1、親民親物親赤子,問古問今問未來。
2、我有八位好朋友,肯把萬事指導我。你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。還有一崐個西洋派,姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教,雖是笨人不會錯。
3、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來的,才能打到心的深處。
4、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。
5、手和腦在一塊兒干,是創造教育的開始;手腦雙全,是創造教育的目的。
6、一舉一動、一言一行,都要修養到不愧為人師表的地步。
7、人生辦一件大事來,做一件大事去。
8、我希望大家把兒童健康當作幼稚園里面第一重要的事情,幼稚園教師應當做健康之神。
9、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。
10、多少白發翁,蹉跎悔歧路。 寄語少年人, 莫將少年誤。
11、教育是立國之本。
12、先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
13、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,美人不能動。
14、行動是老子,知識是兒子,創造是孫子。
15、愛滿天下,樂育英才。
16、教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。陶行知
17、教師的職務是千教萬教,教人求真;學生的'職務是千學萬學,學做真人。
18、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。
19、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。
20、想自立,想進步,就須膽量放大,將試驗精神,向那未發明的新理貫射過去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障礙,不怕失敗,一心要把那教育的奧妙新理,一個個的發現出來。
21、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。
22、失敗是成功之母,奮斗是成功之父。
查看更多>>>1、以教人者教已,在勞力上勞心。 ——陶行知
2、靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢! ——陶行知
3、老師的職責是去改變,去改變人,雖然不容易學會孫悟空的七十二變,但至少要珍惜這種改變。
4、我們要解放小孩子的空間,讓他們去接觸大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日、月、星辰以及大社會中之士、農、工、商三教九流,自由地對宇宙發問,與萬物為友,并且向中外古今三百六十行學習。
5、要想獲得一種見解,首先就需要勞動,自己的勞動,自己的首創精神,自己的實踐?!铀纪滓蛩够?/p>
6、行動生困難,困難生疑問,疑問生假設,假設生試驗,試驗生斷語,斷語又生了行動,如此演進于無窮?!招兄?/p>
7、教育是社會生活延續的工具。
8、活的鄉村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地長五谷。他教人人都能自立、自治、自衛。他要叫鄉村變為西天樂園,村民都變為快樂的活神仙。
9、親民親物親赤子,問古問今問未來。
10、教師的職務是“千教萬教,教人求真”。
11、支配想象力的是未來,而不是過去。黃金時代在我們面前而不在我們背后。
12、民主教育應該是整個生活的教育。他應該是工以養生;學以明生,團以保生。他應該是健康科學藝術勞動與民主組成之和諧的生活。
13、要人敬者,必先自敬?!招兄?/p>
14、智慧、仁愛和勇氣是中國重要的精神遺產。在過去,他們被認為是世界上最好的。
15、侍人不如自侍,人之為己者不如之為人者也。——韓非子
16、失敗是成功之母,奮斗是成功之父。 ——陶行知
17、要檢驗教育新實驗的成功或失敗,只有一個方法,那就是檢驗那些新受教育的孩子,看他們的生活對社會是否有用。
18、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。
19、我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。
20、想自立,想進步,就須膽量放大,將試驗精神,向那未發明的新理貫射過去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障礙,不怕失敗,一心要把那教育的奧妙新理,一個個的發現出來。
21、生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養,使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發的行動。自覺的行動,需要適當的培養而后可以實現?!招兄?/p>
22、愚蒙者我得而智之,幼小者我得而長大這,目視后進日上皆我所造就者,其樂為何如耶?故辦教育者之快樂當在手續上而
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