演練觀后感
2024-03-29 演練觀后感
演練觀后感。
演練觀后感 篇1
當品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的校園安全演練——觀后感，歡迎大家分享。
一場如“廝殺”的戰爭，武器的“啪啪”聲響，周圍彌漫著那緊張而恐怖的氛圍，讓每個人膽戰心驚！同學們夾雜著尖叫，慌張地逃到遠處。那帶著殺氣的歹徒手持一把刀，在要挾著門衛們。
這只是個演習，但整個過程是十分逼真的，假如我們學校也遭遇了這些狀況，我們應怎么辦？警察們在和我們認真的講解，遇到這樣的恐怖襲擊，應當立即冷靜下來，聽老師的指揮到安全地帶，盡量不要喧嘩大叫，以免會引起歹徒的注意。
這個演習活生生的為我們展現出只在電視上看到過的情景，在校門口，為我們表演了歹徒闖進了校園。學生們在活動的時候，歹徒以見校長的借口想趁機溜進來。門衛立刻感到不對勁兒，就跑進門衛室里拿武器。不妙的是，歹徒“破門而入”了。好在老師與門衛及時的營救，把歹徒強力制止。我們人類為什么會那么殘忍？就連無辜的孩子都不放過。
安全教育往往比文化教育重要得多，只有學會了自救自衛的方法，才能有效的保護自己，更好的學習與生活。
另一個劇情：歹徒闖進了教學樓，老師學生們有意識的趕緊關上門窗。歹徒用刀砸碎了玻璃窗，那如“火箭”般的玻璃碎真令人害怕。老師試圖用語言來安撫他，可這并不是辦法，甚至拿一個學生去當人質。有兩個同學趁機走進教室，又引起了歹徒的注意。門衛及時感到，在與歹徒斗爭的.時候不小心傷了手。
手持武器的歹徒向他沖去，差一點就沒了性命。可知道，安全教育對我們而言是多么重要！社會上的不法分子想將學生劫持拿去賣掉，甚至更殘忍的會把值錢的腎臟拿去非法買賣，這是很可怕的。
假如我們被當人質了，我們應該乖乖服從歹徒的命令，這樣可以使他放松警惕，如果越反抗，他的情緒就越激動，下一秒，那就不省人事了。
生命誠可貴，安全價更高。校園安全關系你我他，只要每個學生多一份安全思想，少一分事故發生。珍愛自己，關乎校園安全！
演練觀后感 篇2
火是我們生活中必不可少的東西。
今天，我們學校就來了消防隊的人，來給我們做一次近距離的消防演練。
先是，消防隊的叔叔給我們講關于消防的一些理論知識，從中我知道了：
1.要是外出住的賓館里著火了，不要慌，馬上跑到衛生間里將自己打濕或那一塊濕毛巾蓋在身上
2.如果身上著火了，就地打滾，可以弄滅身上的火
3.要是火來到房間門口了，不要開門，一開門的話，火就會撲過來，必須拿濕毛巾堵住門的細縫。
4.萬一門可以打開就馬上跑到安全出口，逃離現場，記住千萬不要坐電梯，進去了又出不來了。
5.要是煙已經進來了，及時用濕毛巾捂住口鼻，千萬不要吸進去，他是有毒的。
6.滅火時要看風向怎么樣，不然是徒勞的。
理論知識講完了，就到了激動人心的火場演練了，老師們個個自告奮勇親自把火撲滅了，還叫同學們來。
看完了這場演練，真是感觸良多呀！知道了一些小知識。這讓我想起了我小時候看別人滅火，當時看了我心里有些癢癢，也想滅火，就跟爸爸說了一下，好不容易同意了，到我了，我站的位置正好和他們滅火時站的不同，我就滅呀滅，沒用，哎，最后以失敗而告終，他們告訴我，滅火時要順著風來，今天，消防叔叔也講到了，這讓我的記憶更加深了。
或是不能隨便玩的，在滅火時，也要講究科學滅火，不然會一起放效果的哦。
演練觀后感 篇3
篇一：消防演練觀后感作文這是個讓人銘記的中午，因為有一次類似發生火災的消防演練。
中午，我正在教師里靜靜寫作業。突然傳來消息——還有五分鐘教學樓就會發生一場很大的“火災”。我趕緊拿出餐巾紙，往上面滴了幾滴水，隨時準備排隊伍跑出教師，跑出這個“危險”的教學樓。
我看了看四周同學，也七手八腳的拿出紙巾，做好逃生準備。
一股股紅煙“跑”到二樓，跑到我們教室處，因為我們早聽說這是煙霧彈搞得鬼，所以對它充滿了好奇心。可我們不知道這煙霧彈所排放的氣體有沒有毒，我們對它還保留著幾分警惕的。我們回到了座位上。
警報拉響了，我們連忙亂七八糟地排好隊伍，跑到教室外。一股臭氣鉆進我的鼻孔，我連忙用紙巾捂住我的口鼻。我們排隊等候安全通道——樓梯。我扶著籬笆，彎下腰，用紙巾捂住口鼻，沖下樓去。
在拐角處，氣味越來越濃，煙也越來越濃。我想：我媽媽，我今天不能死在這里，對吧？
我還不想死。我猶豫我要不要下樓：沖下樓可能還有生的希望；如果還呆這兒，就會被窒息而導致死亡……算了，還是拼一把，向樓梯口進發。
我跑到煙霧口時，煙霧越來越多，氣味越來越重，我眼睛都快看不見路了，我極力彎下腰，才勉強看見前方的路，“啊，我快沒呼吸了。怎么辦？趕緊偷偷吸一口氣，就一小口。
”我想著，順便把紙巾拿掉，換了一口氣，終于沖出了樓梯，跑到天空底下，呼吸到了新鮮的空氣，我終于又見到天空了！我仿佛從閻王殿走了一回。
雖然這是一次消防演習，但讓我受益匪淺——孩子們不要玩火！不然后果不堪設想。
篇二：消防演練觀后感作文俗話說“水火無情”。有多少年輕人在火災中喪生，有多少家庭因火災而四分五裂。
為了使全校師生更加深刻地理解消防逃生常識，使每一位師生樹立消防意識，真正掌握消防安全知識，具備自救互救能力。我們學校在九月舉行了一次消防演習。
星期四，我一進教室大門，就看見每個學生的桌子上都有一塊小布。我有點二丈和尚摸不著頭腦：今天是什么日子啊？
直到同學告訴我：今天要進行消防演習，我才明白！整個上午，學生們都很興奮，因為沒人知道警報什么時候響。
當我們到了第四節課，突然，警報響了。同學們先是一愣，馬上就明白了：消防演練開始了！
大家也顧不上把小布弄濕，匆匆排好隊后就出發了。下樓時，學生們按照老師的指示盡可能地地下身，迅速下樓。就連行動不便的李俊杰同學也在六(2)班的兩位同學的攙扶下向操場走去。
這一次的消防演練，全校師生都參加了，沒有一位留在教室中，大家都迅速地向操場跑去。等全校師生全部到達操場時，大約用了不到三分鐘。這是一個好成績。
在整個過程中，沒有人會相互擁擠。每個人都必須有序地從教室疏散到操場。萬一發生火災，我們應該像今天一樣有序、冷靜地疏散。
大火無情人有情，就算火災再怎么的可怕，但只要我們齊心協力就可以撲滅火災。雖然消防演習的時間很短，但它給我留下了永恒的回憶，讓我受益終生。
演練觀后感 篇4
我記得，有一首歌名字叫做《生死不離》，其中的一段歌詞是這樣寫的：生死不離/全世界都被沉寂/痛苦也不哭泣/愛是你的傳奇/彩虹在風雨后堅強升起/我在努力看到愛的力氣......這段歌詞或許唱出了人們的心聲，在汶川大**中，被埋在廢墟里的人們或許就是憑著這股愛的力氣才堅持到底的，想一想那些遭遇苦難的人們希望可以活下去的勇氣吧！
再想一想自己以前曾經做過的“壞事情”吧！難道說，真的要在發生災難后才知道后悔嗎？難道說真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？
難道說真的要在災難發生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應該從現在開始學會珍惜，珍惜現在所擁有的一切美好；不應該在發生在災難后才去后悔，反之，我們應該從現在就學會珍惜、學會珍愛生命，不荒度光陰，不浪費自己其實并不漫長的寶貴的生命，不浪費自己應該去珍惜的時間，不給自己的將來留下什么遺憾和后悔。
因此，從現在起，從這一刻起，從這一秒起，我們都要學會珍惜，珍惜我們寶貴的生命和時間，珍惜和珍惜我們現在擁有的，不再浪費時間，從現在開始節約！
幾天前的**演習讓我明白了很多。更重要的是，它讓我明白了生命的意義。在這里我想告訴你，生命并不長，所以我們應該珍惜和珍惜我們寶貴的生命！
演練觀后感 篇5
西安市蓮湖區學校：王欣民，23中學2018級5班
指導老師；劉妍麗
為了提高對消防安全的重視，預防和減少火災事故發生,劉老師給我們看了一段關于火災知識的視屏，在短片中，通過生動的火災實列，向我們展示火災的無情，通過對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。
如果發生火災，盡量保持冷靜，迅速作出判斷。如果火勢控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時生命第一，錢財是身外之物。逃跑時，用水將毛巾打濕，疊好幾次，捂住鼻子，向前爬行，避免吸入有毒氣體。
在消防演習中，18歲以上的學生應學習如何使用滅火器和如何佩戴安全裝置。在火災發生時，校園中的人員分別分成兩大隊，一隊是在火災發生點外的人員，另一隊是已在火災發生點的人員，每個人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器和滅火栓。有人指導疏散工作，需要引導房間內人員到安全地帶。
此外，要養成良好的消防安全行為習慣，貫穿工作和生活的各個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全的潛意識是非常具體的。我們要十時處處注意與消防安全有關的問題。比如，在家里用火、用電、用氣時，要高度重視消防安全。
提高消防安全的警惕性，發現火災事故，迅速作出反應，作出正確處置或疏散，珍視生命，養成良好的消防安全行為習慣，落實防火減災措施，每個人都要有潛意識和自覺性。消防安全工作不能在短時間內完成，是一項經常性的工作。培養消防安全的潛意識，就是要讓每個人都繃緊消防安全的弦，學會應對火災事故，具備自我防范和自救的能力，努力營造全國性的火災氛圍，從而創造一個安全、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。
火災總是發生的。只要我們保持警惕，即使他們真的發生了，我們也不會受傷，因為我們知道如何逃跑。
