認真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的青年主題團課觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團課觀后感 篇1
4月26日下午，我有幸參加了院里組織的團課，作為一名團員，這次學習讓我又重新一次正視了自己的團員身份，為什么以重新正視這個詞匯來說，因為我已經不是學生時代的團員，步入工作的自己，對于團員這個身份，有了新的認識和職責。
曹書記的講話，讓我深刻認識到團員不僅僅要注意團員形象，言行行為是給人，給社會的直觀印象，特別是我們這些在一線的醫護人員，要做先鋒，做表率。因為中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互相關不可分割的。開展增強共青團員認識主題活動，是從源頭上的強化黨的進步性建筑，穩固黨執政的青年群眾根本重要步驟，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝集力、創造力和戰斗力的現實舉動。
我在這次聽演講課程中的學習真是受益匪淺。特別是馬部長以故事的.形式，更生動形象的給我們展現了團員所代表的力量，那一個又一個真實的案例，那用生命證明的力量，吃苦在前享樂在后，奉獻自己奉獻生命的團員們，用切身行動影響著我們。在新時代，發展歷程中，此時此刻進行著的就是一場沒有硝煙的戰斗。從我們做起，新時代的新力量，從我們臨床一線做起，我們今天所做的，可能會被遺忘，但是我們還是會做，是什么讓我有如此堅定的信念，是團的教誨，是黨給予我們的信仰，我們會努力帶動一些人，他們的努力又會影響一群人，以我們青春的力量，在這個戰場上，奉獻自己的一份力量。我們代表的不僅僅是一個人，我們代表的是團員的新生力量。對工作，我們認真嚴謹，對患者，我們細心耐心，對同事，我們友愛互助，對領導，我們直言進諫，服從安排。像王院長所說的，我們是新時代的力量，我們代表的是醫護人員，是醫院，是團員，是黨的后備軍，是新時代團員火炬的傳遞者，帶著青春的力量，勃發，奮進。
從我做起，從日常工作的點點滴滴做起，從身邊的小事，從每一次加藥，換藥，打針，核對醫囑做起，從我，從同事，從大家一起做起。展翅高飛帶著對黨的信仰，與我們新時代的夢想與激情，前進，再前進。
團課觀后感 篇2
2022是中國共產主義青年團建團100周年，是歷史性的一刻，在這天我懷著無比激動、興奮的心情迎接這一時刻的到來。
共青團的百年是艱辛、充滿挑戰的，即便如此共青團也僅僅的跟隨黨的步伐，向著中華民族的.偉大復興道路高歌猛進，不僅如此，共青團弘揚著五四愛國精神，續寫著先輩青春奮斗新篇章。
少年強則國強，少年智則國智!青年者，國之魂，青年是富有理想和朝氣，是祖國的未來，是民族的希望。身為新時代新青年的我們，不應虛度光陰、碌碌無為，
要在美好的青春年華去奮斗、去拼搏，綻放屬于我們的時代光彩。身處在這個的繁榮祥和時代，我們是幸運和幸福的，因此我們不應貪圖享樂，要時刻謹記著我們歷史使命和社會責任，要為中華民族的偉大復興而奮斗，要繼承并弘揚五四愛國精神。
我們是祖國的花朵，經歷共青團的洗禮與熏陶，我們要成長為充滿理想和活力的青年。在建團100周年紀念日里，我們要時刻謹記五四運動先輩們英勇就義的愛國行徑，在弘揚五四愛國精神的同時，我們都要刻苦學習，提高自身素養，為祖國的繁榮建設添磚加瓦。
團課觀后感 篇3
每個人的成長過程中，都需要導向、需要榜樣，耳濡目染、潛移默化，是一種切實的引導，一種熏陶。
榜樣的力量可以是有形的、無形的種種，可以是點、面、多維的，來源多面。例如：小的時候會覺得父親無所不能、覺得老師無所不能、覺得課本中的革命先烈英勇神圣，這種崇拜就是影響，切切實實進入大腦的影響，從宏觀方面來講，似乎可以稱為熏陶。而小同學之間用鉛筆與自動鉛筆的差異而產生的影響，則是具體的形象的，具有現實的可效仿性、可實現性。但前者的影響，顯然要更深遠。
也許因為董存瑞、劉胡蘭、江姐等先烈形象，多有青年選擇從軍報國，這樣的影響也是具體的，表現在切實的某一方面。由于視野所接觸的區域、方位、范圍的的改變，原有的影響可能會深化或減弱，而這些已有的影響卻依然存在、根深蒂固，是成長體難以忘卻的成長記憶。比如，崇拜，但是無法效仿，原因似乎也可以很簡單，心力無法左右環境，環境卻可以改變心力。
黨的歷史在我們這一代人而言，是有跡可循的，也許會有共鳴，例如：小時候，奶奶家堂前的毛主席標準像，標準像左右側的毛主席語錄，以及紅皮《XXX選集》，還有爺爺常在嘴邊對黨的感謝。然后有紅領巾、團徽、黨徽，在以這條索線為主的過程中，黨的歷史在我們內心世界開始逐漸豐富，緣由視野的拓展，相對過往的`一點深化。
對于建黨前后的歷史百讀不厭、百看不厭，尤其青年領袖的成長影視頗受歡迎，如讀、看《恰同學少年》時的熱血沸騰、激情澎湃，繼而熱讀《XXX詩詞》，觀看紅色影片，參觀紅色遺跡，在力所能及的范圍內遵循內心的導向尋找紅色足跡。也許，這樣的影響依然是模糊淺顯的，原因似乎也可以很簡單，沒有體驗。
也許，從多維或面的角度，學習黨史的影響依然是熏陶，而在具體的點方面，也有深切影響。如，“文明其精神，野蠻其體魄”，前者依然如蝸牛般尋進，后者卻也能堅持。晨讀晨練，風雨無阻，在這個過程中，似乎開始了簡單的體驗，在具體身體力行的情境中感受榜樣的力量影響。
由于對黨的歷史學習過程中依然難以脫離“假、大、空”的模式，學習心態浮躁，學習程度膚淺，學習效果自然脫離務實。關于不夠務實這一點，黨史系的老教授們一定
很認同，因為在專業考試前后，老師們的情緒表露淋漓盡致。言實，良師啊!此時回顧，自然理解老師們的用心良苦，同時，反思自身：不是有意浮躁，由于在當時的情境下，當時的認知觀念中，當時的視野范圍內，著實難以避免。但是教化的力量是偉大的，這種影響是可持續的。
如果說，關于點的方面的影響規避言行，那么，面、維等更深的影響，也許，就叫信仰!
團課觀后感 篇4
說起《開學第一課》，其是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目，自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，于每年新學年開學之際推出《開學第一課》。時間悄悄而逝，轉眼間又是金秋時節的到來，這對于學生們而言，又是一個嶄新學期的開始。與此同時，節目《開學第一課》如期而至，這是一個非常有意義的節目，不僅老師家長喜歡觀看，就連學生們也是，而且觀看后每個人內心都會有各種各樣的感慨以及反思，我也不例外。因此以下就是本人對于觀看該節目后的一些簡單的感悟及體會。
觀看《開學第一課》，能讓我們對于世間的人以及事都會有一個新的認知，當然價值觀也會有著不一樣的變化。對于這節特殊的課，每個學年都有不一樣的主題呈現，且節目的真正意義是一直都不會變質以及會更加深刻。2021年是一個特殊而有意義的一年，因為黨走過了風風雨雨的100年，所以這一年非常值得記憶。所以2021年秋季《開學第一課》，觀看過后，內心更加是感觸頗深。身為中國人的我們如今能處于這么幸福的時代，生活美好，都是中國共產黨的功勞。所以對于偉大的黨，可以說是沒有黨就沒有新中國，沒有新中國，當然也就沒了當下的幸福新時代。回首黨的一百年風雨路程，讓人甚是感慨百年征程波瀾壯闊，且百年初心歷久更加彌堅。偉大而堅強的黨，一直堅持帶領著我們不斷地乘風破浪，沖破黑暗奔向黎明。雖然如今已經是幸福又美好的.時代，但人是要繼續往前走，祖國和黨也同樣如此，依然要接著按新的目標與道路繼續前進的步伐，收獲更多的輝煌與曙光。
認真觀看這一期的《開學第一課》，我們都會有不少的收獲，譬如思想上有所改變，變得更加積極了，這一件是非常好的事情。黨的百年華誕時期的《開學第一課》，我們可以感受到愛國是最高的情操，每個人都不可能離開自己的國家而單獨生活著，愛國是一種高尚的道德情操，是一個民族最為珍貴的精神財富。而我們的祖國，歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。所以，我們應該為自己是一個中國人而感到驕傲自豪。
對于《開學第一課》的意義和內涵，不同的人感悟都是不一樣的。這一期的主題讓我們深深地感受到我們都是炎黃的子孫，我們的身上都涌動著中華千年的血脈，所以我們每個中國人都有義務去愛我們的國家，愛中國共產黨，并且以實際行動去報答黨的恩情，回報黨為其效勞，為祖國為人民貢獻自己的力量。身為青少年的我們更是要樹立好自己的理想與目標，珍惜時間，好好學習科學文化知識，努力提升自己各個方面的能力還有提高思想覺悟，為將來成為社會或者是祖國和黨需要的人而努力加油拼搏，展現自己最大的價值。
團課觀后感 篇5
“我愛親人和祖國，更愛我的榮譽！
我是一名光榮的志愿軍戰士！
冰雪啊，我決不屈服于你！
哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上！”
這是一位叫宋阿毛的志愿軍烈士生前寫下的絕筆信。他是犧牲在長津湖戰場上129名戰士中的一員。他們在風雪中堅守陣地、阻擊敵軍六天六夜；他們以戰斗姿勢凍死在戰壕里，槍口仍對著敵人；他們就是中國人民志愿軍偉大戰斗精神的升華——“冰雕連”！
這組讓敵軍見了也肅然起敬的冰雕群像，用血肉之軀筑起了祖國的鋼鐵長城；用堅毅與頑強凝聚起強大的中國力量，鑄就了中華民族魂。是他們用鮮血和生命證實了自己對祖國和人民的無限忠誠；用筆直的脊梁撐起了共和國，也撐起了我們今天的和平與安寧。他們就是我們心中“最可愛的人”。
這世上，從沒有天生的英雄，誰的生命都只有一次。可總有一群人，從未辜負自己的誓言。有一分熱，發一份光，把點點螢火匯聚成溫暖人間的星河；把對祖國和人民的使命感、責任感薪火相傳。三尺講臺就是我的“戰場”，援疆之路就是我的.新征程。秉承援疆初心，擔當肩上使命，嚴守各項紀律，努力成為我們這支“招之即來，來之能戰，戰之能勝”的本溪援疆隊伍中合格的一員。
援疆不僅僅是一種家國情懷，更是一種對黨和國家的忠誠，是我們駐守邊疆的一種責任與擔當。正因為我們援疆人能夠把祖國放在心頭，以祖國的利益為重，才能夠做到無怨無悔。我們矢志奮斗，淬火成鋼；縱然直面風雨，也能無畏堅強！
向“冰雕連”致敬！向中國軍人致敬！
團課觀后感 篇6
學習了“五四運動”相關內容的青年大學習后,我的心情久久不能平靜,雖然五四運動離我們遠去將近百年,但是,時代的穿梭依舊讓這一事實提醒著現代的我們，勿忘國恥,不斷奮斗。我認為,當代每一個具有獨立思考能力的中國人,都應該努力使自己保持獨立的人格,樹立起強烈的'愛國主義理想信念。
“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥,天下興亡,匹夫有責。”要使我們每一個有良知的中國人都明白一個基本的道理,只有擁有了祖國,我們才會有今天的幸福生活,人民才可以安居樂業。皮之不存，毛將焉附?國家的興亡與每一個中國人都是息息相關的。
團課觀后感 篇7
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。
首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。
相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的.理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。
教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。
反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。
俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。
學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。
因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生
提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平。
以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!
團課觀后感 篇8
前不久，我有幸參加了團課學習活動。作為一名團員，可以說這次的學習讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也如當頭一棒，提醒著我應該重新審視團員形象和責任。
說實在的，現今大部分學生都是團員，可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團員的責任感來要求自己的呢?常言道：物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗，滿懷期待準備投身中國共產主義青年團的時候，一定對團的章程和團員的責任義務了若執掌，同時也想象著自己以后作為一個先進的團員，一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情。可是隨著年歲增長，越來越多的人成為團員。團員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠。正是在這種情況下，團課的學習顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養。
團課學習的都是對我們日程的生活工作學習有積極幫助的知識。有關于高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們如何處理人際關系，如何了解自己，發展自己，有與日常生活息息相關的.心理學教育，還有比較具有實用價值的應用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學習。這幾次上課學習和小組討論雖然時間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關注的東西，也讓我對自己的學習工作等方面有了新的思考。
通過這次團課學習，我感受到了關注國家大事的重要性，了解到當今社會在經濟政治各方面面臨的機遇和挑戰，認識到作為團員還應養成最起碼的道德素質，提高自身修養。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進步，修身達到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實會后再思考，今天我們所要求的增強團員意識已經不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質。
我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質，也會和身邊同學共勉努力，增強團員意識。
團課觀后感 篇9
我曾經有一個學生，他學習很認真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。
可是等到期末考試的時候，他大部分題目都做得很順利，只有一個填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉身向后面走的時候，再回來發現他竟然在偷偷的翻書。當時我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會對他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發現了，趕緊把書放了回去。
改卷子的時候，我發現他的那道題目已經答上去了，其他的題目也都對，經過一番思考，我還是給了他一百分。
最后成績下來以后，全班只有他一個人考了一百分。第一名的獎品是一個優美的筆記本，他接過去的時候臉紅了。
我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現在更是工作得非常出色。
我本來以為這是我們之間一個心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時候說起了這件事情，說是非常感謝我當時沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個一百分。
這件事已經過去了，但是那個學生卻和我一直保持聯系，關系非常親近。我想一個老師在對待一個學生的時候，不要硬搬那些教條，處理問題的時候多站在學生的.角度考慮一下，也許會收到意想不到的收獲也說不定。
回想一下自己的教育經歷，你有沒有過“偏心眼”的時候？在教育學生時，是否考慮過自己的言行會對他們造成什么影響？ 2、字數：300—600字。
我想偏心眼應該是每個教師都會遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢？因為有的學生實在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學生呢，調皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學生估計所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。
人之所以區別以動物，是因為人有思維，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學生平時成績好，表現好，偶爾有一點過失，都會原諒。可有的學生平時都是問題不斷，如果再出現問題，就算只是一點小問題，因為在心理產生厭惡煩躁的情緒，也會把小問題放大，因為是“壞學生”嘛。
偏愛好學生，這是一種感情傾向，做為一名教師，應該盡量避免這種情況發生。而我自己，做為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學生。
團課觀后感 篇10
歲月如流，百年飛逝而過，一代又一代的有志青年在中國共產黨的領導下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血，書寫了中國青年運動的壯麗篇章。如今中國已不是那個積貧積弱、飽受屈辱的舊中國，正在由站起來向強起來轉變，中華民族偉大復興的中國夢近在咫尺。
新時代青年應該立鴻鵠之志，展騏驥之躍，青年當系好人生第一粒扣。 紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉大洋。青春只有一次，誰也不應做青春的看客。中共一大召開時的13名代表平均只有28歲，而這支年輕的隊伍卻在風雨中迅速成長為中國人民和中華民族的.主心骨。黎巴嫩的詩人紀伯倫說過，不要因為走的太遠，而忘記了當初為什么出發。青年人更要扣“正”人生的第一粒扣，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，走好人生的“每一步”。
新時代青年應該讀有字之書，讀無字之書，青年當在知行合一中擔當作為。 在很大程度上，人類精神文明的成功是以書籍的形式保存下來的，讀有字之書，正是將這些成果據為己有的過程;而另一部分，則需青年們在火熱的實踐鍛煉和真刀真槍的摔打中獲得。青年人要緊密結合新時代新實踐，緊密結合思想和工作實際，多思多想、學深悟透，讀懂有字之書，更要讀通無字書，做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩。
新時代青年應該以奮斗之筆，繪青春之夢，青年人的現在是用來奮斗的。 時間之河川流不息，復興路上風華正茂。前行之路從來不會一帆風順，也許充滿荊棘、也許布滿坎坷。今日的青年人，既要學新時代的守島人王繼才耐住寂寞守住清貧，亦要學時代楷模鐘楊為理想和事業獻出一生。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，我們要從挫折中不斷奮起、永不氣餒，以奮斗的姿態，接過歷史的接力棒，以青春之我、奮斗之我建功立業。
團課觀后感 篇11
9月1日，今天我們開學了!晚上我懷著興奮又忐忑的心情，開始觀看今年的《開學第一課》。今年會是怎樣的一堂課呢?八點準時開播，原來今年的主題是“理想照亮未來”，圍繞中國共產黨建黨100周年展開。這堂課里我最印象深刻，內心最震撼的是兩個故事：第一個是華坪女高的張桂梅校長用生命教書育人的故事;第二個是拉齊尼一家三代用生命守護邊疆，保衛帕米爾高原的故事。
首先我先來講一講張桂梅校長的故事。原來，張桂梅老師去是支教的，當時的學生非常可憐，經常幾個月幾個月沒有老師，沒有學可以上。當她去了那里，雖然一開始出了一點笑料，但是學生們并沒有介意，她們懇求張老師來上課，她的心被感動了，于是就來了。當時，當地很多人家里窮，女孩的家里人都不讓她們上學。張老師認為女孩子就要去上學，只有學習了，才有可能自力更生、自強不息。于是她就有了一個愿望：自己辦學，收女孩子，讓所有愿意來的女生都能上學，都考上大學，改變命運!可是，辦學校談何容易，整個辦學過程困難重重，張老師始終相信，她們女高的學生會頂起一片藍天。
我為她的行為而感動!她這種用生命辦學到老的精神，值得我們這些后輩學習。后來，從華坪女高出去的學生，也有很多回來教書的，因為她們知道這地方需要她們。我們將來也要像她們一樣，在國家有需要的時候，在同胞有難的時候，都要鼎力相助!
那么都爾汗·拉齊尼呢?在他們家，爺爺、爸爸都是一名祖國的護邊員。他們都不怕各種雪崩、泥石流，勇敢地成為了護邊員。爺爺當護邊員當了32年，他感覺自己的身體無法適應的時候，他就把交接棒給了他的兒子。也就是父親都爾汗·拉齊尼。拉齊尼當護邊員快40年了，可是，在2021年的'1月4號，一件不幸的事情發生了，他為了救一個掉進冰窟的小男孩，犧牲了。拉齊尼的女兒年僅14歲，她在第一堂課里對她父親說，將來想當一名軍醫，既可以護衛邊界還可以治病救人。而她的弟弟，說他將來也要肩負起第四代護邊員的重任，直到把交接棒傳給第五代……
他們一家三代人一直當著護邊員，無怨無悔，肩負著護衛國家邊界的重任，第四代姐弟倆都眼含淚水，甘愿接過護邊員的重任，保衛著國家的邊疆，長大了做一個合格的護邊員。
這是兩個用生命為祖國為人民服務的故事，他們用生命教書育人，護邊衛國的精神使我非常非常感動!
我在開學第一課中受益很多，從中學習到了我們國家和我們黨從1921年到現在的繁榮昌盛，從遵義會議到現在的慶祝共產黨成立100年，從各種革命故事到建設小康的事跡。我堅定了自己的信念：要做好新時代的好少年，好好學習，天天向上，將來在祖國的建設發展中，獻出自己的一份力量!
團課觀后感 篇12
不知不覺在2022新時代里，偉大的共青團即將迎來了100周年的紀念日，1922年里在中國共產黨直接領導下，偉大的中國共產主義青年團正式成立了。
在共青團成立100周年紀念日，我們觀看了慶祝共青團建團百年大會后，我更加全面的認識到偉大的共青團組織，身為一名在新中國下成長的新時代青少年，我們始終要為祖國發展為奮斗目標，為民族復興為前進的方向。在一百年前，有這么一群年輕人，他們為中國不懼任何困難，始終為祖國的事業發展奮戰在一線中，為此觀看了這些報效祖國的英雄事跡后，我決定誓要為祖國的崛起而付出自己的一切。
積極努力去學習當年先輩們那種革命品質，發揚愛國主義精神，要做到不忘初心，牢記歷史使命，不斷通過一些知識去豐富一下自己。作為當代青年，我們要堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，將來才能為祖國未來發展的事業做出貢獻，才能共同的去實現美好理想。只有在這種新時代的思想上支配下，我們的行為才會有價值。當然，生活是一個涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實現最終的.目標，體現作為一個祖國青年的價值。
在我們成長的期間，也要努力樹立正確的價值觀、人生觀，包括專業技能、專業理論知識等，可以向歷史那些楷模中的英雄學習，時刻牢記青少年的使命與責任，把熱血投入到祖國的事業中去，實現人生價值。
我很幸運能夠成為中國共青團的一員，因為只有先成為共青團的一員，我們今后才能有機會報效祖國，正所謂少年強，則國家強，我們只有一步一個腳印前進著奮斗著，今后才能為祖國的事業貢獻出一份力量來。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任已經落在了新一代的青少年肩膀上，新時代青春的力量早已是一代傳一代了，這種精神文明之火將是永不滅的，所以作為中華的子民們，愛國主義的精神是我們每個人應盡的使命。
如果我們沒有了創新精神的能力，時刻保持古老的思想，那么我們將會永遠的止步于原地，為此我們要明白著落后就要挨打的原則。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動戶。為此在建團100周年美好的時光，預祝我們的祖國今后道路上越來美好。
