小實驗吹氣球作文,小實驗吹氣球作文(匯集20篇)

今天，陳老師帶領我們做了一個游戲——吹氣球。

陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。”我們發出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。

老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹?！?/p>

一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。

接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發現氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。

最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。

哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！

點評老師：

點評內容：文章層次清晰，敘事完整。先開門見山，交代游戲名稱；中間部分依次寫了老師提出的要求——男生吹的情況——女生吹的情況；最后表達自己的感情，首尾呼應。

今天，我們舉行了有趣的吹氣球比賽，游戲規則是各組出來一個人，在講臺上吹氣球，誰能在最短的時間內吹爆，誰就勝利。

老師剛宣布這個消息時，全班都熱血沸騰起來，都紛紛舉起了手，當老師說要吹爆時，舉手的人漸漸少了，最后，我們讓賈镕澤和盧東博上講臺上吹氣球。

盧東博一跳一蹦的走了上去，而賈镕澤是一陣風跑了過去，差點沒趴在地上。

比賽開始了。在老師的一聲令下，他倆便捏住氣球的“嘴”認真的吹了起來。一開始盧東博吹的氣球由小變大，像個“梨子”又有“梨子”變成了一個“大西瓜”，而賈镕澤，一開始也非常的順利，可氣球要變大時，他的氣球卻飛了，氣都灑出來了。我們一開始賈镕澤要輸時，他的氣球又慢慢變大，我們默默地為他加油。

終于，賈镕澤的氣球也開始變成了“大西瓜”這時，我們全班的都盯著氣球目不轉睛，有的用手連忙捂著耳朵，生怕會爆，正在這時，賈镕澤的氣球爆了我們一隊歡呼起來，而盧東博的氣球，依然沒有爆。

比賽結束了，我們組也勝利了，真是快樂的一上午??！

今天上語文課時，施老師拿來了一個盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢？同學們一個個都伸長了脖子，好奇地張望著?！敖裉煳覀兩险n的主題是吹氣球大賽?！笔├蠋熃K于揭開了謎底，同學們歡呼雀躍。

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文加評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必做題】

1、練一練：

要求：每日，每次完成15道口算題，5道豎式計算題，5道遞等式計算題。每次作業開頭寫上日期，字跡工整，布局合理、美觀，完成在自己的本子上。開學時交給老師參加優秀作業展哦！

2、在線答題

要求：參加小學生數學報暑假快樂思維營在線答題活動，開學后把獲得的電子獎狀發送給老師。

【選做題】：

活動一：發現美妙的“圓”

生活中有很多以圓構成的美妙圖形，這些圖形的`每一條曲線都是圓的一部分（如右圖），發揮你的想象，你能只用圓規、直尺和彩筆，也畫出一副美麗的圖案嗎？繪制美觀，做出個性，制作在一張a4紙上。開學上交紙質繪圖。

活動二：有趣的骰子

取兩枚骰子，投擲40次以上（次數越多越好），將兩個骰子的點數相加，即為投出的點數，分別記錄你投擲出的2點至12點的次數，并計算出每個點數出現的次數占總次數的幾分之幾，比較一下出現次數多的點數是幾？少的呢？次數分布大概是怎樣的？你有什么發現？用視頻（或圖片）的形式記錄創作的過程，并把視頻（或圖片）發送給老師吧。

活動三：制作折線統計圖手抄報

要求：觀察并記錄暑期連續十天（第一天自定）每天的高氣溫與低氣溫，繪制成一張有關折線統計圖的手抄報。繪制美觀，注意統計圖內容完整（標題、日期、數據、圖例等），適當添加分析，使手抄報更充實！制作在一張a4紙上。開學上交紙質折線統計圖手抄報。

“我的未來不是夢……”

夢，人有了夢才會有追求；夢，人有了夢才會去創造。

我，有一個科學夢，我想發明一個多功能的鞋子，來造福人類，回報社會。

讓我來告訴你吧，未來的鞋子，可以給大家取暖，冬天時，北風呼呼地吹著，冷得像刀一樣刺痛著我們，很多人的腳被凍傷，但穿上這個鞋子，就不用擔心了，你運動時，它會自行產生能量，保存起來，你只用按一個紅色鞋帶鍵，它就會自行預熱取暖，讓你感覺暖呼呼的，舒適無比，不會因為天氣冷，腳被凍得痛而發愁。

它還可以除濕、除臭。大家如果常穿著一雙鞋不換，腳會出汗的，就會有濕氣，如果天天穿有可能會腳臭，但是穿上這個未來的鞋子，就不用擔心了，它會自動保持著鞋內不冷