2025我能小學作文

2025-05-05 我能小學作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我能作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能小學作文 篇1

我經歷過許多失敗很多次以后才成功的事情，不過印象最深的一件事還是學騎自行車。

我學騎自行車的那天下午天氣晴朗，萬里無云?？吹竭@種好天氣，我對爸爸說：“教我騎自行車吧！”爸爸不屑地看了我一眼，說：“以你的耐心能行嗎？”我堅定地說：“能行！”爸爸帶我來到了小區廣場上，讓我騎上自行車，并告訴我幾點要素后，就讓我自己騎了。雖然我力氣大，但是車頭總是晃來晃去的，一點也不好控制，還害的我摔了好多次跤。隨著練習的時間越來越長，我的騎行技術也越來越熟練。而就在我洋洋自得的時候，車頭一歪，“嘭”地一聲，我連帶自行車重重的摔在了地上，自行車狠狠地壓在我腿上，痛苦極了。我趴在地上，都有不想再學下去的念頭，可是轉念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物，小小的`失敗又能算什么？這樣想著我……“怎么了？學不了了？沒事吧？”我的思緒被爸爸連珠炮式的發問給打斷了。我抬頭一看，爸爸正快步向我走來，看著爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的從地上趴起來，對爸爸說：“我一定要學會騎自行車！”我扶起自行車，拍拍身上的灰塵，全神貫注的騎了起來……

最后，你一定也能猜到結果是我學會了騎自行車。可我也不知道自己當時哪來的勇氣，現在我想通了，這是因為我在心里對自己說：“我能行！”

我能小學作文 篇2

那天，我發現老師在午休快結束時還沒布置作業，感到奇怪，于是就問同桌：“今天的作業你知道嗎？”她回道：“我也不知道啊，去問別人吧，說不定有人會知道的?！薄八懔?，可能是老師有事吧，一會兒再回來布置，就不打擾別的同學了。”我一直等啊等啊，但到了下午放學才見著作業，我來不及記了，只看了幾眼就匆匆忙忙回家了。

一到家，我就快快寫作業，可有一個作業怎么都想不起來，直到媽媽下班回家時，我只好問：“媽媽，你知不知道今天的第三個作業是啥呀？”老媽眼神殺了過來，“你是不是又忘了記作業了？”這話讓我如晴天霹靂，我想：完了，又得挨罵了。果然不出所料，媽媽開始沒完沒了地念叨我，說我這么點記性都沒有，怎么別的.同學都記住了，還說下次一定要把作業內容抄在本子上再回家……可我完全不知道別人是怎么做到的，再說，老師有事太忙我也沒辦法啊。

還有，我在家里拼命寫作業，可總有那么一題，我死也做不出來。到媽媽回家時，她又說：“你是不是看課外書了？”“沒有，這道題我真做不出來呀。”“讓我看看?！彼戳讼骂}目，“太簡單了，要這樣這樣，再這樣，完成！怎么難了呢？”我真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊，媽媽又在批評我上課不認真了，還說如果再發現的話，就完蛋了。

媽媽，請你相信我吧，別因為過去的錯而一再錯怪我了，我長大了，我有許多事情要面對，我很忙，忙中難免會有疏忽和遺漏，但這不是故意的。

我能小學作文 篇3

時間的指針轉回到二零一三年的夏天。

我哭著躺在爸爸的懷里，爸爸一邊輕輕地撫摸著我的頭一邊安慰我：“孩子，我能理解你。”

我、媽媽、爸爸剛剛大吵了一架。吵架的原因是對于我要外出讀書的事情，媽媽很贊成并十分支持；而爸爸，堅決不同意。

媽媽和爸爸有不少同學在外工作或孩子在外就讀，他們很清楚在大城市生活的壓力與辛苦。爸爸是一個隨和且極為平凡的人，他的愿望很簡單，爸爸深知一旦我外出就讀，就再也不可能回去。我只不過是一個十一歲的孩子，現在出去讀書對我來說還為時過早，我的獨立性夠不夠強，應該由誰來照顧我，我能不能適應新學校的學習節奏……一系列現實問題接踵而至，爸爸不想讓我這么早就承受這些，不想讓我離家太遠，更不想讓我離他太遠，所以爸爸堅決不同意。

媽媽，典型的女強人。媽媽最清楚不過良好的教育對于一個孩子成長的重要性，媽媽希望我能接受更優秀的教育，有更廣闊的舞臺來展示自己，有更豐富的人生閱歷，有不平凡的一生足矣。

盡管爸爸再不樂意讓我外出讀書，媽媽再想讓我外出讀書，但選擇權在我手中。我和媽媽一樣，我們有自己的想法，有遠大的抱負，好勝心都很強，所以，在這個問題上，我與母親立場一致。

因此，我們三人開始大吵，我開始心疼爸爸，媽媽所知道的爸爸何嘗不知道，媽媽是為了我好那爸爸就不是嗎？爸爸又有什么錯？在這個過程里，我開始迷茫，立場開始動搖，最終我選擇了逃跑，我跑到臥室里爬在床上開始大哭。

短暫的安靜過后是許久的沉默。爸爸走進我的房間，對我說：“孩子，我能理解你?！蔽覀冋劻撕芫茫詈?，爸爸熱淚盈眶地對我說：“孩子，我雖然理解你，但今后的路還很艱難，這都要靠你自己?。∮涀?，這個家永遠是你棲息的港灣。”

那是爸爸第一次在我面前紅了眼眶。

時間的指針轉回到二零一五年的`今天。我如愿以償地坐在某座大城市的高校的教室里學習。當初那些困擾我們的問題也一一被解決?，F在的生活就是我想要的生活，充實、安逸。能擁有這樣的生活應該感謝爸爸媽媽，感謝他們的支持，感謝他們的包容，感謝他們的陪伴，但最應該感謝的是爸爸的那一句“我能理解”。

我能小學作文 篇4

失敗失敗失敗，人生有太多的失敗…來吧，讓我們大聲的說出“我能行”吧?。?！

失敗有什么？是會受到挫折，還是會被挨吵挨打？但有時你也會發現，失敗，是一種奮斗劑，這種奮斗劑既看不到也摸不到。它在哪？它，其實就在你的心里…

當你從小學生就要變成為初中生的時候，心中不免會有些期待感。認為自己學的絕對可以，自己也絕對能心想成真，那，你就錯了！

在小學校園里學習了六年，一切都是那么的熟悉，每天如同復讀機一樣不停地復讀著每一天，然而，現在是證明你成果的時候了，校方給我們那些就要小學畢業的學生一次機會—如果能考上母校的初中，就可以繼續在母校升學上初中。這個機會確實很重要，但我卻讓它，像手中握著的沙粒一般溜走…

當別人在努力復習的時候，我就在玩著，這樣的結果可想而知，這樣的態度根本不可能考上。

在考試公布的那天，我失敗了，這使我非常后悔，后悔自己沒有好好復習，同樣，這也使我清醒了過來，認真的準備下一場的考試—四十五中分班考試。

俗話說的好“世上無難事，只怕有心人?！苯涍^我不懈的努力：做卷子，網上找題…我終于在分班考試中取得成功，我終于真正的感受到了成功的快樂，這種快樂，無法訴說…這也使我真正的從失敗的陰影當中走了出來，同樣也讓我明白了許多道理…

我能小學作文 篇5

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

記得有一個炎熱的夏天，知了在樹上大聲的叫著，實在是太熱了，簡直讓人受不了，可是碰巧又沒電，只有哪涼快上哪呆著去，我搬著一個小板凳，在外面找了一個涼快的地方坐了下來，邊吃瓜子邊唱歌。

過了一會兒，鄰居來找我玩，我說：“玩什么？”她說：“玩瘸子拐吧！”我說：“那好吧，怎么玩？”她說：“先石頭剪子布，誰輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦著抓另一個人，可以換兩次腳。”游戲開始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開始，就繞著圈子跑，我抓不到她，過了一會，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個信念在支撐著我，那就是：我能行，我一定能行！

過了一會，我看到鄰居明顯跑不動了，換了一次腳，差點就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個空，摔倒了地上，可是那個神秘的聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！

于是，我又重新站起來了，我又追她，追了一大會也沒追上，我想放棄，思考了一會。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話。

最后，我換了一次腳，，終于抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！

我能小學作文 篇6

上周末，我和同學們一起到渭河邊練習跳繩。

張俊楠大聲喊“大家一起玩大繩吧！”同學們的魂都被張俊楠勾走，只有我，呆呆地站在原地，不知所措，——我可不會跑大繩?。?/p>

爹媽緊急為我開了個速成班，繩被掄起來了！“被抽到怎么辦？摔著怎么辦？被路過的`同學笑話又辦？”一個個問號浮現在我腦中。我猶豫再猶豫，點頭再點頭，可就是不想進。

這時一位同學走過來。他笑話我怎么辦呢？看來必須奮力一搏了，我緊閉雙眼，奮力一躍，“啊”這可惡的繩子，竟敢把我絆倒，我腳下一滑，像玩滑梯一樣滑進了草垛。“不跳了！什么玩意兒！”我捂著生疼的屁股，扭身就走，爸爸叫住我：“哎！你別走哇！”“跳不好，煩死人了！”我恨不得把繩子砍斷。爸爸說：“是你沒掌握方法，當繩子揚起來時，就要往進鉆了！”我聽著想了想，哼，拼了！我咬了咬牙。跳就跳，誰怕誰，我看好節拍，左腳蹬地，沖??！我絲毫沒有感覺繩在抽我，我成功了！我進繩再出繩，出繩再進繩……經過反反復復的努力，我學會了！

遇到困難，千萬不要輕言放棄，堅持不懈就會取得成功！從跳大繩這件小事中，我收獲了堅持！

我能小學作文 篇7

說到這個題目，我就想起了去年夏天的一件事。

去年夏天的時候，放假了就是要到福建的前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的時候，我們動身到黃石火車站坐火車了。

就在下樓的時候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒有想到的是這個包看起來很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來了，反復試了幾次，全是同樣的結果。我不禁有些心灰意冷了，正準備放棄的時候，突然想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。

當我再一次提起包，又是同樣的結果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當媽媽下來了我們就走了。

在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對。

我能小學作文 篇8

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，陳老師緩緩走向講臺，說：“今天我們要測試，請大家須做好準備，”請1號上來領卷子，2號、3號，我抱著忐忑不安的心情去領卷子，真希望我這張卷子能簡單一些，可是全部卷子都是一樣的，還有什么辦法呢？

我只好聽天由命了，一拿到卷子，我的嘴飛流直下三千尺，我的媽呀！怎么這么簡單？是不是太簡單了？心想就刷刷的寫了起來，時間一分一秒的過去了……

“哎！終于做完了！”心想：“我一定能考個高分！”

第二天，我的分數讓我目瞪口呆：什么！只有這么一點點？“89.5分”我的天哪！全是粗心的錯：偉大寫成了“佛大”，等一些粗心的錯題，早知道我就多檢查幾遍了！

我想信，我能行！昨天都是粗心馬虎出的錯！下次我一定要仔細！

第二次的測試到了，我相信，我昨天努力的復習是不會白費的！一發卷子，我就開始奮筆疾書了！時間又匆匆流過……

卷子一批好我就迫不及待的.想看我的卷子，可惜我沒發到，因為我的卷子成了無名氏。

我的天哪！我什么時候才能改了我粗心的毛?。?/p>

我相信，我能行！

我能小學作文 篇9

愛因斯坦曾說過：“成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話”。如果失敗了，不妨對自己堅定地說一句：“我能行”。

我的語文和英語成績像海平線一樣筆直筆直的，只有數學是突出的。既然我數學蠻有天賦，為何不嘗試下超越他人呢？所以我開始“挑戰”莫懷成。

第一次挑戰是在第二單元的A卷上，發下考卷，我就拿出筆來，迅速地寫了起來，還時不時瞄了莫懷成幾眼。時間像支離弦的速箭一般，轉眼間40分鐘過去了，令人驚悚與心慌的鈴聲響了起來，那就意味著只剩幾分寶貴的時間了。我埋著頭拼命做，聽到鈴聲后更是快上加快，似乎都顧不上讀題和審題。老師批完了我們的作業，正聚精會神地“監視”著我們，看誰在當“長頸鹿”。突然老師的一句話差點嚇得我“魂飛魄散”，我意識了半天才知道老師只是說：“大家檢查好的可以交卷了，沒完成的加快速度，還剩10分鐘”莫懷成掃視了他的考卷片刻，便以“迅雷不及掩耳之勢”沖上去，旁邊的同學感覺一陣疾風掠過他們的臉頰，讓人覺得那股力道似乎可以撞壞墻壁上的瓷磚，然后他“氣喘吁吁”地交完考卷。又慢悠悠地走到座位上，做起了自己的事。簡直和交卷前的的莫懷成“判若兩人”。與此同時，我也做完了卷子，正在一心一意地檢查。突然老師又一句“莫懷成，100分！”原本該上去訂正的莫懷成喜出望外，在座位上哼起了小歌?？蛇@句話帶給我的并不是喜悅，而是更多的羨慕與嫉妒。這時我停止了檢查，而是開始想著莫懷成為什么考100？百種想法浮現在我腦海里，把檢查的.念頭拋到了九霄云外。當我恢復狀態時，時間已剩一分鐘，我便胡亂地檢查起來?，F在想想當時那樣并不是檢查，而更像瀏覽。時間到了，老師讓蔣欣怡收卷，我漫不經心地走上去交卷，之后癱坐在座位上，繼續思考著。

考卷馬上就批出來了，老師正報著分數，那時我的心跳都快趕上劉翔百米跨欄的樣子了?！靶於I，96分”?？陕牭竭@，我被“雷”到了，剛剛那激動萬分的心情都已消去，現在的我如同跌到了人生的谷底，一直徘徊、消沉著。

雖然我狠狠跌倒了，但是我并沒有痛苦地等待人們把我扶起，而是自己勇敢地爬了起來，對自己的目標更加堅定不移。

第二次挑戰是在第二單元的B卷上，與之前唯一不同的是我更加得沉著冷靜，發下考卷，我并不是拿起筆來就做，而是讀完題目再選A或B，就像英語老師經常說“知其然，還要知其所以然”。我細心地做著每一道題目。鈴聲又一次響了，可我也還是“心如止水”，完全不受其它東西的干擾，心里默默念道：“我能行，我一定能行！”收卷了，我也正好檢查完畢，我自信滿滿地交上考卷，等待著我心中期望的結果。

分數出來了，我和之前一樣地激動、興奮，當報到我時，我心跳都快停止了，“徐鼎業100分”我簡直不敢相信這一切，我做到了，我真的做到了！

從此，“我能行”！這句話常常在我心中默念著。不管在學習上，還是在生活中，遇到困難，我總對自己堅定地說：“我能行”！

有時候，跌倒只是為了重新爬起，跌倒時的悲傷只是為了襯托你爬起時的喜悅。

我能小學作文 篇10

我最拿手的美食制作就是油炸冰棍，或許你們會奇怪地問：“冰棍能油炸嗎？放到鍋里不就融化了嗎？”告訴你們吧，其實冰棍也能油炸。但是回想起第一次油炸冰棍時的情景，到現在我還記憶猶新。記得那天，我腦子突然閃過一個念頭：油炸冰棍。于是我突發奇想地問爸爸：“冰棍能炸嗎？”可想而知，爸爸的反應出奇的驚訝：“什么？冰棍？你腦子進水了呀，冰棍一放到鍋里就化了，還能炸？”可我并沒有死心，記得爸爸曾經說過：只要能吃的都能炸，那冰棍當然也能炸啰。因此，一等爸媽出門，馬上到小店里買了十根冰棍、兩斤雞蛋、一袋面粉、一袋淀粉。不過面粉和淀粉都是500克的'哦，千萬別弄錯了。當然用多少面粉和雞蛋要根據你炸的東西多少而決定，多了也沒用。也許你會奇怪我為什么知道這么多，其實也不用奇怪，因為我爸爸經常會炸一些東西給我們吃，見多了就懂了。反正是炸東西，炸冰棍應該跟其他東西一樣。

等東西都準備好后，就開始制作了。首先取大概75%的面粉，再倒入大約25%的水，混合攪拌均勻。如果水不夠，再加一點，不能太稀，也不能太稠，直到攪成糊狀。然后取淀粉和蛋清，蛋清就是把雞蛋打破，取出蛋黃，剩下的就是蛋清了。蛋清和淀粉要按重量1：2放入剛才的面粉混合液中，再攪拌均勻。之后，加熱這些混合液，再涂刷再冰棍的表面。而后，再在鍋里倒入半鍋油，煮沸。最后，我先試一根涂刷好的冰棍，小心翼翼地放入沸油鍋中煎炸。待等到顏色看起來金黃金黃時，用漏勺撈出，放在盤子里，一邊順手放進去一根。一邊我大聲的狂呼：“哇！我成功了！”我高興得有點得意忘形，迫不及待地把自己親手做的油炸冰棍放到嘴邊嘗了一下，“呀，好燙！”我呼呼地狂吹，嘴巴燙了一個大泡?！斑祝裁礆馕?？呀，不好?！蔽乙豢村伬锏囊桓髡ê耍琶μ幚淼?。再把剩下的冰棍一根一根放入沸油鍋里煎炸。這次我非常小心的看著，怕又炸糊了。等到鍋里的冰棍炸的金燦燦的時候撈出，放到盤子上。看上去金光閃閃的，像金子一樣耀眼。吃一口，外脆內滑，熱涼合一，香甜可口，是一道風味獨特油炸品。講了這么多你們應該也會做了吧。如今這道油炸冰棍已成了我最拿手的美食制作。假如大家又興趣的話，也可以試著做做看，說不定也會成為你最拿手的美食哦。

我能小學作文 篇11

一個人的成長過程就像是調味料，酸、甜、苦、辣都有。我的成長過程中也充滿著不同的“味道”，它們讓我懂得了許多的道理，給我很大的啟示。今天，我就來講講我學轉呼啦圈的故事吧！

一個星期天，姐姐給我買了一個呼啦圈。看到姐姐給我買的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想試試看，可還沒等我開始轉，呼啦圈就掉了下來。于是，我就讓姐姐幫我示范。只見姐姐扭動身子，呼啦圈便轉動了起來。看著姐姐轉呼啦圈的優美動作，我不由地又想試試看。姐姐停下來說：“露露，轉的時候，要把身子扭動起來，你過來試試吧！”我連忙拿起呼啦圈轉啊轉。可是，呼啦圈就是不聽我的使喚，一個勁兒地往下掉。姐姐看了看我，拿過呼啦圈，又給我做了一次示范：“不對，露露，你的姿勢不正確，轉的時候要往一個方向扭身子，你再來試試！”我又拿起呼啦圈，照著姐姐的樣子轉了起來。呼啦圈還是不聽我使喚，好像是故意跟我對著干。我把呼啦圈扔在一旁，板著臉對姐姐說：“哼，這實在是太難了，我不學了?！闭f完，就向自己的`房間走去。姐姐一把將我拉了回來，對我說：“露露，你這樣做是半途而廢，你學到一半就不學了，那你以后遇到困難是不是也要像今天這樣半途而廢呢？露露，你再試一次，姐姐相信你這次一定會成功的?！甭犃私憬愕脑?，我又重拾信心，拿起呼啦圈轉了起來。很快，在姐姐的幫助下，我成功地將呼啦圈轉動了起來，雖然開始轉的時候沒能轉動幾個?！鞍。医K于學會了！“我興奮地跳了起來。姐姐看到我這么高興，自己也笑了起來。

學呼啦圈，只是在我成長過程的一個小插曲，但它使我明白：做事不能半途而廢，堅持下去就一定能取得成功！

我能小學作文 篇12

每次當我遇到困難時，我只要相信“我能行”，就不怕困難了。

一次運動會，我參加了四百米跑步，我跑了兩百米就停下來了，因為我以為跑完了。同學們看見了連忙說：“蘇子琪，快跑啊！”我這才知道我還沒跑完，于是又繼續跑了起來。我心想：“哎，完了，我肯定會得最后一名的?！本驮谶@時，我腦袋里出現了“我能行”這三個字，我想一定要加油！這時，我加快了步伐，跑快了很多，到了終點，我不是最后幾名，而是全年級第四名。我好高興，因為我真的能行！

還有一次，我和幾個小伙伴玩追跑的游戲，一個跑得非?？斓男∨笥颜谧肺?，眼看就要追上了，我腦海里又浮現出“我能行”三個字，頓時我就跑得非常快了！后來她不僅沒追上我，還累得氣喘吁吁呢！“我能行”可以幫我度過一個個難關。

我只要相信自己“我能行”，就能輕輕松松地度過難關。以后我遇到什么困難，就想“我能行”，這樣，我就可以克服困難！“我能行”真好！

我能小學作文 篇13

生命之帆不會永遠順風順水，一時的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折，遇到困難時，我會對自己說：”我能行！“

有一次，我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是最后第二個，但我還是有一種莫名的緊張感。一個個選手都演講好了，快要到我演講了。我非常著急。

輪到我了。“有請36號選手小董！”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺，其實我的心里一團糟，腦子里一片空白。我努力讓我的心里平靜下來，對自己說：”我能行！我可以的！”開始演講了，我先做了一番自我介紹，再開始講內容。幾十個字讀過去了，連我自己都沒想到，我居然讀得那么流利，那么順暢。“我的理想是當一個寫幻想小說的作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學習，練好寫做文?！笨粗瑢W們投來鼓勵的目光，我變的更加堅定，更加自信。讓我完成了這次演講。

演講比賽結束了。這次比賽并不是一定要得個第一、第二，是為了讓我們體驗學習樂趣。

遇到了什么困難，說一說'我能行'一切困難都不是困難。只要有自信，沒有什么難得倒你！

我能小學作文 篇14

自信是打開成功大門的鑰匙；自信是登上成功山峰的臺階；自信是通向成功彼岸的橋梁；只要有了自信和不懈的恒心，再困難的事情也會變得簡單。

記得那是六歲那年，當我看到一些哥哥姐姐們在游泳池中玩耍的樣子讓我羨慕不已，在我的再三央求下，爸爸媽媽給我報了游泳班。我一進游泳館就被深水區的表演所吸引，他們有的像小魚一樣游來游去；有的像海上的波濤翻騰著；還有的像浮萍一樣漂在水面上，一動也不動。教練介紹了一些注意事項，帶我們來到了淺水區，做了一些熱身運動就開始教我們憋氣。很多人剛把頭伸到水里又一下子抬了起來，嗆了幾口水，眼圈和鼻子都紅紅的。我心想：這么簡單的事情都不會做，可真是名副其實的“菜鳥”啊，我總結了他們的失敗經驗，深深地吸了一口氣，把鼻子捏住，將頭伸到水里，一秒、二秒、三秒——三十秒轉眼間過去了，我成功了，達到了教練的要求，四周響起了熱烈的掌聲，就連在樓上的媽媽也向我投來了贊賞的目光，我頓時自信倍增，心想：我一定會成為班里是好的小游泳隊員。

學會了憋氣和鳧水，教練讓我們松開欄桿練習，許多同學都失敗了：有的手腳不協調，頭重腳輕；有的撐握不了平衡，一下去就沉到了水底，喝了個“痛快”。當然，我也不例外。剛跳下去的時候，就嗆了一大口水，鼻子火辣辣的，眼前的事物變得一片模糊，許多同學都打起了退堂鼓，我也有些退縮，可是一抬頭，正好看到了媽媽投來的期待目光，心想：我一定能行的！于是，我又重新跳回了水里，繼續練習著。

在這十五天當中，我不但學會了蛙泳，還體會到了“自信”的深刻含義。從那以后，無論遇到多么大的困難，我都會對自己說：“劉沂林，你能行！”

我能小學作文 篇15

揚起生活的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓。因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。

生活的路酸甜苦辣，但無論生活是怎樣的都要告訴自己；“我能行?！?/p>

生活的路上布滿曲折，這些曲折來自生活的方方面面面。每次都要面對命運一次次無情的挑戰但在這時要告訴自己：“我能行?！币驗楦冻龊突貓蟛⒉黄降龋冻霾灰欢ㄓ谢貓螅玫交貓缶鸵欢ㄒ冻?，更何況自己選的'路自己給著也要走完。

回眸過去，我曾經走過幾十個春夏秋冬。這其中有無數的辛酸苦辣。我從中明白了人應該以樂觀向上的態度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。

不要一味的認為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學會放松自己，學會向朋友傾訴，學會記錄，學會理解，在面對殘酷的現實中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現實，并告訴自己一句：“我能行?！?/p>

生活是充滿荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘，一直到陽光照射到自己時那便證明自己成功了。

生活的路，變化多端，不管我們將來會遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”

我能小學作文 篇16

短短的六年，彈指一揮間，便消失得無影無蹤，回想起來，卻上演了一部動人心弦的“電影”

——題記

昔日鶯歌燕舞，生機盎然的學校此時竟然在我眼里是那么陌生，雖近在眼前，卻遠在天邊。

我與眾多同伴就是在這兒相識相知的，我們歡笑著，跳躍著，奔跑著，往事如電影一般一一在我的腦海中呈現出來。無語之中洋溢起一股沖動：如果，我能再做一回小學生就好了！父母驚呆，用語無倫次的語調問我，很奇怪，當初那個嚷嚷著時間過得太慢的女兒竟想再當一回小學生。我微笑著回答他們：“我，舍不得這兒的老師和同學們，我舍不得這個生活了六年的校園??！”又是一片靜寂無聲。

方老師，這個曾經陌生的稱呼，在我三年級的時候突然變得清晰起來，不僅如此，還幾乎成了我的口頭禪。第一次見到她時，她給我很恬靜的'印象：她站在一張桌子前，給我們每位同學投來一個美美的微笑。那笑容似曾相識，頗感親切，她告訴我們，她姓方，教數學。這些話在我小小的心靈中烙上了不可磨滅的印記，永遠也拂不去。

我永遠會記得她彎下腰，撿起同學們亂扔的牛奶盒；記得在我們犯錯時，她那語重心長的教誨；記得在我們取得好成績時，她那欣喜的笑容。在與她相識的日子里，我讀懂了她的內心：懂她的嚴厲，懂她的寬容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容。

我與鄭穎就是在這兒相識的．她那時在教室里讀書，我望著她，覺得她好可愛！我們如果能在一起玩，該有多好哇！想著，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我應了一聲，奔向操場，還不忘往身后灑下一縷余光。后來，聽別人說，她叫鄭穎，我想：這名字真好聽！也不知怎的，我們莫名其妙地成了朋友，那時，真的好開心！

凄風苦雨愁煞人，秋天最終還是來了，開學了，她在二班，我在一班，最終還是有了一墻之隔。心里——好難受！不過，事情突然發生了轉機：“什么？五年級分班，真的嗎？太棒了！”我從有人口中得知了一件激動人心的事。夏天終于在我殷切的盼望中到來了。

下學期就可能和她在一個班了，我這樣想。事實正合我意。

在學校的這一段日子里，我嘗遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。雖然如此，但我仍是保持我的個性，因為我不會為任何事而改變。只是，這里的一切讓我留戀。

我能小學作文 篇17

轉眼間，快樂的暑假已經過去了一大半?；仡欀暗氖罴偕?，我不僅過著豐富多彩的生活，還收獲了很多東西，其中最讓我驕傲的收獲就是學會了包小籠包。www.my0556.com.cn

8月7日下午，我和媽媽來到城南四季春酒店參加小記者工作室舉辦的小籠子湯包比賽。走進酒店二樓的陽臺，我被一個巨大的“生日”和仿古的室內裝修所吸引。正在我專心看的時候，四季春的老板張大爺進來了。他生動地向我們介紹了四季春百年老店的悠久歷史和特色小吃：“松針蟹黃湯包”、“荷味蒸餃”、“方餅”，也被評為安徽省非物質文化遺產。聽了張叔叔介紹的這些特色小吃，我已經垂涎三尺了。

然后小籠包的繼承者孫阿姨來教我們怎么包小籠包。我看到她熟練地揉面，搟皮，填餡。不一會兒，小而精致的餃子出現在我們面前，讓我心癢難耐，迫不及待地開始打包。“哇，終于輪到我們打包了！”我抑制不住自己的激動，心想：“這不簡單嗎？”不是小籠包嗎？“我迫不及待地拿起一個面團，開始包裝。但是很難做到。剛打包的時候出了點問題。肉總是漏出來，面包裝不下。我有點氣餒。但一想到馬上就能吃到熱騰騰的美味湯包，我又鼓足了力氣，想起了孫阿姨湯包的細節。這時，孫阿姨又來找我，開始熱情地教我。我仔細看了看，只看到她左手撐著皮膚，右手拇指和食指一邊向前推，一邊熟練地擠壓，層層疊疊，小籠包吃完了。她還跟我說，做餃子的`時候，每次搟的時候都要把面團抬起來，這樣面團才能完全包裹住肉。我按照她的方法包的，開心到包了一個沒有露出餡的餃子。之后我越包越好。家長和小記者都夸我包裝得當。我聽了，心里比吃蜂蜜還甜。

包完小籠包，工作人員給我們包好的餃子蒸了。七八分鐘后，我們的小籠包就新鮮出爐了。吃自己做的餃子感覺比世界上任何好吃的都好吃！

這是我暑假最大的收獲。嘗過好吃的零食，體驗過勞動的喜悅。期待明年暑假有更好的收獲！

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