當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《孤獨的小螃蟹》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小螃蟹的日記 篇1
暑假里老師給我們布置了一項作業，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。
讀過了《孤獨的小螃蟹》這本書后讓我深深的陷入思想中。
孤獨對于我們人類來說是多么可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。
他們沒有時間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務，少了兒時的玩伴，沒有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的`陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂起來，但一切努力都無濟于事，最終小青蟹回來了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。
小螃蟹的日記 篇2
暑假期間，我和父親在家讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，很有意思，也給了我很多啟發。
在池塘邊，住著一只小螃蟹，隔壁住著一只漂亮的小青蟹。小螃蟹像哥哥一樣照顧她，他們一起曬太陽；一起吹著微風，突然有一天，小青蟹離開了。為了找到一個更舒適的地方住，小螃蟹找了很久，卻找不到小青蟹。他感到非常悲傷和孤獨。小螃蟹一個人住在池塘邊。隨著時間的推移，小螃蟹的孤獨感逐漸消失，因為在這些日子里，他幫助一只小紙鳥放下包袱，重新找回原來的`樣子，在天空中快樂地飛翔；用自己的大鉗子幫獅子王剪了一個帥氣的發型；為了幫助一只不小心掉進深深泥坑的小烏龜爬上來，拉斷一把大鉗子；小螃蟹用自己的行動不斷幫助身邊的人。
小螃蟹在幫助別人方面找到了幸福。他不再感到孤獨，但他仍然想念小青蟹。有一天，小螃蟹聽到隔壁熟悉的聲音，跑過去看看。原來小青蟹真的回來了，可以在洞口曬溫暖的陽光。
小螃蟹的故事告訴我們，幫助別人是一件非常快樂和成就感的事情。在學校，當同學們遇到問題問我時，我會耐心地解釋每一步的計算方法，并與同學們一起解決問題；下雨天，看到好朋友沒有帶傘，我們一起帶傘回家；在家里，當我的父母在工作時，我幫助照顧我的妹妹，教她畫畫和玩游戲。
我想一直向小螃蟹學習，在幫助別人的同時，我也會得到幸福和友誼！
小螃蟹的日記 篇3
暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導寫作的爸爸媽媽們。現在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節的討論，對故事內容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進行描寫，結構清晰，安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯想到自己的生活，能學習小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的.精神。
在指導寫“讀后感”的時候，首先要指導方法，一般來說，讀后感中要注意四個字——引、議、聯、結。 “引”就是引用，這里既包括在開頭對作品、作者、內容的簡單介紹，也包括在文中想用部分文中原句；
“議”簡單理解就是議論，就是發表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；
“聯”是聯系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；
“結”是總結，在文章最后，可以用抒情式語言總結，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。
小螃蟹的日記 篇4
暑假，媽媽給我買了幾本書，其中《孤獨的小螃蟹》這本書讓我記憶深刻。
故事講述的是小螃蟹有一個住在隔壁的朋友小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大。盡管如此，它倆還是成了對形影不離的.好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開心。它感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。在小青蟹走后的這些日子里，小螃蟹遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛得很自由。小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂。小螃蟹還為獅王咔嚓咔嚓剪過頭發。許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是它躲起來了。小螃蟹為了救土坑里的小烏龜，而扯斷了一只大鉗子。孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。
從小青蟹走后的孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福。我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜，連大鉗子都扯斷了，真是危難之處顯身手。孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來快樂，獲得了友誼。
這本書告訴我們，人生不可能一帆風順，有時會孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛心和善良，就會給別人帶來自由、快樂、幸福。
小螃蟹的日記 篇5
本學期我讀了《孤獨的小螃蟹》，其中我最喜歡的故事是大嘴巴河馬。
故事的主人公是一只孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著一個大皮球來找河馬玩。它們玩兒的很開心，這時皮球打在河馬的腦門上，彈回去的.時候，被頂出老遠。球被不知道那來的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來。小松鼠不會游泳，大野貓又要來抓小松鼠。就在這個時候，大河馬說：“快來躲到我的嘴里來。”小松鼠們趕緊跳進了大河馬的大嘴里。大野貓撲了一個空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準備給大河馬做點心來謝謝它。他們忙一個晚上，等做完點心，天已經快亮了，三只小松鼠捧著這些點心。朝湖邊走去，大河馬看見它們來了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著急地問：”好吃嗎？”大河馬說：”真好吃。”小松鼠們很高興。
這個故事告訴我們，朋友之間相處，要發現對方的優點，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現實生活中也一樣，同學，朋友之間也要快樂相處，一起成長，互幫互助，共同創造愛的天堂！
小螃蟹的日記 篇6
這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書后，我最喜歡這個小故事。這個故事的內容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥和小黃鳥都做了一個夢，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個夢，他拿了一些錢去問紅鯉魚，白天鵝，小白兔們買，可是他們說我們不賣夢。晚上，小松鼠做了一個長長的夢，關于一個大湖的夢，一個飛翔的夢，一個秋天的夢。第二天，小松鼠說：“我終于做了一個夢，我的.感覺是，做事不要太早下結論。”
這讓我想起了上幼兒園的時候，我的夢想是畫一幅漂亮的'畫。我把這個夢想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫畫班。經過老師的指導，我終于畫出了一幅最美的畫。
一年級的時候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽，他們說如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的努力下，我終于考到了級段第一名，我的夢想實現了，爸爸媽媽帶我去學會了游泳。
上了二年級，我的夢想是讀到很多很多的書，學到很多知識，為國家做出貢獻。于是，媽媽給我買了一套名家經典快樂閱讀書系。我的夢想也終于實現了。
讀完《買夢》這篇童話故事，我真的體會到了，有夢想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢想去奮斗，去努力，去拼搏，讓夢想變為現實。
小螃蟹的日記 篇7
讀了《孤獨的小螃蟹》這個故事，我心中對“孤獨”，對“朋友”，對“英雄”又有了新的認識。
“世界這么大，我想去看看。”曾幾何時，這封辭職信火遍大江南北。小青蟹應該就是帶著這樣的心理，離開了喜歡她的小螃蟹，走出去看她心里廣袤的世界去了——《小青蟹不見了》。
“我的心就這么小，可是你不在身邊的時候，總覺得心里空蕩蕩的。”這應該就是小青蟹走后，小螃蟹每天內心的孤獨吧。于是，他也走出家門，踏上了逃離孤獨的`旅程。
這樣就有了《小螃蟹的夢》，《小紙鳥》，《咚咚鼓》，《樹的眼淚咔嚓咔嚓剪頭發》，《一只大鉗子》和《小青蟹回來了》這一系列的故事。
細細品味這一個又一個的小故事，你會發現這只小螃蟹是一直非常友善的小螃蟹。他用小火車載著小瓢蟲；鼓勵小紙鳥做自己；當大家不喜歡他敲鼓時就遠離，當大家喜歡他敲鼓時就高興地敲給大家聽；為了救小烏龜，他失去了他的一只漂亮的大鉗子，他雖然傷心，但是他還是毫不猶疑的救了小烏龜。這樣一個只認識小青蟹的小螃蟹在尋找小青蟹的路程中用友善治愈了他的孤獨。交到了更多的朋友。
在《一只大鉗子》這個小故事當中有個情節特別打動我。這個小故事讓我們重新審視了“英雄”和怎樣對待“英雄”的問題。小螃蟹為了救掉進深溝里的小烏龜失去了他的大螃蟹，他特別傷心，把自己關在屋里誰也不想見。他甚至白天不敢出門，怕自己的難看被別人嘲笑。這讓我想到“英雄”平時也是普普通通的人，也會有悲歡離合。關鍵時刻上的去，頂的住就是英雄。人們對待英雄的態度也應該像文章中那樣——大家建了個紀念館，把那個大鉗子放在里面，旁邊還寫了一句話“這是小螃蟹救過小烏龜的大鉗子，我們永遠紀念它。”真是這個致敬英雄的舉動，讓小螃蟹覺得自己不再為沒有鉗子難看而不敢見人了，他想：雖然他現在的鉗子一只大一只小，很難看，但是，他覺得自己很像男子漢，像個身上都是傷疤的英雄。是大家對英雄的認可和尊重讓小螃蟹決定白天也可以出去啦！所以，我們不能忘記，那些在危險面前舍己為人的英雄，我們應該給予英雄應有的致敬和尊重。不要讓英雄難過，不要讓英雄哭泣。
不是因為“孤獨”才想你，就是因為想你才“孤獨”！最后，他的小青蟹回來了，小螃蟹很高興。小青蟹在外面一定也經歷了很多很多，因為他說：“不管哪里，還是這里好……”畢竟千金易得，知己難求！珍惜我們身邊真心對你好的朋友吧。
朋友們，回到書中，回到小螃蟹的故事當中，在童話中重新思考一下“孤獨”、“朋友”和“英雄”的概念吧！
小螃蟹的日記 篇8
本周我讀了《孤獨的小螃蟹》這篇文章，它深深的觸動了我。
故事講了小螃蟹的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開了。小螃蟹感到很孤獨。它就一邊尋找小青蟹，一邊做好事。讓自己的生活變得充實而有意義。沒有消沉下去。
我最喜歡故事中獅子們成群結隊來找小螃蟹咔嚓咔嚓剪頭發，但小螃蟹誤會了，以為來找它算賬躲起來。我覺得這一段非常搞笑，讓我覺得很開心。
這個故事告訴我們，每個人都有孤單難過的時候，但是我們要學會自己去尋找快樂，做自己喜歡的事，不要一直圍著別人轉。還要學會調整自己的'心態，樂觀積極能打敗不開心。
小螃蟹的日記 篇9
今天，陽光明媚。陽光向四面八方射去，同時把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風景。
在這炎熱的天氣里，我讀了老師發的漂流書目——《孤獨的小螃蟹》。這本書不僅封面可愛，內容也豐富。不一會兒，我就在書的`海洋里遨游了。這本書主要講述了兩個觀點：一、別人遇到困難時要幫助別人；二、好朋友不管在哪里，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會傷心的。
一、別人遇到困難時要幫助別人
其中一篇，《孤獨的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個鉗子斷了，因為這事兒大家都佩服它。
我們要像文中的小螃蟹學習，別人遇險的時候要去幫助別人。同時，我想到了有一天我遇到了數學應用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。
二、朋友不管在哪里我們都不能拋棄朋友
在《蛤蟆的明信片》中，蛤蟆因為思念遠方的青蛙，就給青蛙寫了一張明信片。蛤蟆的感情感動了我，它的朋友青蛙雖然在遠方，但心是在一起的。這本書道理可真多，比如舍己救人、助人為樂……
每本書都有一個共同點——價值高！因為如果沒有價值的話，那本書是沒有用的，所以說我們寫作就要寫出有價值的文章。這本書讓我廢寢忘食，我喜歡這本書！
小螃蟹的日記 篇10
今年暑假，我讀了一本書，書名叫做《孤獨的小螃蟹》，故事講的是，小螃蟹和小青蟹是兩個好朋友，他們一起生活在池塘邊的小泥洞里，每天“咚咚”“篤篤”的打招呼，曬著太陽，睡著午覺，做做美夢，生活的非常快樂，可是有一天，小青蟹想要過更好的生活，離開了他們一直生活的地方，一個人去了遠方，留下了孤單的小螃蟹，小螃蟹每天漫無目的的等待小青蟹回來。
可是在小青蟹走的這段時間里，小螃蟹并沒有無所事事，郁郁寡歡，而是勇敢的去尋找小青蟹，看到了雄壯的大火車，幻想著自己有一天可以開上大火車，載著小甲蟲和小青蟹，讓小青蟹過上更好的生活。還幫助了橫沖直撞的小紙鳥，幫小紙鳥換上了自己的心，從此自由自在的飛翔在藍天里。小螃蟹自己學習了咚咚鼓，把對小青蟹的思念都敲在了鼓聲里，帶著池塘邊的鄰居們感受音樂的美好。小螃蟹散步時看見了千年的`琥珀，更是堅定自己一定要找到小青蟹的目標。善良的小螃蟹還幫獅子剪了滿意的發型，雖然他和獅子比起來，他很小，但是他還是克服了內心的恐懼，用自己小小的力量幫助了獅子。更加勇敢的是，小螃蟹還救起了掉進深坑里的小烏龜，而且小螃蟹引以為傲的大鉗子也因為救小烏龜斷了，他非常非常難過，但是他知道自己是男子漢，不能輕易流眼淚，要勇敢接受現實，做個身上有傷疤的英雄。
在一天天的漫長等待和勇敢尋找下，“咚咚”聲終于有了“篤篤”的回應，小青蟹回來啦，而且他們都長大了，又成為了最好的朋友，快樂的生活在池塘邊的大泥洞里。
這個故事告訴我們，生活中，有的時候好朋友也會離開我們，我們時常也會感覺到孤獨，但是這并沒有什么不好，我們要永遠保持一顆善良且勇敢的心，盡自己的力量，去幫助別人，也讓自己變得越來越強大，勇敢，這樣就會擁有更多的好朋友和更多的快樂。
小螃蟹的日記 篇11
我讀了一篇讓我印象深刻的文章，它的名字叫《孤獨的小螃蟹》，故事講述了，從前一只小青蟹和一只小螃蟹是好朋友，他們還是鄰居，但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心覺得自己很孤獨。不過在之后的日子中，它遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由;還拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂;為獅子王剪過頭發;還因為救小烏龜而扯斷了自己的一只大鉗子，動物們還為它的大鉗子蓋了一棟紀念碑……
這個故事里我最喜歡主人公小螃蟹，他雖然受傷了，但是，他還是勇敢的去面對人生中的困難，他一直沒有放棄尋找小青蟹，對待朋友有一顆一如既往真誠的心。而且它還是善良的`，當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時候，我想了一句話：“真正的朋友會在你患難的時候出現。”因此它也獲得了友誼。它幫助紙鳥換了心，讓紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在地在空中翱翔。www.my0556.com.cn
讀了這篇文章，我感觸最深的是，小青蟹和小螃蟹之間的友誼，人生中有許多的困難，我們要有敢的去承擔和面對，對待朋友要有一顆真誠的心，對待有困難的人要及時伸出援助之手，而且在最后我認為小螃蟹其實一點兒都不孤獨，相反其實它很幸福，因為有動物們陪它，而且還有讓動物快樂的咚咚鼓讓它打。只是它把自己關進了自己的殼里，所以在生活中遇到困難不要悲觀，要相信自己不是孤軍奮戰的。
小螃蟹的日記 篇12
我感覺這本書里有好多故事，都非常感動人。其中在這本書里講的是這樣的一個故事：大背殼烏龜。里面的一句話說得非常好，已經深深地銘刻在我的心里，說的是這樣一句話：“看來，做好事是不會吃虧的。”我從這句話中懂得了，做好人好事都會有好報的。我們不管做什么好人好事都不應該想著他人的回報，我們要助人為樂，幫助需要幫助的人，在幫助別人的同時也是在幫助自己。而且我們也要相互團結，只有團結在一起，才會克服很多困難，這讓我們知道了團結就是力量。我也知道了小烏龜做了很多很多的'好事，不管比它厲害的，還是有困難的，它都會去幫助解決問題。之后，看著它們幸福的平安的生活在一起。我相信大家看了以后會變的更加的團結和幫助他人，有困難大家一起去克服，不要以前是怎樣的。因為，只有我們大家的團結、相互幫助，才能去挑戰和打敗它。這就是《孤獨的小螃蟹》里面的一個小故事“大背殼烏龜”。希望沒看過這本書的小朋友，聽了我的介紹，建議你們來看看這本書。這本書說了好多動人的故事。
看了孩子寫的讀后感后，我們做為孩子的父母，也深受感動。在當今的社會里還有多少人去做好人好事？助人為樂？主動幫助他人的有幾個？現在有多少人是團結的？孩子們在書里學到的和在現實中看到的聽到的一樣嗎？這讓我們得好好的省思，在教育孩子們的同時也要教育自己，不要讓孩子在書里學到看到的和現實中是相反的。我們時刻要注意自己的一言一行。
小螃蟹的日記 篇13
周末，我讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，這本書一共講了七個故事，我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》，看得津津有味。
小螃蟹和小青蝦是好朋友，但是有一天，小青蝦走了，小螃蟹很孤獨。小青蝦走后，小螃蟹做了許多好事：幫獅子剪頭發，救小烏龜，幫小紙鳥找回自己……幾天后，小青蝦回來了，小螃蟹也不再感到孤獨了。
故事中，我喜歡小青蝦，它敢于走出去追求更好的'生活。但我更喜歡小螃蟹，因為它有一顆善良的心，關愛幫助其他小動物，因為孤獨，它專心地做一些事情，也逐漸變得開心了。
我也有孤獨的時候，孤獨的時候我會聽聽歌、看看書、畫會兒畫，沉浸其中，特別投入。所以孤獨也不見得是一件壞事，反而會讓我更專注，學到更多知識。
小螃蟹的日記 篇14
《孤獨的小螃蟹》這個故事說的.是一只小螃蟹和小青蟹住在一起，他總是像大哥哥一樣照顧小青蟹，小青蟹還是覺得他不夠好，于是，小青蟹離開了他。小青蟹走了以后，小螃蟹遇到了很多小動物，還幫助了他們。有小紙鳥，小甲蟲，小烏龜，獅子。小螃蟹一點兒也不孤獨，因為他樂于助人，得到了很多快樂。最后小青蟹還是回來了，她為什么回來呢？我覺得小青蟹還是喜歡小螃蟹，誰不喜歡這個樂于助人的小動物呢。
我也要像小螃蟹那樣，樂于助人，做一個讓大家喜歡的好孩子。
