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影片開頭一片溫馨中略帶玄機，1959年美國一所新建小學一個富有創意的活動------每個兒童把自己幻想的50年以后的未來畫出來，這些畫將被塵封在學校的時間艙里，時間艙直到xx年規定的學校慶典時間才能被打開。有個憂郁的小女孩成為這個喜慶活動的不和諧音------她交的是一張凌亂的數字紙。于是兒童們的畫跟這張凌亂的數字紙一起直到xx年才回到現在的兒童們手中。

這張數字紙被天文學家的兒子拿到了，同學們還嘲笑他拿到的凌亂的數字紙，因為他們拿到的都是五彩斑斕的畫，而那個男孩認為這些不是普通的數字，一定有些特殊的意義，他偷偷帶回了家，從此他的耳朵里總有人小聲說話，他總能看到奇怪的人跟蹤他。。。。。。

天文學家偶然發現這張紙上的數字含義，都是跟災難事件有關。他甚至發現了妻子發生意外死亡的時間也在這張紙上有記錄，他幻想自己若早點得到這張紙可能有希望阻止災難的發生，這樣親愛的妻子就不會永遠離開他。根據他對數字紙的分析，判斷出還有三次災難即將降臨，失去親人的切膚之痛讓他想極力阻止意外災難的發生。可是在數字紙記錄的精確經度、緯度地點，他只能眼睜睜看著飛機失事，他盡力救那些渾身著火的人，一個，二個，三個。。。。。。可是死亡人數還是數字紙上記錄的人數，沒有一絲改變。地鐵出軌事故同樣在數字紙記錄的時間準確意外發生，他雖然建議了政府對該區域戒嚴，可是熙熙攘攘的人流證實了他的建議不可能被采納，災難還是降臨，他對一切都無能力。。。。。。

1959年------xx年50年間發生的災難事件，都是在1959年時就被那個憂郁女孩根據聽到的某種聲音記錄下來，50年的歷史證明這張紙是那麼準確那麼清晰，雖然是數字，但當它們代表時間，地點，經度緯度，死亡人數時，這張神奇的紙是那麼的可怕。。。。。。

當天文學家親身經歷兩次災難在無法阻止中發生后，他發現了另一個更大的災難正在向人類席來。。。。。。xx年10月19日地球將滅亡，他是那麼驚恐那麼無奈，他期待的是破解那張沒寫完的數字紙可以解救人類，此時險象叢生父親為了保護兒子，另一個母親為

惠普爾說過，書籍就像是在時間的汪洋大海中屹立不倒的燈塔，讀完一本書后，我們可以將自己的感受寫下來。這些讀后感包含著書籍的特色和亮點。我們為您選取的“圍城讀后感”絕對是一篇不可錯過的文章，希望您能將它加入到您的收藏中！

《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結和離開，離開和結，沒有游戲。”電視劇《圍城》開頭有楊絳先生的一段話：“圍在城里的想出去，圍在城外的想進來，對婚姻也罷，事業也罷，生命也罷，人生的愿望大都如此。

”這也許是對《圍城》題旨最權威的解釋了。

文中方鴻漸是很多一事無成的知識分子的代表，“圍城”的困境一直貫穿于方鴻漸人生的各個層次。在愛情上他先是與蘇文紈糾纏不清，后來遇到真心喜愛的唐曉芙卻情海生波，結果是半推半就地被工于心計的孫柔嘉引入婚姻的圍城；在事業上他被趕出“點金銀行“后負氣來到三閭大學，卻在三閭大學的人事傾軋中節節敗北直至被解聘，最終輾轉回到上海靠趙辛楣的幫忙謀得報社資料室主任一職，卻由于一時意氣辭職而再次面臨失業，總之輾轉又輾轉，從一個“圍城”到另一個“圍城”，左沖右突找不到出路；在生活上，他也一直處于“困境”：完全無法溝通的父母、嫉妒的弟弟弟媳、亂吃飛醋的妻子。

家庭的矛盾讓他希望能夠再次沖破“圍城”，但是卻始終不知道該何去何從。

我讀了《圍城》這本書,悟出了一個道理:一切事情都是多面性的,不能只看到好的地方,要全面性的看問題,就像《圍城》里說的:結婚就像圍城,城里的人想出去,城外的人又想進去.

這是為什么呢,因為城里的人覺得城外自由,城里想的生活太殘酷了.而城外的人又覺得城里生活水平高,人多熱鬧.他們只看到了一方面,沒有看到事物的另一方面,所以只會覺得自己不如別人,而渴望像別人那樣生活.

我們每個人心中都有一座被圍困的城市。只要我們有了這個城市，我們就會有自私和狡猾。這座城市永遠不會消失，所以自私和陰謀將永存。我們為什么是人，而不是神，因為我們有感情，有欲望，有了想要的東西就有了奮斗的目標，于是就出現了這樣一個情景：

許多人在不同的城市里掙扎。舉個最簡單的例子來說吧，讀書就像一座圍城，我被圍在里面，被父母、老師的期望壓得透不過氣來，苦苦思索出城的路。那些沒有錢上學的人正在努力尋找通往城市的途徑。

人就是這樣，對于得不到的東西拼命去奪取，得到了卻不