寫參觀的作文,寫雨的作文

今天，老師帶領我們去參觀少年宮。

首先來到的是板畫室；剛進門，許許多多的美麗板畫展現在我們眼前，每一幅都那么生動有趣。老師給我們介紹了油印板畫。首先要在紙上繪出圖案，再用復印紙印在木板上，然后在雕刻出來，再把畫印在紙上晾干，最后把木板拿開，就成了一幅美麗的版畫。老師又為我們介紹了幾幅，有人，有景，顏色大致都是黑白相間的，但它們都各有特色，彰顯著一種獨特的美。

欣賞完板畫我們來到了舞蹈班。在門口就聽到了音樂，里面的同學跟著節拍跳著舞蹈，舞姿是那麼的優美。

書法活動室里非常安靜，同學們都在聚精會神的練著書法。在活動室墻壁上展覽了同學們的書法作品，每個字都寫得那么蒼勁有力。書法班的高老師告訴我書法已經有幾千年的歷史了，是我們中華民族的瑰寶。說著又為我們示范了幾個漂亮的毛筆字。

一二三四……踏踏的聲音在我耳邊響起來，接著又傳來了美妙的歌聲，那歌聲仿佛是天籟之音，原來是合唱團的同學們在唱歌呀。

在美妙動聽的歌聲中我們結束了參觀活動，今天的參觀給我留下來許多深刻的印象。特別是書法，我非常喜歡，為了豐富我的課外生活，我決定報書法班學習毛筆字，像書法家那樣寫的一手漂亮的毛筆字，更好的傳承我們中華民族的璀璨文化。

“五人墓”內埋葬的是五位*民布衣，“五人墓”的建造者是蘇州全城的父老百姓，“五人墓”當年的守墓者是手工業工人領袖葛賢，“五人墓”碑的捐建者是當時蘇州的名流賢達，《五人墓碑記》的撰寫人是文學名家、復社領袖張溥——是什么原因令死者享得如此隆遇和榮光？

是“千古義風”！時事給五位義烈一次青史留名的機會,當正義和邪惡拼力撞擊、光明與黑暗殊死肉搏的時候，五位義烈憑借驅邪除惡的填膺悲憤和慷慨赴義的一腔正氣為保護群眾，挺身投案，引頸就戮，從容赴死，用浩氣和碧血一掃千年姑蘇的婉秀風、一洗七里山塘的脂粉氣，真乃大烈、大義、大勇、大英雄，堪稱俠之大者！

“五人墓”是一部正史，它用正直的史家直筆彰表正義、弘揚正氣、鞭撻奸邪小人、歌頌正人君子。

離開“五人墓”，女兒五次三番感慨：“古人說燕趙多慷慨悲歌之士，想不到小橋流水的蘇州也……”

“蘇州人并不文弱?！蔽覍ε畠赫f，“吳越大地的傳統其實是尚武的——兵圣孫武就成名于此。蘇州自古有王霸之氣——闔閭、夫差就曾秉此氣笑傲諸侯?！?/p> ● 寫參觀的作文 ●

今天下午，我們在牟老師的帶領下，來到了我們學校的青少年地學科

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。18篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫雨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

早晨，一片寂靜，湛藍的天空找不到鳥兒飛翔的痕跡，沒有風，小樹安靜地低頭沉睡，大街上沒有“叭叭”的喇叭聲，就連平時愛哭的嬰兒也一聲不吭。

就在這寂靜得可怕的時候，一陣微風拂過樹梢，發出了“嘩嘩”的`響聲，接著風越來越大，忽然空中劃過一道閃電，在天空畫了一個”之“字，人們抬頭仰望，灰暗的天空布滿厚重的烏云，人們開始畏懼著這即將到來的暴風雨。

可是奇怪的事情發生了，老天像是在開玩笑，打了幾個閃電，又無聲無息消失了，噼里啪啦的聲響嚇哭了正在玩耍的孩子，忙碌的婦人也趕回家收衣服了。我抱怨著這喜怒無常的天空。

忽然，“轟隆隆”的雷聲響徹云霄，烏云開始積聚在一起，像是多年未見的兄弟抱在一起。緊接著傾盆大雨一落而下，就像一張白布滑落織布機，那“嘩嘩”的水聲便是千萬架織布機的大合奏。下吧！給安靜的街道增加一些樂曲。人們紛紛走出，打著漂亮的雨傘，有的花紋精妙，有的色彩斑斕，有的別致優雅。完全就是開在水間的傘花。

我敬畏著這樣的暴風雨，我愛雨后清爽的街道。

滿天都是烏云，天空陰沉沉的，螞蟻在地上走來走去，知了不停地叫。

不一會兒，豆大的雨點就滴滴答答地落下來了，一滴滴雨水像珍珠一樣散落在地面上、樹上、小草上………。

轉眼間，雨下得大了一點，風夾著雨絲落在葉子上，發出沙沙的響聲。又被彈落下來掉落在地上，濺起一個個小水花，漂亮極了。路邊的小石頭也被沖洗得干干凈凈，像一個個剛剛洗完澡的娃娃，整齊的躺在地面上。抬頭遠望。這細雨像牛毛、像花針、像細絲，伴隨著電閃雷鳴、像是在開音樂會。

只聽轟隆一聲巨響，雨更大了，像瓢潑似的砸下來。整個世界白茫茫的一片，像隔著厚厚的白色紗簾，連路上的行人都看不見了。

漸漸的，漸漸的，雨停了！天空中出現了一道彩虹，就像在空中搭建起一座五彩的橋，連接著凡間與仙界！記得毛主席曾經說過：“誰持彩練空中舞!”是啊，雨后的彩虹真美！

我喜歡雨。

在我金色而又充滿夢幻的童年中，著實有著快樂，有著天真，有著童真，有著童年中獨有的那份稚嫩。

我的家鄉在鄉村