認真品味一部作品后，相信你會有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編幫大家整理的《驚天動地》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
驚天動地觀后感 篇1
大地再次顫動，一個高大的身影閃過，毅然撲在了幾個孩子身上，石頭無情地砸在他的頭上。孩子們活著，他卻死了，為了幾個他根本不認識的孩子。同時，他也圓了自己的一個夢：救出生命。在他們眼中，生命是最寶貴的。
很多次我都路過學校旁的那片草地，路過這顆無人過問的小草。偶爾停下來仔細觀看，才得知小草生命的可貴。小草在這么艱難困苦的環境中成長,它應該知道什么叫生命的意義，知道什么叫人生。很多次我在尋找屬于自己的答案，尋找自己的詮釋。我很贊同生命的意義在于責任，對自己、對家人、對社會的責任,很多人問我累不累?苦不苦?說實話我有時候真的累，真的很苦，但是我能夠幫助一些人,盡我最大的力量幫助我就心滿意足了。
我想人生在于執著，生命的意義就在于對真善美的執著，像求生一樣，不要去想太多無謂的東西。要學會感恩，學會回報我們美麗的國家，學會微笑著生活。
生命的存在是偶然的，但也是必然的，總之是幸運的；生命的過程是漫長的，但也是短暫的，總之是艱辛的。一個生命既然存在了，就要釋放出他的能量，揮灑出他的`光芒；就要奮力拼搏，奉獻自己；就要用他的行動來證明他的存在、他的意義。
生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。我們一步一步走下去踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過。
驚天動地觀后感 篇2
動畫片最開始是來哄小孩的，比如迪士尼早期公主系列，在現在看來完全是人物紙片化三觀有問題。后來開始摻雜一些心靈雞湯和人生道理，人物也開始朝豐滿的方向發展，比如親情和友情，比如相信自己，比如善待自然。賣萌和搞笑最開始作為調味品，但是近兩年出現了一種幾乎全靠賣萌咯吱人笑的動畫類別，而道理也就是通過一個正能量的故事那么一筆帶過，看了之后除了笑過并沒有留下什么別的痕跡。小黃人，說的就是你。
別的電影敢直白的告訴你，你媽媽的主控情緒是悲傷，你爸的主控情緒是憤怒么？哪個片子里不是父慈母愛天下太平父母為孩子撐起一片天？
別的電影敢直白的告訴你，你媽在對你爸不滿意的'時候花癡當年放手的異國帥哥，你爸腦袋里大部分時候是在開腦洞完全不理解你媽和你說的啥么？？哪個片子不是家庭和睦，一個人一輩子只喜歡一個人？(死人不算)我就好奇孩子回家問媽媽這段什么意思媽媽怎么回答…
別的電影敢直白的對你說，Its ok to be sad么？敢說不論如何悲傷終有一天會主控你的生活然后你只能擁抱這悲傷么？哪個片子不是歡樂多過悲傷,不管是重新認識親情友情還是重新認識自己都是正能量滿滿？哪個片子主人公不管出場多么落魄最后結尾也是逆襲成功？就算沒有得到最開始想要的是不是也得到了一個別的然后再論證一番這個別的其實更重要？
所以孩子們還在雀躍歡笑,卻看哭了半場的大人。喜悅戀戀不舍的讓出了控制權，記憶緩緩退色然后隨風飄散，曾經形影不離的幻想朋友融化在黑暗的記憶的深淵中。只有悲傷有感染記憶的能力，因為不管兒時的記憶有多甜蜜，聯想到當下內心也總還是有苦澀。時間是一輛不回頭的列車，不論我們怎樣哭喊，都無力阻止熱二律在自己身上殘忍的展開。能做的只有接受現實，帶著滿腔復雜的情緒，揮別童年繼續前進。
導演說這是一封寫給孩子的情書，我覺得這更是一部寫給成年人的情書:獻給所有的孩子，愿他們從未長大。
驚天動地觀后感 篇3
5月12日，我國的四川省汶川縣發生了8.0級特大地震。《驚天動地》是一部關于汶川大地震的電影，影片中那些驚心動魄的畫面，那些感人肺腑的場面，我一刻也不能忘記。
影片一開頭為我們呈現了這樣的畫面：一位年過六旬的老奶奶正在逛超市，她正準備買一些東西來迎接許久未歸的`女兒。當她來到水果區，她看見了美麗而誘人的櫻桃，喃喃自語道：“女兒最愛吃櫻桃，多買一點，等她回來吃……”正在這時，超市搖晃起來，整個城市搖晃起來。老奶奶手上的櫻桃灑落一地。在超市即將倒塌的瞬間，她其實已經逃到門口了，但就在這時她突然看到了一個嬰兒，她又跑回去，一手把嬰兒和推車推了出去，自己被壓在了廢墟下面。
而她遠在他鄉的那位女兒，在母親生死未卜的那一刻，她眼含熱淚地說：“與其回去毫無音訊，不如留在這兒救災民。”領導多次勸她回去，可她總是堅定地搖了搖頭，說：“災區人民就是我的親人。”
她那一句鏗鏘有力的話語，震撼我的心靈。在大災難面前，他們就是那樣，大公無私，一心為他人著想。片中還有太多感人的事跡，他們在大災大難面前運用了作為英雄的權利，他們讓我感受到了英雄的力量。
看完影片，我思緒萬千，久久不能平息。我該做什么？記得昨天我還因為不可口的飯菜和媽媽鬧個不休，我還在和同學因為一點雞毛蒜皮的小事計較個不休。我沒想過要主動為他人著想。想到這里我的臉在發燒，慚愧不已。但現在我明白了，只要有機會，我會毫不猶豫地為他人伸出關愛之手，學會心中有他人，無怨無悔地做一個對社會有用的人。
在災難面前無私的英雄們，我向你們致敬！
驚天動地觀后感 篇4
今天，為了慶祝六一國際兒童節，為了增強大家的愛國精神，學校給我們播放了一部電影《驚天動地》，這部電影主要反映了2008年5月汶川大地震時的團結、救援情景。
讓我印象最深刻的有兩個地方。
第一個地方就是電影開頭部分：地震剛肆虐結束，大片大片的房子被震得破爛不堪，許多人流離失所，街上已是一片廢墟，大街上充滿了哭聲、尖叫聲……許多人都聚集在街頭。據說這次地震相當于至少20顆的日本廣島原子彈。大家都知道廣島原子彈的威力非常大，但20顆加起來，后果更是不堪設想。這人間慘劇偏偏又發生在我國四川，許多人被倒塌的房子壓住，生命懸于一旦。看到這里，我十分痛心，心里在默默地祈禱：你們一定要堅持住啊！不要放棄希望！我相信你們一定會渡過難關。果然，隨后的場景顯示，這些陷在廢墟中的.遇難群眾，在旁邊脫險群眾的攜手幫助下，團結一心，共同扒開塌土、推開磚石，慢慢地、慢慢地，一個個從廢墟中鉆了出來，獲救了！【faNweN.HAo86.Com 好工具范文網】
第二個情景是一隊解放軍跳傘去救陷在困境中的群眾。要知道這樣跳傘，一不知道坐標，二不知道天氣，三更不知道風向，跳下去，危險系數極大，極可能危及生命。但我們人民的子弟兵，為了救援，為了他人的生命，毅然奮勇一跳。在解放軍的奮力幫助下，一個又一個陷于困境中的普通老百姓，被先后救出。團結是信念，團結是力量，團結就能克服一切困難！
平時，我們也應該團結起來，團結就能成功。就像打籃球一樣，就是一個團體，不是一個人在戰斗，而是場上的五個人在一起戰斗。不管你的技術有多么出眾，不管你是科比、詹姆斯還是誰，如果只靠個人單打獨斗，是取得不了勝利的。要團結起來，充分發揮團體的優勢，這樣才會獲得最終的勝利。
團結起來吧，團結可以戰勝一切困難，團結勢必走向成功的彼岸！
驚天動地觀后感 篇5
倍受好評的皮克斯動畫《頭腦特工隊》便在北美開畫的第一個周末拿下了九千四十萬的票房，可謂是票房口碑雙豐收。之所以能夠創下如此喜人成績，應該由其創新的劇情設定。
我們都說人會喜怒哀樂，而皮克斯大膽又創新的將人的情緒具象化了。把情緒分成了五種，并且具象成為一個人形的小人，這樣有趣而恰到好處的設定讓電影成為了一個充滿好奇、好玩的故事。
在主要劇情上，“快樂”情緒和“悲傷”情緒成為了故事發展的主要矛盾。長期占據主動的“快樂”在不斷邊緣化“悲傷”時，遇到了小女孩人生的一個轉折點——搬家。
隨著環境的巨大轉變，原本五個情緒所占據的比重正在發生變化。而占據矛盾中心的“快樂”和“悲傷”便開始了一場“拯救大冒險”。在這段冒險和拯救之路上，“快樂”重新和意識到“悲傷”是這個隊伍中不可缺少的一員，自己過度擔心“悲傷”影響小女孩生活的意識是錯誤的。“悲傷”同樣有著她不可缺少的位置。
之所以覺得本片劇情設定的優秀之處，應該要屬于多重矛盾的巧妙設定。頭腦內兩個情緒的矛盾，小女孩搬家后環境轉變所帶來的巨大心里落差以及小女孩從童年向青春期的內心成長。
其實這樣的劇情，你是否有些熟悉呢？
是的，這正是你我曾經有過的人生經驗，是我們在成長時所遇到的煩惱。我們在每一次成長的'時刻，總會因為環境的巨大轉變，內心活動也會跟著發生巨大的轉變。就像本片中，小女孩在這樣的成長時刻，內心世界也經歷了一次毀滅和重建。
就像大腦總部里那塊操作臺一樣，經歷一場變故后，操作臺也變得更大、功能更全面了。
細心的朋友可能會發現一個有趣的現象，那就是在電影里，開學第一天的晚餐片段中，也出現了父母的頭腦隊伍。父母大腦總部里與小女孩不同面積的操作臺也暗示了隨著人的成長，我們處理事情的方法也變得多樣。
而每個人大腦總部里起到主導作用的情緒，則清晰的表明了每個人不同的性格特點。
看完本片后，我想皮克斯有這樣的創意并講述這樣的故事，可能是想要告訴廣大父母，在孩子成長的過程中，除了關心孩子身體的成長和學業的進步，也不要忘了關心孩子的心理成長。而對于我們年輕人，成長，總是伴隨歡笑和哭泣。而每一次成長，都是一個情緒的沉淀。我們學會了隱忍、學會了表達自己的憤怒，也學會了關心他人、學會自我反省。
驚天動地觀后感 篇6
上周，我和同學們一起觀看了一場讓人永生難忘的電影——《驚天動地》。影片描寫了2008年汶川大地震時一個個驚心動魄、催人淚下的救人場面，真實強烈的自然災害場景仿佛讓我身臨其境，看完電影，我心里久久不能平靜，電影里的鏡頭不時地在我腦海里一幕幕地回放，每一組畫面都是那么的驚心動魄，每一個情節都讓我深深地感動，特別是李老師在教學樓即將倒塌的一剎那，他沒有去躲藏，而是像老母雞那樣，將幾個學生護在自己的身下，結果自己被壓在廢墟之下。人早已死了，但他的兩只胳膊仍頑強地支撐著，保護著一個個鮮活的孩子。然而面對活著的學生，又必須要鋸斷他已經安然睡去的僵硬的腿……看到這里，我忍不住流下了感動的眼淚，多好的老師啊！“一切為了學生！”是啊，李老師活著的時候像一支蠟燭，他犧牲了，但仍像蠟燭那樣，照亮和他一起走向天堂的孩子們的心……
田野，是一個獨生子的解放軍，當他發現在廢墟中還有一個生命存在時，便冒著生命危險，鉆進了搖搖欲墜的廢墟中，他盡力讓小女孩恢復信心。但是，無情的余震來時，他沒有退縮，而是以迅雷不及掩耳之勢朝小女孩撲了過去，不顧一切地用自己的身體擋住樓板，為了保護小女孩，他英勇地犧牲了，在他的身軀之下，卻有一個學生獲得了生的.希望……我從心底里佩服田野，佩服他舍己救人的無私精神，他是我心中的英雄！這不禁讓我想起了雷鋒，無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
電影中，那一句句催人淚下的安慰，一幅幅樸實無華的畫面，一次次堅強的求生與無私奉獻，讓我們懂得了人世間的真情。在經歷了這場大自然的考驗后，人們對生命的意義和價值一定會有新的認識，我想，我們應該珍惜現在的美好生活，努力學習，長大后也要像英雄們那樣，更好地為祖國出力。
驚天動地觀后感 篇7
我們黨校學習的最后一節課，老師給我們放映了《驚天動地》這部影片，它再現了中國人民永遠不能忘卻的2008年5月12日那一個個驚心動魄、慘不忍睹的場面。它讓我們重溫歷史，讓我們從中去感悟究竟什么是幸福？讓我們學會去珍惜！讓我們去學會堅強！
影片從開始出現的廢墟一樣的汶川，出現的一個個撕心裂肺呼喊“救命，救救我的孩子”茫然的面孔，讓我們會直接聯想到那一幕幕山崩地裂的悲壯場景，那一個個淋漓著鮮血祈求生命的目光，那一聲聲呼喊救命的哭泣。是的，生命在這一瞬間是脆弱的，然而，它又是頑強的，它有著神圣的精神與能量。我們的解放軍隊伍就是由一個個鮮活的生命組成，他們是一支堅不可摧的神圣而偉大的組織。他們在沒有地面引導，沒有地面標識，沒有氣象資料的前提下，實施的.距離地面5000米空降，力挽狂瀾般控制了悲慘再次發生的局面，第一時間挽救了無數條生命，讓無數個死神望而卻步！
更讓我感動的是，當唐旅長面對莊嚴的解放軍部隊喊著“誰是獨生子？”無人舉手，當又喊著“誰不是獨生子？”整個部隊的戰士同時舉手。此時此刻的戰士都已經把自己的生命置之度外，他們已經把自己視為人民的子女，視為國家的兒女。他們譜寫了一曲人民子弟兵愛國愛人民的壯麗華章，他們塑造了解放軍這支強大生力軍的形象，他們用生命和更多的勇敢者一起拉開了《驚天動地》的序幕。
在觀看影片的時候，素質拓展中心的燈光是關了的，而且是那么的安靜，雖然以前也有過大家在一起看電影的經歷，但是總有那么點不和諧的因素會影響著我們，然而今天，雖然我無法看到大家的表情是怎么樣的，但是我可以很肯定的確定大家都眼含著熱淚，懷揣著一顆顫抖的心，看了影片《驚天動地》。我可以清楚的聽到很多人哭泣的聲音。是的，當我們大家看到這樣驚心動魄、慘不忍睹的場面和那些在抗震救災的英勇無畏的人民戰士的，沒有人不為之感動，為之流淚。
《驚天動地》影片中一個個悲壯的場面讓我不堪回首，又讓我難以忘記。總而言之，這部影片使我感想頗深，從《驚天動地》的汶川大地震，到《驚天動地》的抗震救災，乃至到重建家園，蘊含著黨和人民的力量，蘊含著人民子弟兵的堅不可摧的神圣氣勢。今天的《驚天動地》向世界宣告了中華民族有著頑強不屈的精神，萬眾一心永遠是這個民族的核心力量，眾志成城永遠是這個民族的標志，堅不可摧永遠是這個民族的思想武器，因為這個民族有一個睿智而英明的共產黨組織，有一支強大而精銳的生力軍！
驚天動地觀后感 篇8
《頭腦特工隊》是一部有趣的電影。它把人的五種情緒——快樂。憂傷。討厭。憤怒。害怕分別以人物“樂樂”，“憂憂”，“厭厭”和“怕怕”來表現。
他們五個小伙伴一直生活在主人公萊莉的腦袋里，他們一起游戲。睡覺，形影不離。突然，有一天，樂樂和憂憂一不小心掉進了儲存記憶的'倉庫。萊莉失去了快樂和憂傷之后，變得沉默寡言，而同時，樂樂和憂憂也想盡辦法想回到萊莉的腦袋中。
看了這部電影，我明白遇到困難不能放棄，只要堅持就一定會成功。
驚天動地觀后感 篇9
今天我們看了 名叫《迷途的羔羊》的片子講述了三名青少年因為錢所引起貪念，他們到大街上搶劫，無所不做。他們的行為讓父母始料未及，根本沒想到以前在家如此老實的兩個孩子，如今會做出這樣讓人無法預料的事。
他們本是在學校課堂乖乖上課的孩子，卻只因懦弱不敢與人交流而玩到了一起，商討著：“我們不能再那么懦弱了，一定要做出件驚天動地的事情，讓所以人瞧得起我們”。他們當時整天熬夜泡網吧，最后沒錢了，就想著去搶劫，可因要錢急迫，情況緊急之下慌亂了手腳，年少無知，犯下了錯誤。因此，他們的'青春就這樣毀了。
我看到了后，心里無限感慨，這么大的孩子，居然會去搶劫。所以我們大家一定要有自控力不能像那三個青年一樣誤入歧途，毀了自己的青春。
驚天動地觀后感 篇10
一個人到底能夠為他人付出多少?我想，我會為了親人和朋友甘愿付出吧，如果講到以付出生命作為代價的層次，就要猶豫了。一個人有多關愛身邊的人?一點?一點點?還是一些些?在觀看《驚天動地》之前，我認為我給予他人的已經夠多了，我也經常關照那些有需要的同學，可是卻沒有人懂得感激。這時我想起在影片中，一名老師在地震來臨、房屋即將倒塌時，她將幾名學生護在自己的身下，結果被壓死了石塊下，保住了3個含苞待放的孩子，她在面臨選擇的一剎那，有考慮過自己的利益嗎?當我作為一名獨生女，自認理所當然地享受幸福時，又會不禁想起影片中那名解放軍，他也是獨生子，但是卻固執的選擇參與救援，在搖搖欲墜的樓板下他一聲一聲地對女孩說“不怕，解放軍叔叔陪你”，盡管無情的余震吞噬了他的生命，但是他卻用自己的身體擋住危險，救下了樓板中的女孩。
我的心緒漸漸洶涌，為什么我從來都不曾像那位老師一樣勇敢付出?為什么我從來都不曾像那名解放軍一樣用生命關愛孩子?如果有一天，我們面對死亡，是否能夠像影片中瀕臨死亡的老奶奶一樣，為了不連累救援人員的安全而離開這個世界?我想到的只有別人報答了我多少，我所想的只是自己得到的，不思考自身所付出的。世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少，給身邊的人多少分量的溫暖。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。我們為了追求美好的生活，漸漸丟失了蘆薈般的美德，不僅不再關心他人，而且還開始學習玫瑰，為了外表的'華麗長刺——欺騙、隱瞞，在我看來，地震不僅是地面所引起的震動，也是為了震落人心漸漸走向灰暗的枝葉，催促人們加快學會關愛、看見自己的警鐘。我的靈魂啊，歸宿吧，快尋找你的民族美德，快去傾聽需要你的人是如何吟唱。
驚天動地觀后感 篇11
今天，老師給我們看了《迷途的羔羊》這部普法教育片。看完后，我感受非常的深。
這部片里講了三個學生——賀北、劉東等從欠社會青年的錢偷拿父母的錢，這次之后，他們“有了經驗”，開始大肆搶奪別人的財物。最后發展到綁架的地步，進了監獄。
看完這部影片，我深深地為他們三個有著光明前途的好學生一步步滑向深淵感到悲傷。但是，即使他們想怎么改正，多么愧疚，哪怕把淚也流干了，也無法饒恕他們的罪過。他們要在監獄呆上二年。如果公安人員、家長、老師、同學能夠給予更多的關懷與幫助，那么類似的慘劇就不會再發生。
造成這一切的.，是他們的自大與沖動和自己守法意識的不足，我們遇到類似的情況時，不能沖動，一定要打110、告訴家長或老師。可不能一時沖動，用不恰當的方法來解決問題。
這部影片還告訴我們人要正確、陽光的道路，一旦偏離要及時糾正，否則就會漸行漸遠，一步步走向犯罪的深淵。
短短一部普法教育片，對我們的教育和啟發竟然是如此之大，我們要好好學習，要做個遵紀守法的文明人。
驚天動地觀后感 篇12
看完《驚天動地》這部片感觸很深，以解放軍抗震救災事跡為主線，再現了汶川大地震發生時中國人民解放軍和武警 官兵奮勇搶險的感人事跡，觀看時我們都幾次落淚，懸崖邊夫妻生死與共，感人至深，年輕戰士為了救三個中學生而犧牲了自我的年輕生命，影片中的演員不只是在演戲而是在真情流露，真實強烈的自然災害場景仿佛身臨其境，影片中的'情節真實感人，我感覺這部電影就應看值得看。
部隊來自于人民，忠誠于人民，戰爭時期解放軍用自我的鮮血換來了中國，和平時期解放軍保衛祖國，在災難面前總能看到他們的身影，他們以前是最可愛的人，此刻和將來都是我們心中最可愛的人。
102分鐘，共1440個鏡頭，其中含520個特技鏡頭，創國產電影特技鏡頭之最。影片從歷史和時代的高度，對素材進行精心概括與升華，既有氣勢磅礴的大場面，又有生動鮮活的小細節，構成了真實壯美，富有沖擊力和感染力的藝術風格。
驚天動地觀后感 篇13
在放寒假之前，學校以班級為單位，組織學生觀看了優秀法制宣教片《迷途的羔羊》。該影片短小精悍，以學生身邊的事例為素材，有學生演繹、有律師講解，對廣大青少年學生極具現實的教育意義。
《迷途的羔羊》講述的是高中生劉東、楊小南兩人見義勇為，從不良社會青年手中救下了同校的賀北，卻惹上了一身的麻煩，欠下一幫小混混一萬塊錢。為了還清債務，他們先是偷父母的錢，到網吧撿到錢又占為己有，后又陸續開始搶劫，從此一發不可收拾，走上犯罪的道路，最終進了牢房。
事情的結局往往富有戲劇性，但其背后，是榮譽，還是無奈？是良知，還是利益？解決事情的'辦法，總比困難多。而在那么多的解決方法中，他們卻選擇了自己解決，這終使他們的人生畫卷上染上一生也去不掉的污點，他們會遺臭萬年，前途全毀。或許有些人會覺得這些孩子將整日面對鐵鏈鐵窗很可憐，覺得他們是無辜的，可可憐之人必有可恨之處，在這紛擾混亂的世界中，所有人都是無罪的，但他們卻牽扯到了其他與此事無關的人，那一分分錢全都是他人不分晝夜工作，拼死拼活賺來的，他們搶劫的行為更是比向他們索賠要錢的社會青年相差無幾，甚至更勝一籌，對此我也只能為這三只迷失在道德道路上的羔羊嘆息。
要想人不知，除非己莫為。聽爸爸講曾有一位飛行學員也因一時的貪念失去做飛行員的寶貴資格。那是一次晚上鍛煉時間，有一位飛行學員借身體不舒服而沒有參加，當時爸爸班的房門鑰匙就放在門的夾縫里，他趁大家運動不在的時機，偷偷地拿鑰匙打開房門，將房間里的衣物翻了個遍，拿走了大部分錢。大家回來時，三個人發現錢全不翼而飛，部隊領導調查、搜索，直到第二天早上打掃衛生時，有人發現他在儲藏室整理皮箱，隊領導隨既對他的皮箱進行點驗，發現丟失的錢就在其中，基于對他的個人前途考慮，沒有把他送去勞動教養，而是直接從部隊除名，送回了老家，一失足成千古恨啊！
莫伸手，伸手必被捉。我們學生正處于生理和心理的發育時期，世界觀和人生觀尚未形成，自制力差，對不良事物的識別和免疫能力低，好奇心重、模仿欲強，易受外界的影響。因此，家庭、學校、社會都要給孩子提供良好的生活環境，開展真、善、美的教育，杜絕不良思想的侵襲，從根本上減少青少年犯罪的發生。
