樂，結果，從交上去的調查表上統計出，全班近一半的學生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復復地問他們為什么不快樂，并要把不快樂的事情講出來。很多同學都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學，周一來到學校，看到的總是孩子們那有點略微疲倦的神態，很多老師反映，周一的學習效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學習中來。而周五下午上課，是同學們最不安定的時候，因為要擁有兩天的自由時間了!從中可以看出孩子們對學校并不是我們老師認為的那樣向往。想想現在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業，還有的周末還要上父母報的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學習，快樂地成長!

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子， 是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊!

真希望自己是馬小跳!

淘氣包馬小跳讀后感(篇2)

在假期里，我讀了一本“馬小跳”的書，《淘氣包馬小跳》這本書有很多冊，我讀的是《淘氣包馬小跳之巨人城堡》。

書的作者是楊紅櫻，她對這本書有許多感想：每個孩子的心中，都有一個馬小跳。我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的、但他必須是誠實的、勇敢的。如果要把馬小跳畫出來，他就是這樣的：帽子從來不好好戴，偏要將帽檐拉到后腦勺去，露出兩只眼來，一只睜著，一只閉著.睜著的眼睛，看見的都是美好；遇見丑惡，就把另一只眼睛閉上了，這叫眼不見，心不煩！所以馬小跳注定是個快樂的孩子。但馬小跳跟所有孩子一樣，在成長中總會有煩惱、郁悶，所以他笑時、嘴有點歪，顯得無可奈何。

在全國各地跟小“書迷”的見面會上，常常拿出這個形象問小朋友：這是不是你們心目中的馬小跳？她還發出去上萬份的調查表，結果，幾乎所有的兒童都肯定：這就是我們心目中的馬小跳，從這來說，大家都是非常喜歡“馬小跳”這本書的，也很喜歡這些人物。

《淘氣包馬小跳》這本書不僅存在文字版的，還有漫畫版的呢！文字版的約有20xx萬冊的銷售奇跡。

這本書就是我想要的書，有動感又不失節奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過目不忘的人物造型，有一目了然的故事情結······我喜歡，相信大家也會喜歡，因為馬小跳雖然調皮，但是很有愛心，讓人不自覺的為他喝彩，支持他。

淘氣包馬小跳讀后感(篇3)

淘氣包馬小跳觀后感（一）

今天下午，學校組織我們全校學生觀看了電影《淘氣包馬小跳》。

電影的主人公馬小跳是一個非常淘氣、可愛的三年級學生。影片中主要演了：馬小跳在新同學來之前到新同學來之后的進步。讓我最感動的一幕是：有一次，新同學邀請他們四員大將星期天去野營。放學后，馬小跳高興地一回家就把這個好消息告訴了媽媽?？墒邱R小跳的媽媽擔心馬小跳的太淘氣，所以沒有同意。去郊游的那天早晨，馬小跳在爸爸的幫助下偷偷地溜走了。到了野營的地方，他們匆匆地放下行李，就去懸崖邊觀看險景。突然，天下雨了，他們擔心行李，趕緊往回跑。跑著跑著，那位新同學摔倒了，馬小跳不管三七二十一，勇敢地背起新同學向行李方向跑去。

還有一次，是六一兒童節。學校讓他們班表演《龜兔賽跑》。秦老師讓一個男生當烏龜，讓馬小跳的同桌路曼曼當兔子，馬小跳當大樹，不過這棵“大樹”也有臺詞：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。演出開始了，演著演著扮演小兔子的路曼曼坐在馬小跳的腳上，馬小跳一直堅持著，又過了一會兒，有一只蜜蜂飛到馬小跳的鼻子上，馬小跳還是堅持著……但是由于蜜蜂叮咬，他緊張地把臺詞成了：“謙虛使人落后，驕傲使人進步”，可是秦老師總結中照樣表揚了他。

我覺得馬小跳和我們一樣都是小學生，可是為什么馬小跳在同學需要幫助的時候能幫助同學？為什么馬小跳在蜜蜂飛到鼻子上時還能堅持著。多么勇敢的馬小跳啊！雖說馬小跳有缺點，但他一定能改正。我們要學習別人的優點，努力改正自己的缺點。團結友愛，在最關鍵的時刻一定要堅持，只要這樣，你一定是最優秀的。

淘氣包馬小跳觀后感（二）

最近，我看了《淘氣包馬小跳》。這部電影深受同學們的喜愛，也讓我著迷。

說到調皮蛋，大家可能會想到這是形容學習不上進的孩子的詞語，在我還沒看電影前，我對“調皮蛋”的理解也是這樣的，可自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我就對“調皮蛋”這個詞又有了進一步的認識?！短詺獍R小跳》是以主人公馬小跳為主線的，電影展示了一個善良、愛動腦筋、勇于承認錯誤的調皮蛋。

馬小跳雖然學習成績不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續做自已想做的事情，整天無優無慮地生活著。一會兒幫賣花的小女孩，一會解救一頭即將被吃了的'小羊，一會和他的玩伴野豬旋風去探險……

馬小跳這樣快樂，我想還要歸功于他的爸爸媽媽。雖然馬小跳的學習成績不好，但他們沒有給馬小跳太大的學習負擔，而且耐心地輔導馬小跳，使他找回自信。

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應該需要朋友幫助，需要老師的呵護，更需要一片屬于自己的藍天。

我覺得這部電影不僅適合我們看，也適合家長們看。我相信，家長看了就會理解我們。

淘氣包馬小跳觀后感（三）

最近，我看了《淘氣包馬小跳》，這部電影受同學們的喜愛，也讓我著迷。

在我沒有看這部電影之前，我對《淘氣包馬小跳》這部電影是這樣理解的：這可能是形容學習不長進的孩子?？勺詮目戳恕短詺獍R小跳》之后，我對馬小跳有了進一步的了解。《淘氣包馬小跳》是以主人公馬小跳為主線的電影講馬小跳是一個：善良、愛動腦筋、勇敢的調皮蛋。馬小跳雖然成績不好，但卻不理睬大人的阻攔，繼續做著自己想做的事情，整天無憂慮的生活著。馬小跳這樣的快樂，我想還要歸功于他的爸爸媽媽。雖然馬小跳成績不好，但他們沒有給馬小跳更大的學習負擔，而耐心的輔導他，使他找回信心。我覺得我們應該學習馬小跳：善良、愛動腦筋、勇敢的可貴品質。他要改掉的是：淘氣、粗心、說謊話的壞習慣。

我覺得這部電影不僅適合我們看，也適合家長看，家長看了就會理解我們。我覺得這部電影給我留下了一個深刻的道理：在生活中我們應該像馬小跳一樣：遇到難事愛動腦筋的好習慣。

淘氣包馬小跳讀后感(篇4)

還有馬小跳的同桌冤家，路漫漫，她是學校的中隊長，最喜歡和馬小跳吵架。一開始，馬小跳總是吵不過路漫漫，到后來馬小跳知道了吵架的訣竅，所以，每次都是馬小跳占上風頭。路漫漫最喜歡會背成語的丁文濤，一次，一年級放學的時候，路 漫漫要和馬小跳拉著手走的，可她撇開馬小跳，去牽丁文濤的手。丁文濤不但會成語，學習也很好，他不論對誰說話，總是開口是我告訴你，內容是成語，閉口是你懂不懂。因此，和丁文濤同桌的夏林果最討厭聽丁文濤說成語了。

馬小跳的班級是一個大家庭，他們一起快快樂樂的度過每一天。

淘氣包馬小跳讀后感300字【二】

“書是人進步的階梯?！蔽蚁嘈磐瑢W們都知道這句話的意思。那么我今天給大家介紹一本書，書名字叫《淘氣包馬小跳》。

在這本書中，也讓我體會到了小主人公的喜、怒、哀、樂，資料共享平臺《淘氣包馬小跳讀后感300字范文》()。

喜的是;書中馬小跳的爸爸是玩具廠的人，不光自己玩，還會帶著馬小跳一起玩，所以馬小跳也在玩中得到了不少道理。

怒的是：馬小跳的同為路曼曼是老師讓她看管馬小跳的。所以馬小跳經常被老師批評。

哀的是：馬小跳經常進老師辦公室他進去的時候一點也沒有精神，出來時卻歡天喜地?？刹灰粫诌M去了。

樂的`是：從來不看他一眼的夏林果竟然要請他參加自己的生日宴會你說他能不高興嗎?

怎么樣這本書很好吧?那就來看一看吧!

淘氣包馬小跳讀后感300字【三】

今天爸爸帶我去丹尼斯買書。到了那兒，我看了一本有趣的書。名字叫------《淘氣包馬小跳》。書上說杜真子像個瘋丫頭，因為她到馬小跳家住了幾天就讓馬小跳難受的不得了。杜真子是個很有個性喜歡指揮馬小跳的女孩，一到馬小跳家就占著馬小跳的臥室，把他的東西全都扔了出來。并對他說：“以后這個臥室就是我的了?！表樖謱懥藦埣垪l貼在了屋門上，上面寫著：“女孩兒的臥室男孩兒 免進!”沒辦法，馬小跳今晚只好睡到了沙發上。

讀完這一段，我覺得杜真子很沒禮貌。更不幸的是杜真子又把她家養的會笑的貓帶到了馬小跳家里。那只貓有個特點，只要一見到自己討厭的人，就會冷笑，耳朵一動一動的，挺嚇人的。

淘氣包馬小跳讀后感300字【四】

《淘氣包馬小跳》之同桌冤家，這個故事的主人公路曼曼和馬小跳都非?？蓯邸?/p>

路曼曼與馬小跳是同班同學。路曼曼是班里最聽話的學生，而馬小跳是班里最調皮的學生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰爭的基本是馬小跳， 全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。

淘氣包馬小跳讀后感(篇5)

馬小跳系類的書我已經看了不少了，比如說《貪玩老爸》、《丁克舅舅》、《四個調皮蛋》等等，其中，我特別喜歡看《丁克舅舅》。主人公是馬小跳的舅舅，舅舅的名字也很有趣，叫丁克。他是一個像迷一樣的人，被稱之為“新新人類“，他四海為家，飄來飄去。因為他很奇怪，幽默，所以我想了解他。而馬小跳是一個淘氣、可愛、天真的小孩子。我也非常欣賞他。

丁克舅舅與眾不同：他把頭發染來染去的，穿著有洞洞的空調褲，頭上常常是五彩繽紛的；每天帶著手提電腦，有空就搗鼓幾下，喜歡看動畫片，喜歡玩蹦極的游戲……，他上班的地方也和別人不一樣，是在咖啡館里上班的，而且吃午餐吃的是一塊三明治。馬小跳總是稱丁克舅舅是“新新人類”，馬小跳還想：‘新新人類’當然有新新語言了。果然被馬小跳猜中了，原來東東就是東西，馬小跳又學會了一個新詞。對馬小跳來說，他簡直就是個迷。丁克舅舅喜歡玩蹦極、玩賽車，還喜歡玩泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧他都愛去?？墒切滦氯祟愂且粋€不想長大的卡通族，整天就窩在家里看漫畫，丁克舅舅的家里有一大堆漫畫書，起碼有幾百本?！断灩P小新》、《櫻桃小丸子》、《大力水手》、《花生先生》、《父與子》、《史努比》、《加菲貓》，還有好多好多，都是成套成套的。平時漫不經心的他，有些事情卻特別較真，和朋友一起開車時不小心撞壞了路牌，就算是沒人看見，他也一定要賠償。他還是一個堅定的環保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜歡他的馬小跳對他又增添了幾分崇敬之情。只要馬小跳的爸爸媽媽一出差，他就住在丁克舅舅的高級公寓樓里，臨到放寒假前開家長會，只能讓丁克舅舅代理家長，可是馬小跳把代理家長說成了冒充家長了，用這個來唬丁克舅舅，他就會變成六歲小孩一樣聽話。丁克舅舅三十歲了，還沒有結婚，可把外公外婆憋壞了！馬小跳決定———給自己找個舅媽，最終還是沒找成。這本書寫了馬小跳的舅舅。

丁克舅舅真是太酷了，說實話，我非常喜歡丁克舅舅，真希望我也有像丁克這樣的舅舅?？上У氖沁@是不可能的。真希望所有的書都能像《淘氣包馬小跳》那樣幽默、搞笑。作者楊紅櫻是中國作家協會會員，也是我的偶像之一，她寫的《淘氣包馬小跳》系列是我最愛讀的書之一。楊紅櫻曾經說過，她希望馬小跳成為捍衛童年的形象代言人。我推薦大家都來讀這套書，我相信，它會給你帶來童年的樂趣。

淘氣包馬小跳讀后感(篇6)

我最喜歡看的一本書是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》，之所以我喜歡看這本書，是因為這本書內容精彩，圖畫好笑，而且這本書的作者是多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”的楊紅櫻阿姨。其中，有兩個片段我比較喜歡，一篇是“頭上的雞窩”：馬小跳在腦門上敲雞蛋，剛準備敲，一只小雞破殼而出，把馬小跳的頭發當成了雞窩，就落在了馬小跳的頭發里，不肯出來，拽也拽不下來。另一篇是“馬天笑先生和跳跳娃”：馬小跳在出生一百天的抓鬮儀式上，居然會跳，不是親眼所見，是沒有人相信這樣奇怪的事情的。

馬小跳的爸爸馬天笑先生起先是一家玩具廠的普通的玩具設計師，他巧妙地抓住了兒子出生一百天會跳的事實，腦海中閃現了一個靈感——跳跳娃，不到三天，馬天笑先生就設計出了一種新的玩具——跳跳娃，跳跳娃一上市便大獲成功，不僅占領了中國市場，還打進國際市場，后來，馬天笑先生成了世界上著名的玩具設計師，還當上了玩具廠的廠長。

像馬小跳爸爸這樣童心未泯的人，往往容易成功，因為他善于抓住稍縱即逝的機會，且能把想到的好點子立刻付諸于行動，他身上還有其他具備成功的因素，比如真誠、想象力和堅持。同學們，我們在學習和生活中，是不是也應該向馬叔叔學習呢！

淘氣包馬小跳讀后感(篇7)

這一次奇妙旅程的起因只是馬小跳拿著唐飛的攝像機拍到了一個校園短片，沒想到這個反映學生們人性冷漠的短片卻引起了校長極大的震撼，并特許馬小跳一行人帶攝像機，還鼓勵他們多拍一些。由此，以馬小跳為臺長的“跳跳電視臺”誕生了。他們制作的dv總是在電視上引起轟動，但也有一個意想不到的注定的失敗

我真羨慕馬小跳??！羨慕他每天無憂無慮，快樂舒適，有一個有趣的爸爸和一幫鐵哥們。假如我也有一個貪玩老爸就好了，并不在意我考的分數的多少，而是在意我的快樂心情，我的健康成長，永遠都能給我一個寬松的環境，讓我無憂無慮；我也很想結識飛毛腿張達、廢話大王毛超和小胖兼富家**唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。

不瞞你說，我更想認識認識“小大人”丁文濤，因為我和他有很多的相似之處：我也像個小大人、好勝、還很要面子……但重點更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個大王，而我，哼哼，則是一個大王，因為我認為歇后語是眾多語言中最有趣、最“無賴”的，所以見一個就記住一個，不知不覺中就被賦予了這個稱號，等我見到了丁文濤，定要跟他針鋒相對，看看誰厲害！

正如《淘氣包馬小跳》的：跟著馬小跳，不跳也會笑。我總能在旅途中找到快樂。然而，在這次經歷中，我有心痛和擔心。

當他和馬小跳追上幾個小女孩，看到她們虐待小貓時，他剛剛沉浸在幸福中的心突然沉了下去。在知道她們都是優秀學生后，我陷入了一個深刻的思考：這是應試教育的結果。老師們盡力提高學生的成績，但卻不注意她們的道德品質。這真是當前教育的一大缺陷！

但看到后面時，我的心更沉了：馬小跳他們去參加兒童電影節，但用孩子們的話說“他們只是讓小孩子來演大人的事罷了”，于是忍無可忍地退場了。這才發現大多數孩子早就退了場。

但閉幕式仍是隆重地評選出了結果，于是他們又去采訪工作人員：“請問評委是大人還是小孩？”“當然是大人了。

”“您認為大人可以代替小孩子嗎？”“當然可以了，他們都是權威的專家、學者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：現在的大人怎么能這樣“自信”？

其實他們相信的事實都是捕風捉影??！一天后，馬小跳把dv交到了電視臺，果不其然被直接槍斃，我想：現在的社會竟然是這種有錯不敢承認，一門心思只知道樹立好形象的社會，他們這樣隱藏錯誤，掩飾錯誤，那什么時候才能發現錯誤？

改正錯誤？社會什么時候才能真正進步！想到這兒，我只覺得心更沉了。

我想等我長大了，干出一番事業了，一定要開設一個特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實頻道”，專播無法向人民反映的社會問題，一定要把現在的這種社會現象徹底**！

這本書及讓我嘗到了快樂地滋味，也使我了解到了社會現狀，真不愧是當年風靡全校的“馬小跳”?。?/p>

淘氣包馬小跳讀后感(篇8)

大家好，我又來了，我今天又來給大家介紹一本課外書的名字，叫做，《淘氣包馬小跳》，這一本書有20冊，我今天給大家介紹的是小英雄和芭蕾公主，這本書的作者是楊紅櫻，下面我給大家介紹一下主要人物。

馬小跳，性格特征:心里有話不說出來會憋的難受，但有一個秘密他不會告訴任何人，那就是他上幼兒園時，曾經狂熱的崇拜過他現在的同桌冤家。他對朋友赤膽忠心，卻經常遭遇朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地。興趣愛好:太多，常變，唯一不變的是對弱小動物的熱愛。

安琪兒，性格特征:馬小跳班上長得最不好看的女孩兒，也是馬小跳的鄰居。有時候，他很笨；有時候，他的腦筋卻可以急轉彎兒，連最出名的女孩兒都嫉妒她。興趣愛好:玩兒腦筋急轉彎兒。

杜真子，性格特征:馬小跳的表妹，一個長著一張貓臉的“小女巫″。他會成語接龍，會演白雪公主，還會做土豆沙拉。她有一只會笑的貓。他可以把男孩子們指揮的團團轉，他們都崇拜她。興趣愛好:天天和貓咪待在一起。

淘氣包馬小跳讀后感(篇9)

小時候，我總以為學習是最重要的，那時的我還小，也沒有注意到什么快樂不快樂的?？墒牵斘曳_這本書后，我就知道了，原來，自己已變成一個沒有童心的孩子。www.my0556.com.cn

《淘氣包馬小跳》主要講的就是一個淘氣的孩子，他出生時本叫馬小驥，可后來因為他每天蹦蹦跳跳的，跳得很高，所以又改名為馬小跳。馬小跳的身邊經常發生許多有趣的事情，比如，他的身邊出現了學習中的佼佼者——路曼曼，他們班有一個漂亮的女生夏林果，還有丑陋、但活潑開朗的安琪兒。其實，馬小跳是一個活潑、開朗的男孩子，他有著美好的童年，他還擁有著保存完好的童心，他愛玩，會玩，他的爸爸——馬天笑先生，想賜予他一個美好的童年。后來，又遇到了要捍衛童年的歐陽雪校長，歐陽校長改變了學校的規矩，每天九點上學，三點放學，每個月都要去看電影，每個學期都要去郊游，孩子們開心極了，每天都像過節一樣。她還給家長們開了一次周末課堂，讓家長們回憶自己的童年，她這么做，都是為了孩子，為了童心。

唉，大人們啊，你們有想過孩子的童年么?你們每天只想著孩子們的成績，每天給我們報無數個興趣班，你們確定，我們上興趣班就會有興趣么?你們知不知道，我們孩子不是木頭人，我們也有心情!我們也有自己的喜怒哀樂!我們也渴望玩，而不是天天上興趣班!你們有沒有想過，我們快不快樂?你們有沒有想過，自己的童年是怎么度過的?過去沒有手機，沒有電腦，甚至沒有電視，科技并不發達，但是那時的孩子比現在的孩子快樂多了，這是為什么?你們有沒有想過?唉!中國的孩子都沒有童心，沒有童心，就沒有想象力和創造力，沒有想象力和創造力，就成不了一個負責任的人?，F在，我們中國的孩子就只會盲目的學習，根本不顧自己快不快樂。讓我們一起，一起來守護童心，捍衛童年吧!

淘氣包馬小跳讀后感(篇10)

淘氣包，有出息—— 讀《淘氣包馬小跳》有感

最近我在閱讀兒童文學作家楊紅櫻寫的校園**《淘氣包馬小跳》。我非常喜歡主人公馬小跳和他的朋友小非洲。小非洲不懼危險勇敢地沖進教室救人，馬小跳在小非洲最需要別人幫助的時候挺身而出，他倆的勇敢、機智令人敬佩。

有些人認為馬小跳非常淘氣，愛惹事，不愛做作業，是個“差生”。但我覺得馬小跳誠實、善良、講信用、重義氣，是個很優秀的孩子?，F在大人們都喜歡以分數論英雄，“差生”受到很多歧視：

家長覺得擁有一個“差生”的孩子很丟臉，老師覺得“差生”是班級的包袱，同學認為“差生”不配做自己的朋友……我想大聲質問：學習成績不好就是“差生”了嗎？“差生”就沒有希望了嗎？

為什么“差生”要忍受不公正的評價？為什么他們只以分數來評判自己的生活？其實，“差生”往往很聰明，他們思維靈活，動手能力強，他們不擅長考試，不代表以后沒出息。

我認為，只要朝著自己設定的人生目標奮勇前進，不論是“優等生”還是“差生”都能夠成功。所以，別瞧不起像馬小跳這樣的“差生”，說不定將來他們會很有出息，能干出一番大事業。

希望大家尊重每一個人，希望每一個學生都能在自由、輕松、快樂的環境中快樂成長。

（六年3 班林思博）

淘氣包馬小跳讀后感(篇11)

我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列書了，我已經讀完了六本有《貪玩老爸》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《瘋丫頭杜真子》、《同桌冤家》、《轟隆隆老師》。每本都讓我愛不釋手，不過我還是最喜歡《同桌冤家》這本書。

這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個之間永遠有吵不完的架。路曼曼是好學生，馬小跳是淘氣包，所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個小本子，專記馬小跳的不良表現，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。所以路曼曼和馬小跳之間幾乎每天都要發生一場戰爭！

我最喜歡兩個人的戰爭那段了，很有趣！數學老師天天都要布置暈頭轉向。

看完這本書后，我覺得馬小跳與路曼曼之間存在著的不是仇恨，而是深厚的友誼，有時路曼曼不開心了，馬小跳就做出千奇百怪的動作逗得她哈哈大笑。有時馬小跳碰到了難題，路曼曼也會伸出援助之手幫助馬小跳。他們不停地吵嘴，不停地和好，其實這就是孩子之間深厚的友誼。我還要像馬小跳那樣快樂學習、快樂玩耍！讀書真是太有意思了，我才剛剛體會到！以后我一定要讀很多的書！