流動科技館觀后感
2024-07-03 流動科技館觀后感
最新流動科技館觀后感分享。
流動科技館觀后感(篇1)
科技無處不在，平凡而又簡單的物理現象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量!
班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的科技機械區，同學們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。
然而，我不經意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續了好久，我瞪大了眼睛，"恩?怎么沒有反應?”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學叫過去，我只好不舍得離開了。
但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄!人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務等等·····人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀·····我把目光投向了它們，當我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了!機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了!
流動科技館觀后感(篇2)
[鍵入文字]
科普三晉——中國移動科技館印象
科學的永恒在于不懈的追求。科學是取之不盡用之不竭的
其目標而言，是永遠不可企及的。科學沒有平坦的道路，只有勇敢地沿著陡峭的道路走
山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
科技節悄然而至。這次又增加了一項新活動：訪問中國移動
科技館。
站在科技館的展廳里，有趣的科技游戲和張大的科學實驗讓我
邁不開腳步。然而，最令我喜愛的則是流動球幕影院。
它看起來像一個半圓，濃郁的黑色。進去后，我發現那是一家3d影院。在球幕影院
里，我們**了《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》兩部影片。《恐龍滅絕之謎》為我們
講述了恐龍由于小行星撞地球而滅亡的故事;而《宇宙之謎》則帶著我們乘宇宙飛船在
太空作了一次奇異的旅行。這兩部電影使我們以新奇的視覺感受理解了許多小知識
我們記憶猶新，難以忘懷。
在這次訪問中，我學到了一些課本上從未學過的東西，親眼目睹了創新和先進的科技作品
品。這些作品是熱愛科技的人們用心靈和感情觀察生活而創作的。我
想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索
科學的奧秘在于用自己的智慧和雙手創造和領導。
科學在我們生活中無處不在。我們相信，通過研究，我們可以有新的發現，創造新的科技作品
品來的。總之，這次參觀科技館使我受益匪淺。
正如華羅庚所說，科學沒有平坦的道路，真理長河中有無數的暗礁和淺灘。只有不
畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪
珠。科學是使人類精神勇敢的最好方法。科學是打開未來世界大門的金鑰匙。1
流動科技館觀后感(篇3)
3月16日的這天，學校老師組織我們三、四、五年級的同學去科技館參觀。這一刻，我的心一直怦怦地跳個不停，收拾好書包，排起整齊的隊伍就直奔那座我們盼望已久的神秘科技館。
大家迫不及待，終于輪到我們班參觀。我進到里面，哇！科技館真是妙不可言呀！有球球去旅行，智能家具，未來生活……其中，我喜歡一個智能的東西叫做“球球去旅行”，這是個智能的科技。這個機械由轉動來發起，一個人轉著手柄，球球就會順著路線到處移動，好像在環游世界。有一個電子盒，里面有各種家具的圖案，只要點一下家具，它就會啟動，安裝上這個可叫人省心了！還有一個智能機械叫做“未來生活”。上面有一個轉盤，轉動轉盤，選擇你想要的生活，它就會給你創造出來。真有趣啊！還有很多很多，說也說不完，看也看不完的智能機械。
參觀完這些，想著參觀的種種情景，不禁發出感嘆，未來的世界真神秘。如果，把這些科技用于生活中，那是一種什么樣的情景，肯定非常的熱鬧。
今天的參觀結束了，我的心情久久不能平靜。一想到那些各式各樣的機械，腦海中就浮現出那些偉大的科學家們，是他們廢寢忘食，夜以繼日地工作，才讓我們見識到廣大的機械。科技館不光讓我們有了許多樂趣，還讓我們懂得了學科學，愛科學，用科學。一想到智能機器，就想到未來的生活。我為祖國的蓬勃發展而驕傲，作為一名小學生，我應該更加努力了。
流動科技館觀后感(篇4)
中國流動科技館觀后感
當今社會，科學已完全融入了我們的生活，在我們的生活中發揮著越來越重要的作用，為我們的生活提供了許多方便。
因為有科學，我們的出行更加方便；因為有科學，我們的健康得以保障；因為有科學，我們的視野更加寬廣……
我們學校為了提高學生的創新能力，組織我們到體育館觀看中國流動科技展。今天，我們迎著烈日來到了展覽館中，里面有各種各樣的展品，有的與物理有關、有的與數字有關。如“橢圓交點”、“窺視無窮”、“金息照片”、“激光豎琴”、“旋轉的銀蛋”、“雅格布天梯”、“旋轉磁場”……都是里面的展品。
其中，“窺視無窮”和“雅各布天梯”給我留下了深刻的印象，但是“激光豎琴”給我的印象更深。
“窺視無窮”能讓你看得無窮遠，是不是奇妙？其實，只用了幾面鏡子，利用平面鏡的特點---這里虛像，物與像對稱。“雅各布天梯”運用了尖端放電的原理，那些所帶電荷與導體尖端的電荷符號相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，與尖端上的電荷中，這相當于導體從尖端中失去電荷。“激光豎琴”的原理我還有點不明白，但是這個項目真的很神奇，這把“豎琴”正如他的名字一樣，是用激光構成的，用手輕輕觸碰激光所在的地方，雖然你的手觸碰不到什么，也感覺不到什么，但神奇的是，這把“豎琴”會隨著你對激光的觸碰而發出動聽的樂聲，仔細聆聽，便會發現這把“激光豎琴”所發出的樂聲與真的豎琴發出的樂聲一樣的優美。科學的發展越迅速，科學對人們生活的`影響也日益顯著。這次參觀科技展，讓我充分的享受到了科學技術的神奇，也學到了很多科技知識。讓我對科學技術有了學習的興趣。
“中國流動科技館”觀后感
今天，對于我們來說是一個值得慶幸的日子，因為我們即將去流動科技館鎮沅站（青少年活動中心）參觀。
我們背著書包，排著長龍一般的隊伍，向活動中心走去。一路上，大家有說有笑。而我十分緊張，科技館是什么樣的？里面有什么？這一系列的問題縈繞在我腦中。
一會兒，我們就到了活動中心，大家心中充滿了好奇。有的同學很好學，拿來紙和筆把自己所見到的都記下來。一進館，映入眼簾的是陳列在館中的很多科技設備，不過這只適合讓我們這些小學生去體驗的樣品，館內設備多而新奇。比如：眼力測試儀，這個儀器是測試我們的眼和手的配合，讓我們大腦更加靈活；讓我們認識腦，了解腦的內部構造；交通安全員，讓我們了解交通上的一些小知識；雅格布天梯，讓我們觀察到了電和空氣的關系。科技展品舉不勝舉，簡直讓我們看得眼花瞭亂。但我最喜歡的莫過于“小球旅行記”了，它是四個玻璃框架組成的，每兩個之間用鋼管道連在一起，玻璃框架里也有許多鋼管道，我們需要幾個人合作，把這四個玻璃框架走完。看著這臺儀器，我才知道人與人相互信任是多么重要，如同我們身邊的高樓大廈，背后的那些工人，是他們相互配合，互相信任，才建起現在的這些樓房。
就這樣，我們在科技中心里，盡情享受著高科技帶給我們的樂趣與方便。不知不覺，離開館的時間已到，我們都不得不依依不舍地離開。這次科技參觀、體驗，讓我想到了：進入科技時代，科技每天都會給我們帶來無窮的驚喜，如微信、博客……都能讓我們了解國家大事，了解到身邊朋友的信息，這就是強大的科技力量。
回家的路上，我暗暗下定決心：長大后一定要當一名優秀的科學家，研發出各種高科技的設備和產品，為人民提供方便，使祖國的明天變得更加燦爛、更加輝煌。
流動科技館觀后感(篇5)
六年級（3）班 閆夢瑤
指導教師? 田巧生
聽老師說市科技館要在我校展出，我們興奮極了，我們盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天――參觀流動科技館。
一進門，我們看到了各種各樣的展品，真是讓我眼花繚亂。看到這些，同學們的興趣一下子被調動起來了，寬敞明亮的展館里面展出了許多有趣的科技展品。有神奇的橢圓焦點、雙曲線槽……科技館的老師還為我們詳細的介紹了原理和用途，讓我們在體驗的過程中也能學到許許多多的知識。
我覺得最有趣的是”科學表演秀“.這時，老師拿出了一個”小機器人“.這個小機器人是智能的，它為我們表演了精彩的舞蹈，有轉圈、倒立等動作，最后還向我們鞠躬謝幕，讓我們直拍手稱好。還有一個會與人交流的小機器人，它名叫”小優".它比前一個更加可愛。聽老師說這是聲控的機器人，它可以識別人的語言而讓它做出相應的動作，真是有趣極了。
最后我們來到了球形電影廳，它像一個巨大的氣球，非常的密閉。我們在老師的指引下，陸續來到里面，觀看了電影《恐龍滅絕之謎》。球頂的影像是如此的清晰，恐龍的身影，震撼著我們的視覺，挑戰著我們的神經。一顆小行星撞擊地球爆炸的時刻，同學們不禁叫出聲來。球幕電影又讓我大開眼界。
觀賞到這我不禁感慨，科技館真是一本神奇的大書，它向我們展示著科學的魅力，以及挑戰著我們的興趣。我們只有好好學習，奮發努力，才能揭示科學帶給我們的奧秘。
雖然我們這次只參觀了短短的幾十分鐘，但是卻讓我懂得了許多科學道理，讓我體會到了科學無窮的奇妙和科技帶給人們生活的便利。我想，通過更多的高科技，我們未來的生活一定更加美好，更加絢麗。
流動科技館觀后感(篇6)
六（1）班張熙然
指導老師郭會恩
今天下午，老師終于帶我們參觀了我們心儀已久的流動科技館，我深深體會到高科技的魅力。
還沒有走進那扇前往高科技的大門，我卻已經感受到了高科技的氣息。是高科技給我們的生活帶來了便利；是高科技給我們創造了新的天地；是高科技把我們拉到了現代，更是高科技帶我們走向了世界。
我走進了流動科技館，那里的科學展品可是玲瑯滿目，讓我大開眼界。有電腦控制的家居房，我只要點一下開燈的按鈕，房間里的燈就會全部亮起來；有測試心率的機器，只要把手放在固定位置上，電腦就會測出你的心率；有現在最受歡迎的平板電腦，有些人利用它玩一些電腦游戲，還有些人利用它學習、工作；有掃二維碼的電腦，在電腦的操作部分中，有四個印有二維碼的瓶子，轉到你想要掃的瓶子，它瞬間就會顯示出這個產品的所有的信息；還有能歌善舞的機器人……其中，有一個展品最讓我記憶猶新，那就是球幕電影。
大家以前可能都沒有看過球幕電影吧！這也是我平生第一次坐在球形的影廳里觀看電影。在進入影廳之前，我們都要穿上自己準備好的鞋套，才可以走進去。在球形影廳的前面，有一個大約長兩米的走廊，兩邊都是像海綿一樣的墻壁。走進影廳，最先讓我驚嘆不已的就是這臺機器的價錢和那圓形的房頂，原來，整個屋頂就是個球形大屏幕呀！這次放映的電影是《恐龍滅絕之謎》，這個電影主要講了在很久很久以前，陸地上生存著許多恐龍。但有一天，在茫茫宇宙中，有一個小行星以飛快的速度朝地球沖去，導致火災和海嘯發生，地球上的恐龍漸漸地被火燒死燒焦，就連恐龍蛋也難逃厄運，而天空飛翔的翼龍也在一瞬間化為灰燼，造成了恐龍的滅絕。球幕電影讓我感受到了這一滅頂之災！球幕電影太神奇了！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得科學更是人類進步的階梯！
我們要愛科學，學科學，用科學。讓我們在科學的海洋中徜徉吧！
流動科技館觀后感(篇7)
六年級（3）班 張藝瑾
指導老師 田巧生
學科學需要仔細動腦，用科學需要大膽猜測，做實驗需要積極動手，玩科學時需要動腦、猜測、動手。
這段時間學校舉辦科技節，今天上午第四節課，我們排著整齊的隊伍來到了學校的流動科技館，我滿懷期待，因為聽參觀過的同學說這里非常有趣。走到二樓，首先映入眼簾的是一個充氣的大圓球，我在猜測這是做什么的，老師讓我們一個個進入到圓球里面，原來這是球幕電影。我們坐成一個圓，等待電影播放。一共播放了兩個短電影，一個是《恐龍滅絕之謎》，一個是《小海龜歷險記》。看完電影，我們又去欣賞機器人表演，機器人有兩個，大概有二十厘米高，既會說話，又會隨著音樂翩翩起舞，動作靈活得驚人。這個房間還有一張大桌子，擺放著各種實驗工具，第一個是起電的大鐵球，下面有一根鐵棍，老師打開電源，給我們做示范，大鐵球果然起電，產生電流。老師還給我們用兩根彈簧和吹風機演示了熱脹冷縮的原理。最后我們來到一樓，這里有一臺臺小機器，我挨個轉了一遍，覺得都很神奇。參觀完畢，同學們都很開心，也長了不少知識。
通過這次參觀，讓我懂得了要善于發現，善于觀察，善于動腦，別的學科也是一樣。讓我們學科學、用科學、玩科學，展開科學夢想，放飛科學翅膀。
流動科技館觀后感(篇8)
一進展廳大門，學生們就不由自主地喊了出來。一排排的了起真的很棒。其中有一個儀器吸引了我的眼球，它就是——跳舞的回形針。那些回形針象有了生命似的跟著**的節拍，的而倏地站起來，的而啪地一下落下去。
仿佛真的在跳舞。可是我在想這究竟是為什么呢？經過老師的解釋，我終于明白了。
原來，這種現象是由磁鐵周圍的磁場引起的。當磁場變強時，回形針就豎起來了。當磁場變弱時，回形針再次被拉下。于是就產生了這種舞動的現象。
科學可真是太奇妙了!
接著，我們又看到了空中成像、夢幻箱和畫五角星等有趣的展品，真足令我們眼花繚亂啊……看到這里我心想，于是有了很多感悟。我在想，科學家們不就是為了祖國更強盛，為了我們的明天會更好，才不辭辛苦地搞著科研。他們是否基于堅定的信念和無與倫比的決心，研制了原子彈、導彈和我國第一艘航空母艦？
他們為我們國家做出了巨大貢獻。正是因為他們，我們才有幸看到今天如此多的奇妙科學現象。
科技館的展覽是多么豐富多彩啊！它不僅為我們增添了許多知識，也為我們枯燥的學習增添了許多充滿迷幻色彩的激情和活力。將來我長大了，也要有科學家們一心為國的堅定信念。
我也想成為一名科技工作者，去探索世界上未知的秘密，為國家的日益強大做出貢獻。
