在評價作品時,每個人都有自己的觀點和感受。為了展示您對這本書獨特的思考和理解,我特別準備了一份關于“釣魚的啟示讀書筆記”的知識點總結,供您參考。以下是我對某個問題的一些探討和思考,希望對大家有所啟發和借鑒!
釣魚的啟示讀書筆記 篇1今天,我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。這篇文章講述的是在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,詹姆斯和父親一起去釣魚。他和父親一起準備好了魚餌后就開始釣魚,過了一會兒,魚竿突然抖動了一下,詹姆斯熟練地操縱著,在和魚周旋了一會兒后,他把那條魚拉了上來,那是一條很大的鱸魚,他很想把它帶回家,可是父親讓他把魚放回水里,他和父親經過了一段爭吵后,他才依依不舍地把魚放了回去。
轉眼經過了34年后,詹姆斯已經是一名著名的建筑設計師了,但是他再也沒有釣到過那么大的鱸魚了。
讀了這篇文章,我知道了做什么事情都要講規則,講規矩,就算是在無人知曉的情況下也要講規則,講規矩。想想我自己,每當在做作業的時候,我都會偷偷地看一下課外書,東張西望。我們所有人都要像文章里的父親那樣,不要什么東西都要別人看著,萬一別人沒有看著,你就可以違背這個規矩。
讀了這篇文章,我深受感動和教育,我決心以后就算在無人知曉的情況下,也要遵守規矩,也希望那些也有這樣壞習慣的同學也要改正,我還希望大家也可以做一下這方面的宣傳。
這就是我讀了這篇文章的啟示和啟發,你們讀了這篇文章有什么啟發呢?
釣魚的啟示讀書筆記 篇2篇一:《釣魚的啟示》讀后感
今天我學了一篇十分有教育意義的文章,它的名字叫《釣魚的啟示》。它講述了三十四年的一個晚上,在離捕撈鱸魚開放的世間只差兩個小時的時候,爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里,對爸爸的做法作者很不理解。三十四年后,我對作者的教育有了深刻的了解。
當年那個沮喪的孩子,已是一位著名的建筑師,正是因為那晚的“沮喪”正是因為父親對作者的嚴格教育,使作者面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰勝自我,這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個簡單的是非問題,但很難實踐。本文的作者保持鱸魚是錯誤的,但是將鱸魚放回湖中是正確的。
在生活中我的爸爸也是這樣的,有一次我跟隨爸爸來草莓園采草莓。我提著籃子走到一個有熟草莓的大棚里,趁管理員走了我急忙抓起幾個紅彤彤的草莓向嘴里塞,就在要到嘴邊的那一刻,父親一伸手抓住了我的衣袖說:“不可以這樣做,
查看更多>>>編輯的不懈努力保證了這個“活著讀書筆記”的質量和效果,讀完作品后,我內心涌動著無盡的思緒。在閱讀過程中產生的疑問和困惑,通過文字記錄下來,成為了讀后感,而文章的內容僅供作為參考資料使用!
活著讀書筆記 篇1《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命,終于賭光了家業,一貧如洗,他的父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,富貴前去求藥,卻在途中被抓去當壯叮經過幾番波折回到家了,卻發現母親早已去世,妻子家珍含辛茹苦的養大兩個兒女,此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上,他的妻子、兒女和孫子相繼死去,最后只剩富貴和一頭老牛相依為命,孤獨地活在這個世界上。
辦公室孫曉紅拿來一張書單,說是公司要求每位員工都要選一本書,看了以后還要寫讀后感??粗淮蟠畷恢x哪一本書好,忽然《活著》兩個字跳進了我的眼睛,人有時候也確實也應該想想活著為什么了,于是就選了《活著》這本書。
原以為《活著》應該是卷幟浩繁的篇幅,縱跨歷史的畫面。當我把它捧在到手中的時候,才知道不過是一本不足200頁、32開、12多萬字的小冊子。同是描述一個悲慘的故事,較之《冷山》、《牛虻》相比,《活著》帶給讀者的是一種身臨其境的感受,放下書,很長時間過去了,那些淡淡的文字仍舊牽引著你的思想,有一種沖動和力量,不斷地在心靈深處,敦促你去真實的了解自己,了解現實,了解世界,了解美好和丑陋,了解苦難與幸福。
活著讀書筆記 篇2《活著》讀書筆記600字
人是為了純粹的活著而活著,而不是為了活著以外的任何事而活著,雖說只是活著,卻不單單是活著。
福貴說:“沒有什么東西比時間更有說服力了,因為時間無需通知我們就可以改變一切”。
時間總是無聲流逝,在一茬又一茬的因果里給我們最終的解釋,總是會來一個猝不及防,然后甩頭就走,我們抓不住它,就像福貴在瀟灑的'過活在富豪少爺的生活里時,他也沒想到,這一刻無所不有,下一刻一無所有,農民的日子當然不好過,可又哪來有剩余的時間來反悔和懊惱,時間固有說服力,強有力的足以讓人啞口無言,而我們只能裝作不以為然,迎接屬于自己的命運安排且安然處之,親人的離世,生活的欺壓,命運的刻薄,讓一個人意志消沉又有何難,但是毫不留情且沒有止步的磨煉又讓意志逐漸強大,最后可以面不改色的淡泊名利且收放自如,福貴,才可以和老黃牛一起處事不驚,在天地之間任由自己自由
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