假如給我三天光明讀后感
2024-05-30 假如三天光明讀書筆記 給我結果讀后感 三體讀后感
假如給我三天光明讀后感實用九篇。
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠，讀后感書名是文學歷史上的一部著作，是由著名文學家{作者人名}編寫的。你的讀后感能否給他人留下深刻印象呢？“假如給我三天光明讀后感”為迷你句子網的編輯為您收集并提供。
假如給我三天光明讀后感(篇1)
《假如給我三天光明》讀后感【一】或許會有人問為什么，海倫凱勒給了最好的答案。一個聾啞人，一個在黑暗中度過一生的弱者，一個一生只希望得到三天的光明，卻為世界創造了一個又一個奇跡。她從一歲起就失去了聽力，但她沒有屈服于命運，而是伊樂觀進取的態度面對這個沒有光和聲音的世界。
她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言、只是淵博的學者，并且學會了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂”來克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿了歌聲與笑聲。
她以堅強、勇敢和那無已摧毀的決心向全世界證明，我們依然可以改變自己的命運。海倫以一顆不屈不撓的心，接受了生獲得挑戰，用愛擁抱了世界，用驚人的毅力面對困境。就這樣，她獲得了哈佛大學的博士學位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫的堅強以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺的聽力所造成的陰影之中。不公是上帝賜予改變命運的資本，天堂將賦予人們巨大的責任。是上帝給我們的財富，是梯子讓我們成長。用平凡的生命創造輝煌的未來，是生命的本質。
其實，無助是人生道路上的一點星光，指引你走向黑夜道路上的黎明。雖然海倫·凱倫失去了一雙真理、感知五顏六色的眼睛，也失去了聆聽美妙音符的耳朵。但她并不孤單，在她心里可以看到五彩繽紛的世界，讓她如何漫游。
在沒有聲音的世界里，她譜寫了自己的生命之歌，默默地向世人詮釋著自己對生命的熱愛和向往。在沒有光明的黑暗世界里，我依然發出最美的哭聲，仿佛要向世界證明，即使命運不公，我依然會堅強勇敢地走向生明的盡頭。并且憑借著自己的毅力和堅強她做到了。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!海倫在人們心中就是堅強的代名詞，就是勇敢地象征。
同時，海倫凱勒讓我們清楚地認識到知識可以塑造我們的靈魂，改變我們的命運。海倫，用她艱辛而快樂的生活，解釋了生活的一義。她的生命是人類的奇跡。她的自傳使我臉紅，醒來。
她把學***攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。她生活得比我們正常人幸福、充實、有意義得多！
是知識給了她生存的勇氣，是知識給了她接受生活挑戰的力量，讓她以驚人的毅力面對困難，最終在黑暗中找到生命的光明。是知識讓她相信真實的環境是可怕的，但人類應該抱持希望和戰斗。
事實上，我們擁有海倫凱勒所擁有的一切，我們應該做得更好。即使生命的力量都不能阻擋勤勞的雙手，智慧的火花也在迸發。平凡不再是理由，命運不再是借口。似乎只有聾人才珍惜失去和恢復得聽力？
只有盲人才會珍惜重見天日的幸福？為什么我們從來沒有為聽覺和視覺感到高興。其實，我們真的很幸運，我們永遠可以看到黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術;漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象。
這還不夠嗎？我們真的很幸運。我們有所有的好東西-健康的身體，良好的學習，優秀的老師。。。珍惜我們現在所做的一切努力。我們一生能有多少次！
忍受風霜雨雪的生活需要抗爭，只有抗爭，才能看到燦爛的彩虹。平凡的生活需要努力。只有努力，才能走出這條不平凡的道路。，我們應該利用上天賜予的財富去感受大自然的美麗和生活的美好，而不是每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
所一年復一年，日復一日，時光如流水般飛逝，一切在成熟前都是苦澀的。
在漫長的人生道路上，沒有風雨的洗禮，怎能看到彩虹。
《假如給我三天光明》讀后感【二】20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生活的挑戰，用愛擁抱世界，用驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后向世界伸出了愛的雙手。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于失明的海倫來說，這是她無法企及的。
在現實生活中，總有一些人感嘆命運對自己的不公，抱怨上天沒有給他們智慧的天賦和超人的智慧，讓他們成名于世。不知道，真正的社會是一個只有知識才能生存的社會，沒有知識的人在社會中不可能有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!
讓我們給黑暗世界帶來光明，給絕望的世界帶來希望。讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧!
第一天，我想見人。他們的善良、溫暖和友誼使我的生活有了價值。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。
我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的、對于全人類的同情。”
在異象的第二天，我將在黎明時醒來，看到黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。
我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。
第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢?
所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。
她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
假如給我三天光明讀后感(篇2)
《假如給我三天光明》讀后感三等獎
作者：馬鞍山金玉蘭小學301班汪麗，講師：張雅麗
通訊地址：天門大道中段199號；郵編：243000
假日里我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》它是美國當代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。
主要內容是：20世紀一種獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界。可以說，身體上她是一個軟弱的女人，但精神上，她是一個鋼鐵巨人。
“聾，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她來說是很不公平的，但她沒有憎恨社會，而是用真摯的心去感恩社會！
讀完這部作品之后，我的心被海倫的精神深深**撼了，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，在困難面前，她勇往直前，并且以頑強的毅力學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，還閱讀了許多部名著，她把學習比做攀登奇山險峰，跌下來再爬上去，直到璀璨的云端、希望的頂峰。以優異的成績獲得了哈佛大學學士學位。
這項工作使我明白了一個道理：只要我們有足夠的勇氣和智慧，我們就能克服和克服一切困難。我要向海倫．凱勒一樣，在困難面前，不怨天尤人，不低頭、不氣餒，而以樂觀的心態、頑強的毅力、堅韌的品質勇敢地面對這一切，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少幸福?。?/p>
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的教師……從今天起我一定要爭分奪秒、堅持不懈，踏踏實實地走好每一步，認認真真地學好每一門功課，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，堅持不懈，好好珍惜自己所擁有的一切，奮發學習，以微笑面對厄運，從逆境中奮起，以頑強的毅力克服困難，用有限的生命體現出無限的價值！
假如給我三天光明讀后感(篇3)
最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，令我深深感動！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，知識就是幸福！
”。在失去視力和聽力19個月后，她與世界失去了聯系。直到莎莉文女師走進她的生活，教她閱讀文字，她才能與她認交流。
雖然高燒奪走了海倫·凱勒的光芒和聲音，但她并不孤獨，每天快樂，享受大自然，品味大自然。不久，她開始學習漢字。因為她沒有視力，她只能用手指寫字，感覺手上的形狀。當她發音時，莎莉文女師教她把手輕輕地放在臉上，感受舌頭和嘴唇的蠕動。
海倫非常認真地模仿莎莉文老師的每一個動作。她日夜刻苦練習，不斷練習。她終于學會了用嘴說mpastl這六個字母。海倫說，如果沒有蘇莉文女師的伯樂精神和不懈的努力，她永遠不會這么快學會自然語言。
她對知識的渴求使她在難以想象的單調和枯燥中學習德語、拉丁語、法語和其他語言，并閱讀了許多文學和哲學名著。最后，他以優異的成績和難以想象的毅力被哈佛大學錄取。知識的力量有多大。它能讓殘疾人成為這樣的貢獻者！
海倫憑著一顆堅強的心，堅持不懈，取得了非凡成就。本文最大的啟示是：無論做什么，都要持之以恒；無論遇到什么困難和缺陷，都不能放棄，都要持之以恒，這樣才能成功！
我要學習海倫不屈不撓的毅力和不屈不撓的精神，喜歡她不斷的進步，喜歡她不斷的努力！
洋涇實驗小學三(1)班王張欣
假如給我三天光明讀后感(篇4)
感悟《假如給我三天光明》
重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動魄的事件，但深深打動我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運抗爭的歷程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景.
馬克吐溫曾經說過：“在19世紀，有兩個奇跡，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.
在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作.
她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法.
與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.
從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的人當然不會思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識.
仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.
要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!
你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認為它可以一直失去。
一位哲學家曾經說過：“勇氣在于靈魂，而不是強壯的身體?！?。"這正是對海倫的真實寫照。
海倫有一顆堅強的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質健康的學生，學習條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時期從未經歷過多少風雨的大學生的榜樣嗎？
這種精神對于我們大學生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：
一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時我看到我的同學吵架，因為他們父母的生活費太遲了。在冷戰時期，我經常把門鎖在房間里。有時我在學校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們在干什么？
這樣不懂事的例子比比皆是。同學們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發絲，它也是母親給予你的美好禮物。
別再等失去才發現已追悔莫及。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？
不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。
“在大學生就業調查中，企業給大學生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長。是的，作為一名年輕的大學生，在書本知識與時代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實實求是，坐在冰冷的板凳上，做一個好人，努力學習，克服浮躁，為自己的未來做好準備。
三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個時代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達到這樣的高度。
一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調節能力。我們要在實踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對挫折，不要羞辱父母和社會。
論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學習海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導師，我相信我的未來生活會更加豐富多彩。
假如給我三天光明讀后感(篇5)
今天我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，書中說的是一個名叫海倫·凱勒的盲人，她是一個堅持不懈、努力奮斗，非常頑強的人?？赐赀@本書，我被她的事跡深深地感動。
海倫·凱勒19個月大的時候，得了一種叫猩紅熱的疾病，導致她的眼睛失明，耳朵聾。從那以后，海倫凱勒每天都變得非常沮喪，有時還會哭。她的父母非常擔心，很快就給她帶來了一位名叫安妮·沙利文的老師。
每天，老師都鼓勵和安慰海倫·凱勒，教她識字和講故事。海倫·凱勒在過去的日子里也一天天慢慢長大。在老師的指導下，她學會了很多單詞，學會了閱讀，學到了很多知識，懂得了很多道理，這也讓海倫·凱勒感受到了世界的真愛和溫暖。經過不懈的努力，海倫凱勒終于成為世界著名作家。
讀完這本書，我深受鼓舞。我必須向海倫凱勒學習。她頑強奮斗的精神永遠鼓勵著我。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉彎。
刪掉了關于你的一切，唯獨刪不掉關于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。
相信自己，相信自己的目標，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛，你為什么不說呢？有些東西丟了，不會回來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。
嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人當作人；在人之下，把自己當作人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍天。
成功需要付出代價，時間也是代價。珍惜時間就是節約成本。人只要不失去方向，就不會失去自己。
假如給我三天光明讀后感(篇6)
她是第一個完成大學教育的聾啞人，她曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，她曾被授予“總統自由”獎章……她就是海倫.凱勒，當人們看到她的這些成就與榮譽時，都會被她那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服，可是，我卻被她的老師——安妮.莎莉文所深深地折服。
海倫.凱勒海倫·凱勒是一個盲、聾、啞人，她的世界無色、無聲，一片死寂，她從一個既盲又聾又啞的孩子，成長為一個深懷愛心的、博學的、有能力幫助別人的人，這是一個多么偉大多么令人驚嘆的奇跡，而成就這一奇跡的，是知識，更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。
安妮·莎莉文是個瘦小的女人。她以前是個殘疾人。她的視力幾乎失明。她的童年經歷比海倫更悲慘。但她以無私的愛和不懈的精神，給一個盲聾女孩帶來了光明和自由，創造了一個自強不惜的世界奇跡。
1886年，安妮·莎莉文從珀金斯盲人學校畢業。8月底，她收到了帕金斯盲人學校校長安那諾斯先生的來信，這封信改變了安妮·莎莉文和海倫·凱勒的命運。
無論對一個家庭還是社會，盲人都是特殊的，聾人是特殊的，盲人和聾人更是特殊的。而七歲的海倫.凱勒可以說是一個盲聾啞的人，對于海倫凱勒的教育，則就是特殊教育里面的特殊教育，海倫凱勒是安妮·莎莉文老師的第一個學生，作為一名盲聾啞兒童的教師，她的任務是艱巨的，她所遇到的困難也將是難以想象的，為了能不負眾望，她做了半年的準備，學習和研究了山姆。
鄭博士當年教盲聾啞的羅拉的資料。1887年3月3日，安妮·莎莉文遇到了比她小14歲的海倫·凱勒。
海倫凱勒是一個桀驁不馴的孩子，七年來，由于她的特殊，沒有人教她自我約束，由于海倫對外部世界感情上的對抗，安妮試圖和海倫交流的努力很難奏效，但是，安妮·莎莉文并沒有放棄，因為她愛這個孩子，她希望能用她的愛來還海倫凱勒一個光明的世界，一個溫暖的世界，一個屬于她自己的世界！ 她的這種愛，是偉大的，是無私的！這種愛值得我們在生活中學習和應用。
她的這種愛終于有一天奏效了：
海倫凱勒在《假如給我三天光明》中寫道：“莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫‘water’——‘水’字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。
我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了‘水’這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西?！?/p>
水喚醒了海倫的靈魂，給了她光明、希望、幸福和自由。這一天她學會了“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）和“老師”（teacher）等30個字。如果水喚醒了海倫的靈魂，那么毫無疑問，水是由老師安妮·莎莉文帶來的，她對海倫無私的愛。
正是在她的幫助下，海倫學會了說話，走出了黑暗、幽閉恐懼的世界。海倫的生活因此發生了巨大的變化。蘇莉文小姐教海倫很多東西：閱讀，寫作，甚至使用打字機，但她教海倫如何思考最重要的事情。
從那時起，安妮陪伴海倫50年。在她的關心和愛護下，她在海倫的學習道路上克服了一個又一個障礙。這是一個考驗人的耐心、毅力與智慧的漫長、艱苦的歷程?。《齾s做到了！
并且做的如此絕妙，如此令我們驚嘆！
另外，我認為海倫的成功離不開安妮·莎莉文老師的不懈無私幫助！對于一個女人來說，一生中最幸福的事就是擁有幸福的家庭和婚姻生活，對于一個幾乎失明的老師安妮·莎莉文來說，更是一種幸福！其間，安妮與哈佛大學年輕講師約翰·阿貝特·梅西（john albert macy）成婚，但是，她沒有因為有了家庭而放棄了對海倫凱勒的幫助與支持，結果，因為安妮全身心地投入海倫的生活，梅西最終離開了安妮。
在那之后，安妮獻身于海倫。不管她們的生活多么尷尬，安妮·莎莉文老師從未離開海倫·凱勒。她總是站在海倫凱勒旁邊等待幫助。如果說眼睛是觀賞世界的窗戶，那么海倫的窗戶是閉合的,她從小就失去了觀賞藍天白云、看七彩世界的權利，而安妮·莎莉文老師卻從新給予了她的這項權利，安妮·莎莉文老師無論是在海倫凱勒的生活上還是在她的學習上，都在充當著海倫凱勒的“眼睛”。正是安妮·莎莉文堅持不懈的精神使海倫·凱勒聞名于世。
點燃別人的蠟燭安妮·莎莉文，由于過度用眼，終于失明了；她躲在后面默默無聞，從不抱怨。有記者要寫關于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費心。
”這種甘為人梯的精神，是何等的偉大呀！海倫是安妮·沙利文一生中第一個也是唯一一個學生。她把全部精力都獻給了她。沒有安妮·莎莉文對海倫·凱勒無私的愛和不懈的幫助，海倫·凱勒就不可能取得巨大的成功。
海倫是安妮的驕傲，是世界文學史上的奇跡。安妮是創造奇跡的人，所以我認為安妮·莎莉文更偉大！
在讀完海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我的情緒久久不能平靜，安妮·莎莉文老師的形象一直映現在我的腦海中，我被她那無私的愛和她那堅持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文不僅影響了海倫·凱勒的生活，也影響了她的品質。她使我懂的：
一個人要想成功，不僅要有毅力，還要有愛！而且，這種愛是一種偉大的、無私的博愛！
無論是在未來的生活還是在未來的學習中，我都會向安妮·莎莉文老師學習！安妮·莎莉文老師的品質促我奮進、激勵我前行！
假如給我三天光明讀后感(篇7)
篇一海倫·凱勒出生時是健康的，但一場突如其來的疾病無情地帶走了她的視覺和聽覺。她逐漸發現自己與別人不同。她不能直接用聲音說話，只能做手勢讓別人明白她的意思。
當她的朋友不理解時，她感到憤怒和悲傷。直到她的老師蘇利文小姐來了，她才逐漸明白什么是寬容和愛。
她想象著自己擁有三天光明，她希望能看見使自己的生命變得有價值的人與沙利文小姐，她想把沙利文小姐的面容永遠珍藏在自己的心里。她想讓大家看著嬰兒那天真無邪的面孔。凝視著值得信賴的伙伴——小狗狗們。
看著燦爛的夕陽，用心去感受它雖然我有一個健康的身體，但卻常常不懂得珍惜。看看海倫凱勒。她不怕任何大的困難和痛苦。我感到慚愧，只要我想到他們，在困難面前不低頭，我就充滿了勇氣和信心。
海倫·凱勒應該得到她應有的掌聲。沉思已經化作了我前進的動力，功夫不負有心人，只要敢闖敢拼就一定能得到回報的!
篇二我的暑假生活是豐富快樂的!暑假里媽媽為我買了本《假如給我三天光明》，我花了一個星期就把它看完了，同時我也深受啟發。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒。她是一位堅強，了不起的女性。她是不幸的，在她生命的八十八個春秋中，幾乎全部是在無聲無息的孤獨歲月中度過的。
但她很幸運。她又一位好老師教她，她忍受了難以忍受的痛苦和艱辛。她通過頑強的毅力學會了說字母和拼寫字母。之后，他全身心地投入到寫作中，最終取得了舉世矚目的成就！
“前進的道路上，一定還會出現重重障礙，但我已經無所畏懼。”這是出自她的名言，也是最令我反思的一句話。平時我一遇到小小的困難，就害怕不前，或是尋求爸爸媽媽、老師、同學的幫忙，自己好像都是生活在被保護的屏障中。
但現在想想，與海倫凱勒相比，我們通常沒有什么困難。海倫·凱勒的精神深深地打動了我，我一定要像她一樣，勇敢堅強，勇敢向前！
假如給我三天光明讀后感(篇8)
我記得拿破侖曾經說過，19世紀有兩個了不起的人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒·馬克·吐溫。
對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里，她——海倫，對生活并沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀。在克服許多困難后，我從哈佛大學德克利夫學院畢業。她建起了一家又一家的慈善機構，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
讀完這本書，我深深地意識到，是她讓我對生活再次充滿希望，看到了生活的另一面——樂趣。讓我的心充滿克服困難和挑戰生活的勇氣。
素不相識、無私的老師莎莉文經歷了各種災難，但她仍然不屈不撓地走到最后，成為小海倫的老師。
這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過。讀完后，我還想了想，如果我只有三天的光，我該如何利用它。
這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要；那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以后再也看不到他們了；也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺；同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的——狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現在。
第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優美；也要看我的家，那個整整陪伴了我12年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。
第三天，我會早起去看大自然，日出的神秘和日落的凄美。去看大自然創造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多么的愜意。
問，如果你只有三天的光，你會怎么使用它？請不要浪費上帝賜予我們的寶貴禮物。要知道，那些失去了這些禮物的人有時更渴望擁有一次。好好利用它們！
假如給我三天光明讀后感(篇9)
當我看了《假如給我三天光明》這本書，我深深地被海倫那種身殘志堅的精神所感動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這本書系統地介紹了她豐富、生動、真實、偉大的一生。海倫在她一歲多的時侯，因為發高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但憑借驚人的毅力，她創造了許多奇跡：
她不僅學習了多種語言，還考上了劍橋大學，嬴得了全世界人民的欽佩。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫想有三天的光景去看世界上所有的風景。三天光明對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于失明的海倫來說，這是她夠不著的。第一天，她想見人。人們的善良、溫暖和友誼使他的生活變得有價值。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天，她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞！.
如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時光來眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在短短的三天里，她看不到她想看到的一切，然而，她的心里卻充滿了甜蜜的回憶！
之后，當她觸摸每一個物體時，她的記憶就會清晰地反映出這個物體的形象。
通過讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自己的眼睛，我們能看到一個美麗的世界是多么的來之不易啊！所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，有什么理由不去奮斗，不去創造自己美好的生活呢？
假如給我三天光明讀后感（二）
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發生的事。
海倫小時候是個聰明活潑的女孩。六個月后她會說些簡單的話，一歲時她會走路。她比一般的孩子乖得多，也好學的多。然而，美好的時光不會持續太久，快樂的時光總是結束得太快。春天里百靈鳥的歌聲和鮮艷的花朵，高燒奪走了小海倫的聽覺和視覺。同時，她也失去了語言能力。
六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點兒理由，就要大發雷霆。無名的火把她弄得像個火藥桶，誰也摸不著。如果她不能動，她就會瘋狂地踢、打、砸，直到筋疲力盡。
而親人們可憐她是個殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個毫無用處的“小暴君”.
但是安妮·莎莉文老師的到來改變了海倫的命運。莎莉文老師首先糾正她的壞脾氣，教海倫基本的文明和禮儀，然后教她手語、語言和表情。在她的幫助下，海倫學會了盲文拼寫。
莎莉文老師首先把一個物體放在海倫的左手上，然后慢慢地在她右手上一遍又一遍地拼寫這個物體的名字。一開始，海倫只是把拼寫當作“手指游戲”來玩，過了幾個星期，她才明白這是一個神圣而莊嚴的事∶拼寫。她們每天學習，練習和重復單詞。
有一次，海倫想不起來一個單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個單詞。無論這個“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫凱勒是個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這樣一個柔弱的女人，憑著驚人的毅力，從健康人難以追求的哈佛大學畢業，用生命的力量四處奔波，創立了一個幫助殘疾人的慈善機構。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還把自己經歷的事記錄下來，給后世以勉勵。
假如給我三天光明讀后感（三）
當我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚喜、感動，甚至是震撼我的強大精神力量。
在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對于一個普通人來說，3天72小時，能做的事情很少。但是對于海倫來說，三天似三十年。
如果她能有三天的光明，她的心將是多么的滿足和幸福。
誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實也曾經墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎莉文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡！年復一年，日復一日，海倫成功了。她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。
海倫終于又創造了一個奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使是十幾萬年后，海倫·凱勒也會被提起，創造生命奇跡的那位女士也會被回憶起來，訴說著生命的珍貴和短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。我們年輕人有美好的青春時光，難道不讓它白白逝去嗎？海倫·凱勒說過：
“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我將在黎明時分醒來，看到夜晚變成白天的動人奇跡。
第三天，我想在現實世界中度過平凡的一天，在人們中間從事日常生活?！焙惖娜炀腿绱硕?，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光對我們來說不是奢望，聲音也不是意外。
對我們來說，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！
假如給我三天光明讀后感（四）
文/孫銘
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當我看到當一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。
可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且考上了世界上最有名的學?！鸫髮W，完成了學業時，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動的是海倫·
凱勒小時候學說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發音，可想而知她要學***說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說出了斷斷續續的
一句話“天氣很暖和”.這可真是一個奇跡啊！
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學***、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
