讀書的觀后感,讀書的觀后感(合集7篇)

《讀書是教師最好的修行》為常生龍老師所著。在自序中，常老師通過記敘兩件小事來說明在日常生活和工作中，我們會遇到各種各樣的困惑和難題，其中絕大多數的問題都有解決的辦法和途徑，并且已經被別人進行總結，發表在各類著作、報刊或新聞**中。因此，讀書的重要性不言而喻。

翻開目錄，我們可以看到，這本書分為五個部分：教學是創造；教育是生活；學校是社會；理論是支點；變革是未來。每輯的側重點各不相同。

一是“教學就是創造”。張先生選了一組關于課堂教學和學生成長的書。其中有對教學技術的研究，有對教學方法的**，有對教學本質的理解，有對教師價值的探索，也有轉化“學困生”的經驗，更有整體提升教學質量的策略。創造，顧名思義，是指以某種方式將兩個或兩個以上的概念或事物聯系起來，主觀地創造出客觀上可以被人們普遍接受的事物，從而達到某種目的的行為。

簡而言之，創造是以前沒有的東西的生產。因此，創作的最大特點之一就是對世界的自覺探索。教學與創新的結合體現了教學的創新。

眾所周知，偉大的藝術通常取決于對基本技能的掌握和運用。畢加索之所以能成為世界著名畫家，與他從學生時代就練習的非常扎實的素描技巧密切相關。同樣，要想成為一名優秀的教學藝術家，就必須具備勤奮學習、刻苦實踐的基本教學技能。

在《教學始于技巧》一文中，首先談及教師應該相信每個學生都有極大的發展潛能，并為他們設定高的學***，激勵他們奮力前行。但給學生設定高得學***，是需要具備一定的技巧的。道格·萊莫夫總結了五個重要的教學技巧，它們是：停止辭職、正確、擴展、重要和不道歉。

其中，“杜絕退出”意在把“我不知道”這句話驅逐出課堂，從而使每個學生始終保持注意力，無法逃避提問。具體方法是從學生知道自己能給出正確答案或重復正確答案之前不能回答的問題開始。如果一個學生在課堂上說“我不知道”，教師可能會去提問別的學生，但在他人給出正確答案之后，教師一定要讓這個學生再次回答該問題，必要的時候還可以給出引申的問題要求他繼續回答。

當學生發現自己身處課堂文化領域，必須能夠正確回答問題時，他們會評估自己的行為并積極參與學習。其次，教師有效組織課堂教學的兩個技巧是“按部就班技巧”和“走動技巧”?！鞍床烤桶嗉记伞睆娬{的是要培養學生的創新意識和創新能力，前提是讓他們把握解決問題的步驟和流程，再在此基礎上去自由發揮。

因此，教師要善于把復雜的問題分

寫篇觀后感應該包括哪幾個基本的部分呢？相信你一定有很多值得分享的收獲。我們可以選擇將自己天馬行空的想法記錄下來，寫觀后感時有什么感想就寫什么感想，您可能需要“讀書觀后感”，是由編輯為您整理，希望讀者在本文中獲益匪淺！

在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢》的動物書中，這是我第二次讀它了，書中的內容讓我記憶越發深刻了。

這次重讀，我還仔細地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢》是出自動物書中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中畢業后便赴云南西雙版納插隊，在云南邊疆生活了18年，現為中國作家協會兒童文學委員會委員，上海作家協會理事，他主要以創作動物書中為主，創造出一系列以狼為題材的書中，已經出版的作品5百多萬字，我在讀書中的過程中了解到了狼的許多生活習性，覓食習慣，我問爸爸為什么作者會這么了解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對狼進行長期觀察的結果，同時啟發我說我們要在生活中仔細觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學習與生活的經驗。

這本書中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑?！钡倪z愿——-讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。

“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。

從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大后成為有用之才，來達成母親對我們的期望。

這不是一本普通的作品集，而是一本邏輯聯系緊密的教師讀物圖集。書中作者列舉的書，也跟著買了不少，但認真閱讀引發自己新的思考，不多。近日閱讀《讀書是教師最好的修行》時，偶爾還會翻出對應的書籍，愈發感受到常局閱讀的思考之深及論述之廣。

合上書本，我的腦海里，蹦出了幾行字：

看書，人人都行，但是閱讀，并不是人人都會。當然