城南舊事電影觀后感
2024-04-17 城南舊事電影觀后感
最新城南舊事電影觀后感熱門。
城南舊事電影觀后感 篇1
今天我看了一部電影，叫城南舊事。其實，《城南舊事》是林海音的自傳短篇**，后人把它拍成電影。
影片講述了半個多世紀前，小女孩林英子和父母從臺灣來到北京，住在北京南部的一條巷子里。北京古都遺址、坎陽駝鈴、市中心街道這一切都讓英子感到新奇和著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。
讓不懂因緣的英子深思熟慮卻不其解，告別自己的童年，走向成熟。
其中有很多畫面都很感人。英子幫秀貞找回了親生女兒“小桂子”；她又在附近的荒園中認識了一個年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。
英子不知所措。她認為他很善良，但她分不清他是好人還是壞人。當她得知自己傷害了年輕人時，感到非常內疚和悲傷
當看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩鬧下去，應該懂事了……
我們的生活是一樣的。當我們擁有它時，我們不會珍惜它。只有當我們知道如何失去它，我們才能理解它并珍惜它。但是，已經遲了。
所以，請珍惜身邊的每一個人吧。
城南舊事電影觀后感 篇2
七八年之前就看過這部老電影---《城南舊事》，今天我偶然又看了一遍。透過一個小女孩的純真眼光展示了20世紀代老北京的社會風貌。(記得人教版語文小學五年級有過這一課)這部電影根據著名女作家林海音的自傳體小說改編而成的電影《城南舊事》滿含著懷舊的基調，它有人評價說“：(這部電影)具有極強的平民意識，一部純美的散文式的電影;一種委婉的詩意，一片寧靜的意境;近乎一幅素雅、淡泊、簡約的中國水墨畫;滿含人間煙火味，卻無半分名利心。”
在網上摘了一篇劇情介紹(如下)
20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
這部電影的導演貽弓說：“我被小說《城南舊事》中那種沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打動了，整部小說充滿了樸素、溫馨的思想感情。當這部影片上映后，這種情感同樣打動了無數的觀眾。”的確，我也被深深地打動了，讓人不由地感嘆為何這世界這般凄苦無奈。
這不愧是一部經典電影!向老電影人致敬!
城南舊事電影觀后感 篇3
從幼小時的天真爛漫，到長大時的沉著冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅強，我無時無刻的不在變化，或勇敢，或堅強，或快樂……
五年前的深秋，家里又迎來了一位新成員―妹妹祎祎。那時的妹妹還在襁褓之中，對世界充滿好奇。一睡醒，就會睜眼睛對著天花板咯咯笑。蹣跚著爬起來，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長大了。
那時的我，并不知道分享。妺妹還是個什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過于我那僅有的零食。我的零食，怎么會輕易地拱手讓人呢?我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上?她累了，追不動了，就開始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食!我要姐姐的零食!”看著她哭，我心里氣急了，就對她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣?”媽媽見狀，趕緊跑來，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸著我的頭說道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭吵，那多不好啊!好吃的就應該去分享啊，可不要因為一袋零食而傷了感情，零食沒了，可以再買，要是感情沒了，可就買不到了!”聽了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃著零食，我和妹妹笑得可開心了，我們又成了同一戰壕里的姊妹花了。
原來，分享是世界上最快樂的事!
城南舊事電影觀后感 篇4
從小英子和小偷的幾次對話中，我們知道小偷是好人，但社會現實迫是好人成為小偷。傳統的文化修養和難以承受的生活壓力，導致了他的精神和行為雙重性，使他在盜取他人錢財的同時，承受著巨大的精神痛苦。
但在小英子純潔善良的眼神背后，她又一次意外地傷害了小偷。她把一尊小佛像（這可喻指小偷尋求出路的內心需要）送給了一個搖撥浪鼓的便衣警察，卻成了小偷被抓的一個依據。在小英子含著淚花的眼里，又一個朋友離她而去了。
在她還沒來得及懺悔的心中，她留下了一道情感的傷疤。正為著名詩人北島在《觸電》中寫的那樣：我曾和一個無形的人握手/一聲慘叫我的手被燙傷/留下了烙印。
當善良的小英子內心逐漸浸染著人生的苦楚和憂傷時，她的家庭也遭到了接二連三的不幸。先是小英子的爸爸平靜地離去，化作臺灣墓地里的一方石碑。在她父親的墓地里，6次紅葉重疊的拍攝無疑將影片中的離別主題推向了高潮。隨后，宋媽告別了小英子一家，騎著丈夫帶來的小毛驢回了老家。留給這個善良的女人的是失去孩子的孤獨和寂寞。
這時，小英子坐在車廂后面，含淚告別了童年的生活家園和精神家園。
小英子作為主角出現在影片中。當她發現大人的美好愿望與現實有著巨大的反差時，她天真善良的年輕心變得越來越脆弱。影片中無盡的悲劇性輪回更是引人注意和深刻，這也是影片豐富性和厚重性的關鍵所在。
城南舊事電影觀后感 篇5
城南舊事電影的觀后感一：你知道林海英嗎?哦，她可是臺灣著名的女作家呢!
我們學了她的兩篇文章:有《竊讀記》、《冬陽。童年。
駱駝隊》。我還特意買了一本她寫的著名的《城南舊事》呢!還被拍成了電影呢!
今天，我觀賞了《城南舊事》的電影，寫下了這篇“看《城南舊事》觀后感”。
這部電影的導演是吳貽弓。里面的主人公小英子十分善良。這部電影主要講的是小英子住在巷子里。秀貞是小英子認識的第一個朋友。她還有一個和她一樣大的好朋友。
一天晚上，下著大雨，小英子帶著妞兒當小桂子，去找秀貞，說妞兒是自己的女兒。她們母女急著找妞兒的爸爸，卻不幸慘死在火車輪下，英子也暈倒了，昏迷不醒。后來，小英子和家人搬到了她們搬來的胡同。小英子也上過小學。
在草叢里，小英子認識了一個厚嘴唇的，在英子眼里是“好人”的男子。他為了供弟弟上學，又供他們的吃喝穿，但又沒錢，不得不去當小偷，偷人家的東西，而小英子卻認為他很善良，一直認為那個小偷是一個好人。在他被警察抓走的時候，小英子非常傷心。
最后小英子的父親因肺病去世了。小英子也隨媽媽乘上了馬車，告別了童年。
我最喜歡小英子了。因為她很善良，也很有趣。我最喜歡的一個片段是這樣的:
小英子站在駱駝前面。看駱駝吃草很有趣。當它們咀嚼時，它們的上牙和下牙交替地來回磨牙。大鼻孔熱氣騰騰。胡子上有白色的泡沫。很有趣。可愛的小英子也模仿著駱駝吃草的樣子，嘴巴一動一動的，樣子十分滑稽可笑，讓我覺得當時的小英子讓人感到傻傻的，十分可愛，十分天真，十分幼稚!
小時候的小英子是多么可愛呀!你想更好地了解小英子嗎?那就看看林海英寫的《城南舊事》吧!
城南舊事電影的觀后感二：《城南舊事》這部電影，我已經看過很久了。英子的風度常常讓我感覺到一種真正的美。
在現實生活中，我看到許多虔誠的志愿者和佛教信徒，他們希望上帝或真佛能給他們幸福的生活。然后又有多少人能夠真切地感受到真佛和上帝的存在，又有多少人能夠真切地享受到上帝和真佛的賜福。
中國幾乎每天都有電影和電視劇產生，然而又有多少電視劇能夠隨著歲月的流失，永不褪色呢?很少，而《城南舊事》正是這其中的佼佼者。英子的童年經歷是影片的主線。她的經歷無足輕重，對我們來說并不陌生，常常讓我們深思。
惠安館的瘋女人，很多人都非常害怕。但英子卻多次和她玩，盡管曾經被母親訓斥過，依然不改，而且幫助這個瘋女人找到了他的女兒。由此我們能感受到的不僅是她的善良和聰明，更是她純潔無瑕的內心。
在她的心里，沒有偏見，只有純真。
在一片荒草園中，英子遇見了小偷。這個小偷并沒有傷害她。相反，竟然真誠地和英子交談了幾次。
英子也從這些談話中得知，他為弟弟的學校偷了別人的東西。他很同情他，小偷在和英子的幾次談話中也感到些許安慰。
惠安閣的瘋女人和荒地里的小偷，對一個幾歲的小女孩來說，是一個極大的威脅。然后他們沒有傷害英子，英子也沒有用普通人的眼光看他們。這是最讓我感動的。現實生活中，人與人之間的偏見太多，往往會產生不好的結果。
英子是一雙充滿理解和愛心的眼睛，常常讓人敞開心扉。
英子清澈的眼睛，以及他們自然的微笑，經常震撼我的心靈。英子的形象遠高于神和真佛，使人感受到真善美的存在。上帝只給那些相信和崇拜她的人幸福。
真佛只普渡有緣人。而英子則是無條件地施與愛心，她的一言一行都是那樣的簡單，而這簡單之中，卻處處體現出運行于人世間的大道。
城南舊事電影觀后感 篇6
-藝術論文這部電影是根據林海音的原著《城南舊事》改變而來的。
影片中的人物形象生動各盡其的充滿特點的角色象可愛的妞兒善良的秀珍慈祥的宋媽以及單純的英子。
他們都有不同的思想對生活和對社會的。
尤其是英子未經世俗的她面對這么一個大千世界一開始真是手足無措。
但相信她經歷的事情多了也會被這生活所改變不過還是最好不要變……。
。英子就是哪個時候孩子們的一個縮影只不過她經歷了許多人才經歷過的事讓她似懂非懂開始漸漸明白世理……不過但愿她在明白后仍然以一顆單純的心面對生活中的人與事。
今天看了《城南舊事》這部電影覺得特別感動雖然作者與我們身處的時代不同經歷、家庭背景都不相同但我能深深地體會到她童年的一些快樂與許多悲傷。
一個片斷讓我最難忘那就是英子和父母正在搬入新簾子胡同的路上父親說過去的事就過去了會慢慢忘記的。
。今天我們在階梯教室觀看了《城南舊事》這部電影。
這部電影讓我覺得英子，一個小女孩，是一個簡單善良的人。
無論是秀珍、妞兒還是小偷，她都對他們很真誠。
秀貞人們都說她是瘋子而英子卻不這么認為經過幾次交談她知道了原來秀珍是為了找回自己的女兒才失魂落魄的。
看了英子的故事使我懂得做人之道寧可做一個善良、厚道、忠實的人也不愿做一個勾心斗角、疾惡如仇的人。
如果我有這樣一個朋友我會感到驕傲。
2月17日下午在階梯教室里觀看了影片《城南舊事》。
這部影片主要講了作者林海音小時候的童年生活。
具體講了三件事
一、是秀貞與妮兒
二、是那個小偷
三、是關于宋媽。
還有一個部分不是很具體，就是父親病重時，母親帶著英子去墓地看父親。
看完這部影片我也有許多感動的地方。
像秀貞見到妮兒激動的心情關于宋媽的家庭背景等。
這也使我感到了作者的童年也是有著煩惱有著快樂的。
。影片中有一些過渡片斷也很好像從英子發燒以后搬進新居看到在別人嘴里說“鬧鬼”的房子認識了小偷這部分的過渡就寫得很好。
。看完這部電影，我總覺得我還想再看一遍。如果我先看電影，再看書，效果會更好，理解也會更深。
今天我們下午的
三、四兩節課看了一部有名的小說《城南舊事》。
主要是說英雄英子在成長的過程中遇到了一些麻煩和困難。
其中最大的煩惱就是她曾經傷害過別人讓別人跌入了困苦當中還甚至不小心害死了別人。
但是我們的小主人公英子在這些煩惱的面前是勇往直前的闖過去的表現了主人公的堅強。
就算道了最后英子失去了親人—她的父親。
但是英子還是依然的勇敢、堅強。
今天我們看了《城南舊事》它給我留下了很深的印象使我受益匪淺它主要是通過一孩子的成長來揭示社會的陰暗.在這部電影中給我留下印象最深的是“英子”帶“妞兒”去認“秀貞”時“秀貞”帶著“妞兒”一起走后來被火車撞死的鏡頭后來“英子”坐在馬車上回想當時的情景我們可以從“英子”的臉上看出她真的很后悔同時也很傷心不能接受這個事實她甚至還懷疑自己是做對了這件事還是做錯了這件事“英子”雖然小但是她很善良、不會撒謊、老實、純樸。
我對電影中的那個小偷很深有體會。。。
唉看完電影版《爸爸的花兒落了》。
。也許人在自己的家人面前就會變得很堅強吧在這部《城南舊事》中所有的人都很善良無論是小偷、瘋子還是保姆其中總是可以看到陽光和光明有時一點也感覺不到舊社會的黑暗然而難過的地方總是有的。。。
這兩個人，一個瘋子，一個小偷，可憐的是，當幸福離他們如此近的是候，他們永遠也得不到。
。主人公看到了一切，最后他父親病死了。一家人搬到臺灣，在父親的墓前和宋媽告別。
很多人夢寐以求的幸福也就在快到來時破滅了幼小天真的主人公在看到這一切后也就長大了。
我看了《城南舊事》這部電影后我印象最深刻的是片子結尾部分爸爸躺在病床上問英子“你恨爸爸嗎”英子搖搖頭說“不恨。
”爸爸略帶微笑說“不恨就好……”這個片子很感人這是一個父親臨終前與女兒的談話顯得很無奈也是爸爸所放不下的。
。……看了《城南舊事》我受益匪淺《城南舊事》。
對于一個6歲的孩子來說，這就像是她年輕時的晴天霹靂。
。她在成長過程中經歷了痛苦的挫折。
同樣我們每個人在“成長”這條生命的長河里都會遭遇各式個樣的困難與挫折這需要的不是向上天哭訴對自己不公而是要像英子那樣努力、冷靜地面對當困難與挫折過去時要重新振作以樂觀的心情投入到新生活中來。
看了《城南舊事》這部電影之后我覺得主人公英子真的長大了。
小的時候她自己病了躺在病房里受著父母對她的關愛。
而現在父親病倒了她卻到醫院里來看望父親守在父親的床前和父親說話父親同樣也能感受到女兒對他的關愛。
就像小鳥小的時候，父母會照顧它。當它的父母年老時，鳥會照顧它們的父母。
。所以說人的成長是要受教育受束縛的。
往日的微笑和夕陽消逝在我家鄉的小路上，那笑容傻傻甜美純真幼稚的寫滿了滿臉讓人想忘記也忘不了。
那一笑難道就真的注定她的背后是一段抹不掉的回憶痛苦的經歷那一笑她的童年就意味著即將宣布結束嗎哦不——我寧愿這是永恒的微笑永遠都不要改變。
英子的成長過程一波三折坎坷而又令人心酸。
但我們不得不承認，這樣一個無知純潔的小女孩，在不知不覺中承受著一些普通人無法想象甚至無法接受的現實和責任的痛苦和回憶。
但她所表現出的熱情、友情、同情以及對待種種事物的感情都好像超過了她實際年齡所要接受的范圍。
她的成長經歷似乎更值得我們去揣摩去品味。
在這一連串的故事中英子的微笑似乎貫穿了全部場景。
英子在的地方花兒永遠都是那么的芬芳那么的淡雅。
還記得英子躺在父親病床上的情景嗎？她眼里含著淚水，嘴角還掛著微笑。她沒有說話，只是靜靜地趴著。
深沉中透著一絲凝重空氣中夾雜著一種清香在這昔日寂靜的醫院里似乎多了份雨的凄涼人的靜默。
時光在這里停留——英子的美真的很美，她樸素的美動人，她堅強的美成熟。
——藏起眼淚——。
對英子來說，現實是殘酷的，但她必須學會接受勇敢的面對。
。她的童年結束的太早，在這部悲慘的小說里，我們不能責怪任何人，因為每個人都是悲劇的主人公。
即使是片中的小偷也是情不得已哦——不應該是一種責任做哥哥對弟弟的責任。
當我們再把他們的遭遇和結果仔細地回想一下就不覺得他們壞了相反神情中透著一種善良的本性。
爸爸的花兒落了英子已不再是小孩子了。
在這花開花落中她真的長大了懂事了。
盡管故事的結局是我不想看到的，但我還是希望英子能堅強地生活，隱藏淚水——微笑。
城南舊事電影觀后感 篇7
最近，學校發了一本書，名字叫《城南舊事》。讀了一下題目，我立馬對它產生了好感。《城南舊事》，多么樸實溫馨的名字呀！
小說透過英子的雙眼，描述了大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，講述了20世紀20年代的老北京故事。惠安館傳奇里講了主人公英子瞞著大人，偷偷認識了惠安館里的瘋子秀貞。秀貞告訴她，她的娃兒小桂子不見了。于是，英子便幫她尋找著。可找是找著了，是她的小伙伴妞兒，秀貞卻把妞兒無情地帶走了。
我十分喜歡《城南舊事》的作者林海音在書中的一句名言：每一個提高，都靠自我的力量，我以受人憐憫為恥。
是啊，每一個提高，都得靠自我的力量。我原以為學溜冰很簡單，不就是走路嗎，只可是換了一雙鞋而已！可事實并非如此，我像模像樣地穿上溜冰鞋，充滿自信地站了起來。可剛一齊身，腳下的輪子就開始調皮地跳舞了。我的腳步錯亂了起來。雖然我雙臂張開，堅持平衡，可還是摔了個狗啃泥。媽媽扶起我一步一步向前走著。這個情景，可真像見義勇為的`好心人在扶老奶奶過馬路呀！我可不甘心做“老奶奶”！于是，我甩開媽媽的手臂，搖晃地滑著，漸漸地，我竟然能平穩地站住了。不明白摔了多少跤，我能開始慢慢往前移；不知練習了多少次，我能夠飛快地滑起來了。我加快速度向前滑著，一種自由的感覺涌上心頭。我張開雙臂，感受著微風拂過臉頰，拂過手臂，拂過雙腿，拂過我的頭發，我的頭發好像也和我一樣，歡樂無比，跳起了舞，“沙沙”地唱起了歌……
“每一個提高，都靠自我的力量，我以受人憐憫為恥。”每次遇上困難，耳邊總會回響起這句話。
城南舊事電影觀后感 篇8
電影城南舊事觀后感（一）為了讓我們更好地理解《爸爸的花兒落了》一文，老師為我們**了《城南舊事》。——電影中的主人公小英子記敘了自己在北京度過的童年時光：她結識了惠安館的瘋子秀貞做朋友，其實她并不瘋，只是因為丈夫回老家沒有回來，孩子又被他媽送人了，所以傷心過度。
而小英子呢，幫秀貞找到了孩子，但母女倆在回老家的途中雙雙喪命在火車輪下；小英子而后又結識了一位小偷，他并不壞，只是為了供成績優異的弟弟上學才不得已走上犯罪道路的，但小英子不小心說漏了嘴，讓便衣把他抓了個正著，使他鋃鐺入獄。最后，她的父親因為革命運動的過度勞累而去世。宋媽也被丈夫帶回家了——英子長大了。最讓我印象深刻的是，在電影的結尾，當我父親去世的時候，家里唯一的經濟已經不復存在了。
此時，屏幕上有七片楓葉的變化，伴隨著悲傷的**，代表著時間的變化。宋媽走了，小英子也走了。宋媽騎著驢。英子跪在馬車上，扭著頭，不情愿地看著對方，直到它變成一個模糊的點，消失成一種悲傷。家人走了，英子父親的墓并沒有冷清，有不少當代進步青年來主動吊唁父親，在父親的墳頭放上一束花，再鄭重的鞠三躬，來表達自己對父親的尊敬與懷念。
可見，當時年輕英子父親的信仰和地位，反映了當時社會的腐朽和黑暗。英子的腐親只能偷偷地幫助熱血青年，鼓勵他們，支持他們，甚至病死。電影中小偷的角色也讓我記憶深刻，那個人（書中代之小偷）在弟弟的畢業典禮上高高興興地撫摸著弟弟的頭，一副很滿足的樣子，弟弟卻不知道哥哥供他讀書的錢是偷來的。那人告訴小英子，她應該努力學習，不要像她自己那樣沒有效率。只有做這樣的活動，她才能負擔得起她哥哥的學習費用。
其實，從此看出了學***變命運的最好途徑，學***自己而學，并不是為他人而學……電影看完了，看著眼前劃過的演職表，心里想了很多很多，這時，同桌又哼起了那首《離別歌》，曲調中的悲傷又一次涌上了心頭……電影城南舊事觀后感（二）文/劉浩然記得著名作家巴爾扎克曾經講過這樣一句話：“童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。”由此可見，童年對于我們是多么的重要。
今天，我想給大家講一部關于童年的電影，這是作家林海英的作品——《城南往事》。大家可能已經看過了這一部電影，從中講述的是英子童年在北京城南所發生的種種事情，十分感人，打動人心。當然，這部電影中最令人印象深刻的任務是故事中的英雄英子。
20世紀20年代末，英子住在北京以南的一條小巷里。她具有天真、好奇、善良、樂于助人等特點。但在我看來，它最突出的特點是善良和樂于助人。
她的被人稱為“瘋女人”的鄰居秀貞是她來到北京城南所交到的第一個朋友。秀貞曾經暗戀一名大學生，懷上了一個孩子。但自從大學生們回到家鄉，就沒有任何消息。
秀貞的小女兒小桂子也被家人扔在了墻下，生死不明。當善良而樂于助人的英雄知道后，他想幫助她。英子知道妞兒的生活和小桂子很相似，發現妞兒脖子上有胎記，便立即帶她去見秀貞，讓她們分居多年，讓母女團聚。
可是在團聚的第二天，她們就不知去向了。不但如此，英子還十分同情一位憨厚而善良的小偷，（）因為她知道他并非是自愿做帶著罵名的小偷的，是因為他要籌齊弟弟的學費，讓弟弟上學罷了。可是因為英子的一個失誤，將一件證據交給了便衣警察，使得他被巡警抓去，造成了英子童年時的小小悲傷。
這一部電影講述了作者英子二十年代末的悲傷與快樂，離別與重逢，能使人悄然落淚，希望大家也能去欣賞這一部電影。電影城南舊事觀后感（三）小時候看過電影《城南舊事》是以一個小姑娘的心里去看的，就像小主人公英子。在英子眼里，**的世界充滿了困惑。
那時看完并沒有多大的感觸。前天看完**版《城南舊事》，很難得，作者寫這篇**時也已經不是小孩子了，但是她始終懷著一顆孩子似的心，因此能寫出這么優秀的耐人尋味的作品。我以一個媽媽的心態感悟到，教育孩子要站在孩子的角度換位思考，孩子的一舉一動都是有原因的，他們通過這些行動了解和感知世界，因此，如果有一個時期孩子突然變得喜歡什么或者討厭什么，我們也不必大驚小怪。
我們只好好陪伴就可以，如果他們需要我們幫忙自然會告訴我們，如果想自己挑戰自己，我們也不必伸出手幫忙。現在就一個孩子，我們表現的過于緊張了，眼睛緊緊盯著孩子的一舉一動，猜測孩子的想法，很遺憾的是，我們已經失去了作為孩童時的心態，因而越看孩子的有時就越理解不了。這就形成了對立，或許可以說是代溝。
孩子們經常會說，大人們真奇怪！是的，我們自己都不知道自己是如何變得這么神經兮兮的樣子！我只希望自己和孩子之間的差距能縮小。我盡量保持一點孩子氣的純真。我希望我能理解孩子們的想法，成為他們的朋友！
20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃
指導思想以新一輪課程改革為出發點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內涵發展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。
要正確處理改革與發展、創新與質量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作
1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。
充分發揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結合起來，以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（1）備課關。
要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（2）上課關。
（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。（4）考試關。
以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（5）質量關。3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
二、常規教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。
特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。
4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。
校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態系統的調節12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃
20xx—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。
加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。
加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學***和學***。3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學**，并向報刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：
制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：
1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：
1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。2、協助開展好我校的區級公開課。六月份：
1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學***。
二、工作目標1、以課改為中心，組織教師學***課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動**意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。
5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學***調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。
低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。
（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。
2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。
教師要認真學***究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。
從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。
二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。
部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。
第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學***，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有**的多位數。2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
城南舊事電影觀后感 篇9
我看了電影《城南舊事》，這是一部國產的老電影。這部電影講了小英子悲傷的、幸福的、短暫的童年。
在英子的眼里，大人的世界里充滿疑惑和奇怪。她不知道人們為什么說秀貞是瘋子，秀貞她只是在找自己的丈夫和孩子，只是太想他們，想的經常自言自語，因為除了英子沒有人聽她說心里話，沒有人相信她，沒有人理解她。秀貞很可憐，那個小偷也很可憐。偷東西不對，但他是為了供弟弟上學，他的心是好的，她為了躲著警察，不被發現，躲在一個經常鬧鬼，沒人敢進的一個舊宅子。他為了供弟弟上學，一日三餐都吃窩頭，連帶一丁點菜的窩頭都沒吃過。還有宋媽，對別人丟東西，對槍斃人當做看熱鬧，沒有同情心，但是她對英子家的人非常關心，她自己的孩子死了，女兒被讓丈夫賣了，她很傷心，她的情況也很讓人同情。
英子愛她的爸爸，她的爸爸也愛她，但是她的爸爸的病死了，她的好朋友妞兒也走了，宋媽也走了，只剩下她和她的小弟弟和他的媽媽了，她們三個人孤零零的。小英子小學畢業了，她的童年也過去了。
因為當時是舊社會，所以有很多的事我們不明白。
城南舊事電影觀后感 篇10
昨天下午，老師帶領我們去多媒體教室觀看了一部電影——城南舊事，我們迫不及待的找下了座位，興高采烈地看了起來。
這部電影是由作家林海音的作品《城南舊事》改編而成的。貫穿全劇的中心人物是英子，時間是喜而喜。
偌大的北京城，跨越了極深廣的時空古城，在一個孩子的印象里卻只展示了它親切的一角——城南的一些街巷，不是舊日京華的遺跡，卻是生生不息的現實生活，活得熱熱鬧鬧的。小英子的家已經有了四個妹妹和兩個弟弟，胡同口還有“惠安館”中的瘋姑娘和苦命的妞兒。她們傳奇性的結局是故事，但是卻不是陰暗的故事。觀看后的整體印象中，好似那座城和那個年代扮演著比人物更重的角色。不是冷峻的歷史角色，而是一種親切的包容的角色。《城南舊事》若脫離了這樣的時空觀念，就無法留下永恒的價值了。觀眾第一遍也許只看故事，但仔細回味，會發現故事另有系人心處。因此看似簡單的回憶，卻能深深的感動人。有了這樣的核心，這些童年的舊事可以移植到其他非特定的時空里去，成為許多人共同的回憶……
電影結束了，我還沉浸在故事情節里。劇中人物英子還在我的眼前晃，我知道英子的童年是超越悲歡的。而我的童年正是快樂的、幸福的。我一定會珍惜這快樂的'童年，讓它成為我美好的回憶。
