研究報告,研究報告（推薦十四篇）

我所在的學校是一所九年一貫制義務教育學校，每當學生升入初一后，老師和家長都會發現這樣一種奇怪現象：有些同學進入初中后，簡直判若兩人。在小學他們作文寫得很好，記事清楚、完整，層次還分明，經常獲得老師的贊譽；可到了初中，他們卻感覺無從下筆，寫作絲毫沒有進步，有的甚至還退步。經過仔細分析研究，我們發現造成這種現象的原因，主要是中小學作文教學不銜接，導致學生寫作學習困難、教師教學艱澀，致使整個作文教學陷入困境，這個問題已經成為困擾中小學語文教師的一個棘手問題。

怎樣指導學生的作文由小學順利過渡到初中呢？教育學、心理學的規律告訴我們:在教學活動中，明確教學目的是關鍵，是起點；要實現教學目的，就要激發學生正確的學習觀，培養良好的學習習慣和學習方法。解決好這些問題，對提高學生的語文能力及語文成績至關重要。

摘要：前些年關于中醫的科學性曾經引起了社會各界的激烈討論，有人認為中醫是中華民族的瑰寶應當大力弘揚，也有人認為中醫是徹頭徹尾的偽科學應當摒棄。各種派別紛紛表露觀點，中醫是去是留，爭論不休。本文試著用自然辨證法來探究中醫的科學性，并且討論當今社會條件下應當如何看待中醫。 關鍵詞：科學，偽科學，中醫，自然辨證法，方舟子，羅永浩

1．引言

早在20xx年底，一場關于中醫理論是科學還是偽科學的辯論，幾乎演變成中國傳統文化與西方現代科學的真偽大戰。方舟子與王琦關于中醫是不是一門科學的辯論，羅永浩關于“中醫骨子里就是偽科學”的言論，中科院院士何祚麻、反偽科學斗士司馬南以及張功耀等人都紛紛發表了自己的觀點。這些幾乎引起了傳統理論體系和現代科學的大混戰。下面就針對從自然辨證法的角度淺談一下中醫的科學性。

2. 科學與偽科學的區別

2.1 科學的含義及特征

科學在我們這個時代中是使用頻率最高的概念之一，但究竟什么是科學？各說不一。但作為一個歷史范疇，我們至少可以從以下幾個方面來了理解科學。

1. 科學是一種反映客觀事實和規律的知識，是理論化、系統化的知識

2.科學不僅僅是知識體系而且是特殊的認識活動。

3.科學是一種社會建制。

科學有廣義和狹義之分，廣義的科學包括自然科學、人文科學、社會科學及思維科學，而狹義的科學特指自然科學。可見，科學作為一個歷史性的范疇，只能采取闡明性的敘述，從歷史的進程中把握。

科學與偽科學的區別是一個很有爭議的問題，盡管我們不能提供

在當下社會，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中研究性課題研究報告怎么寫（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課題名稱:

《對于我校食堂的研究》

班級：高一(14)班 指導老師: xxx 課題組長: 王婷

課題成員: 蘇海歐 葉甜甜 林瑞亮 婁智超

課題的提出:

學校學生早中午排隊買飯時間過長，久而久之學生產生了排隊長，吃飯難的觀念。一些同學由于因為種種原因(主要原因是排隊過于浪費時間)，以吃方便面，面包甚至不吃來度日。嚴重影響了學生身體健康和學習效率。為此，我們提出了此課題。

目的與意義:

一個健康的身體是革命的本錢，作為21世紀的高中生，飲食是我們培養良好的身體素質的基礎。一日三餐對于我們來說尤為重要。因此我們想研究我們學校的食堂。

通過這次研究，增加我們的觀察能力和收集資料能力，也培養我們的合作精神，用樣讓同學們注重自己的飲食習慣，加強他們的紀律意識，做一個身心全面發展的學生。

研究內容：

1、不吃飯或以零食代替主食對身體的危害

2、學校食堂的設計方案、色彩對飲食的影響和衛生情況

主導學科: 管理 相關學科: 政治 美學 社會 醫學

劃任務分工任 務責任人任 務責任人

開題報告的提出王婷、葉甜甜完成報告(輸入電腦)婁智超

資料的查閱蘇海歐、葉甜甜

資料的整理林瑞亮、蘇海歐

結題報告葉甜甜、王婷

研究方法：

√□ 文獻法√□ 調查法 □ 實驗法 □制作法 √□觀察法 □其他

每一階段的主要任務和目標:

階段 時間(周) 主要任務 階段目標

一 xxx年x月中旬 選題 選出合適的課題

二 xxx年x月下旬 開題報告 進行答辯

三 xxx年x月初至x月上旬 實地調查，收集資料 進一步熟悉課題

四 xxx年x月中旬 分析資料 初步形成見解

五 xxx年x月下旬 結題報告 答辯、展示、評比

計劃訪問的校內、外專家: 1、 沈飛 2、?？倓罩魅危豪钪境?/p>

活動所需條件(如設備、器材、活動場地、經費及來源等)：

需要校計算機房上網查詢資料、上圖書館查找資料等

預期成果展示的方式(如論文，調查報告，實驗報告，圖片資料，攝