閃閃惹人愛讀后感
2024-05-31 閃閃惹人愛讀后感
最新閃閃惹人愛讀后感9篇。
隨著社會的發展，讀書逐漸成為了我們的文藝項目之一，作者寫的作品在閱讀時引發了我的共情。?記錄下書中的主要思想，幫助我們更好地回顧和總結書籍。出于您的需求，迷你句子網的編輯為您搜集了以下內容：“閃閃惹人愛讀后感”，強烈建議您將此網頁收藏起來！
閃閃惹人愛讀后感(篇1)
我看過的書盡管不算多，但也有不少了，其中不乏好看讓人記憶深刻的，但唯有《閃閃惹人愛》給我的印象最為難忘。
這本書的主要內容講了四位同學和一位數學老師的故事，其中一位女同學的故事最牽人心弦：這位全班年齡最小的女生叫邱佳，她外表特征是椰子頭、矮胖，她內心模糊，數學成績最差。更因爸爸車禍喪命，常常忍受著同學們對她的嘲笑，她只愛獨來獨往，在班里沒有朋友。也因為她的外表，被班里兩位“愛情大師——冉小渝和陳酷兒”說成幼稚。
無人知道她的數學為什么這么差，也無人理解邱佳的痛苦。邱佳是一個單親家庭的孩子，她的父親在她小時候就已踏上天堂的道路。邱佳永遠也忘不了那一天：邱佳的父親在來接邱佳上數學補習班的路上，因來不及躲避，被一輛急速行駛而來的車撞倒，父親的生命在那一時刻終結了。就是這一刻，從此讓邱佳無比恐懼數學，無比痛恨數學……直到新的數學老師來臨，才結束了邱佳對失去父親的噩夢。數學老師給予她很多的幫助、耐心的鼓勵和細心的關懷，讓邱佳的心扉慢慢打開了，一次無意中聽到的對話，更是讓她明白：原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢·····
作者在這本書的自序里還說，在十二歲的青春風雨里，寫出了自己的十二歲，寫出了作者對自己十二歲的依依不舍。我認真一讀，仔細一看，作者十二歲的美好時光，與我們現在的一模一樣。我今年十歲，過完明年的暑假，我就是六年級的大姐姐了，度過小學階段最后兩個學期的美好時光后，我就會離開母校，那個時候的我，也可說是已經站在了童年的尾巴上，像作者伍美珍所說的一樣：十二歲，當我們還站在童年的尾巴上，青春已經不起然飄落······
我很喜歡作者在封面上寫的那句話：“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢?！笔堑?，12歲代表著童年的結束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。
讀罷這本書，我不禁想起自己過去美好的時光，我懂得了什么是愛，當然還有失去的那種悲傷。
我將珍惜我所擁有的一切！
閃閃惹人愛讀后感(篇2)
我很喜歡看“美美”姐姐(伍美珍)寫的《閃閃惹人愛》。這本書里的主人公分別有：邱佳(外號：
皮卡丘)：全班年齡最小的女生，是個椰子頭，矮胖，獨來獨往。黃瓜(真名：
黃天宇)：邱佳同桌，喜歡給別人起外號。冉小渝(外號：
愛情大師)：典型青春期女孩，身材高挑，打扮時尚，性格向外，喜歡引人注目。陳酷兒(外號：
愛情大師)：是冉小渝的死黨，在外人看來：她倆就想一對孿生姐妹。
關凌：新來的數學實習老師年輕、英俊、陽光、充滿善意。缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情......
受班里的“愛情大師”冉小渝和陳酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她飽受同學們的羨慕、嘲笑和內心的煩惱，第一次感受到被老師們重視和關心的喜悅和喜悅。又無意中聽到林中的一段對話，讓她知道愛有這樣一個溫暖的姿態讀完這本書，我為邱佳感到難過，因為她失去了父親的愛。
其中，他們的趣事也很多，其中我喜歡的有“黃瓜卻說，因為他今天心情差，有自殺傾向，想聽這歌，就是想讓自己死得快一些。邱佳聽了，不禁偷笑起來。于是她就忍不住說，其實她覺得黃瓜說得有道理噢。
她剛才聽到她們唱歌。哦，太難看了！她一說完，就預感到事情不妙。冉小渝和酷兒一齊回頭，瞪大眼睛，憤怒地看著她。
“皮卡丘，你竟敢講elva的新歌難聽?你再說一次!”冉小渝用“我想要吃掉你”的語氣，咬牙切齒、殺氣騰騰地說。
如果說冉小渝像一團熊熊烈火，那么酷兒就像一塊冰冷的冰。她冷冷地說：“皮卡丘，你當然欣賞不了這首歌，因為你根本就沒這品位!
”……”讀完這本書之后，我有一種友誼之間的的較量和互幫互助的精神，我們中小學生都很適合看著本書，我強烈推薦個人看著本書!!!
閃閃惹人愛讀后感(篇3)
暑假里，讀過《閃閃惹人愛》這本書，我的腦海里留下了深刻的印象。我很想推薦給同學們閱讀。
這本書講的是一位名叫邱佳的女孩，數學成績很不好，她在班里沒有一個朋友，內心很迷惘、孤獨。一位叫關凌的實習老師給缺少父愛的邱佳帶來了鼓勵和溫暖，漸漸地，邱佳對老師產生了一種依賴之情。后來，她受到了同學們的冷落和嘲笑，也感受到了被老師關心的溫暖。無意間偷聽到的一場對話讓她深深體會到，原來愛還有那樣一種溫暖的姿勢。
讀完了這本書，我受益匪淺。我覺得這本書選的題材非常好，它選了十二歲的故事作為題材――十二歲正是人生最奇特的年齡，十二歲正是從童年過渡到青春期的敏感時期，十二歲正是我們現在的年齡，但終有一天你會發現，你再也回不到童年去了，美好的童年生活將隨著時光的流逝，永遠地保留在了我們的記憶中……
我非常喜歡書中的主人公邱佳，她的生活雖然缺少了父愛，但她不會因為失去父親而悶悶不樂，也不會因此而消沉，而是樂觀地生活學習著。這讓我非常感動，很值得我們學習。
閃閃惹人愛讀后感(篇4)
《閃閃惹人愛》這本書講述的是：一個女孩她叫邱佳，她是單親家庭的小孩，她長得胖嘟嘟的，而且她的個子也不高，所以她的外號叫皮卡丘，邱佳數學成績很差。數學成績不好是因為邱佳一上數學課就發瘋了。
結果，她的數學老師看見了她，談起她來，好像我要崩潰似的。她的班上還要以成績來安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次發成績，邱佳都很失望，但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點就可以的了。同學冉小渝和陳酷兒還經常挖苦她
在這本書中，邱佳總認為自己沒有優勢，但在書的最后，邱佳和黃天宇無意中聽到了新老師和女友談論邱佳在軍訓中的優勢。邱佳聽了后淚流滿面，邱佳心里很感動。
看完這本書后，我認為邱佳她很幸福，她有一個很疼她的媽媽和老師。我在這本書中學到：一個人必須有優點和缺點，不僅要看到優點，那會讓自己很驕傲。
但是只看到缺點，會使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的優點和缺點。
閃閃惹人愛讀后感（二）
一本書可以進入你成長的世界；一本書可以進入你柔軟的心；一本書可以讓你學會珍惜?！堕W閃惹人愛》就是這樣的一本書。
邱佳是一個心思細膩的女孩。她的父親因為去奧數班接她而離開了這個世界，因此她對數學有陰影，很討厭數學，直到遇到實***關凌。關凌小姐很關心她。她總是修數學，送禮物，說她很可愛。
關凌的關心讓邱佳喜歡上數學課，她在數學課上很活躍。當一群女生在聊“喜歡”這個話題時，她發現她喜歡上了關凌老師。后來，聽到關凌女友伍薇和關凌的談話，她發現那種愛是依靠和想念她的父親。
在12歲的時候，這是一座從天真到成熟的橋梁，一座獨木橋。走在這座獨木橋上，忐忐忑忑。不愿失去11歲前的童稚歲月，也期待著13歲后的微妙成熟。
12歲，是小學的悲慘結局，也是一年級的完美開始。邱佳很幸運，有一個特別的人支持她走在這座獨木橋上，這樣道路就不會太憂郁，甚至填補了她失去父親的那個洞。其實我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少，我們更加學會珍惜小學的最后一段日子，我們擁有了一幫新的同學，換一個環境，換一種心態。
11歲的時候，我們還是孩子，沉浸在我們自己的幸福世界里。12歲，初中，我們開始有了自己的理想和追求。13歲，我們長大了許多，更懂得人生的意義。
當我們走過這座獨木橋，回首往事，會發現后面的風景是那么的美麗，但我們只能遠遠地看，不能沉浸在其中。12歲我只顧著珍惜，卻忽略了新的同學。逃避現實，我一個人在想小學的美，不要敞開心扉跟他們談我自己。
后來，我發現自己有多天真。我過去了，時間不會倒流。珍惜眼前才是最實在的。三年后，我們將再次分享。為什么我們不珍惜現在，浪費時間，以后后悔呢？
這樣的無知只會浪費更多的青春，只會失去更多的美麗?，F在，我要重新開始我的初中友誼之旅。
十二歲是人生的一小節。如果一直回頭看，會失去很多。如果勇敢向前看，會得到更多。
閃閃惹人愛讀后感（三）
轉眼間我就要上初二了，很想念初一的生活。尤其是初中一年級，當時大家都很幼稚。他們每天在教室里吵鬧。雖然老師們經常擔心我們的抱怨，但他們還是喜歡那些幼稚，那些簡單，很多課都沒有的?！堕W閃惹人愛》講的就是一群剛上初一的孩子，他們有的以為自己成熟卻毫不穩重，有的也像個小學生大吵大鬧，但是里面的主人公——邱佳，可就跟別的同學不太一樣了。
邱佳看起來比其他孩子小得多。他的短頭、齊肩的短發（即學生的頭）和眼睛都顯示出其他孩子不清楚。邱佳的個性也不太開朗，在新的班級里，只有同桌“黃瓜”肯跟她一起玩。她的成績也一般，特別是數學，她甚至恨透了數學，這里面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個很幸福的家庭，八歲的時候，爸爸去數學補***她回家，不幸遭遇車禍，爸爸的離開，帶走了邱佳和媽媽所有的幸福，媽媽的擔子更重了。
每當邱佳聽到有關數學的東西，心里那道傷疤好像又要被撕開，所以每次上數學課，邱佳都是開著小差混過去的，也許這樣能減輕一下她的痛苦。
因為她的表現落后，性格孤獨，老師對她很失望，只是失望，作為一名老師，怎么會有那么多時間認真提高每個學生的表現。這時，一位真正的學習老師關凌似乎打開了邱佳的心扉，因為關老師長得像邱佳的過錯父親，邱佳的父親也帶著眼鏡，喜歡笑。關先生也注意到了孩子。她似乎沒有其他學生那樣叛逆的青春期。她水晶般的眼睛里有點孤獨。
之后，關老師找邱佳談話，問她喜不喜歡數學之類的，邱佳很緊張，因為她覺得那好像是親人之間的問候，她又想爸爸了，眼淚又落下來了，落到關老師心坎里去了，他決定要幫幫邱佳。之后的日子里，關老師十分關心邱佳，班里竟然傳出他們的緋聞，同學們嘲笑邱佳如此的不起眼，為什么能跟關老師這樣優秀的人“勾搭”上，這也給邱佳惹來了不少麻煩。一次偶然的機遇，邱佳聽到了關老師對自己的看法，他說邱佳就像個水晶做的娃娃，很可愛，以后自己也想要這樣的孩子……
人與生俱來的渴望，就是贊美，就是鼓勵。邱佳是單親家庭的孩子。她那顆小小的心，承受著怎樣的痛苦和孤獨？誰會聽？誰來敲她的心門？她的心里有多少渴望，她多么想飛出去，跟別的孩子一樣開心的玩耍，但是她的恐懼與膽怯困住了自己，或許有個人來關心問候，甚至是了解一下這個小女孩，對她的人生來說都是莫大的鼓勵。
也許一句平常的話能喚起一顆沉睡的心；也許一點點的關注就能敲門；也許，愛，就這么簡單。
閃閃惹人愛讀后感(篇5)
“誰覺得刺眼，是因為崇拜。好孩子，帶我一起去？閃一點，閃一點，愛一點。
閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛，閃閃惹人愛……”聽著這首歌，看著這本書，讓人如此充滿幻想和激情。
這本書中的內容十分讓人憧憬。缺少父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她不僅飽受同學們的羨慕、嘲笑和內心的煩惱，更感受到了第一次被老師們重視和關愛的喜悅和喜悅。
從樹林里偷聽到一段對話，讓她知道愛有意中溫暖的姿態
十二歲是我幻想的天空，是我成長和成熟的第一步。每天晚上進入夢鄉時都會天馬行空地發揮我的地盤。也許某天我會夢到“明星夢”在舞臺上唱歌、表演、跳舞，臺下的粉絲投來崇拜、羨慕的熱光，使我更加激情，恨不得把我的才能都展示出來，讓他們瞧瞧，我相信大多數的女孩子也是和我一樣有著愛幻想的腦袋吧！
也許在另一個夜晚，會有另一個騎著白馬的王子向你走來，你是多么幸福。我想這就是12歲的夢幻天空！在12歲時，我們也將變得成熟，不再成為無知和害羞的女孩。
主人公從小就缺少父愛，無論是父愛、母愛、友情、是愛都是愛。單翼天使希望有人成為她的朋友，愛她，關心她。
愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂郁不快時，給你愉悅。人類需要去愛，去愛那巨大的力量，去感受世界的美麗。
世界的真情需要熱愛崇高的精神，描繪出比世界更偉大的奇跡。
石崗小學六年級：林成果
閃閃惹人愛讀后感(篇6)
今天，我讀了伍美珍姐姐寫的一本書——《閃閃惹人愛》。我完全被這本書的精彩內容所吸引。
這本書主要講述的事初中時發生的事情：邱佳從小就失去了父愛，渴望得到父愛。在班上，她的學習不好，因為她又矮又胖，她曾被班上的女生說是不成熟和歧視的。
她考試不及格。 為了不損害她的自尊心，母親安慰并鼓勵了她。她對來實習的新數學老師關凌，產生了一種想念和依賴之情，只是因為關老師像自己的爸爸。了解情況的關先生更關心這個單親家庭的孩子。
邱佳不僅受到同學們的羨慕和嘲笑，也第一次感受到了老師們關心她的喜悅和喜悅。但我在樹林里無意中聽到了一段對話，我讓她知道，愛可以有這樣一種溫暖的方式。
我讀完這本書后，曾為邱佳感到傷心，從邱佳媽媽身上感受到一種母親慈祥的愛，從關老師身上感受到和藹可親的愛，對歧視邱佳的行為感到憤怒，更從邱佳的身上看到了無邪和純潔——一種初中學生缺少的可愛。我還感受到了人與人之間由于互相關愛而溫暖。
我聽到過這樣一件事情：有一個女孩，從小沒有父親，她和母親相依為命，母親下崗了，她上不起學，就和母親去收廢品。她們的事情讓一個好心人知道了，好心人幫她母親找工作，讓女孩上學，還讓這對可憐的母女過上了幸福的生活，而那個好心人卻不求回報。
這不也是一種溫暖的愛的表達嗎？
也許愛情可以用多種方式表達，但我永遠不會忘記這種溫暖的方式。
閃閃惹人愛讀后感(篇7)
12歲——是一首歌，是無跡可尋的夢。童年就像一張畫卷，美麗的色彩點綴著這張精彩的畫卷。
今年，12歲的我，再也抓不住童年的尾巴，童年的一切好熟悉又好陌生，我在讀六年級，沒有一年級的純真，沒有二年級的可愛，更沒有了三年級的傻里傻氣…… 《閃閃惹人愛》的主人公也是上初一，這個與我同齡的孩子，似乎比我多了一絲可愛，比我多了一點純真。她是個長著肥椰子的女孩。她的同學叫她動漫中的皮卡丘。也許你覺得這個綽號不夠成熟，但她不這么認為。相反，她覺得這個綽號很可愛。邱佳是個缺少父愛的孩子，她的父親在她八歲時就去世了，是在送她上數學補習班上出的車禍，她因此痛恨數學，數學成績非常差，班里關凌老師不像別的老師一樣，一味地批評邱佳，邱佳很喜歡他，關凌老師送了她一個大大的皮卡后，可是，邱佳把老師的關愛當成了自己依賴的情感，所以邱佳和關凌才能是經常鬧“緋聞”。
邱佳的關排是兩個穿著時髦衣服的女孩。同班的女孩子都看不起邱佳。他們認為她看起來像個十幾歲的孩子，她的眼睛充滿了孩子氣。她們總會說一些關于“男朋友”、“暗戀”的話題，她們表現得很成熟。邱佳很羨慕她們，她只是想把自已打扮成一個女孩，并不想成為她們眼里的“娃娃
十二歲的年齡，宛如小荷尖尖角，十二歲的青春，宛若浮云，是純白色的淡然，沒有太深刻的回憶，卻有著莫名的寧靜與滿足；十二歲，應該是童真，是不摻雜其他的簡章，邱佳總是獨來獨往，她總有股淡淡的憂愁，關凌老師也感嘆：“我們班的女生小小年紀都喜歡把自己打扮的成熟，只有邱佳不同，它是一個真正的小女孩，像水晶玻璃一樣，透明可愛。” 十二歲是什么？
代表童年的結束，女孩的開始，代表你邁向成功的一大步。
閃閃惹人愛讀后感(篇8)
我已經看過很多書，雖然每一本都很好看，但是《閃閃惹人愛》這本書讓我的印象最深刻。
每當我閱讀《閃閃惹人愛》這本書的時候，我總會不知不覺地被里面的精彩內容深深地吸引住了。故事里的每個人都讓我那么深刻難忘?，F在讓我在這節課上介紹一系列有趣的故事。
邱佳是這個故事里的主人公，是班里面年齡最小的女生，由于她爸爸發生車禍死了，她很傷心。在別人看來，她是一個很笨，很不起眼，數學又很差的一個小女生。她沒有朋友，只是自己獨來獨往。
但新來的數學老師非常關心她，這大大改變了邱佳的命運。讓邱佳感覺到了愛還有另一種溫暖的姿勢。關先生經常輔導邱佳數學，還給他一個玩具畢加索。
這讓全班同學羨慕女同學，而冉小渝和陳酷兒不僅羨慕，更羨慕。于是她們就想盡辦法捉弄邱佳。
在數學課上，她們用自己的身體擋住邱佳看黑板。這時的邱佳突然站起來大聲地說：“老師！
我看不到黑板啦?！崩蠋熉犃?，就把邱佳安排到離關老師最近的地方。頓時，全班就炸開了鍋，同學們都議論紛紛地討論著。
這時邱佳的臉上洋溢著幸福的笑容。這大概就是童年的成長歷程吧！
這本書，我讀了一遍又一遍，我覺得12歲的童年是多么的快樂和有趣。它蘊含著童心、純真、幸福的成長過程，是金色童年的美好記憶。
閃閃惹人愛讀后感(篇9)
《閃閃惹人愛》這本書主要講從小缺乏父愛的孤僻女孩邱佳，從一個獨來獨往的女孩，到最后受到數學老師關凌的關心和愛路莉對此，我認為單親家庭的孩子是不幸的，他們的心中渴望著親情，渴望得到他人的關愛；他們是孤獨的，因為家庭的關系，他們成了大家嚴重的異類，漸漸的與大家疏遠，因此昌盛了自卑的心理，更因為不出眾的外貌太不起頭。去了解他們，讓他們感到溫暖。12歲的夢漸漸遠去，遠方淡淡的憂傷，轉瞬既逝的歌聲，無影無蹤。
現實生活中，存在著許多單親孩子，缺乏父母的愛，而導致性格的孤僻，不愛與人交往，自卑不自信，心理上總感覺字己底人一等。 她，全班最小的女生，外貌并不出眾，孤獨，這樣的一個女孩得到關愛時，學回依賴他人時，卻飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，令人不為其動衷。剛讀完這本書，我就為缺少父親愛的邱佳感到可惜。
關老師溫暖的愛的姿態溫暖了邱佳孤獨自卑的心。他的門心比我們的弱。也許他家門口有些人很高興，但心里會有陰影。他需要老師、同學和家人的照顧。
12歲代表著童年的結束，邱佳將告別那些悲傷的回憶，開始新的生活。 剛讀完這本書，我就為缺少父親愛的邱佳感到可惜。
