梵高電影觀后感 篇1
在今天我觀看了《默殺》這一部電影。這部電影是從一所女子中學為背景，講述了一系列校園霸凌和復仇的故事，這讓我對校園暴力有了更深刻的了解。
影片中的每一個失蹤都像是一塊拼圖的碎片，逐漸揭示了一個令人震驚的真相，在影片的開始，女主角小彤就被四個經常校園霸凌的女生霸凌了，緊接著畫面一轉，在霸凌者的其中三個人來到一個廢棄的古堡，卻被一個身著黑色雨衣的人拿錘子解決了。在那三個霸凌者死后不久后，另外一個霸凌女生也被解決了。最后呢，根據片尾讓我們了解了真相，兇手其實是林在福，他的女兒在幾年前也被他們三個霸凌過導致死亡，林在福在小彤的線索下把他們四個殺害，為自己的女兒洗清冤屈。
觀看完這部電影，我不禁想起了我們身邊的校園，雖然我們的校園霸凌沒有這么的極端，但校園霸凌的'現象依然存在，這些施暴者如果換位思考一下，他們也就不會如此的殘忍。
總的來說，《默殺》是一部引人深思的電影，他讓我看到了校園霸凌的嚴重性，我希望每一個人都能從中汲取力量，為創造一個更和諧更公正的社會環境而努力。
梵高電影觀后感 篇2
1945年，16歲的民兵董存瑞就參加了八路軍，在激烈的戰斗中逐漸鍛煉成為一個機智勇敢的戰士，還光榮地加入了中國共產黨。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰役中，董存瑞帶領戰友接連炸毀了敵人3個炮樓和5個地堡，在打開隆化中學的外圍后，敵人隱藏在外河橋形暗堡上的機槍突然開火，部隊傷亡嚴重。眼看我軍進攻受阻，董存瑞再次請戰，抱著火藥來到橋下，但一時找不到炸藥支架，便想用槍桿砸出一個洞，可還沒來得及扳開石塊，沖鋒的號角就吹響了，許多戰士又倒在敵人的槍口下，董存瑞叔叔為了整個戰斗的勝利，為了戰友們的生命，毅然用左手托起炸藥包，右手拉燃了導火線，像一個鋼鐵巨人一樣昂首挺胸，兩眼炯炯有神，放射著戰爭必勝的光芒。只聽一陣巨響，董存瑞和敵人一起同歸于盡了，用19歲的年輕生命為祖國的解放事業開辟了一條前進的道路。
董存瑞真的是“生的偉大，死的.光榮”，我想正是有了像董存瑞這樣的革命先烈的為國捐軀才有了我們現在的美好生活，我們要時刻紀念他們，牢記幸福生活的來之不易。和平年代雖然不需要我們拋頭顱和灑熱血，但我們要從小努力學習科學文化知識，長大才能保家護國，當祖國需要我們時，也要像董存瑞一樣不惜犧牲自己的生命。
梵高電影觀后感 篇3
《逆行人生》這部電影以其獨特的視角和深邃的情感，讓我對人生、家庭和自我有了更多的思考。影片以高志壘這一角色為中心，展現了一個曾經的互聯網大廠中層如何因一時的意氣用事而陷入困境，進而在生活的重壓下重新審視自我，最終選擇逆行人生，重新出發的故事。
高志壘這一角色，讓我看到了許多現代職場人的影子。他們或許在事業上有所成就，但面對生活的壓力和變故時，卻往往顯得無力和迷茫。高志壘的'“家里蹲”生活，正是對這種無力感和迷茫感的直觀展現。然而，電影并沒有讓他就此沉淪，而是通過一系列變故，讓他不得不重新面對生活，面對自我。
在電影中，高志壘經歷了從職場精英到“家里蹲”的落差，這種落差不僅讓他失去了社會地位和經濟來源，更讓他在家庭中失去了原有的角色和地位。他開始真正意識到，作為一家之主，他需要承擔起更多的責任和義務。這種責任和義務，不僅僅是經濟上的支持，更是情感上的陪伴和關愛。
在逆境中，高志壘開始重新審視自己的人生和價值觀。他開始思考自己真正想要的是什么，以及如何才能實現這些目標。這種自我反思的過程，讓我看到了他內心的掙扎和成長。他不再逃避現實，而是選擇面對自我，重新出發。
電影的高潮部分，高志壘在生活的重壓下重新找到了自己的方向和目標。他選擇了一條與以往不同的道路，開始了一段全新的旅程。這種逆行人生的勇氣和決心，讓我深受感動。他用自己的行動告訴我們，無論生活如何艱難，只要我們勇敢面對，重新出發，就一定能夠找到屬于自己的道路。
《逆行人生》是一部充滿情感和人性的電影。它讓我們看到了現代人在面對生活壓力和變故時的無奈和掙扎，也讓我們看到了他們內心的勇氣和決心。這部電影讓我更加深刻地認識到，人生不可能一帆風順，但只要我們勇敢面對，重新出發，就一定能夠找到屬于自己的道路和幸福。
梵高電影觀后感 篇4
當《青年鄧穎超》這部影片緩緩展開，我仿佛穿越時空，回到了那個風起云涌的年代。影片以鄧穎超的青年時期為背景，不僅展現了她的思想覺醒和成長歷程，還巧妙地融入了她與周恩來深厚的革命情感，讓我深受觸動。
影片開篇便以鄧穎超的求學經歷為起點，她對于知識的渴望和對國家未來的擔憂，讓我看到了一個有志青年的堅定目光。在那個時候，女性能夠接受教育的機會并不多，但鄧穎超卻憑借著自己的毅力和才華，在知識的海洋中暢游，為后來的革命事業奠定了堅實的基礎。
影片在講述鄧穎超的思想啟蒙時，沒有簡單地停留在理論層面，而是結合了她在實際行動中的表現。她深入群眾，了解婦女們的疾苦，帶領她們尋求解放的道路。這種接地氣的敘述方式，讓我更加真切地感受到了鄧穎超的堅定信仰和為民服務的決心。
影片的另一大亮點是對于鄧穎超與周恩來之間情感的.描繪。他們的感情并非簡單的兒女情長，而是建立在共同的革命理想和信念之上。他們在革命道路上相互扶持，共同成長，這種深厚的革命友誼最終發展為堅如磐石的愛情。影片通過細膩的情感刻畫，讓我感受到了他們之間的默契和深情。
在觀看影片的過程中，我被鄧穎超的堅韌和勇氣所打動。她不僅是一個有才華的女性，更是一個有著堅定信仰和革命精神的革命家。她用自己的行動詮釋了什么是真正的愛國主義，什么是為人民服務的宗旨。她的故事讓我深刻認識到，只有堅定信仰、勇往直前，才能為國家和人民做出更大的貢獻。
《青年鄧穎超》不僅是一部講述歷史人物的影片，更是一部展現革命精神、傳承紅色基因的藝術作品。它讓我更加深刻地理解了什么是革命精神，什么是真正的愛國主義。我相信，在未來的日子里，這種精神將一直激勵著我們不斷前進、為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
梵高電影觀后感 篇5
電影《逆行人生》以其獨特的敘事手法和深刻的主題，讓我對人生、責任和成長有了更為深刻的思考。影片以高志壘這個曾經的互聯網大廠中層管理者的生活經歷為主線，展現了一個人在面臨人生重大變故時，如何從低谷中重新出發，最終找到自我和生活的意義。
影片的開頭，高志壘作為一個事業有成的互聯網中層管理者，意氣風發，享受著工作和生活的雙重成功。然而，由于一次意外的沖動，他失去了工作，成為了“家里蹲”。這一突如其來的變故，讓他的生活瞬間跌入谷底，同時也讓他開始反思自己的人生和價值觀。
在這個過程中，高志壘經歷了一系列的挫折和磨難。他不僅要面對失業帶來的經濟壓力，還要面對家庭、社會和自我認知的多重挑戰。然而，正是這些困難和挫折，讓他開始真正意識到作為一家之主的`責任和擔當。他開始嘗試重新出發，尋找新的生活方向和價值。
影片中的高志壘，從一個意氣風發的職場人士，到一個面臨生活困境的“家里蹲”，再到最后重新出發、找到自我的過程，讓我深感震撼。這個過程中，他不僅要面對生活的壓力和挑戰，還要面對自我內心的掙扎和成長。他的每一次選擇，都充滿了勇氣和智慧，也讓我看到了人生中的無限可能。
影片通過高志壘的故事，向我們傳遞了一個深刻的道理：生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但只要我們勇敢面對、積極應對，就一定能夠找到新的生活方向和價值。同時，影片也提醒我們，作為一家之主，我們不僅要承擔起家庭的責任和擔當，還要關注自我內心的成長和變化。只有這樣，我們才能在逆境中不斷成長、不斷前行。
《逆行人生》是一部非常優秀的電影，它通過高志壘的故事，向我們展示了人生中的挫折、挑戰和成長。影片中的每一個情節都充滿了真實感和感染力，讓我深受啟發和感動。我相信這部電影會對每一個觀眾都產生深遠的影響，讓我們更加珍惜生命、勇敢面對人生中的每一個挑戰。
梵高電影觀后感 篇6
以前總以為老師和醫生是最受人尊重敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位——人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。
日前，北川七一職業中學部分師生在北川縣影劇院聽取了蘭輝同志先進事跡報告會。蘭輝副縣長帶病下鄉調研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務實奉獻、樸實清廉，是黨的`好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人。學子們根據蘭輝同志的事跡，寫下心得體會。蘭輝副縣長的先進事跡，為“中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學生，我們更應該做好本分的事:不亂扔垃圾，不隨地吐痰;說好普通話，爭做文明人;見到老師主動問好，扶老人過馬路……為北川創建省級文明縣城爭光添彩。
作為中職生的我們更應該打好文化基礎，學好專業技能，為實現自己的職業夢、青春夢而努力奮斗。目前，各行各業的人都在以自己的方式為書寫“中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，“不積小流，無以成江?！?，力量雖小，卻能帶動著更多的人為實現“中國夢”而行動起來。當中國13億人民群眾匯聚起來，我們的“中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。
作為中職學生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學精專業技術，練好專業技能，將來在工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會、父母、老師交上一份滿意的答卷。
梵高電影觀后感 篇7
觀看《青年鄧穎超》這部影片，讓我深感震撼與敬仰。電影以青年時期的鄧穎超為主線，細膩地展現了她在思想啟蒙的過程中，如何堅定信念，投身于中國的革命事業。同時，也生動呈現了她與周恩來從相識到相知，再到成為革命伴侶的深情厚誼。
影片中的鄧穎超，是一個充滿智慧和勇氣的女性形象。她不僅有著敏銳的政治洞察力，更有著堅定的革命信念。在尋求婦女解放的道路上，她不畏艱難，勇于探索，用實際行動詮釋了什么是真正的革命精神。她帶領婦女們走出家門，參與社會勞動，爭取自己的權益，為中國婦女的解放事業做出了杰出的貢獻。
影片中，鄧穎超與周恩來的情感歷程也令人動容。他們從革命同志到生活伴侶的轉變，不僅僅是一段個人情感的升華，更是他們共同理想信念的體現。他們的結合，是中國革命歷史上的一段佳話，也是激勵后人繼續為革命事業奮斗的不竭動力。
電影還通過多個歷史事件和場景，生動地展現了當時中國的社會現狀和革命斗爭的艱難。青年鄧穎超和同志們所經歷的種種困難與挫折，都讓我深感革命事業的偉大與不易。他們在困境中不放棄、不退縮，用青春和熱血譜寫了一曲曲壯麗的`革命篇章。
觀看《青年鄧穎超》這部電影，讓我對這位偉大的革命家有了更深刻的認識和了解。她不僅是中國婦女解放事業的先驅者，更是中國革命事業的杰出代表。她的一生，是追求真理、追求光明的一生，也是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的一生。她的精神將永遠激勵著我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
梵高電影觀后感 篇8
《青年鄧穎超》這部影片，如同一部生動的歷史畫卷，緩緩展開在觀眾眼前。它不僅僅是一部關于個人成長的故事，更是一部反映了中國近現代史波瀾壯闊時期的壯麗史詩。
影片以青年鄧穎超的思想啟蒙為主線，巧妙地將她的個人成長與當時的社會背景相結合，讓觀眾深切感受到了那個時代的氣息。在革命浪潮的激蕩下，鄧穎超從一個普通的女性逐漸成長為堅定的革命者，她的思想轉變和成長歷程，是影片最為動人的部分。
影片中，鄧穎超與周恩來的情感線索貫穿始終。他們從革命友誼到革命伴侶的轉變，不僅僅是兩人情感的升華，更是他們共同理想和信念的體現。在共同的革命道路上，他們相互扶持、共同進步，成為了中國革命史上的一段佳話。這種深情厚意，讓人在感慨的同時，也為他們的偉大精神所折服。
影片在講述鄧穎超帶領婦女尋求解放的故事時，更是充滿了力量和激情。她不僅自己積極投身革命，還鼓勵廣大婦女同胞走出家門，參與到革命斗爭中來。她深知，只有婦女得到真正的解放，社會才能更加進步。這種前瞻性和革命性，讓人對鄧穎超的敬佩之情油然而生。
除了對人物的深入刻畫外，影片在細節處理上也十分用心。無論是革命場景的還原，還是人物服飾的考究，都讓人感受到了制作團隊的.用心和誠意。這些細節的呈現，不僅增強了影片的真實感，也讓觀眾更加深入地了解了那個時代的歷史背景。
《青年鄧穎超》影片不僅讓觀眾了解到了鄧穎超這位偉大女性的成長歷程和革命精神，更讓觀眾感受到了那個時代的激情和力量。這部影片不僅是對歷史的回顧，更是對未來的啟示。它告訴我們，只有堅定的信念和不懈的努力，才能開創出更加美好的未來。
梵高電影觀后感 篇9
休假無事，去電影院看了《默殺》這部影片，電影看完讓我感觸頗深。這部影片恰似一把銳利無比的手術刀，精準無誤地剖開了社會肌理深處的暗瘡，令我在觀看之際，既深感震撼，又陷入深沉的反思。影片以校園霸凌作為背景依托，借由一系列盤根錯節的情節以及錯綜復雜的人物關系，全方位展現了人性最深處的掙扎與覺醒。
影片對于校園霸凌的刻畫可謂觸目驚心。初中女生惠君長期遭受霸凌，最終不幸墜亡，這一情節仿若一聲驚雷，在每一位觀眾的心間轟然炸響。我們禁不住叩問：這真的是我們往昔所向往的那座象牙塔嗎？那些本應純真無邪的笑顏背后，緣何隱匿著如此沉重且惡劣的惡意？影片借由這一事件，無情地揭露了校園欺凌那殘酷至極的現實狀況，也讓我們深切地意識到，這個問題的嚴峻程度遠超我們的想象。
影片對于人性復雜性的呈現同樣令人印象至深。林在福，一位陷入絕望的父親，為了探尋女兒死亡的真相，不惜付出一切代價。他的父愛深沉且篤定，但他的復仇之路卻逐漸走向了另一個極端。這種以暴制暴的方式雖令人心生憐憫，但也引人深思：面對不公與暴力，我們究竟應當如何抉擇？是保持緘默還是驟然爆發？是選擇妥協還是奮起抗爭？影片通過林在福的`經歷，拋出了一個沉重無比的拷問。
此外，影片還借由其他角色，諸如方老師、小彤的母親等，展現出了人性中的怯懦、自私以及掙扎。他們在面對不公時選擇了沉默，這種沉默不僅是對惡行的縱容，更是對自身良知的背叛。影片借助這些角色，揭示了社會中一種普遍存在的現象——面對不公，眾多人選擇了沉默，唯恐引火燒身。但誠如電影所呈現的，沉默所付出的代價是極為巨大的，它讓惡之花得以肆意蔓延綻放，最終吞噬了更多的無辜之人。
然而，影片并未全然沉浸于灰暗與沉重的氛圍之中。它通過對鴿子這一象征著愛與和平的元素的多次運用，以及小彤最終放飛鴿子的場景，傳遞出了希望與救贖的訊息。這不僅是她對自由的殷切渴望，更是對人性中善良與美好的深情呼喚。這一情節令人心生溫暖、感動不已，也讓我們堅信，在這紛繁復雜、變幻無常的世界之中，總有一束璀璨的光芒能夠穿透黑暗。
總的來說，《默殺》是一部引人深思、發人深省的影片。影片通過對校園霸凌事件的深度剖析，揭開了社會現象的陰暗層面，也引發了我們對于人性、家庭以及社會的深度反思。它告誡我們，在面對不公與暴力之時，我們絕不能選擇沉默，而應當勇敢無畏地站出來，堅決捍衛正義與尊嚴。同時，它也時刻提醒著我們珍惜并弘揚人性中的善良與美好，讓愛與和平的繁花遍地綻放。
