今天,陳老師帶領我們做了一個游戲——吹氣球。
陳老師說:“我們吹氣球不是用來做裝飾,而是看誰先把氣球吹爆。”我們發出長長的“啊”的尖叫,真刺耳,仿佛要把房頂給掀翻了。
老師又說:“吹氣球之前要把氣球搓一搓,然后再拉一拉,這樣容易吹?!?/p>
一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀,氣球變得越來越大,可我再怎么吹也沒有吹爆,我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名,因為沒有一個男生吧氣球吹爆,而我吹的氣球最大。
接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發現氣球漏氣了,老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易氣球吹得很大了,陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去,老師叫了她好幾聲,她也沒有回來,真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了,她得了第一。
最后,老師在我的氣球上畫鬼臉,這時我的氣球突然爆了。
哈哈,今天的吹氣球游戲真有意思,我喜歡!
點評老師:
點評內容:文章層次清晰,敘事完整。先開門見山,交代游戲名稱;中間部分依次寫了老師提出的要求——男生吹的情況——女生吹的情況;最后表達自己的感情,首尾呼應。
?? 小實驗吹氣球作文 ??今天,我們舉行了有趣的吹氣球比賽,游戲規則是各組出來一個人,在講臺上吹氣球,誰能在最短的時間內吹爆,誰就勝利。
老師剛宣布這個消息時,全班都熱血沸騰起來,都紛紛舉起了手,當老師說要吹爆時,舉手的人漸漸少了,最后,我們讓賈镕澤和盧東博上講臺上吹氣球。
盧東博一跳一蹦的走了上去,而賈镕澤是一陣風跑了過去,差點沒趴在地上。
比賽開始了。在老師的一聲令下,他倆便捏住氣球的“嘴”認真的吹了起來。一開始盧東博吹的氣球由小變大,像個“梨子”又有“梨子”變成了一個“大西瓜”,而賈镕澤,一開始也非常的順利,可氣球要變大時,他的氣球卻飛了,氣都灑出來了。我們一開始賈镕澤要輸時,他的氣球又慢慢變大,我們默默地為他加油。
終于,賈镕澤的氣球也開始變成了“大西瓜”這時,我們全班的都盯著氣球目不轉睛,有的用手連忙捂著耳朵,生怕會爆,正在這時,賈镕澤的氣球爆了我們一隊歡呼起來,而盧東博的氣球,依然沒有爆。
比賽結束了,我們組也勝利了,真是快樂的一上午??!
?? 小實驗吹氣球作文 ??今天上語文課時,施老師拿來了一個盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢?同學們一個個都伸長了脖子,好奇地張望著?!敖裉煳覀兩险n的主題是吹氣球大賽?!笔├蠋熃K于揭開了謎底,同學們歡呼雀躍。
查看更多>>>在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文加評語,僅供參考,大家一起來看看吧。
小實驗吹氣球作文 篇1【必做題】
1、練一練:
要求:每日,每次完成15道口算題,5道豎式計算題,5道遞等式計算題。每次作業開頭寫上日期,字跡工整,布局合理、美觀,完成在自己的本子上。開學時交給老師參加優秀作業展哦!
2、在線答題
要求:參加小學生數學報暑假快樂思維營在線答題活動,開學后把獲得的電子獎狀發送給老師。
【選做題】:
活動一:發現美妙的“圓”
生活中有很多以圓構成的美妙圖形,這些圖形的`每一條曲線都是圓的一部分(如右圖),發揮你的想象,你能只用圓規、直尺和彩筆,也畫出一副美麗的圖案嗎?繪制美觀,做出個性,制作在一張a4紙上。開學上交紙質繪圖。
活動二:有趣的骰子
取兩枚骰子,投擲40次以上(次數越多越好),將兩個骰子的點數相加,即為投出的點數,分別記錄你投擲出的2點至12點的次數,并計算出每個點數出現的次數占總次數的幾分之幾,比較一下出現次數多的點數是幾?少的呢?次數分布大概是怎樣的?你有什么發現?用視頻(或圖片)的形式記錄創作的過程,并把視頻(或圖片)發送給老師吧。
活動三:制作折線統計圖手抄報
要求:觀察并記錄暑期連續十天(第一天自定)每天的高氣溫與低氣溫,繪制成一張有關折線統計圖的手抄報。繪制美觀,注意統計圖內容完整(標題、日期、數據、圖例等),適當添加分析,使手抄報更充實!制作在一張a4紙上。開學上交紙質折線統計圖手抄報。
小實驗吹氣球作文 篇2“我的未來不是夢……”
夢,人有了夢才會有追求;夢,人有了夢才會去創造。
我,有一個科學夢,我想發明一個多功能的鞋子,來造福人類,回報社會。
讓我來告訴你吧,未來的鞋子,可以給大家取暖,冬天時,北風呼呼地吹著,冷得像刀一樣刺痛著我們,很多人的腳被凍傷,但穿上這個鞋子,就不用擔心了,你運動時,它會自行產生能量,保存起來,你只用按一個紅色鞋帶鍵,它就會自行預熱取暖,讓你感覺暖呼呼的,舒適無比,不會因為天氣冷,腳被凍得痛而發愁。
它還可以除濕、除臭。大家如果常穿著一雙鞋不換,腳會出汗的,就會有濕氣,如果天天穿有可能會腳臭,但是穿上這個未來的鞋子,就不用擔心了,它會自動保持著鞋內不冷
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