《追風箏的人》讀后感
2024-02-16 《追風箏的人》讀后感
《追風箏的人》讀后感。
在閱讀完一本書之后，不可避免地在內心中獲得了一些收獲。當我們重新閱讀作者的作品時，往往會有新的領悟和見解。寫下自己的讀后感可以提高我們的寫作能力，但你是否常常為了寫一篇讀后感而煩惱呢？我相信這篇“《追風箏的人》讀后感”能夠滿足你對這本作品的需求，分享這篇文章將有助于更多的人閱讀并從中獲得啟發！
《追風箏的人》讀后感 篇1
風箏是自由，理想的象征。
雖然風箏被命運的細線束縛著，但是它從來就沒有放棄過夢想。在一次又一次的失敗中它依舊勇敢的站起來朝著自己的理想努力。風來了，雨來了，依舊沒有動搖它追求理想的心，它知道如果不擁抱理想它將失去所有。現實是殘酷的，如果一個人沒有理想，沒有擁抱理想，那么這個人將一無所有。雖然風箏沒有鳥兒的振翅，但是它有比鋼鐵更堅硬的意志，在一次又有次的狂風暴雨中越站越勇。
風箏有和石灰一般的志氣，它將用它的智慧，堅強，勇敢，認真去擁抱自由，擁抱理想。
就算最后風箏短了線，它也不后悔自己的所追求的理想與自由。天使被風箏感動了，于是在每個雨后，都會有只風箏在彩虹間飛舞，風箏成功了，但是它仍然努力著，為自己的下一目標奮斗著。
她希望全世界的人們都可以遠離病痛，擁抱健康和幸福。
我就是那只風箏，希望自己可以通過努力實現自己的理想，讓全世界的人們都可以擁抱健康和幸福。
后記：我的理想？我想不用我說看的人就已經知道了。這篇勵志文不僅僅是在鼓勵自己時時刻刻要明記理想，在失敗面前決不放棄，也想鼓勵看的人要為自己的目標努力。無論現在你身處的學校環境與否，最終決定你是否成功的是你自己是否真的要學，是否真的為理想而努力，并不是學校。
就讓我們行動起來，為理想奮斗，我要讓全世界的人都認同我。
《追風箏的人》讀后感 篇2
上學期在圖書館里無意發現一本封面很吸引我的書，具體是怎樣的也記不太起了，只記得是一本橘黃色的平裝本。沒有華麗的外表，卻有引人深思的內涵。
胡塞尼的《追風箏的人》以三十多年前的阿富汗為背景，講述了 12 歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑的故事。哈桑是個追風箏的好手，“他的橡膠靴子踢起陣陣雪花已經飛奔到街角的拐彎處，然后停下來轉身雙手放在嘴邊說‘為你千千萬萬遍’然后露出一臉哈桑式的微笑消失在街角后。”他深受宗教階級的精神迫害。可是他也是這本書書的光輝所在。他的母親拋棄了他，自身哈扎拉人的血統到處遭人歧視，這本應是個對生活喪失信心的人，可他卻能說出“為你，千千萬萬遍”這樣感情豐富的話來。這不僅是表達了對主人的忠心，更是對友誼最完美的詮釋。可見他對生活充滿希望，友情滿含期待。我們短暫的一生有多少朋友能夠對我們說出并履行這樣的承諾呢?哈桑學會的第一句話就是“阿米爾少爺”，他為阿米爾敢于站出來對抗身材最魁梧的阿塞夫，為他能贏得爸爸的贊賞放棄禱告而去追風箏。他被侮辱時，一直都知道阿米爾就躲在旁邊，他卻選擇了沉默。在知道阿米爾設計陷害他盜竊時，他選擇跳進這個陷阱。也許有人會說他愚忠。但是我看到的是一顆對親如兄弟朋友的主人的一顆真摯般的心。他為了不讓阿米爾活在不安與愧疚中，他依然選擇離開。我們都渴望有這樣的一位朋友為我們付出，渴望收獲一份真摯的.友誼，卻不知自己又為朋友做過什么。另一個主人公阿米爾則經常思考著哈桑和他是否屬于朋友關系其思考的結果往往是否定的。嚴重的種族歧視、宗教差異橫亙在阿米爾和哈桑之間。當阿米爾看到哈桑遇到危險時他并沒有挺身而出而是選擇離開。隨后又由于心里的不安與困擾設計陷害了哈桑使哈桑與阿里(哈桑的爸爸)離開。從此他再也沒有見過哈桑并一直處于深深的歉疚與自責中。阿米爾崇拜爸爸，因為他是一位成功的商人，他把阿里和哈桑完全當作自己家人對待，他捐建了一座福利院來幫助有困難的人，他是仁愛的化身。
不久，由于阿富汗發生了戰爭，阿米爾就跟隨父逃往美國。人們說陳年往事可以被埋葬，因為時間是治療一切的良藥。然而事實并非如此，他們總是在不經意間爬上心頭，回首前塵，記憶總是會在某個特別的地方停留。風箏是童年美好回憶的象征，可是在這兒卻也帶來一段不堪的過去。阿米爾雖然在美國結了婚，過上了遠離戰爭的生活，可是他內心深處卻始終帶著對哈桑的愧疚。于是，在良心的譴責下，他選擇面對自己的過去。回到那個帶著創傷的故土，贖罪。等待他的卻是一個震驚的消息，原來哈桑是自己同父異母的兄弟，并且已經被戰爭吞噬，于是阿米爾選擇照顧哈桑的兒子索拉博，這個遭受戰爭毒害，滿眼驚恐的侄子。他面無表情，只有風箏才能喚起他的回應。
《追風箏的人》不僅是親情,友情的概述，更折射出我們似曾相識的心緒，比如傷害別人的快感和疑慮,危機關頭的懦弱無助，親人面臨危險時的慌亂無措，失去親人時的悲傷孤獨，應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責和贖罪的沖動```這里的情感沒有虛偽做作，使我們面臨變化那一刻來不及思索的真實反映，是一個人在夜深人靜時候的捫心自問。 小說的最后，作者在一群孩子中奔跑，為索拉博追風箏，就像哈桑為他追風箏一樣，不停地奔跑著···故事的結局也許并不完美，些許苦澀與酸楚，但這才是人生--犯錯，錯過，再用一生來挽回。
這部作品最吸引我的地方就是胡塞尼簡單流暢的敘述方式，小說自一開始就用一種平易近人的、直白的、家常講故事的回憶方式慢慢展開。我欣賞小說中對于“我”內心感情大膽深入的剖析，“我”對哈桑的嘲諷捉弄，看不起哈桑因為他是哈扎拉人，是仆人的兒子，他連字都不認識所以“我”可以編造故事給他聽，騙他這是書上寫的，同時“我”又是猶豫、怯懦，時時會良心發現并陷入深深的自責中。看到哈桑遇到危險“我”沒有去救他“我”自責膽小并害怕哈桑會把“我”袖手旁觀的事情說出去。在哈桑離開之后“我”無法忘記自己的罪行，哈桑那句“為你千千萬萬遍”不時盤繞在耳邊，哈桑式的微笑一直折磨著“我”。因此“我”為了贖罪可以不顧生命去營救哈桑的兒子以還清“我”對哈桑犯下的罪過。
《追風箏的人》讀后感 篇3
讀書是個很奇妙的事情，，有些計劃要讀的書籍好久也讀不完，有些隨手一翻的書，卻鍥而不舍的看完全本。
讀本書之前，沒做過什么了解，只是推薦表上普通的一行，書名沒有亮眼，作者不是名家，讀完作者開始回憶童年的第一小節，我深深的陷入其中，故事促使我不斷的讀下去，直到結局，，讀完全本，我去搜索了這本書，發現竟拍攝出電影版，看來，我有電影要看了。
故事童年講述地是阿富汗，我與哈桑兩個人圍繞風箏展開，是的，人性背叛與救贖的故事，我的懦弱嫉妒，導致悲劇的產生，狹隘的我，將秘密一直藏于心底，它有時就會出現，折磨鄙視著我，最后結尾的救贖，即是對我，也是對父親，（我大概還是猜到結局的呢）。
故事很有地區感和年代感，把人帶入那個神奇的中東地區，阿富汗，從那個和平時期過度到如今戰火不斷，前期那美好的描述中，雖有地位，階級，種族的枷鎖，但和平時期的美好，并不能被掩蓋，，哈桑是作者家仆人的兒子，但父親一直對哈桑更關心，并努力讓兩人成為真正的好友，作者雖然聽從父親的話，時時與哈桑一起玩，心里卻總沒有平等的對待哈桑，哈桑卻將作者阿爾米少爺當作自己的主人，時時刻刻為作者著想，那句著名的“為你，千千萬萬遍”，讀起來那么的動容，故事的平靜從作者看到哈桑被阿塞夫侮辱選擇視而不見開始，，故事開始呈現悲涼壓抑，陷害哈桑，哈桑與父親搬離作者家，戰事突起，棄家逃亡，流亡美國，經歷的一連串的變故后，作者和父親在美國開始移居的生活，雖然不再是富裕的家庭，但還算隨心，在跳蚤市場還找到了喜歡的女孩，結尾處，作者回到巴基斯坦，接回了哈桑的兒子也就是他的侄子，道出他與哈桑是同父異母的兄弟，，童年父親對哈桑的那讓作者嫉妒的關愛，，有了合理的解讀，，作者以前和哈桑最愛的風箏，溫暖男孩冰冷脆弱的心。
故事中，作者數次想將看到的秘密講述出來，他沒有勇氣，看到這種情景，總會想象到自己的故事，我們也會做出許多悔不當初的事情，我們小心翼翼，緊張的守護者自己的秘密，在內心譴責著自己，卻無能為力，，但就像故事的結尾那樣，只要心存愧疚，就需要做出救贖。
《追風箏的人》讀后感 篇4
從咱們誕生的一刻起，從咱們踏上人生旅途的一刻起，咱們開端挑選。那些無量的挑選將會與你一同走向綿長的人生道路。
就像追風箏的人相同，咱們每個人的心中都有一只美麗的風箏，它有時是抱負，有時是期望，有時也是品格。咱們已然挑選了它，便要無悔地去追，追的一同，也要對自己的判別擔任，不然，它將會成為畢生的惋惜、悔過，即便是自責，也無法彌補，只要加倍的去補償，去贖罪。
在《追風箏的人》種，敘述了一位阿富汗大族少爺阿米爾與一同長大的家丁哈桑情同手足。但是，一次風箏比賽后，發生了一件凄慘的事，其時阿米爾挑選了逃跑，在過后令他感到苦楚，他逼走了哈桑……成年后的他無法寬恕自己其時的變節，再度踏上故土，期望為老友盡最終一點力，但在一同，他發現一個謊話，兒時惡夢再度重演，阿米爾做出了嚴重的.挑選……
變節往往是一會兒的決議，但救贖卻是一條綿長的路。兩者之間通常會夾雜著一個詞：懊悔。由于曩昔的永久都是曩昔，不管怎么也無法搶救，所以懊悔便是人心靈上的一種責怪。
當今社會，在尋求進步，在尋求人上人的一同，咱們也會蒼茫，蒼茫著四周，咱們該去做什么?該怎么面臨不斷的挑選?該怎樣在挑選中讓自己的心靈無悔?一個左右為難的挑選，在一會兒的決議中現已決議了自我的命運，但在一同，一個小小的轉機也將再次改變命運，這是僅有一條能從變節再次踏上好人的路，也是僅有一個加以補償的方法。但這種時機并不多，重要的是對自我挑選的無悔。
風箏只要一只，英勇的追吧，去追回自己的抱負！但也不要忘掉，面臨偶遇的挑選，不要愧對品格，讓心靈無悔！
《追風箏的人》讀后感 篇5
第一次讀這本書的時候，它給我的感覺是深沉的，懊悔的。我能感覺得到作家寫它時的沉重，懺悔和渴望贖罪。
這本書和其他的小說不一樣。這本書全文的感情一向很平穩，沒有刻意加工的大起大落，全文像流水一般流暢，以平淡的字句反映出了內心深處的感受，給我，給讀者的心靈帶來了極大的撼動。一般講人性的書都會以一種黑暗的角度來描述，其實這種書我一點不喜歡，因為它們大多都很壓抑，我亦不喜歡那些書的作者，因為他們給人一種賣弄學識以及閱歷的感覺。而追風箏的人的作者卻真實的讓人感覺到他心中的情感，絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑，因為他忠誠，真誠。他不僅僅一次的對阿米爾說為你，千千萬萬，每當我看見這句話，我的心中都充滿了感動和震撼。哈桑對阿米爾的感情絕對是絕無僅有的，我想他真的拿阿米爾當朋友，并且是能夠獻出生命的那種。但阿米爾不那么想，他從不把哈桑當朋友，他嘲笑他昧，甚至于在看到哈桑被欺負時，選擇獨善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧，但正因這份懊悔和羞愧，他犯下了更嚴重的錯誤。他陷害了哈桑，陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開了，但哈桑對阿米爾的感情還未終止。
當阿米爾和父親到了美國時，他對在阿富汗的哈桑感到十分抱歉，當他回到阿富汗想要贖罪時，卻被告知身為他弟弟的哈桑已經死了，只留下了一個兒子還在繼續受苦。阿米爾費盡千辛萬苦把他從自我的老敵人手里救出來，并帶到自我身邊撫養。當他和侄子一齊放風箏的時候，他仿佛又看見了兒時歡樂的自我。
我們每一個人都是追風箏的人，或是贖罪，或是追夢，其實這并沒有什么條件，但我們必須要去追，要有追的勇氣。
放風箏的人在前面跑，而追風箏的人一心一意的在后面追，或許這也是一種幸福吧。
《追風箏的人》讀后感 篇6
新近讀了一本自傳體類小說，名叫《追風箏的人》，橙黃色的封面中晚霞燦爛，將天空映襯得異彩紛呈。一位稚氣未脫的小孩手里牽著一根線，線的另一頭是只風箏，帶著成就感似的跑著，向著前方行進——
望著這暖暖的封面，我陷入沉思。
“為你，千千萬萬遍。”
主人公阿米爾是一個普通的阿富汗青年，有著快樂的童年。每天和哈桑出去玩，自得其樂。他們在樹林里刻下自己的名字，在城區里留下自己的足跡，真好！可這一切，自風箏大賽后就再也回不來了。
阿富汗一年一度的風箏大賽來臨了，“我”和哈桑自然也加入其中，哈桑和“我”共用一只風箏，阿富汗有個不成文的風俗，人們以搶到掉落的風箏為榮，尤其是最后一只掉落下來的。哈桑從小就有一種運動天分，他總是跑得比我快。他雖然沒有讀過一天書，可他卻能一眼看透“我”的心，真是太奇妙了！
然而主人公似乎對此不以為意，直到失去后……是啊，我又何嘗不是這樣呢！一開始，是的，中考沒有考好，來到了普通的平行班。也曾在當初立下誓言，說要重新再來，想上985，211的大學……立完誓言后，開始還有一些動力，勵精圖志的模樣，過幾天后又現回原形，一切照舊。今天，我讀完《追風箏的人》后，開始對生活有了新的想法。
文中的“我”在18歲時跟隨父親來到美國，躲避戰亂。在這里，父親為了撫養“我”，而開始拼命努力地工作。
當我讀到“我臉上發燒，一陣罪惡感涌上心頭，我很負疚，我的放縱是他的布滿老繭的雙手和渾身酸痛的身體換來的”，我簡直熱淚盈眶，我慢慢地合起手，立在桌前，看著那桔黃色的書皮，想著這十五年的經歷，回憶著我做過的每一件事——記憶閃電般地復活了，好的、壞的、幸福的、痛苦的、真實的、愚蠢的經歷。站在人生道路的分叉線上，像公正無私的法官，回顧孩提時代的點點滴滴。
我必須要做點什么了……
文中的哈桑，在喀布爾寬闊的街道上，開心地暢快地放著風箏，奔跑在夕陽晚霞中，絢爛奪目。我為什么不能像他那樣勇敢地追求自己的目標呢?努力，一切皆有可能！為何不試試呢?
就好像不久以前在電影里看到的：陰暗潮濕的雨天里，我騎著車向前沖去，去追那片不斷移動的陽光區，一次一次地靠近，陽光區，漸漸逼近。可突然，我卻再也看不到它了。前面是一片懸崖，永遠也過不去了。但主人公并沒有畏怯，沒有退卻，為了夢想，只顧風雨兼程——我在想，我們也許可以這樣做，堅持我的夢想，執著我的追求，畢竟青春是用來奮斗的。
《追風箏的人》讀后感 篇7
很久沒看到過如此打動人心的書了，時而歡愉時而沉重。有時會身不由己把自己代入到書中的環境中，每次讀到哈桑都熱淚盈眶。在我們享受生活，浪費糧食時，揮霍時間時，在此時此刻世界的某個地方的兒童正在艱難地活著，以前在新聞中看到中東發生戰亂，只是一種好奇，一種漠視，看到書中哈桑的經歷時，不論種族，不論信仰，都要為他的遭遇而淚流滿面。看似荒誕的光怪陸離的世界但這又真實的發生著。在此真的要感謝有一個偉大的祖國，也能體會到“為人類命運共同體奮斗”的深刻內涵和時代意義。
追風箏的人主人公阿米爾:依賴性自尊，依賴別人的肯定，在比較中建立自尊。(這是人性中的一部分，不可避免，遇到問題時不要在意別人的看法，既不要顧影自憐！也不能剛愎自用，冷靜下來客觀反思，別人不認可的到底是自己的問題還是他們的問題。很多人對別人的評價和分類都是下意識的。因為人們總是根據自己第一眼看到的就給別人打上標簽，這里涉及到一種叫做光環效應和啟動效應的的心理學概念「思考，快與慢」)
但阿米爾還是一步一步地成長為了他父親期望的那樣的人，與哈桑相比，阿米爾是不完美的，卻真實的。如果說哈桑是降臨在人間的天使，阿米爾則更像你我一樣的蕓蕓眾生。哈桑天生就知道自己的風箏在何方，無需追逐，只要靜靜等待，而阿米爾則一直追逐著心中的風箏，他迷茫過，跌倒過，流血過，但也戰勝了自己，實現了救贖。
《追風箏的人》讀后感 篇8
最近讀了《追風箏的人》，不敢說理解透徹，但是真的頗有感觸。
前言中的最后一句話，愿你們的風箏飛得又遠又高。當我讀的過程中發現風箏對每個人都有不同的意義，可以是某種情感，或是不懈追求的珍貴的精神或物質。對于阿米爾來說，風箏代表的是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人。目前我還想不出來我人生的風箏到底是什么，不過不管是什么，我會勇敢的去追逐，不管前方有多少的坎坷。
哈桑單純，忠誠，純良正直。阿米爾敏感，缺乏安全感，在感情和道德上搖擺不定。在他們脆弱的關系后盡然隱藏著親兄弟的血緣。全文盡展當代的阿富汗與阿富汗文化，作者描述的阿富汗溫馨舒適，可即便是這么美麗的國度，卻是如此分崩離析。作者安排的情節緊緊扣人心弦，角色的安排和情節的發展令人極度不安。小時候的過于早熟，讓阿米爾做出了錯誤的決定，趕走了哈桑，卻不知與以后的生活有著千絲萬縷的聯系，還有命運的因果輪回。當他為了帶走哈桑的兒子，（）被阿塞夫打成了兔唇，哈桑的兒子自殺被救活后的空洞，因為風箏終于被填補，那句“為你，千千萬萬遍”如今又成了阿米爾對哈桑的兒子。冥冥中的安排與救贖實在讓我感受頗豐。好在阿米爾總算追逐到了自己缺少的那部分人性，可是我們呢，真的可以追到我們的風箏嗎？
而阿米爾那受萬人敬仰的父親，盡然隱瞞著那樣的丑聞，還有男人為了養活自己的孩子出售自己的義肢，通奸的情侶在體育場被石頭砸的血肉模糊，而哈桑的兒子盡然也逃不過悲慘的命運，被迫涂著胭脂，帶著鈴鐺跳著猴子表演的舞步，并且和父親一樣被阿塞夫強迫，這些景象給人以很大的沖擊，實在令人回味無窮。
凡夫俗子在歷史狂濤里的獨立奮斗，一部非比尋常的小說。
《追風箏的人》讀后感 篇9
在我讀《追風箏的人》前半部分的的時候，我以為那個追風箏的人是哈桑，那個一生都烙上忠誠與善良的哈爾扎人。但在我嘆息著合上整本書靜靜的回憶的某一刻，我發現自己錯了，真正追風箏的人是主人公阿米爾，或者說是我們所有人——所有在救贖之路上奔走的人。
《追風箏的人》講一個關于背叛與救贖的故事以溫暖的筆跡娓娓道來，情節跌宕曲折，其中充斥著人性的自私與脆弱，但同時也充滿了溫暖和感動——真實地揭開了人性的本質，是一部極具療愈力量的蕩氣回腸之作。
“風箏”是貫穿整篇小說的線索。于我而言，風箏在這里代表了正直與善良。因而，“追風箏的人”就有了兩個——阿米爾和他的父親。他們都是犯了讓自己悔至一生的錯誤。但一對自責的父子卻選擇了兩個不同的典型的方式去解決——阿米爾選擇了背叛和逃避，而他的父親則選擇了默默地贖罪。
最終，阿米爾總算明白，背叛與逃避的下場猶如下在身上的咒語，終此一生，他都將背負著那個謊言惶惶不可終日。而他的父親，以一輩子行善的方式來減輕自己的罪惡感——“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”。他的父親，用一生的勇氣來面對自己的過錯，寬恕自己，所以，他得到了上天的寬恕。
當然，既然說阿米爾是追風箏的人，說明他最后也在追逐心中的正直與善良。是的，在經歷種種磨礪后，他堅定了自己的信念，執著地踏上了贖罪的道路……最終他總算打開了幾十年的心結，重新接受了自己——“當罪行導致善行，那就是真正的獲救”。
我不相信有人是完美的，因為自私、軟弱或是欲望，這些都是人的本質，并沒有什么羞于袒露的——人皆如此。所以錯誤也是無可避免的，或許我們不會犯下像小說中那樣的大錯，卻也總有一些埋在心里成為過不去的荊棘。
那么，我們該如何抉擇？
是像少時的阿米爾少爺一樣，還是像他的父親那樣？
我想，讀了《追風箏的人》應該明白——每個人都心底都有在午后陽光中閃耀著光芒的風箏，或許是親情、友情、愛情，也可以是正直、誠實、善良，總而言之，那是一種純潔的信仰。無論它在何時被放飛，只要記著：讓我們勇敢地追……
《追風箏的人》讀后感 篇10
《追風箏的人》作者(美)卡勒德胡賽尼著，書中主要講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。
成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。“來吧，這里有再次成為好人的路”。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾該如何抉擇?很是值得推薦一部好書。
作者文筆優美，譯者文學功底深厚。小說如此殘忍而又美麗，讀來令人蕩氣回腸，感慨良多。身為子女，感謝父母以正直、善良、誠實品質影響著自己，身為父母，希望子女健康成長，從生活中獲得勇氣，成為正直、誠實的人。“風箏”是象征性的，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
哈桑為了阿米爾，他一次又一次的勇敢的保護著自己的小主人，風箏大賽之后，為了追尋那只象征著榮耀的藍風箏，為了藍風箏不被人搶走，哈桑悲劇的承受著惡少阿塞夫的侵犯，他的少爺阿米爾因為原本“我可以沖進小巷，為哈桑挺身而出——就像他過去無數次為我挺身而出那樣。結果，我跑開了”。
每個人心中都有自己的“風箏”，無論它意味著什么，都應該勇敢地去追。在此明白無論生活在哪里，無論在哪個國家，人性的本質是一樣的，追求真善美是人類永遠不變的信仰。
