青春日記
2024-06-03 青春日記
青春日記(收藏8篇)。
作文是內心的畫卷，寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”，借鑒范文能寫出好作文嗎？為了使您更加滿意我們特別編輯了“青春日記”，敬請您花費幾分鐘閱讀此文！
青春日記 篇1
她望著天花板出神。
醫院里總有一股很奇怪卻無法殆盡的味道，平均分布在重癥室的每個角落，蔓延，蔓延她一動不動，聽那些落在地板上的步伐所發出的清晰，短暫又連續不斷的聲音。還有女人尖細又絮絮叨叨的討論，男人煩躁而沉重的咳嗽，孩子仍不知疲倦地玩鬧，老人卻沉默不語。年輕的護士用一口莫名其妙的方言所講訴的那些不甚為有趣的人生故事在她腦海浮現，以至于她開始幻想和猜測，那些快樂聲音的來源是幾零幾病房的不幸的人。她暗笑那人愚蠢，不肯給自己的人生一個簡單安靜的句號。她已經五十歲了，一事無成。人生，對她來說不過一場快要結束的鬧劇。[工作總結之家 dg15.cOm]
她微微側了側身子，方便拿到床頭的水杯和一本日記。那水是過了夜的，自然沒有一點溫度，像她冰冷的手掌，再無法傳遞一絲溫暖。所以，她只低頭抿了一口，便皺了皺眉頭放下了。那本子倒還算精致，順滑干凈的皮面，上頭是一幅漂亮的卡通畫，她這是才想起來些什么，這是她自己畫的吧，她遞給她同桌看時，曾那么自信的告訴她畫的不錯吧。她只愣了一會兒，又晃過神來翻看封面。第一面是一片空白，她明白這是因為她當時想著在別人偷看時她能在翻著一面的第一時間內奪回本子。但事實證明，確實沒有任何人對她稀奇古怪的想法感興趣。她在一種自我嘲笑的心態下翻開了邊角似乎有些泛黃的紙張，默讀著。
6月27日晴
我決定今天開始寫日記了，但并不是我想寫而是老師說這是一樣作業。其實我更喜歡做些別的事情，比如看《四驅兄弟》或《魔豆傳奇》之類的動畫片。當然《流星花園》我也不會拒絕。啊！這純粹是浪費時間，把我的生命花在毫無意義的事情上，不如讓我幫伯伯去買煙！買煙還有一元跑路費呢，雖然我不愛跑步，但應該會比現在有趣得多。
她笑了笑，是啊，當初她的老師不正是這樣對她說的么你再把這些亂七八糟的寫在作業上，我就罰你重寫！她第一次受到批評似乎也是那個時候。那老師姓王還是姓李她已經記不清了，但他一生氣必定會推一推鼻梁上的眼鏡的習慣她卻是絕對忘不了的。那天她以為沒有睡好，倒頭就貼上了桌板進入了夢鄉。她夢到了啥呢？夢到一只怪手正向她拍來全班哄堂大笑，同學們皆無比幸災樂禍的看她被拍腦門。她那時有多委屈啊，想哭又哭不出，咧著個嘴想罵人又不知道該罵誰。那只怪手的主人卻只推了推眼鏡，不再理他。當她以為老師寬宏大量，這事兒已是息事寧人的時候，卻在她的作文簿上的歷史最低分上明白了老師跟你玩兒呢，怎么可能不生氣！何止是生氣！你已經失寵了！而如今她再想，那個老師也許沒有任何想法罷，她的那篇歷史新低也確實是值了那個分數。哈，原來當時困擾了她那么久的煩惱竟是這樣一個簡單明了的真相。
她又翻了幾頁。
10月16日多云
阿鴦再也不是我的好朋友了！我都跟她說明白了她怎么還怪我？不就是一封信么！啊啊啊啊啊啊啊啊啊煩死了！每次她都那樣，老是無緣無故生氣生氣生氣，又不聽別人跟她講道理，我沒偷看來著的，還老是說我壞話，在背后唧唧歪歪算什么英雄好漢？不就是絕交么！我會要賴著她不成？絕交就絕交！反正這一次我一定不會先道歉！
她沒有說話。阿鴦？阿鴦！她記起來了，那個叫劉鴦的女子。她的家境并沒有她殷實但成績卻很好。人長得清秀十分，兩彎柳眉，一對大眼和一口潔白整齊的牙，笑的時候臉上的肉會積成團兒，顯得可愛又有福氣。那封神秘的信，原是她寫給她夢中情郎的，她只因為好奇而把玩了一下信封，便重新又放了回去。誰知阿鴦知道后哭得一塌糊涂，她一股腦地告訴她自己并沒有偷看信的內容，但她根本不相信，硬是把偷看的撒謊的罪名全扣到了她的頭上。后來呢？她當時簡直氣昏了頭，大義凜然地和阿鴦絕交了當然，兩個星期以后她們又重歸于好，原因是班級中其它的小團體再無法使她們推心置腹了。當時的她總覺得阿鴦沒必要，芝麻大的事情也值得生那么大的氣。但現在的她卻有一點兒理解了，那個年紀的女孩兒心中總不缺乏粉色情懷，她不照樣為一個男孩魂牽夢縈么？那人是誰呢？她記不起來了
一陣風吹地樹葉間沙沙作響，醫院的窗簾被吹起，帶進了一股久違的清新的味道，她縮了縮身子，讀著被風吹到的那一頁。
12月2日多云
我討厭媽媽。她總愛說我的不是，還那么小氣，我真受不了她。
啊，母親她眼眶一熱，心中如刀割一般的疼。曾幾何時，她忘記了那張或親或怒或悲或喜的臉。曾幾何時，她夢中再尋不到那份溫暖和沉靜她的母親，那個總是穿著可笑俗氣的衣裳，那個說起話來毫無風度可言的女人如今在哪兒呢？那時她一句我恨你不知她是否還耿耿于懷，又是否傷到了她那顆飽經滄桑的心。她恨她嗎？不！她只是因為她穿一件帶了口子的破軍服而感到尷尬。她怨她嗎？不！她只厭惡她那口普通話不如其它知識分子娓娓動聽。她并沒有惡意的憎惡，在不知不覺間將那個名為母親的堅強女人祭拜。她忘了那個女人的音容笑貌，也忘了那些溫柔如水的擔心和關懷。二十年前，她摔門而去，硬生生地奪走了那個孤苦女人的唯一希冀，奪走了她僅剩著的廝守的幸福，將這個世界上最愛她的人毫不猶豫地推向了地獄，親手送她到萬丈深淵。這么多年來，她嘗盡了人間冷暖，早已不記得回家的路。但她依舊相信，只要再次記起，必定又會見到那個堅定而又美麗的身影在等著她，對她說一聲回家。但此刻，她在沒有了這等癡心妄想，這是種奢望罷，她只能抱著遺憾到另一個世界去道歉了。只愿她還記得她的名字，還能再輕輕地用她那飛絮般美麗的聲音為她祝愿。她后悔嗎？是的。后悔她那時的沖動，后悔她的幼稚所帶來的蝴蝶效應。她此刻終于明白，那等瀟灑和帥氣所換回的代價那么大，讓她的人生與幸福二字像同一平面的平行線，再無相交。
她調整了一下情緒，又翻了一頁。
映入眼簾的是一張黑白的照片，上頭男孩的樣貌早已看不清，卻讓人感到十分溫暖和甜蜜。下邊兒寫著：
2月12日晴
祝他生日快樂！
她認得他！很久很久以前，她對他熟悉的不得了。她永遠不會忘記自己多么熱切地盼望著那人的回應又一次次的失望而歸。她長大后，曾一度為那是矯情的自己而感到無地自容，但最后又無可奈何的將這段記憶藏匿于心。她想起來了，那個小女孩為了一個可貴的微笑曾做過多么可笑的事情，為了他的關注，她拼了命去學習，去運動，去打扮。她總是傻呆呆地躺在床上，笑嘻嘻地將那些從小說和偶像劇中學到的只言片語自動代人到她和他的世界中去，她的夢想是他，她的信仰也是他。為了成就一個與他匹配的窈窕淑女，她開始對自己嚴格要求，盼望著他的目光一片刻的停留。她第一次覺得自己的世界中多了一個美麗的秘密，猶如一束獨享的陽光，柔軟而神秘，卻足夠溫暖，讓她充滿動力。當然，她何嘗不明白這不過是她的一廂情愿。或許他永遠不會知道，很久很久以前，自己的身后有一個面紅耳赤的女孩為他癡狂
她笑著哭了，翻到最后一頁。
1月17日多云
日記寫完了，不知道我以后還會不會寫。我想，假如我長大后再看見，一定會大笑出聲！那么，長大的我，我希望你：
1.成為漫畫家吧！
2.你會有一堆很好很好的損友對吧！
3你會有一個很愛你的人。
4你會很富有，和你媽媽住在很大的房子里！
5你的人生一定會非常非常非常美好！
她合上日記，沉思許久，又嚎啕大哭。
她不知該怎么面對這一句句跨越了三十年的祝愿，她變得那么可悲，失去了夢想，友誼，愛情，親情甚至是希望。她還是沒有變成那個自己想象的自己
最后，她給那個曾經的少女取了個動人的名字青春。
青春日記 篇2
那寫在春天里的歌，失散在春天里的故事。要如何去尋回呢？
我們是一群走失牧童，在飛速逝去的流年里不知所措。或許太多人都以為我們是一群小破壞，沒事就喜歡無病呻吟。整天什么愁啊悵啊，多余。是這樣么？
在這個季節是有很多的東西讓我們高興不起來，不是嗎？霧茫茫，我們渴望的東西在遙遠的地方明媚，熱烈而奔放。我們能掛出一臉的笑意么？
文字，只是我們想尋找一片心靈凈土的載體。其實人都是孤獨的，只是有的人不表現出來而已。
所以我想能在這個五月，播種心靈的種子，在秋天希望能收獲一片豐厚的記憶！
青春日記 篇3
“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”。青春，是人生中的黃金時光，散發著昂揚蓬勃的氣息。在青春時光，要有青春的模樣。
青春的模樣，是奮斗。敬愛的周恩來總理年輕時讀書，說了“為中華之崛起而讀書”，他不斷為之奮斗、努力。失去雙臂的鋼琴家劉偉被命運捉弄，但是他沒有放棄，克服重重困難實現自己的音樂夢，并用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。《平凡的世界》中少安、少平、蘭香、曉霞等人在青春時代辛勤勞作、努力學習，從而改變自己的命運。XXX15歲，到延安插隊；22歲，去大學上學；26歲，到機關工作；29歲，到基層鍛煉……領袖的青年時光，成為一代青年的樣本和典范。奮斗是青春最厚重的底色，經得了磨難、受得了痛苦、熬得過孤獨，才不會被時代落下。
青春的模樣，是奉獻。民國初期，一大批充滿新思想的激進青年為救亡圖存振臂一呼，為救國盡一份力。如今，平均年齡作文30歲的中國航天科研團隊，筑夢太空，奉獻自己的青春；“80后”古鐘表修復師亓昊楠一直以來在故宮默默地和文物打交道，奉獻出自己的精力；前段時間發生的涼山大火，30名“90后”和“00后消防員壯烈犧牲，他們奉獻寶貴、鮮活的生命，拯救了大災難；還有電影《流浪地球》中，不少青年為保護地球奉獻自己的力量……
青春的模樣，是追夢。新時代的中國，日益走向世界舞臺中央，中華民族距離偉大復興的目標從未如此之近，此時正需要廣大青年釋放青春激情、追逐青春夢想。從校園到工廠，從科技的潮頭到創業的前沿，新時代的大舞臺上，處處刻印下青年奮斗的腳步，處處洋溢著青春火熱的激情。每一個青年都要肩負著國家和民族的希望，都要做一個積極向上的追夢人。
青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春亦如流水和細沙，在不經意間就從指間滑落。愿我們珍惜人生中的黃金時光，不斷奮斗、逐夢，體現青春的模樣，不為青春留下遺憾。
青春日記 篇4
青春，人生的耀點；青春，煩惱的聚點；青春，是我們頭上的光環，時時發出耀眼的光芒。提起她，便聯想到祖國的未來，人類的希望，初升的太陽。莎士比亞說過：青春時代是一個短暫的美夢，當再醒來時，它早已消失地無影無蹤了。正因這樣，不少人們在青春時代就樹立遠大的理想，追求完美人生。而有些青少年，腦子里卻只涂鴉了些吃、喝、玩、樂，使自己的未來變成了一片廢墟。
作為青少年的我們，這時青春就像“雙面膠”，一面緊緊地粘著理想的天堂，一面又粘著對青春對未來的狂想。
閉上眼睛，眼前烏黑，天空慢慢從腦海里滲出，變得湛藍。幾朵白云從四周飄來，太陽躲在白云后面慢慢地探出頭來，顯得羞澀極了。這時，從他面前飛過了一只小鳥，哦——我的青春狂想曲里的主旋律是鳥的啼叫！
小鳥展開雙翅自由地飛翔，前方是無際的，等著它去遐想，去創作。
小鳥飛過一片草地，翠綠的草地里有許多白色的蒲公英。蒲公英輕柔的身子順著風搖擺。她們婀娜的舞姿給大地渲染了色彩。
一股輕風吹來，小鳥的身體變成了一個七彩的蒲公英，就像我們的心靈充滿青少年的魄力。啊——我的青春狂想曲里的前奏是蒲公英的色彩。七彩的蒲公英給曲子帶來了一個好的開端，把美好深深地烙在聽眾的心房。隨即而來的是一段伴奏，伴奏化成一個個美妙的音符。音符揮舞著它們的舞裙，作文排著隊繞過一個個大街小巷。這時，他們看見了一面鮮艷的五星紅旗。它們被五星紅旗所打動，慢慢變成了一團紅色的勇氣，與五星紅旗融為一體，隨風飄揚。五星紅旗飄揚在祖國的大地上，飄揚在人們的心中，是多么的莊重，威武！它將人們的心染成紅色，讓人們切記著祖國，切記著我們的家園！瞧——五星紅旗成為了我的青春狂想曲里歌詞！
五星紅旗化成了一只和平鴿。這時，他將再次展開雙翅翱翔。它飛過了城市，飛過了鄉村，飛過了河流，飛過了森林，飛過了大海，它容納著世界萬物。他雖然只是一只白鴿，但它是我們和平的天使，我們的朋友。它讓我懂得“戰爭是地獄之子，和平是藝術的保姆。”——青春狂想曲里的間奏就是它！
風吹拂這它的羽翼，就像變魔術似的，融化成一縷輕煙。他是多么的白，多么的無暇，又多么的低調！它不與天空爭風奪彩，卻與白云融為一體；他不過度地表現自己，卻展示了自己純潔的一面；它與大地與空氣與社會相融洽，卻不忘記自己的本份。這樣的輕煙成為我的青春狂想曲的尾音。雖是尾音，但是音樂是可以由我們來改寫的，說不定將有下一段更精彩的旋律等著我們。
音樂就像生活，像音樂。音樂的好與壞不是隨意可編造的，要拿出我們的真本領。事在人為，給我們的生命畫上一個美麗的“逗號”吧！就像小鳥、蒲公英、音符、五星紅旗、白鴿、輕煙…
青春日記 篇5
甜嗎？苦嗎？酸嗎？青春是么味道？是像朝陽照耀下的嫩草散發出清香的味道嗎？是吃著爸爸做的糖醋里脊卻又故意慪氣的味道嗎？是在綠蔭場上肆意揮灑的汗水奮力拼搏的味道嗎？
那天，朝陽初升，鮮花初綻，白鳥初鳴。我們在足球場上開始了一場別開生面的足球比賽——11人制的足球場地只有8個人踢，沒有球迷的吶喊，一切都靠自己。
比賽開始，我方一球落后。幾次前場傳接球均告失敗，比賽陷入了僵局。忽然，從東北角扯過了一片黑云，不一會兒便罩住了整個球場。雨絲，零零散散，飄落在臉上，渲染著我來不及眷顧的汗水。
重整旗鼓，再次進攻。我們向前奔跑著，隊友從右路帶球左晃右突，右晃左突，人球分過，連過三人。緊接著，他又送出一腳低平傳中，被左路的隊友接到，一腳大力射門！卻被對方門將一拳擊出。我在中路跟進，正好接到了球。我一腳遠射，打入了球門上方死角，球進，扳平作文了！
我們斬出了一條路，一條有血性的路！
但是，我們又急功近利了。
長傳、越位、犯規……一下打出十三腳射門，僅有三次射正，還統統被對面門將沒收。
頭頂的陰云似乎揮散不去，也許它就在球場上方，但我感覺這似乎籠罩著整個宇宙。雨有些大了，打在我的臉上，分不清是雨，是汗，還是急躁的淚水。
我們獲得一次任意球機會，離球門不遠，但比賽的終場哨即將吹響，只有一次機會。這球我來發。砰，球旋轉著上前去，在空中劃過一道優美的弧線。
足球洞穿了門將的十指關，贏了！
雨停了，來自西伯利亞涼爽的空氣吹散了烏云，更吹散了心中的陰霾。
朝陽又現，鮮花仍綻，白鳥爭鳴。我們正值青春年華，如同驕傲的朝陽，艷麗的鮮花，淘氣的小鳥。
青春又是什么味道？
是汗水的味道，是拼搏的味道，是放蕩不羈卻信念堅定不能動搖的味道。
青春日記 篇6
青春是一個美好的詞語，青春就像一朵帶刺的玫瑰花，但它是漂亮的，鮮活的。青春只有充滿活力，才能朝氣蓬勃。
在成長的路上，我們總會“摔跟頭”，會遇到各種不開心，使我們難過的事情,我們的內心會因此陰郁灰暗，彷徨迷惘。但是不管是學習上的困難，還是生活上的煩惱，這些都是我們青春生活中的一部分。青春嘛!就是一遍遍地在磨練中成就自己。只要我們帶著熾熱活力的心，勇敢地爬起來，再大的難題,我們都可以解決，讓我們的青春多一道絢麗的彩虹。
在做錯事的時候，我們會受到老師、家長的批評，可能這些話我們不太愛聽，心里很不是滋味。活力的青春要經得住批評，要廣納雅言，始終要相信他們都是為了我們好，老師、家長的批評可以幫助我們走出青春期的迷茫，更有信心面對生活中的一些風雨，讓我們成為更好的自己。
在校園里，我們愛玩愛笑，活力四射。在課間，我們嬉戲打鬧，開懷大笑和朋友一起聊笑話等；在賽場上盡情揮灑汗水，為班級贏得榮譽；為考到好成績，我們挑燈苦讀……這些寶貴而又充滿活力的記憶，會藏在我們的心底。少年嘛，就是充滿活力，光芒四射的。誰的青春不是這樣一點一點積累起來的呢？
在日常生活中，我們也少不了別人的一些質疑。我們不是人民幣，做不到人人喜歡。在面對別人的質疑時，不要輕易就懷疑、否定自己。重要的不是別人的看法，而是你自己是怎么想的，你自己知道你努力過就好了。
我的青春我做主，我始終相信只要我們努力自信，揮灑活力，我們的青春定會光芒萬丈，色彩斑斕！
青春日記 篇7
青春是一本太過倉促的書。
青春在一個個瞬間體味著孤獨，眼看著將從孤獨中擺脫出來時，頃刻間又消失，于是便又陷入孤獨的狀態。孤獨是青春的墳墓。
第一種孤獨是依賴科技而不是依賴彼此。
奧斯卡·王爾德有一段話：“你的錯誤不是對生活所知太少，而是知道的太多了。你已經把童年時期曙光中所擁有的精美花朵，純潔的天真和希望快快樂樂地拋在后面了。你已經迅速地奔跑著，經過浪漫而進入了現實。”隨著現代科技的發展，越來越多的我們失去了天真，錯過了浪漫，丟掉了童年。我們把整個自己交給了現代科技。低頭一族在傷心難過時寧愿像虛擬中的人物傾訴，也不愿告訴朋友和家人。當天邊的人離你越來越近，身邊的人離你越來越遠時，你會發現這是一件多么無奈和悲哀的事。就像馮延巳的“獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后”，那時的我們，便只能是與明月、與寂寞做伴。
第二種孤獨是誰都過得比我好。
假如一個以前比你差的同學，現在卻將你遠遠地拋在后頭，你就會覺得他們比你過得好，比你強。唯你孤獨寂寞，守著那片貧瘠荒蕪的青春荒地。馬爾克斯曾說：“生活中沒有什么比一張空蕩蕩的床更讓人悲傷”。而對青春來說，沒有什么比一個空蕩蕩的自己更讓人悲傷。
第三種孤獨是除了考試還是考試。
對青春而言，孤獨是一種與自己對話的渴望，對于現在的我們來說，也只能是一種渴望。現在的我們每天都在為那一刻拼搏——高考。高考就像一場一輩子要畢其功于一役的戰斗，像一場青春華麗的豪賭，贏了便是海闊天空，輸了就是萬丈深淵。高考不是青春的全部，生命是一場漫長的馬拉松，每個人都是一名選手，盡管每個人都會到達終點，但路上的風景卻大不相同。將荒涼的路途走出繁華的風景來，便是青春。
席慕容曾說：“青春如同一場盛大華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演著不同的經歷，卻有著相同的悲哀。”沒有什么比青春更能強烈地感受到孤獨，也沒有什么比青春更能與孤獨和睦相處。
同為青春的我們本就是孤獨的，但我們的孤獨雖敗猶榮。因為，有一種青春，它叫做孤獨。
青春日記 篇8
在這個十字開頭的花季，我們歡笑，我們拼搏；一次次緊張的復習，一個個有趣的游戲，一場場使我們為之努力的比賽，勾勒出無限精彩。
緊張充實的日子
陽光不安分地躍上窗欞，調皮地從綠色的吊蘭中穿過，使教室里有著淡淡的光芒。早讀剛結束，同學們就迅速取出數學筆記本，緊蹙著眉頭認真地復習了起來。“兩點間距離公式怎么用啊？”“將兩點的橫、縱坐標相減……”平時鬧哄哄的課間此時只留下了對題目的討論聲。卷子發下，輕微的落筆聲替代了內心的忐忑，審題、分析、計算……大家都心無旁騖地做著試題，似乎忘掉了周圍的一切。
在這緊張充實的日子里，我們努力奮斗，體驗著絢麗快樂的校園生活。
妙趣橫生的日子
“28秒！破紀錄了！”班里不知何時迎來了一股火熱的“魔方潮”。每天的課間十分鐘便成了切磋的大好時間。一個個五顏六色的魔方在指尖飛快轉動，圍觀的同學們更是目不轉睛。隨著“啪”一聲，一場魔方高手的角逐落下帷幕。雖說總有輸有贏，但并不存在什么“幾家歡喜幾家愁”，所有人都樂在其中。
在這妙趣橫生作文的日子里，我們肆意歡笑，感受著與朋友同行的美好時光。
頑強拼搏的日子
陣陣涼意吹紅了枝上綠葉，伴隨著絲絲秋風迎來了一年一度的運動會。但這對向來不擅長體育的我們班來說宛若“晴天霹靂”。“運動會，大家重在參與。”班主任似乎也不抱希望。但少年的輕狂和著對榮譽的渴望仍然讓我們拼盡全力，紅色的跑道上從此多了我們班從未有過的矯健身姿，兩旁的小樹搖曳著為我們鼓勁，花兒也綻開笑顏。“初二四班，第一名！”捧起的桔色獎狀蘊含著大家的努力，被汗水浸濕的衣服沉甸甸的，充斥著我們的喜悅。
在這頑強拼搏的日子里，我們永不服輸，享受著努力換來的甘甜果實。
青春，是那背到一半就放在一旁的筆記本；是脖子上掛著的歪斜的領巾；是上課偷偷傳過的紙條、歪扭的筆記；是奔跑追逐的腳步、嬉笑打鬧的課間；是一分一秒時間的流逝；是一點一滴夢想的編織。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，同學們齊刷刷坐回了座位。“把書翻到第124頁……”老師的講課聲，同學們的發言聲譜寫著青春的篇章，記錄著屬于我們的——青春的日子。
