讀完一本名著以后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫14篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
安妮讀后感 篇1
如今，有這樣一本書，它描述了一位活潑開朗的女孩—安妮。這本書就是加拿大作家露西·蒙哥馬利筆下的《綠山墻的安妮》。安妮這個積極樂觀的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光榮的實現與死亡的終結》和第二十四章—《峰回路轉》的文章，主人公安妮的優秀品質也讓我認識得更深了。
在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養父馬修因受刺激心臟病突發而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會到了安妮的知恩圖報。
現代生活中，很少有人能做到這一點。現在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不采，甚至對父母吼叫，更嚴重的，會把父母趕出家門。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼里，馬修卻勝似父親。
另外，在第二十四章中，也寫到了關心馬修的妹妹—馬瑞拉的故事。安妮為了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學，到小學教書來維持生計。她放棄了學業，準備遨日子，這都是為了一位不是親人勝似親人的人。
俗話說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”知恩圖報，乃是人間常情。朱德司令就是一個知恩圖報的人。
朱總司令對父母的.孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重孝順。鄉親們常對他贊不絕口。他后來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命后，當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世的消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》。
從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學習安妮那知恩圖報的精神，來回報對我們有恩的人吧！
安妮讀后感 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這個暑假，我讀了很多書，印象最深的當然是《綠山墻的安妮》這本了。
這本書是加拿大一位非常出色的女作家—蒙哥馬利寫的。書中的安妮是一個11歲的孤兒，她長著一頭紅發，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休，不斷闖禍。是誰收養了這么一個長得不是很漂亮，又常做錯事的小姑娘呢？原來是住在綠山墻農舍的馬瑞拉和馬修這對上了年紀的獨身兄妹，他們原本不想收養她，只是因為誤會，安妮就陰差陽錯地住進了綠山墻，開啟了新的生活。一開始馬瑞拉并不喜歡安妮，但是安妮用她的熱情，化解了人們對她的敵意，漸漸地成為了綠山墻的女主人。
讀了這本書，我深深地喜歡上了這個愛幻想有個性的女孩。她雖然她長得不漂亮，但他有顆純潔善良的心。心靈美遠遠勝過外表美。她她熱情地對待家人，朋友，同學，救護戴安娜的`妹妹，幫助馬瑞拉做家務，成立故事會幫助同學們提高寫作能力……
雖然她常常犯錯，但是她知錯就改。當她得知自己誤把止痛藥放進蛋糕后，她哭了好久，她害怕艾倫太太覺得她是故意想毒死她，她誠懇地向艾倫太太道歉并得到了諒解。
安妮還是懂得感恩的人。在她即將邁入大學校門的時候，馬修突然去世了，她放棄了自己的夢想，選擇留下來照顧體弱多病的馬瑞拉。
安妮身上還有很多很多值得我們學習的地方，我不一一列舉了。當我們面對困難時，想想安妮，也許能給我們一些勇氣去戰勝困難！
安妮讀后感 篇3
開學到學校后，在圖書館借了本《綠山墻的安妮》，閑暇時翻看幾頁，便被它吸引住了。主人公安妮被描繪得個性鮮明，有血有肉，讓人心生愛憐又敬佩有加。
“上帝是公平的，它如果奪走你一樣東西，就會以另一種形式給予你同樣的東西。”平時，很多類似這樣的話被人們掛在嘴邊念叨著。我覺得如果這樣的話用在安妮的身上，那就應該是上帝奪走了她的被撫養權以及父愛母愛，但卻給予了她獨特的個性，超乎常人的想象力以及凱思博特兄妹的疼愛和給予她的溫馨的家－－－－綠山墻農舍。
作為一個孤兒，她渴望重新有一個家，然而一次偶然的機會，她實現了這個愿望，她被凱思博特兄妹收養了。雖然她有時因為富于豐富的想象力而時不時就會陷入幻想，幻想一些自己渴望的東西或者一些美妙的'事物而沒有按時完成馬瑞拉吩咐的任務，但是馬瑞拉還是可以設身處地為她著想并越來越疼愛她，而她的哥哥馬修雖然一直以來都害怕和女人交往，但是天真活潑的安妮卻特別惹他喜歡。
當他沒能在車站接到所謂的“男孩”時，就把替代的安妮接回家，一路上他沉醉于安妮的自我幻想中，他發現自己很喜歡聽安妮說話，聽她講各種各樣有趣生動的東西，而且在后來的生活中，他都愿意去相信安妮，相信她并沒有做錯，一定是有什么誤會。
縱觀大千世界，成為孤兒的大有人在，其中有些人在逆境中奮力拼搏，努力擠進各行各業中，以過上夢寐以求的生活來彌補自己失去的東西。在他們身上，我們看到太多太多積極的東西，有太多太多振奮精神的東西可以當作激勵自己的動力。可是當我們自己想要去實踐的時候卻往往沒有那么容易實現。
因為做任何事情都是講究恒心決心和毅力的，雖然我們知道他們過得很艱辛，可是很多時候是不能感同身受的。我們處在這樣一個物質生活日益豐富世界里，很多中華民族的傳統美德已經被淡化甚至被遺忘。如果沒有特別堅定的決心和毅力，往往難以持續下去。
我很被安妮所感動，她確實是乖巧可愛又積極上進的一個女孩。在她被收養后，凱思博特兄妹送她去上學，她交到了很多好朋友，而戴安娜是她最愛的人，她們在安妮還沒上學的時候就認識了并且兩個人很合得來，成為了好知己好朋友。而她也碰上了死對頭，并在與他相競爭的過程中與他并排第一考上了女王學院，在女王學院畢業后又超過他拿了大學的獎學金，可是在這個喜訊之余，馬修的死硬闖進來打破了所有的歡樂，使她陷入了情緒的低谷。
然而她是很堅強的，漸漸地她恢復了，可是這時馬瑞拉又提出要把綠山墻農舍賣掉的事，因為她自己也已經老了，眼睛也出現了問題，會有失明的危險，她怕自己失明后沒法打理農舍而使之荒廢了。可是安妮不肯讓她賣掉，為了改變馬瑞拉的決定，她放棄了上大學的機會而留在愛維利村教書以便一邊照顧馬瑞拉，因為她說綠山墻是她永遠的家，她不能舍棄它，而且馬瑞拉撫養自己也很辛苦，她很感激她，現在正好有機會輪到自己好好照顧她報答她了。
讀完整本書，我的腦海里時不時就會想起書中的生動情節，并被它感動著，它帶著我領略安妮的童年和她的學習生涯里諸多精彩無比的事情，也勾起了自己對童年無憂無慮的生活的回憶。同時也會漸漸去相信，有夢就會有追求，有追求就會有希望。
安妮讀后感 篇4
這個暑假我依然一如既往地啃書。我讀了《窗邊的小豆豆》、《聰明妹妹笨哥哥》和《楊紅櫻校園小說系列全集》等好多好多。其中，給我印象最深刻的，給我最多啟發的，還是由加拿大著名作家“蒙哥馬利”寫的《綠山墻的安妮》。
我最喜歡的是《馬瑞拉。卡思伯大吃一驚》這一章！它的主要內容是：安妮來到了綠山墻，馬瑞拉見她不是一個男孩，感到非常的氣憤。她想把安妮給送回孤兒院。安妮似乎也隱隱約約地感覺到，他們不想要自己，他們不喜歡自己，他們要把自己趕會孤兒院。安妮知道，他們不要自己是因為自己是個女孩，而不是個男孩。自己新的主人認為自己不能做男孩可以做的事。于是，安妮開始努力地討好馬瑞拉，爭取能夠留下來。她的每一個舉止，都體現出了一個小女孩在受到挫折后的脆弱和悲傷！！
我深深地被安妮的那種精神，那種純潔所感動了！在安妮被不小心錯誤地被領到新主人馬瑞拉和馬修家是，安妮知道馬瑞拉不喜歡她。她卻依然很堅強，自信地相信她能夠讓馬瑞拉喜歡她。即使馬瑞拉還是不喜歡安妮。但至少，安妮努力過了！不會后悔了！如果安妮去常識讓馬瑞拉喜歡自己，馬瑞拉卻依然不喜歡安妮。那也不是安妮的錯了。
我認為：做人就得想安妮那樣，做什么都覺得是一種樂趣。我們如果活得一點不愉快，整天就知道和人斗氣。暗自生別人的氣，別人其實一點都不知道。我們卻生氣，不是很吃虧嗎！？要天天都這樣，撅著嘴，罵著人，流著淚，生活還有什么樂趣呢？？活在世界上，就是讓我們體驗生活的快樂。像安妮那樣，給每樣事物取一個自己喜歡的名字，把自己不喜歡的東西邊成自己喜歡的東西，這樣的話------世界上就全是我喜歡的東西，就沒有討厭了！
在生活中，我也遇到過困難。我根本沒有去努力過，只是哭個不停，總覺得自己不必要努力，付出了也不會有收獲。
我想，我們應該想安妮學習。學習她熱愛生命，熱愛一切！學習她與世無爭，沒有討厭！最重要的是：安妮她對自己懷有自信，認為自己是很棒的。她相信馬瑞拉會喜歡她的。在大家都說她怎么怎么不好的話，她都沒有氣餒，沒有灰心，沒有泄氣！
安妮，是我的榜樣！是我學習的目標。
安妮讀后感 篇5
她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……
最近我在書店看到了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，聽人說這本書是一本好書，所以我一拿到書就迫不及待地讀了起來。
《綠山墻的安妮》主要講了住在有一片綠山墻的農舍的兄妹馬修和瑪麗決定領養一個小男孩幫年邁的馬修做家務。可是孤兒院卻送來一位愛幻想的、喋喋不休的小女孩安妮。安妮一下子就喜歡上了這座農舍，因為那座綠山墻給了她許多的想象，所以當妹妹瑪麗要送走安妮的時候，安妮感到依依不舍。最后瑪麗在馬修的`勸說下終于同意領養安妮。
我非常喜歡安妮，安妮是一個樂觀、愛幻想、善良而又勤奮的女孩。她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……說實話我也是一個愛幻想的女孩。我常常把一些物品想象成有生命的東西：把布娃娃想象成我的好朋友，時不時地跟她說話；把花兒當成一個姑娘在對我微笑；把白云想象成一個個誘人的棉花糖，把我的口水都給引誘出來了……而且最主要的是：安妮不僅是一個愛幻想的女孩，還是一個勤奮的女孩，她憑著自己的努力，考取了女王學校，并得到了艾費里獎學金。不過在最后馬修去世了，瑪麗沒有了唯一的依靠，也沒有了經濟來源，安妮沒有離開瑪麗，而是去當了一名老師，用當老師的工資來照顧瑪麗的日常生活。
我真希望我可以像安妮一樣做一個善良、勤奮的女孩。
安妮讀后感 篇6
◎無論如何，務必向著光亮走下去
“在這個并不完美的世界上，我們不可能要求事事都很完美。”比如期待再一次落空，努力又一次打了水漂，失敗的陰霾時時籠罩著我，我生活的軌跡就像一只螺旋的轉動，反反復復沒有休止，又常常在同一個地方跌倒，不曾有進步的痕跡。這一度讓我沮喪。我總是安慰自己，這也不是一成不變啊，至少每一次跌倒我都在成長，我心態樂觀了不少——想來也的確只是阿Q式的自我安慰。
直到在書中讀到——“我已經盡了全力，而且我開始懂得＇奮斗的快樂＇這句話的意思，除了努力，獲得勝利，最大的益處就是努力而遭受失敗了。”讀到此處心情瞬間明朗了，我總是將失敗視作籠罩著我的陰霾，卻對它所帶來的改變和契機視而不見，如果能夠把每一次失敗看作暫時被云翳遮掩住的天晴，比起從失敗中尋找安慰自己的托詞，或是衍生出質疑動搖的消極想法，并因此被自己的想法困住，我想，我們更應該從失敗中找到改變的契機，并相信只要一直向著光亮走下去，終能守得云開終見月。
◎只要我不慫，生活沒法絆倒我
面對未知，我們都會恐懼，在反復與矛盾中掙扎，在焦慮與不安中等待。時常我恐懼的事來源于害怕再次失望，我原以為失望過后，混沌與不堪會隨時間的稀釋淡去，卻未曾想，稀釋的只是程度，它仍牢牢地占據在我心中的一角，這也就意味著，一旦當我再遇上與之相關的事，我還是會本能地恐懼并想回避，我還是會害怕恐懼會再次變成失望。
書中寫道“在這個世界上，我們獲取任何東西都是要付出代價的，盡管遠大抱負值得擁有。但它們卻不是輕易可以達到的，需要付出辛勤的勞動，進行自我克制，并經受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗。”所謂恐懼誰都會有，只是看你怎么去面對和處理，如果因為害怕失望而不去嘗試，就會讓我們丟失許多克服恐懼的機會。
◎因這才是獨一無二的你吖
記得在一篇文下收到的評論 : 真的很能引起共鳴了。
“那個躊躇不定又常常堅定執拗的我，那個敏感脆弱又常常張楊跋扈的我，那個中規中矩又渴望自由的我。”我想要理解又常常理解不了這么多矛盾的自己，很多不出于理智而自發的懦弱情緒讓我對自己常常失望，我和我真的是一體的嗎?
我回復道:曾在《綠山墻的安妮》看到這些一段話——我的內心里存在許多不同的安妮。有時候我想，這就是我為什么令人厭煩的原因吧。如果我僅僅是一個安妮，我就會輕松許多，但是那樣的話，又會失去一半的樂趣。
要允許自己為人，接受自己性格中所有的多面性，那恰恰是構成我們獨一無二的性格的眾多元素，每個人都會這樣，是那些性格促使我們思考和成長。
◎保持一點兒浪漫
嘿，生活很苦，何不保持一點兒浪漫？所謂浪漫，我想了想，換個詞來說就是少年感吧——如果生活給你出一張冷酷苦澀的臉，你仍能相信最初的童話在你心中留下的甜，在忍受過現實世界的復雜艱險后仍能保持一點兒浪漫，保留那一點夢幻和純真，我想對大多數的我們來說，這點兒浪漫就足夠了。
若是實在灰心喪氣的時候，也要告訴自己——“我的生命是一塊葬滿希望的墓地。”
終.
可以說，這本書是使我從悲觀走向樂觀的一個契機，而未來我也還將繼續摸索，它讓我明白，生命其實不需要太深層次的悲觀和通透，也不需要太沉默的熱流涌動，如果能從悲觀之事中看到樂觀的一面，我想那才是我們閱盡人世這本大書尋得的最終的啟發。
安妮讀后感 篇7
《綠山墻的安妮》這本書的作者是“露西·莫德·蒙格瑪利”這本書講述了19十九世紀末，在加拿大愛德華王子島一對務農為主相依為命的兄妹倆本打算在孤兒院領養一個男孩，卻陰差陽錯領養到一個紅發女孩安妮的故事。
故事中的安妮充滿了幻想，她曾經幻想過許多，有時太入迷，竟在一個地方呆了許久。安妮這個小姑娘，她和我們大家一樣，都是一個平凡的女孩，但是在她的身上，卻發生了不平凡的事······這本書讓我感受到了安妮的勇敢，堅強、活潑、團結友愛、熱愛生活、學習努力。安妮也是個夢想家，但是，她付出了許多努力，最后竟成了現實······
正如美國著名作家“馬克。吐溫”讀了這部小說后致信給作者蒙格瑪麗，他稱贊這本書是“最甜蜜的描述兒童生活的小說”，如果你讀了，也一定會有這樣的感觸。
安妮讀后感 篇8
我在收藏群書的書店里買書時，一眼看中了這本《綠山墻的安妮》。當我翻開它時，就立刻感到了它的不同。
在這個故事的主人公的想象中，頑皮的小溪會在冰雪的覆蓋下歡笑；玫瑰可以給她講有趣的故事；自己的影子和回聲是可以訴說心事的知心朋友。她從小失去父母，生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜在她十一歲時收養了她。她就是安·雪莉————安妮，一個天真熱情、滿腦子都是想象的女孩。
安妮被布來多·利伐，諾伐·斯考西孤兒院的史賓塞太太錯誤的帶到了艾凡利。自從來到綠山墻后，安妮屢次出錯、出糗，治好了她之前的大缺點：紫水晶事件治好了他玩別人東西的壞習慣；為森林取名為“魔鬼的森林”，讓她知道不能任意驅使想象力；加入了止痛藥的松餅，治好了她烹飪時的吊兒郎當；把頭發染成綠色的事，治好了她的虛榮心；差一點淹死的事，讓她感到不能有太多的浪漫思想。
經過這一次次出錯、出糗，讓安妮在綠山墻長達5年的時光里，從那個滿腦子想象、愛饒舌的小女孩，成長為乖巧、懂事、嫻靜的大姑娘，但一次次的悲傷、痛苦也隨之而來：馬修之死、瑪麗娜的眼睛快要失明、綠山墻面臨要被賣掉的威脅。她為了保住綠山墻，放棄了在雷蒙學院讀書的機會，放棄了了皇后學院的獎學金，放棄了遠走高飛的機會，到卡摩迪任教，為瑪麗娜盡心盡力，因為世界上沒有比馬麗娜和安妮更愛綠山墻了。
自從安妮從皇后學院回來的那天起，她的世界被隱蔽了。雖然自己腳下的路很狹窄，但是，安妮堅信，在前進的道路上，總有一天，會開出寧靜的幸福之花的。
“一個故事之所以人間皆知，是因為它包含著永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為他時時奏響著真與美的旋律。當它們會聚到一起，就搭建起世間最圣神的文學殿堂。暢游其間，我們將跟全世界人們在一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。”這段寫在書末的話，無疑是概括了所有聞名世界的好書的內涵，更加具體的寫出了安·雪莉純潔無暇的心靈。
安妮讀后感 篇9
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創作的長篇小說。
故事發生在一在美麗的島上，綠山墻農舍的主人馬修與馬瑞拉兄妹準備領養一個男孩，但是，孤兒院竟然送來了一個喋喋不休、愛幻想的紅發女孩——安妮，她倔強的個性使她頻頻闖禍而令人憐惜。安妮改變了馬瑞拉和馬修的生活，并時刻帶動著兩人的心。安妮聰慧，努力，最終用行動換取了滿意的結果——考取了雷多蒙大學。但為了照顧馬瑞拉，安妮放棄了上大學的機會，陽光快樂地和馬瑞拉一起生活。
安妮的身世讓人同情，她從小就失去了雙親，但她并沒有被困難打倒，她樂觀、向上，尤其是那個充滿想象力的腦袋，一顆開滿白色花朵的蘋果樹被她稱“白雪皇后”，一汪閃閃發亮的清泉，被安妮命名“閃光之湖……”
安妮純潔善良，性格倔強，純真善良，她的這些性格感染了我們，這種對大自然的敏感、喜愛，讓安妮身上充滿美麗和光輝。她會把周遭一切不美好想象成她喜歡的事物。她的這一特點值得我們學習，有了幻想才有目標，才有前進的動力。
安妮的故事，教會我們：只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。
安妮讀后感 篇10
暑假剛開始，媽媽就給我買了好幾本書給我“啃”，有《秘密花園》、《魯濱遜漂流記》，還有《綠山墻的安妮》……說“啃”，一點都不夸張，我幾乎是以一天兩本的速度看完。
要說印象最深的，要屬《綠山墻的安妮》，這本書我足足花了一天時間看完，讀完后，我深深地喜歡上了書中的安妮，也為她的生活所感動。你想知道是一個什么樣的故事嗎？我來告訴你吧！
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童的小說。純真善良而又熱愛生活的安妮自幼失去父母，十一歲時被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹領養。馬修和瑪瑞拉本來想領養一個男孩，不料陰差陽錯，領回來的.是滿頭紅發，老是喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛美之心的安妮給她們惹了很多麻煩，安妮不斷地闖禍，也不斷的改正錯誤，在朋友、家人和老師的關愛中，安妮快樂地成長。
我最喜歡第十八章“安妮大顯身手”。這章主要寫了黛安娜的妹妹米尼得了喉炎，安妮非常細心地照顧米尼。我想：一個從孤兒院里出來的孩子，而且只有十一歲，竟然會照顧病人，這讓我非常驚訝。再對比下自己，別說照顧別人，就連媽媽生病了，還要照顧我的飲食起居，我覺得非常慚愧！這方面我應該向安妮學習！
如果你還想知道更多，就去看《綠山墻的安妮》吧！
安妮讀后感 篇11
讀完《綠山墻的安妮》這本書后，一種快樂的心情徐然而生。
該書講述了純真善良，熱愛生活的女主人公小安妮，在周圍人的關愛下，戰勝生活中的困難，長大成人的感人故事。這是一個孤兒長大成人的故事，故事中有許多描寫很有趣，很感人。
在故事中，主人公安妮的形象令世人著迷，她非常熱愛想象，通過想象來安慰自己。安妮的.天真而夢想的話和想象會讓你進入一個奇妙又甜蜜的童心世界的。安妮在成長的過程中，形成了她真誠善良，熱愛生活，堅強樂觀的性格，懂得感恩，樂觀，自信，冷靜。這些品質在安妮對林德太太的無理勃然大怒，紫晶胸針的失而復得等故事中。
再看看自己，我現實生活中并沒有太多想象力，不夠熱愛生活，不冷靜。
今后，我要學習安妮富有想象力，熱愛生活，對知識和學習有一股狂熱的勁頭，學習她積極向上，記得苦努力的精神與品質。
老師讓我們看《綠山墻的安妮》這本書，看完這本書，讓我受益匪淺，感慨萬千。
《綠山墻的安妮》這本書主要寫了：綠山墻農舍的兄妹馬修和瑪麗拉決定收養一個男孩幫忙做事情，不料孤兒院送來了一個小女孩，女孩的天真，可愛，使原本想送她回孤兒院的瑪麗拉收養了她。
安妮她對大自然的花草樹木都充滿了關心。對身邊的同學，親人，朋友都懷著一顆善良，純潔的心。
只要我們像安妮那樣對任何事物都懷著一個樂觀積極的心態，我們就能克服很多困難，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，我相信沒有什么事情能阻擋我們前進的步伐，讓我們和安妮一樣懷著一顆積極樂觀的心態去對待身邊的事物吧。
安妮讀后感 篇12
“書籍是人類進步的階梯”。回想起自己看過的書，讓我觸動最深的是加拿大作家露西？莫德蒙哥？馬利著的《綠山墻的安妮》。在綠山墻的屋子里住著一個對生命充滿熱情的女孩，布滿雀斑的瘦白小臉，兩條粗粗的紅色發辮，善于發現一切快樂的大眼睛，這就是書中的主人公——安妮。
書中的安妮是一個普通的女孩，卻又與其他孩子不一樣，她會每天給喜歡的事物取一個她喜歡的名字，也會去善待一切幫助過她的人。對于她來說，每一天都有新的期盼，新的驚喜，新的收獲，因為她有來自天性的純凈的善良，她的生命是一條積蓄了無窮能量的，未受任何污染的澄澈溪流。書中令我印象最深刻的是安妮應邀參加茶會中的一段文字：“一陣涼風從西面長滿冷杉的山丘邊吹來，穿過處于收獲期的漫漫田野，然后呼嘯著越過楊樹林。果園上方的天空中懸掛著一顆透明的星星，蕨草叢中和沙沙作響的樹枝間忽隱忽現的螢火蟲，不時的輕快掠過‘情人的小路’。安妮一邊說著，一邊凝望著它們。不知怎么的，她感覺這風，這星星，這螢火蟲全都融在一起，變成了一種難以描述的甜蜜與迷人的東西。”因為心性純凈，才會發現身邊的美，天空中的一顆星星，蕨草叢中忽隱忽現的螢火蟲，這簡簡單單的一切，在安妮的眼中，卻是美的難以描述的一幅畫。
從安妮的身上，我學到了很多，也懂得了很多。我對生活不夠熱情，是因為我對夢想不夠執著；我對生活感到怠倦，是因為不知道珍惜身邊的那些人與物；我對生活沒有毅力，是因為害怕失敗；我對重復生活心生厭倦，是因為不知道，世界上最可怕的事，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂。安妮曾經向從來不想象和現實不同的事物的人驚呼：“你錯過了多少東西！”是呀，我也該自問：我錯過了多少比零食、游戲，分數更加有意義的東西。天性的健康和純凈的靈魂是我們每個孩子身上都擁有的，我們要像安妮一樣，用生命的熱情去融化一切敵意的堅冰，給身邊的人帶來歡快的春意。我覺得《綠山墻的安妮》這本書，教會我們的，不僅僅是對生活的勇敢，更重要的是對生命的善良。
安妮讀后感 篇13
《綠山墻的安妮》是一本名著，里面的主人公是安妮，她很小的時候就父母雙亡，來到了孤兒院。被一個名叫瑪瑞拉的夫人把她帶到了綠山墻里，并收留了她。在她身上發現的事情有很多，其中有一件事情最令我記憶猶新。
有一次艾倫夫婦被他們邀請到了綠山墻做客。因為安妮那天生病了，所以錯把藥水當成材料，放進蛋糕里了。她非常傷心，艾倫夫婦并沒有錯怪她。這種粗心大意的事情在我的生活中也是很多的。
有一次，媽媽和姐姐在小區里散步。我做完作業后也急急忙忙地下樓去了，可是因為我想盡快出去忘記帶鑰匙了。我們并沒有發現什么意外。出去暢快地玩了一番回家的時候才發現大家都忘記帶鑰匙了。怎么辦呢？我焦急地想來想去，我們互相把責任推到對方。吵得越來越兇的時候，我一聲大喊，打破了吵鬧說道：吵什么？吵又沒有什么用，還是盡快想辦法吧。最后我們只好駕了一個梯子，從陽臺上躥回家。
粗心大意的事情讓我們感悟到認真是做每一樣事情的根本。每一樣事情都只需要用心來對待，仔細的去想這樣就可以完美。
安妮讀后感 篇14
這個寒假我讀了一本書——《綠山墻的安妮》它的主要內容是：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個男孩做幫手，卻鬼使神差的收養了一個女孩，這個名叫安妮的女孩自從來到綠上墻，馬修和瑪利亞不再孤單寂寞了。因為安妮有豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的小事在她的眼里都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
這本書有讓我高興，有讓我傷心，還有值得我學習的事情。讓我高興得是：戴安娜一口氣跑商二樓，入一陣風似的撲進安妮的'房間，累得氣也喘不過來，她激動地說：“安妮，你……你考上了，是第一名呢!你的分數和吉巴特相同。”讀到這里我的內心也為安妮高興。
讓我傷心的是：安妮不小心把葡萄酒當成草莓汁給戴安娜喝，巴利夫人以為安妮有意灌醉戴安娜，所以不讓戴安娜喝安妮做朋友，無論安妮怎樣懇求，巴利夫人總是板著一張臉，冷若冰霜一點也不心軟。安妮感到很絕望。值得我學習的是：琳達夫人說安妮的辮子難看，臉上還長著雀斑，身體又瘦又長，安妮很生氣，用很不禮貌的語言頂撞了琳達夫人，后來安妮有主動向琳達夫人道歉。安妮知錯就改的品德值得我學習。通過這件事我懂得了，一個好孩子要敢于承認錯誤，并努力彌不自己的過失。安妮通過自己的努力不斷地提高自己，是呀!一個孤兒院的女孩也能通過努力考上大學，我們為什么不能像安妮那樣好好學習呢?
