- 最新有理數課件(分享3篇) 2025-02-20
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的初中數學《有理數的除法》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有理數課件 篇1教學目標:
知識與技能：理解倒數的意義，會求有理數的倒數。了解有理數除法的意義，理解有理數除法的法則，會進行有理數的除法運算．
過程與方法：通過有理數除 法的法則的導出及運用，學生能體會轉化的思想。
感知數學知識具有普遍聯系性、相互轉化性。
情感與態度：通過有理數乘法運算的推廣，體會知識系統的完整性。
體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性。通過對解決問題的過程的反思，獲得解決問題的經驗。
教學重點：
有理數的除法法則及其運用
教學難點：
（1）商的符號的確定。
（2）0不能作除數的理解。
教材分析:
乘法與除法互為逆運算，小學已經學過。通過實例引入，說明它在有理數的范圍內也成立。本節內容在學生已有有理數乘法知識的基礎上 ，通過學生經歷從具體情景中抽象出法則的過程，使他們發現其中的規律，掌握必要的運算技能，使學生在有理數運算的學習中繼續發展數感，在符號法則的學習中增強符號感。
教具:
多媒體課件
教學方法 ：
引導發現法 類比歸納法
課 時安排：
一課時
創設情境
問題：有四名同學參加數學測驗，以90分為標準，超過得分數記為正數，不足的分數記為負數，評分記錄 如下：+5、-20。-19。-14。求：這四名同學的平均成績是超過80 分或不足80分？ 學生在教師的激情 互動中，思考列式（+5-20-19-14）÷4
化簡：（-48）÷4=？（但不知如何計算）
揭示課題
從實際生活引入，體現數學知識源于生活及數學的現實意義。
復習回顧 前置補償
求下列各數的倒數：
（1）- ；（2）4 ；（3）0.2（4）-0.25；（5）-1
學生對老師的提問進行搶答 為學習今天的有理數除法先復習小學倒數概念
探究活動一 課件出示練習題
填空：
① 8÷（－2）=8×（ ）；
② 6÷（－3）=6×（ ）；
③ －6÷（ ）=－6× ；
④ －6÷（ ）=－6× 。
教師強調0沒有倒數。 學生填空后試著得出互為倒數的概念（乘積是1的兩個數互為倒數）
培養學生發現
查看更多>>> - 有理想的名言200句 2024-03-01
真正美的東西必須一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。名人格言教育我們要學會自我抉擇成為一個富有思想的人，許多名人格言都蘊含著深刻的人生智慧值得我們去探索。什么樣的名人格言比較高質量且有意思呢？根據您的要求迷你句子網小編為您整理了一份有關有理想的名言的詳細信息，笑對生活它會回報你更多的快樂和幸福！
有理想的名言(篇1)1、活得最有意義的人不是那些活得最長的人，而是那些對生活最有感覺的人。
2、這些可怕的變化發生在他身上，只是因為他不再相信自己，而是相信別人。至于為什么他不再相信自己，但在別人，而是因為如果他相信自己，生活將變得太困難：相信自己處理問題的方式不考慮一個放松和快樂的追求自我，而且幾乎總是對他；相信別人意味著沒有必要處理任何問題。所有的問題都解決了。解決問題的原則總是考慮自我，不是精神上的自我，而是人的自我。
3、時間是最公平的，珍惜每一刻，抓住機會前行。
4、擁有理想的人，不會輕易被外界的干擾所動搖，他們心中有一個堅不可摧的目標。
5、郭艾倫：你高尚的職業操守是球場球員學習的榜樣，你在賽場上，你的球技高超，動作干凈道德，從不用不道德的動作去傷害對手，為你點贊！
6、理想是我們心中的火種，點燃了我們奮斗的激情和勇氣。
7、巨大的建筑，總就是由一木一石疊起來的，此時我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就就是為此?！斞?/p>
8、人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。
9、德魯大叔的名言是地球是平的！
10、藝術的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，僅有意志堅強的人例外。
11、------ 美國法學家 波得斯·r
12、我們不能光看到比分，更要看到自己的實力和不足[5]
13、人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。
14、我從來不把安逸和歡樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>
15、欲任天下之重任，必自其勤問訪始。 作者:(清)魏源
16、如果一個人，能滿懷信心地朝他理想的角度去做，下決心過他所感過的生活，他就一定會獲得出現意外的取得成功?！猟ell·卡耐基
17、生活中沒有理想的人，就是可憐的人。——屠格涅夫
18、真正的理想不僅僅是一種向往，更是一種行動，只有通過不懈的努力，才能讓理想變為現實。
19、追逐自己的理想，活在幸福里！
20、理想是一座高山，需要攀登，但唯有堅持
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