日記是指用來記錄其內容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。以下是小編精心整理的小學生數學日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于表的數學日記 篇1
昨天，孫老師讓我們動手制作一個1升的量器，再用1升水量一量家里的臉盆倒下一升水后分別水位在哪里，大約要用幾個一升水才能裝滿臉盆。
回到家后，我拿了一個果粒橙的空瓶子，還用了一個一次性的紙杯，上課時，老師說過，普通一次性紙杯是250毫升。
我把杯子里灌滿水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因為4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。
瓶子里的水已經足足有1升水了，接著，我拿來臉盆，把水倒進臉盆里，一升水剛過盆底，然后我又反復倒了幾次，最后得出了結果，這個臉盆大約可以裝五升水。
在這次實驗中，我對升與毫升有了初步的.了解。
關于表的數學日記 篇2
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題。”“什么問題？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”?我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2＝4（支）來解決我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的'孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因為這是我用智慧換來的。
關于表的數學日記 篇3
今天，我去學校回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的.收費180元，估計還要20元的乘車費用，共200元。還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。
學習用費：430+200+81.3=711.3（元）。
生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。
學習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711.3+150+1125+20.5=XX.8（元）。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花XX.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！
關于表的數學日記 篇4
今天是星期六，我媽媽拿了100元去買菜，她讓我在家玩電腦，可是我和媽媽道別后，才玩了半個小時的“紅警”，就玩煩了，我干脆坐在沙發上，等我媽媽回來。
“叮咚！”門鈴終于響了，我打開門，正要喊媽媽，卻發現是一個送水的叔叔，我失望的指了指飲水機的所在處，并交了二元送水費。等他離開后，我繼續等，終于，門鈴又一次響了。我這次開門沒有抱太大的.希望，可一開門，正是媽媽回來了。我欣喜若狂，趕緊幫媽媽拿菜，呵！還真不少，有二斤西紅柿，一斤蘑菇，還有三斤排骨和一斤青菜。我估算：“這西紅柿需要1.5元。蘑菇得0.8元，這青菜嗎？得1.0元，還有這肉，得30.0元.對吧老媽。”“不錯兒子，媽媽拿了100元，你算算還剩多少錢？”“嗯——100-（30+1.5+0.8+1.0）=66.7元，還剩66.7元，對吧？”“對！兒子你成了我們家的計算器了！”
“耶！”我高興的喊著：“我是我家的計算器。”
關于表的數學日記 篇5
今天媽媽在電視上觀看了幸運52，里面有道題，小學生考博士博士也沒有答對，媽媽叫我來做做，題目是：一只猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問；這只猴子什么時候能搬夠500包玉米，答案a：99天答案b100天答案c：101天
我想：12—7=5（包），也就是說，每天搬5包，那么，500÷5=100（天）
我正在心里偷笑，突然，我想：最后一天里搬了沒有吃，就有500包，那么，就應該減1天，所以用100—1=99天，我在媽媽那里交了"卷"，媽媽說"恭喜你，答對了。”哇，我比博士還聰明。
關于表的數學日記 篇6
今天是10月1日，是一個特別的日子，因為今天是中秋節和國慶節。爺爺說 晚飯的時候，有客人會來我們家吃飯，所以今天早上我和媽媽一大早就去菜市場買菜了。
到了菜市場，人山人海，里面的菜各種各樣，五花八門。我和媽媽要買的菜是：一只雞、一條魚、油豆腐、青菜，還要買一份酸酒鴨。
首先我們去買雞了，一只雞8元錢一斤，媽媽就去市場上買了一個4斤的雞，買完之后媽媽問我：“一只雞，8元錢一斤，我買了一個4斤的'雞，總共多少錢？”我算了一下：8x4=32（元）我說：“總共32元。”媽媽說：“你真厲害。”
我們接下來就買魚。媽媽選了一條紅鯉魚就買了，還問我：“魚10元錢一斤，我買的魚是1.5斤的 ，這條魚多少錢？”10x1.5=15（元），“15元。”媽媽夸獎了我一番。
接著我們就買油豆腐了。媽媽買了2斤油豆腐，一斤油豆腐7元。我心想：媽媽待會兒，肯定還會問我，我先計算吧，2x7=14（元），媽媽張開口的時候，我就說：“14元。”“你真棒！”
我和媽媽再去買青菜。3元的青菜，買了2斤。2X3＝6(元)，“6元。”
回家的時候，我和媽媽還買了32元錢的酸酒鴨 ，就回家了 。下午的時候，吃完飯，媽媽問我，今天買這些菜，總共花了多少錢？32+15+14+6+32=99(元）“總共99元錢。”“你真是太厲害了，這么難你都會。”媽媽又夸獎了我一番。
數學在生活中無處不在，就像是形影不離的好朋友。
關于表的數學日記 篇7
在一天的上午，陽光明媚，萬里無云。我買完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看，原來是抽獎活動，我一看就覺得十分無聊。，急忙的想走開，但又聽到有人說大獎可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問店主是什么游戲規則。店主說：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎。”
我趕緊拿出5元錢，就開始摸牌，但是12次都沒有中獎。回到家，仔細想了想，總數是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢，但又萬一抓的那些牌標的數是10或有的總和是相同的'，那么意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機，趕緊跑到原來的那個店，可是店長已經無影無蹤，再也找不到他了。
關于表的數學日記 篇8
今天，我們是在數學課上學習的是《乘車》，通過乘車學習加減混合計算，我知道了當加法在算式的前面時先算加法，減法在算式的'前面就先算減法，在計算時，相同數位要對齊，先從各位加減起。
進位要加，借位后要減，我最喜歡數學課了。
關于表的數學日記 篇9
今年春節前，我們回了外婆家鄉——電白。那里山清水秀，鳥語花香，周圍都是山，還有一個大水庫。這里的人們都是吃自己種的菜。幾乎每家每戶都有一大塊的菜地。
這天我們讓外婆帶我們去看看她的菜地。我們來到田里，一眼望去，綠油油一片映入我的眼簾，就像一塊塊毫無瑕疵的碧玉。慢慢看去，地里種的是各種各樣的'蔬菜。突然，外婆問我：“羨欣，我要你算一算這塊田的面積，這塊田是梯形的，上底是9米。下底是14米，高是下底的二分之一，那么這個田的面積是多大？”我想剛好可以利用這學期的知識：梯形的面積=（上底+下底）x高÷2，然后先算高：14÷2=7（米），接著按梯形的公式來計算：（9+14）x7÷2=80.5（平方米），最后等于80.5平方米，于是我回答外婆：“這塊田有80.5平方米。”外婆說：“嗯，沒錯，那你再算一算如果這塊田種的是大白菜，每顆菜占地面積是225平方厘米，這一塊地共能種多少棵白菜？”我靈機一動：把225平方厘米化成0.0225平方米。然后80.5÷0.0225≈3577（棵）。外婆欣慰的說：“嗯，不錯，不錯，看來你數學學的不錯，要知道，在生活中數學可是有很大用處的。”我笑著點點頭。
在生活中處處都會用到數學，所以我們一定要學好數學。
關于表的數學日記 篇10
今日，數學課后，教師布置我們預習除法估算。
預習是什么呢教師為什么叫我們預習呢我帶著驚奇的心境回到家。查資料，問爸媽。原先預習就是在學習新課之前，自我先把書上的資料看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。)這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。經過預習，我明白了估算538÷62時，能夠把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原先，預習能夠幫忙我掃除數學學習的'障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地理解新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們必須要養成預習的好習慣，因為成功的預習，能夠使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
關于表的數學日記 篇11
身未老，而心已衰。今天我木訥了。呵呵。
分數乘法練習。重復昨天的“故事”。課始復習回顧分數乘整數、分數乘分數的計算方法，而后請生總結用一句話概括出分數乘法的計算方法，引起認知沖突，然學生經歷概括、總結概念的心理歷程。讓我意外的是盧j x也能完整概括，不管她是否讀了暑假班，或是已有人告知，這都是值得高興的，令我欣慰。（雖然這并不難概括，但對部分同學來說還是~，呵呵）概括后便是按課本內容一一練習，沒有多大新意，學生也都能應付，正確率也蠻高的。
值得思考的是，已度過三年教學生活的.我，對練習課內容的確定還不甚明了。按“簿”就班或是自定內容這兩種選擇當然不會。只是對內容設計方面的考慮還不夠深入，這是有待研究的。
通過這幾天的分數乘法計算練習來看，學生對“能約分的先約分”這句話的理解還不是非常深刻。有部分同學有時連非常清晰的式子都不能做到，這不排除他們的懶惰，但也不能忽視長此以往所得結果。或是有同學先計算后約分，當然這也不錯，但從長遠來看總是能約分的先約分再計算比較簡單。這在今后的練習中應著重指出，然學生養成習慣。
關于表的數學日記 篇12
今天我學習了大數的認識，會讀了大數。
13819000就是大數，讀作一千三百八十一萬九千。2616300也是大數，讀作：二百六十一萬六千三百。
大數是這樣分級的，個位、十位、百位、千位是個級，萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級。億位……是億級。
一萬一萬地數，10個一萬是十萬，照這樣下去，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。所以每個計數單位之間的進率是10。
你知道嗎?3世紀時，印誣發明了一和特殊的數字。后來，這種印度數字傳到了阿拉伯，12世紀時，阿拉伯商人把印度數字帶到了歐洲，人們稱它們為“阿拉伯數字”。慢慢地，阿拉伯數字成了一種世界通用的數字。
然后，媽媽給我講了一些大數的`比較大小。比如：
3109787
比大小的秘密就是先比數位，數位多的就大，數位少的就小。數位一樣的，就比第一位，第一位一樣，再比第二，前面要都一樣，就比最后一位。
這就是我學的大數。
關于表的數學日記 篇13
今天早上做作業時，媽媽給了我2張數學口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的.回復卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數數看。“好！”我可不想多做點，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數起來，我先數第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。
媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學乘法了，以后你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4x20=80，這樣算題就簡單多了。
想想數學真奇妙！
關于表的數學日記 篇14
X月X日 晴天
今天，我去學校報名回家后，包好書皮，就開始計算這學期我支出的費用。
首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接著是奧林匹克數學學校的收費180元，估計還要20元的.乘車費用，共200元。還有練習本的錢:《課課通》2本21.5元;《英語練習》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
學習用費:430+200+81.3=711.3(元)。
生活用費:這學期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。“還有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道，“還有你的學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。
學習用品:一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元(很便宜，清倉貨)，六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
總支出:711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。
哇，沒想到，平時不太花錢的我，竟然會讓父母花20xx.8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀!
關于表的數學日記 篇15
今天下午，天氣很好。爸爸帶我去連城一中的運動場跑步，當我們來到連城一中運動場時，見到來跑步的、打籃球的、踢足球的已經有很多人。
我一邊跑步一邊對爸爸說：“這個單元學的是位置與方向，幾乎都是要作圖的。”爸爸笑著對我說“那我考考你位置與方向的問題。”“好。”我一口答應。
爸爸出題了：“一中在我們家的什么方向，距離是多少米?”我想了想說：“以我們家為中心點。一中在我們家的東偏南約30度的方向，距離大約是200米。”“不錯，那實小在我們家的'什么方向，距離是多少米?”爸爸又問。我說：“從我們家到實小距離有多遠啊!”爸爸說：“你再認真想想。”我又認真想了一會兒，說：“還是以我們家為中心點，實小在我們家西偏南大約45度的方向，距離可能是800米到900米。”爸爸說：“還可以呀，那以一中為中心點，我們家在什么方向?”“這還不簡單，把方向反一反，度數、距離和原來一樣。”我說，“我們家在一中的西偏北約30度的方向，距離還是約為200米。”“不錯呀!”爸爸見怎么都考不倒我，終于服了。
哈，數學知識真有用，讓爸爸也佩服我一回。以后我還要認真學數學，解決更多的數學問題，讓更多的人佩服我。那感覺肯定很好!
