同上一堂課觀后感
2024-01-30 同上一堂課觀后感
同上一堂課觀后感(范例九篇)。
然而，怎樣才是適合寫觀后感的呢？優秀的電影總能引發我們對人生的思考，當您觀賞電影時，一定會被其中的情感所深深觸動。而觀后感則是記錄我們所感受到的新奇和動人之處，以下是欄目小編為大家整理的“同上一堂課觀后感”的觀后感內容，請放心，這篇文章中必然包含了您所需要的信息！
同上一堂課觀后感【篇1】
白衣天使加油，武漢加油，中國加油！
今日我觀看了《同心戰疫情；長水教育集團全體教職工，學生，家長同上一堂課》，振奮人心，讓我感觸頗深，寫下了這篇觀后感。
全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，一向在行動，一向在努力。2月1日長水教育集團成立了新型冠狀肺炎病毒感染肺炎疫情工作領導小組，2月3日，全員戰斗在疫情防控第一線，2月4日，集團向每一個校區撥下了防疫專項經費，這一切讓長水教育集團抗疫防疫工作有條不紊的進行著。
眾志成城，同舟共濟，堅定打贏疫情防控狙擊戰的信心，肺炎，一場突如其來的無聲戰爭，全國人民攜手抗肺炎！
03年我們戰勝了非典，20年我們必須能戰勝新型冠狀病毒肺炎。病人來了必須上，只要自我沒倒下肯定要上。就在這樣的嚴峻之勢下，有許多醫護人員向領導提出申請加入抗“新型冠狀病毒肺炎”的戰斗中去，和全院全社會共同努力，貢獻我們一份微薄的力量。他們中既有年輕的醫護，也有年資高的主任護士長，把危險留給自我，用生命守護市民健康，他們義無反顧的踐行醫者救死扶傷，大愛無疆。
在武漢，在成都，很多城市的一線醫護人員都收到了“暖心”外賣。外賣的紙條上寫著“向春節還奮斗在一線的白衣天使致敬，武漢加油！”這些暖心外賣令醫護人員感動。而火神山醫院施工現場燈火通明，各種機械開足馬力，建設者們爭分奪秒，力爭早日完工，因為疫情就是命令，現場就是戰場，前一分鐘交工，就能提前一分鐘遏制疫情蔓延。
就是在這樣一個特殊的除夕夜，中央廣播電視總臺六位新聞主持人站在春晚現場，以一份情景報告《愛的橋梁》，傳遞眾志成城抗疫情的信心與決心。當天寫腳本，當天確定六人組合，當天登臺，這可能是春晚歷史上唯一一個沒有彩排過的節目。而這六位主持人用最樸實溫暖的話語，凝聚著億萬人共同的情感。
讓我們向在祖國各地依然堅守崗位的無數醫務工作者致敬！2020加油。
同上一堂課觀后感【篇2】
上午，湖北師范大學校團委組織師生們共同觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂網絡直播。
《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂意在倡導雷鋒精神，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。“華中科技大學史鐵林教授科研團隊、“南京網紅教師”徐川現身演講，他們通過生動感人的故事，將新時期雷鋒精神的內涵和時代價值融匯到課堂之中。
湖北師大師生們紛紛表示：觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》，對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的.認識;今后，他們也會把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的學習、生活和工作中去。
電視課堂中，武漢大學最年輕的85后教授鄧鶴翔分享了自己的求學和成長經歷。讓湖北理工學院的大學生們感受頗深。大學生潘瑩說：“他提到一個詞，就是堅持，做實驗，要多嘗試，才能有收獲。第二個詞就是責任，他做化學實驗，發生地震的時候，首先想到的是封存好實驗的化學物質，體現了責任。”jz139.COm
大學生卞舒丹說：“很意外，他是博士后導師，但是好年輕，很風趣幽默，感覺就是眼前一亮，覺得，我們大學生，不要局限于我們的年齡未來無限可能，很多事情都可以嘗試一下。”
通過電視課堂的方式傳播價值觀，同學們覺得很有意義：“我們作為大學生，是人生中關鍵的階段，我們要有正確的價值觀，要處理好人與人，人與社會的關系。”
據了解，湖北理工學院還將組織開展“我們的價值觀”主題團日活動，組織大學生走進社區、企業、農村等，通過豐富多彩的實踐教育活動 使大學生加深對黨史國情的了解，激發愛國報國之情。
同上一堂課觀后感【篇3】
雷鋒精神不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會泯滅的。 其次，忠誠、堅強、樂觀、奉獻……這些與雷鋒精神一脈相承的`準則和標準，在新時代被賦予了更豐富的涵義。它們并不會因為時代的變遷而落伍。相反，在現實生活中，它們卻因人們的漠視和淡忘，愈發顯得珍貴。雷鋒精神，已經成為中華民族精神一個重要文化符號，成為共產黨人創造的一筆非常珍貴的精神財富。弘揚雷鋒精神，不僅有著永遠都不過時的時代意義，而且對于現在加強社會主義精神文明建設、建設社會主義和諧社會、構建社會主義核心價值體系，更是十分必要 雷鋒精神的實質，就是全心全意為人民服務。雷鋒為了人民的事業無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。這種服務人民、助人為樂的奉獻精神，是為人民服務人生觀的重要體現。在新時期，隨著經濟社會的不斷進步，人們在不斷追求物質生活的同時，往往會
忽略了奉獻精神，人與人之間的交往也存在太多的不信任。新時期弘揚雷鋒精神有利于讓人與人之間增加信任感、親近感。同時，人生活于各種社會關系之中，需要通過為他人服務體現自身的價值。社會越是現代化，對人的這種要求就越強烈。無論在革命戰爭年代還是在和平建設時期，為人民服務的人生觀都產生了廣泛而深遠的影響，熏陶、感染了一代代革命者和建設者，對我國社會主義革命和建設產生了重要推動作用。只有樹立為人民服務的人生觀，發揚服務人民、助人為樂的奉獻精神，人們才能對人生的目的有更深刻的理解，才能以正確的態度對待人生、對待生活，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。當前，要營造團結友善的人際關系、構建和諧穩定的社會環境、促進形成良好的社會風氣，就應教育引導人們自覺用為人民服務的人生觀指引人生，把服務人民、助人為樂的奉獻精神繼續發揚光大，在服務人民、奉獻社會的實踐中創造人生價值。 當我們還在爭論雷鋒是否過時的時候，雷鋒精神走出了國門。正是因為他對黨、對人民無限熱愛和忠誠，信守自己的諾言，是共產主義道德與傳統美德的完美結合體。可見，雷鋒和他所屬的那個時代雖然已經離我們遠去，但雷鋒精神在今天仍然有著鮮活的生命力!
同上一堂課觀后感【篇4】
2017年3月5日，時值全國第52個學雷鋒紀念日，學校組織我們全校師生收看湖北教育電視臺錄制的專題節目《同上一堂課 雷鋒告訴我》。半個世紀來，雷鋒精神影響了一代代中國人，我們全家決定一起收看了這個節目。
雷鋒同志是一名平凡而普通的共產主義戰士，他把可愛的青春獻給了祖國最壯麗輝煌的事業，他始終用春天般的溫暖幫助他人，用火熱的情懷投入到無限的為人民服務事業中。爺爺說，記得雷鋒曾在日記中寫道:一個人的作用，對于革命事業來說，一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個永不生銹的螺絲釘。爸爸也看著我說，雷鋒在日記中這樣寫道:釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
是啊，我們的身邊就有許多活雷鋒，他們在不同的崗位以不同的身份踐行著雷鋒精神。“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這是雷鋒的人生理想，我們的'身邊就有許多這樣為夢想而不懈追求，不斷追求更高的生命價值的人。世界體操冠軍楊威出生湖北，五歲開始練習體操，報刊、影視媒體上了解到他們的感動事跡時，我都會油然而生一種崇敬之情。
為夢想而拼搏、奉獻與服務、人人都能當雷鋒，我家三代人，同上一堂課，緬懷雷鋒同志，學習身邊的活雷鋒，留給我一段思考。帶著長輩的囑托，感受著雷鋒精神的照耀，正值青春年華的我，應該怎樣生活，怎樣學習，似乎已經有了明晰的回答。正值同學少年，風華正茂，夢想之旅已經起航;文明社會，幸福生活，實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖需要吾輩奮力奔跑!
同上一堂課觀后感【篇5】
3月9日上午8時，我們全班同學觀看了專題教育片《同上一堂課:雷鋒告訴我》，使我深受感動。
課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰、為祖國榮譽拼搏的經歷為主線，用簡單樸素而又風趣的語言作了一場激情洋溢的的勵志演講，贏得了全場陣陣熱烈的掌聲。他還與同學們親密互動，首次在全省中小學生面前展示奧運金牌，鼓勵我們在困難面前堅持夢想、砥礪不屈踐行雷鋒精神。
堅守平凡的“心靈導盲師”張龍則給同學們分享在盲校默默扎根組建武漢盲童啟明藝術團，開設形體訓練課的親身經歷。她用開創性的方式幫助盲童打開認知世界的窗口，用她對盲童無私奉獻事跡告訴我們，“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。
最后一位壓軸上場的主講“老師”是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會愛心共同拯救“樂于助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時代的'雷鋒。短短數分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對學生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動。演講最后，她深情寄語，希望我們在新的學期以及今后的人生中，都能將雷鋒精神作為動力，不斷進步，實現自己的夢想。
,我作為新時代的小學生，從小就要樹立遠大理想，從小學好為人民服務的本領。向雷鋒爺爺學習，學習他全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻的精神。像奧運冠軍楊威那樣堅持夢想，勇奪第一，像張龍老師那樣無私奉獻，幫助他人，像慈善形象大使孫汀娟那樣熱心公益，奉獻愛心。學雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，傳承雷鋒精神，為在全社會形成“人人學雷鋒”社會道德新風尚而努力。在學習中,我們去幫助差生，使他們成績好起來，自己同時又復習了所學的知識，不是一舉兩得么？而且，取長補短，共同進步，對手不是眼中釘、肉中刺，而是讓自己進步的一個階梯，我們不應該敵視對手。
同上一堂課觀后感【篇6】
價值觀，不負青春、實現人生價值。同時大力弘揚傳承雷鋒精神，更好地將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到學生的日常學習、生活中，3月6日上午第一節課，澗池鄉風景小學組織全校5個班級74名學生，利用學校“班班通”設施集體收看了《同上一堂課：我們的價值觀》電視專題片。
直播伊始，以南航“網紅”教師徐川“堅持理想信念，打好青春底色”為主題，他的課講得非常吸引人，他的《一二九里談青年》、《教師節里談教育》、《青年節里談中國》等系列文章形成節日期待，瀏覽量達到一千多萬;《為了不能忘卻的紀念》等文章進入“全國百篇正能量文章”評選，點贊接近二十萬;他以短平快的方式和答疑風格讓同學在喜聞樂見中完成思想引領。隨后，武漢大學化學與分子科學學院教授鄧鶴翔，研究方向為晶態納米孔材料MOFs的系統性設計與合成，他表示，在追夢之旅上，信念是理想的導航燈與催化劑 ，只有做好最想做的自己，才能創造最好的自己。 最后，華中科技大學教授史鐵林，把新時期雷鋒精神的實質內涵和時代價值融匯到課堂之中，教育引導廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
本次課堂用我們身邊的“活雷鋒”詮釋日久彌新的雷鋒精神，引導廣大青少年學生樹立正確的價值觀，倡導雷鋒精神，人人可學，處處可為，以實際行動，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。教育引導廣大青少年樹立遠大志向、培育美好心靈。
認真觀看此次電視課堂直播后，同學們當場對所看內容進行熱烈討論，通過交流討論，我校師生對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認識，并表示會將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的日常學習、生活中去，常態化開展學雷鋒活動。討論結束后，各班教師還將指導學生寫觀后感并進行評比，旨在進一步強化學生對新時期雷鋒精神和社會主義核心價值觀的認識。
同上一堂課觀后感【篇7】
“學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神伴我行”這是我的座右銘，我很佩服雷鋒叔叔，他能一心為民，不念自己，他大公無私，樂于助人，受到了全民的愛戴。我們小學生從小就應該學習雷鋒叔叔的這些高貴品質，做一個一心為人的好學生。
這是一個星期五的早上，天剛剛亮，我就一骨碌從床上爬了起來，很快地穿上毛衣和褲子，再穿上我最心愛的綠色羽絨服，對我來說，實在是件開心的事情。我刷完牙，洗完臉，高高興興地出發了。
一路上，陽光十分燦爛，小鳥在我們頭上的半空中悠閑地轉著圈圈，還不時一展那她婉轉、動聽的歌喉，小樹隨著吹來的風兒輕輕擺動，白云也悠閑飄來飄去，好像在為我們遮陰，打傘。我三步并作兩步地跑去教室，急切地打開門，想坐到自己的位子上，休息一會兒。一推開門，只見我們班的“胖丫”在細心的掃著地，眼睛里流露出慈祥的目光，雖然穿的衣服不那么華麗，不那么鮮艷，但是身上，卻干凈筆挺，非常體面。她在一群瘋跑打鬧的男生中極為認真地掃著地，完全沒有發現我的存在。
她專心地掃著，突然一張調皮的小紙片不經意地落到了最靠左墻的一個桌子底下，被胖丫發現了，她正要動掃帚把紙片掃起來。突然，被一個男孩子一不小心踢到深處，這下她可急了，怎么辦呢?卻又想把這些紙片掃起來，更何況紙在里面，她夠不著，急得胖丫頭上直冒汗。她看在眼里，急在心里，嘴動了動，掃帚提了提，又蹲下身來扒了扒，就是夠不到。我看到這一幕，我利用身子小的特點，機靈的躥到桌子底下，用一支鋼筆把紙片扒了出來，放到胖丫的簸箕里面。輕輕地對她說：“小花，不要緊，我把紙片撿起來了，給您!”“謝謝你，好小亮!”胖丫那沙啞的聲音傳入我的心田，讓我聽起來象百靈鳥在歌唱，像溪水樣在流淌。
生活中要從小事做起，做好身邊的點點滴滴，平時學習生活中多多幫助別人，不斤斤計較，我決心以后做個小雷鋒，做個樂于助人的好孩子!
同上一堂課觀后感【篇8】
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”偉大的共產主義戰士、全國人民學習的好榜樣——雷鋒，曾經在日記中留下了這段圣潔的文字，助人為樂的青春火焰點亮了他的人生，也溫暖了處于困境中的人們。
半個世紀過去了，雷鋒精神依然屹立在中華民族兒女的心間，也深深感染了年少懵懂的我。
那是冬天的一個周末，媽媽帶我去步行街玩。熙熙攘攘的街頭，鱗次櫛比的高樓，喧鬧的人群，步行街的繁華景象一如往昔。我和媽媽開心地邊走邊聊著，忽然，我看見前面圍著一大群人，便拉著媽媽走上前去看。哦!原來是一位帶著孩子的媽媽在大街上乞討。寒風凜冽，那位媽媽蜷縮著身子，她懷里的寶寶凍得嘴唇緊閉，臉色發紫。為什么我們衣食無憂，卻還是有人在沿街乞討呢?看到這樣的場景后，我的眼眶濕潤了。想起蓄存的零花錢，剛準備去給可憐的阿姨時，又想起媽媽曾對我說過：街上的很多人都是職業乞討者，他們不想去工作，便冒充無家可歸的人來賺取人們的同情心。可是，眼前的這位母親，衣衫襤褸，滿臉的哀愁，還帶著年幼無知的孩子，就算她是職業乞討，我也要獻出我的一份愛心。想到這兒，我毫不猶豫地從書包里拿出五元零花錢，遞給了這位母親。她不住地連聲說：“謝謝小朋友，謝謝!”
離開擁擠的人群時，我禁不住回頭看了看那個尚在襁褓中的嬰兒，燕燕飛來的春天即將來臨，春姑娘把雷鋒叔叔的精神撒播到祖國大地，生命因為有愛而會變得更加美好。
如果我是一滴水，我將努力滋潤每一片土地;如果我是一線陽光，我愿意照到更遠的地方。雷鋒精神相伴左右，我的生活充滿鳥語花香!
同上一堂課觀后感【篇9】
導語：雷鋒說過“人的生命是有限，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒他做到了，如今雷鋒這個名字已經成為人們心中熱心公益、樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
今天是學***日，晚上，我在**六臺收看了電影《雷鋒》。開始看的時候覺得很無聊，可是當我看完整部**，我的心情久久卻不能平靜。一個星期天，雷鋒的戰友王大力洗了所有士兵的襪子和衣服。雷鋒在晾衣服時，發現舊襪子不見了，于是到處找。
王大力說：“但你不嫌難看?”雷鋒說：
“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的.這一句話就體現出雷鋒的節約精神。那時，他把錢存入銀行。年復一年，雷鋒把攢下的錢全部捐給了災區人民，但他不愿意買一雙新襪子。
我們還是一個五年級的小學生，但是我們花了很多錢。我們一定要學***這種節約的精神。一場籃球賽之后，士兵們都在冒汗。很多人去買汽水，但雷鋒說：
“汽水不解渴，我還是和涼白開水吧!和涼白開水一樣解渴!”難道是雷鋒小氣嗎?
不，當別人有困難時，雷鋒主動伸出援助之手。雷鋒不計得失地幫別人搬磚;看到戰友經濟上有困難，偷偷地以戰友的名字往戰友的家鄉寄去20元錢;看到行動不便的老人，主動幫助他們拿東西，送他們回家……，這些看起來微不足道的小事、細節，恰恰反映出了雷鋒的高尚品德，他不是一朝一夕做好事，而是用他的短暫一生都在做好事，他不圖回報，不圖名利，用平凡的一生鑄就了不平凡的精神!......
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，做了這句話，從生活的每一點：
在工地上義務勞動，給不明身份的人買票，在老太太找親戚需要他的時候，他總會幫他們，但從不告訴別人他的名字。
當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，舍不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：
“你為什么不買雙新鞋穿呢?這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?”他認真的回答：
“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。”
撥動手指算了算，雷鋒離開我們已經50年了，但雷鋒精神一直活在我們心中。現在生活中，總有雷鋒這樣的好人在幫助我們。
3月5日下午3時，我們全校師生**了專題教育片《同上一堂課：雷鋒告訴我》，使我深受感動。
課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰、為祖國榮譽拼搏的經歷為主線，用簡單樸素而又風趣的語言作了一場激情洋溢的的勵志演講，贏得了全場陣陣熱烈的掌聲。他還與同學們密切互動，在全省中小學生面前首次展示奧運金牌，鼓勵我們在困難面前堅持夢想，開拓進取，踐行雷鋒精神。堅守平凡的“心靈導盲師”張龍則給同學們分享在盲校默默扎根組建武漢盲童啟明藝術團，開設形體訓練課的親身經歷。
她用開創性的方式幫助盲童打開認知世界的窗口，用她對盲童無私奉獻事跡告訴我們，“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。最后一位壓軸上場的主講“老師”是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會愛心共同拯救“1斤半早產兒”壯壯的故事，結合她自身的實際行動為孩子們詮釋新時代的雷鋒精神，扶貧濟困、樂于助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時代的雷鋒。短短數分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對學生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動。
在演講的最后，她表達了深切的希望，希望在新學期和今后的生活中，我們能夠以雷鋒精神為動力，不斷進步，實現自己的夢想。
我作為新時代的小學生，從小就要樹立遠大理想，從小學好為人民服務的本領。向雷鋒爺爺學習，向他學習全心全意為人民服務、無私奉獻的精神。像奧運冠軍楊威，堅持夢想，勇奪第一，像張龍，無私助人，像慈善形象大使孫汀娟，熱心公益，奉獻愛心。
學雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒品質，傳承雷鋒精神，為在全社會形成“人人學雷鋒”社會道德新風尚而努力。
