龍船讀后感,龍船讀后感(系列3篇),圍城讀后感

俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽颐刻於紙猿珠喿x習慣，十分喜愛讀書和品味書香。因為書不僅能讓我靜下心來，還能增加課外知識的同時提高自身涵養，開闊我的視野，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。

暑假里，我讀了一本名叫《我們的龍船》，故事講的是主人公是一位名叫龍天天的小學生，他的媽媽因為工作太忙，所以龍天天轉學了跟媽媽搬到外婆家住。進入一個新的學習環境，認識了很多新同學。每到端午節就是劃龍船的時候，大家知道要開龍船大會后很是開心，為了能讓龍船大會順利舉行，大家一起私下討論怎樣設計服裝，飾品等等。大家都很努力，通過這次的合作精神讓同學們由陌生走向友愛，對優秀傳統文化有了新的體會，對生活、生命也有了新的認識。也讓我明白了要用敞亮的心態去面對“不一樣”，去欣賞更為遙遠、更為寬廣的世界帶給我們的新鮮和滿足。

整個作品最讓我感動的是龍天天和他的隊友們一起劃龍船合作的精神。書中有一句話是這樣的：“謝謝青龍船的禮讓?！辈f，“誰是第一名并不是最重要的，最重要的是，咱們的友誼永存！”這句讓我知道了現實生活中何不是這樣呢，大大小小的比賽，不論輸贏，盡管結果很重要，但是過程也很讓人成長……

我愛書，更愛細細品味書，是書讓我知道了歷史文化是怎么有魅力，是書本讓我學習到了很多人生哲理，是書本讓我明白了我們一定要好好學習，天天向上。機會是留給有準備的人，我們一定要珍惜學習的機會，將來做個對社會有用的人。

我選擇本書的原因是我覺得我的家鄉——杭州，龍船歷史悠久。

《我們的龍船》主要講述了五年級小學生龍天天轉學，要在一個陳舊的小鎮度過自己的小學時光，在小鎮中，龍天天認識了一群背景性格完全不一樣的同學與朋友。龍天天通過自己的努力，說動了學校的校長，讓這所學校的五年級小學生擔任小鎮龍船的啦啦隊，雖然拉拉隊成立后，因為同學們對彼此不了解，陌生，導致同學們發生許多沖突，但后來漸漸變得有愛團結，十分精彩的龍舟大會結束了，站在小鎮云水橋的橋頭，龍天天對同學們的未來對遠方充滿遐想……

其實在這本書中，寫出來的不僅僅是五年級學生當拉拉隊，同學們互相了解團結友愛的故事，也寫出來了，中國文化博大精深，炎黃子孫無窮無盡的智慧。體現了龍舟精神：

1、同舟共濟龍舟運動是一種齊心協力，戰勝困難，奪取勝利的運動。

2、團結

惠普爾說過，書籍就像是在時間的汪洋大海中屹立不倒的燈塔，讀完一本書后，我們可以將自己的感受寫下來。這些讀后感包含著書籍的特色和亮點。我們為您選取的“圍城讀后感”絕對是一篇不可錯過的文章，希望您能將它加入到您的收藏中！

《圍城》的象征源自書中人物對話中引用的外國成語，“結婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進去，籠內的鳥想飛出來；所以結和離開，離開和結，沒有游戲?！彪娨晞　秶恰烽_頭有楊絳先生的一段話：“圍在城里的想出去，圍在城外的想進來，對婚姻也罷，事業也罷，生命也罷，人生的愿望大都如此。

”這也許是對《圍城》題旨最權威的解釋了。

文中方鴻漸是很多一事無成的知識分子的代表，“圍城”的困境一直貫穿于方鴻漸人生的各個層次。在愛情上他先是與蘇文紈糾纏不清，后來遇到真心喜愛的唐曉芙卻情海生波，結果是半推半就地被工于心計的孫柔嘉引入婚姻的圍城；在事業上他被趕出“點金銀行“后負氣來到三閭大學，卻在三閭大學的人事傾軋中節節敗北直至被解聘，最終輾轉回到上?？口w辛楣的幫忙謀得報社資料室主任一職，卻由于一時意氣辭職而再次面臨失業，總之輾轉又輾轉，從一個“圍城”到另一個“圍城”，左沖右突找不到出路；在生活上，他也一直處于“困境”：完全無法溝通的父母、嫉妒的弟弟弟媳、亂吃飛醋的妻子。

家庭的矛盾讓他希望能夠再次沖破“圍城”，但是卻始終不知道該何去何從。

我讀了《圍城》這本書,悟出了一個道理:一切事情都是多面性的,不能只看到好的地方,要全面性的看問題,就像《圍城》里說的:結婚就像圍城,城里的人想出去,城外的人又想進去.

這是為什么呢,因為城里的人覺得城外自由,城里想的生活太殘酷了.而城外的人又覺得城里生活水平高,人多熱鬧.他們只看到了一方面,沒有看到事物的另一方面,所以只會覺得自己不如別人,而渴望像別人那樣生活.

我們每個人心中都有一座被圍困的城市。只要我們有了這個城市，我們就會有自私和狡猾。這座城市永遠不會消失，所以自私和陰謀將永存。我們為什么是人，而不是神，因為我們有感情，有欲望，有了想要的東西就有了奮斗的目標，于是就出現了這樣一個情景：

許多人在不同的城市里掙扎。舉個最簡單的例子來說吧，讀書就像一座圍城，我被圍在里面，被父母、老師的期望壓得透不過氣來，苦苦思索出城的路。那些沒有錢上學的人正在努力尋找通往城市的途徑。

人就是這樣，對于得不到的東西拼命去奪取，得到了卻不