《傅雷家書》讀后感
2024-01-23 《傅雷家書》讀后感
《傅雷家書》讀后感(熱門9篇)。
本篇文章的重點是討論與“《傅雷家書》讀后感”相關的話題。古代先賢曾說過，讀萬卷書可行萬里路，認真品味作家們的著作之后，我們必定會有很多領悟。通過思考和記錄的方式，我們可以不斷完善自己的閱讀習慣。如果您喜歡這篇文章，請將它收藏起來！
《傅雷家書》讀后感【篇1】
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”這是媽媽經常掛在嘴上的一首古詩，來告誡十二歲的我，而我總嫌她是哆嗦“老太婆”。在這春風輕拂的日子里，田電工會開展“親子書包”活動，媽媽便借了四本書，其中一本是《傅雷家書》。我仔細的閱讀后，感受到了傅雷爺爺對兒子濃濃的愛。
不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向，這是爸爸、媽媽常常討論的話題。傅雷夫婦通過給兒子傅聰寫的近百封書信來教育兒子，字里行間充滿著無微不至的關懷。傅雷爺爺對兒子傅聰的教育是非常嚴厲，但他為了盡到了父親的責任。又親自督促并以身作則，要求孩子做到的自己也必須做到，既是嚴師又是慈父也如益友。書信中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細。
“家書”中沒有華麗的詞語來傳遞自己的人生經歷，和自己的人生總結，用最樸實無華的語言，用真誠的心，來和自己的兒子進行心靈的交流。我想每一位父親母親對于教育自己的子女都會很用心。
看到這些文字，不由得使我心里泛起陣陣漣漪。在我很小時爸爸、媽媽就培養我對小提琴的愛好，在我學習累的時候，每天都拉二十分鐘讓我放松放松。今年八月份我就可以考九級了。而我家每天晚上也是最安靜的，沒有人看電視。爸爸、媽媽在看書，包括姥姥也在看書。他們白天辛辛苦苦的工作，晚上為了給我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，讓我用功努力，多學文化知識，以后能有好的發展，能有更好的選擇。
一個家庭是孩子成長的搖籃，幸福美滿的家庭，是孩子身心健康發展的重要條件，而我在溫暖的家庭中幸福的生活著。對于教育我，爸爸、媽媽是有分工的。每天清晨，媽媽都是最早一個起床準備好早飯，把我從睡夢中叫醒，然后風里來雨里去接送我上下學，媽媽還要騎車很遠才能到單位上班。這是生活上的關心，學習上媽媽負責我的作文與閱讀。數學方面我有不會就問爸爸，爸爸在電廠上班，有時星期天還要加班。忙的時候，吃飯都在搶修現場，早出晚歸，真的很辛苦。
讀完這本書，我覺得受益匪淺。“可憐天下父母心”，而我還總是不懂父母的苦心，有時還謙父母絮叨。爸爸、媽媽所做的，就像傅雷爺爺一樣，是那樣的疼愛自己的孩子，我應當理解他們的良苦用心努力學習。
《傅雷家書》讀后感【篇2】
古今父子家風代代相承，傅雷家中也有言傳身教的父親和耳濡目染的兒子。在《傅雷家書中》傅雷教導傅聰如何做人，如何對待生活，待人要謙虛，要有國家民族榮譽感，這些都凝聚著父親對兒子的愛。令我印象深刻的是傅雷在人際交往方面對兒子的教育。
從傅聰給傅雷寫的信中，其實可以看出，傅聰是一個有點小驕傲的人，也許這是一種藝術家與生俱來的驕傲。1954年8月24日，傅聰在信中這樣說道：“我的成績，自己非常不滿意，但得到了轟動全場的成功。”傅雷這時候就會告訴他，人家說你好的時候，你不妨先寫上，“承蒙他們謬許，承蒙他們夸獎。”另外，傅雷還告訴傅聰：“你每隔一個月或一個半月都應該寫信。信末還應該附一筆，“請代向周團長致敬。”傅雷讓傅聰記住一句話，“青年人最容易給人留下一個‘忘恩負義’的印象，從這些人際交往的小細節，可以看出偉大的父愛。
1956年國內形勢有些變化，一些當官的已經開始一些對傅雷的迫害，傅雷一家也不能像從前一樣自由，傅雷也會告訴傅聰做人要戰戰兢兢，做事要鄭重起事，因為傅聰每走一步，無形中對整個民族的藝術發展有影響，傅雷還會教導傅聰，比如恩德是傅雷夫婦認的一個干女兒，傅聰聽了恩德彈琴，說恩德簡直不知所云，傅雷更細細分析了傅聰的毛病，說他對人不夠圓通，說話太直，讓他凡事都要掌握分寸，“過”與“不及”都不好。
這樣一個教子嚴格，愛子情深的父親，最終成就了一個刻苦用功，嚴謹，熱愛祖國的鋼琴家。
《傅雷家書》讀后感【篇3】
我們今天所處的時代是一個經濟爆炸的時代，且是一個信息爆炸的時代，知識增長大大超越了個人的接受速度，引發了學習方式的變革。
讀書相信大家并不陌生，大家都讀過書，各種各樣的，勵志的、夢想的……今天我想談談《傅雷家書》。
這本書是一位父親——傅雷，寫給他兩個兒子的書信。傅雷是一個非常關愛兒子的父親，并把自己的關愛寫進了信中，這本書不僅僅是一本家書，更是一本教人育人的書。在書中，傅雷不僅是父親，同時也是兒子的老師、好友，字里行間無不透露著父親的關懷、老師的指導、朋友的勉勵。
來往的書信中更多的內容是關于藝術與人生的討論，傅雷是在教給兒子一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道國家的榮辱，與個人的榮辱是息息相關的。他教導兒子做一個德藝雙馨的藝術家，為此向兒子寄送大量中國文化資料，生怕兒子離開故土后淡忘。
傅雷作為父親，也關心兒子的生活與成長，兒子在生活中可能遇到種種問題，比如如何勞逸結合，如何正確理財，以及如何處理戀愛婚姻等問題，他在信中多次談及并提出意見和建議，愛子之情溢于言表。
透過文字，我們可以看出，傅雷嚴謹認真，一絲不茍，對祖國有無私的敬愛，對兩個兒子有貼心的呵護，為了不讓兩個兒子走彎路，操碎了心，費勁了神。父愛流淌在樸實文字的背后，深沉而溫暖！
在傅雷家書中，我們領悟到年輕一代人做事要有調理，不能激進，要謙虛做人，在學習上要狠下工夫。傅雷對兒子的期望，也正是天下父母對自己孩子的所盼所望，讓我們斗志昂揚，迎接最美的時代！
《傅雷家書》讀后感【篇4】
學然后知不足，只有不學無術或是淺嘗即止的人才會自大自滿。
題記
打開《傅雷家書》，仿佛就走進一位父親用他的一生教導孩子如何成為一個與祖國息息相通，淡泊名利，樸實無華的君子。
在傅聰留學國外的過程中，傅雷寫了近百封給自己的兒子，盡管遠隔千里，傅雷依然忍受著腰酸背痛的折磨，堅持寫信。他從不曾有過老派人依靠兒女的念頭，正是相反，他走的是另一極端：只知道撫育兒女，教育兒女，將兒女作為摯友進行交流，盡量滿足兒女的希望當作他的責任與寬慰。
傅雷在書信中善于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至還幫助兒子糾正錯別字，這使我們清楚地感受到傅雷細致入微，認真，嚴謹的態度與作風。
書中有這樣一句話讓我記憶猶新人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。多么深刻的一句話啊，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮才構造了精彩的人生。
《傅雷家書》讀后感【篇5】
沉寂的深夜。
昏暗的書房里隱隱亮著一絲光亮，兩鬢斑白的傅雷老先生仍不減精神矍鑠，伏于案前，暇有所思，提筆寫下一封長信，于喧囂的歲月中，給那在異國漂流的兒子學術上的鞭策和精神上的勇氣。那些筆尖下鐫刻的文字，仿佛堅固的紐帶，掙脫出距離的束縛，將父子的心緊緊結合在一起，成為那個風雨如晦的時代中一股溫暖的力量。
翻開書頁，一下就感覺年歲陡增。傅雷老先生的文章，是文壇上一股珍貴的清流，細膩感人的噓寒問暖，嚴謹睿智的學術指導，敘述著對傅聰的滿滿愛意。他的筆觸里既有深刻的人生哲理，又有簡簡單單一句話的厚樸真摯。先生的家書，絕不僅僅是與親人交流溝通的簡單書信，更是一部苦心孤詣教導孩子，充滿藝術修養的教育讀物，先生夫婦堪稱父母的典范。
讀罷，方感慨傅雷先生對兒子的關心和囑咐實在是無微不至。大到事業人生藝術，小到說話待人禮儀，事無巨細，無不關懷備至。于人生，傅雷認為痛苦的經驗對靈智的成長，藝術的領會有莫大的益處，鼓勵兒子要有乘風破浪的信心，不畏挫折，戰勝苦難，勇攀高峰！于禮儀，傅雷諄諄教導，加以規勸，認為說話禮儀風俗恰到好處是成熟和修養的表現，規勸兒子完善自我，提高修養。傅雷先生的家書中沒有教條式的命令，沒有枯燥的理論說教，而是以平實親切的語調，同兒子討論藝術，討論音樂，以身作則地細心去教導孩子為人處事，引導他成為一個努力真誠，理性有修養的中國人。傅雷沒有只關心傅聰的學術，而是從品德，健康，智力，體育等多方面去引導他，督促他。
傅雷教子以嚴厲著稱，竊以為傅雷必不會在家書中直白的表達愛意。不然，家書開頭便是抒發離情愁苦，目送兒子遠赴波蘭的不舍與感傷。傅雷甚至引用巴爾扎克的名言，直言自己虐待了孩子，體會到了人生何其短促，字里行間是一個父親深深的自責與愛。同時可見傅雷的謙遜自省，他能虛心向兒子承認自己的錯誤和缺點，并向兒子學習。實在是難能可貴！
反觀當今，多少父母滿懷望子成龍的希冀，一味地強求孩子的成績，卻未曾注重孩子的身心發展。溝通的匱乏，教育方式的欠缺妥當，反而使孩子變的反叛。我想家書這樣一種形式或許能摒棄外在的隔閡和枷鎖，從內心深處給孩子帶去溫暖和力量。數字化的時代，人們都被數字媒體裹挾著向前，用書信溝通的人越來越少，殊不知用書信溝通多了一份真摯多了一份溫暖。讀完傅雷先生的家書，人們或許應該沉思，何為深度溝通，何為有效溝通。
那是一個風雨飄搖的社會，是一個布滿陰霾的年代，難以想象先生是以怎樣超然的心態，承受住動蕩歲月里遭受的折磨；是以怎樣的冷靜，沉浸在藝術的世界里，同兒子討論音樂的真諦；又是以怎樣的勇氣云淡風輕地同兒子噓寒問暖，未曾抱怨半分；更是以怎樣的心態決絕悲壯遺憾地離開人世。傅雷的家書，讓人體會濃濃父愛的同時，也讓人窺見這位偉大學者的短暫一生，領略到這位藝術家的超然氣度。
傅雷先生的家書，無疑是人類文學史上的珍貴的財富，我們應該繼續將這份家書精神傳遞下去，秉承下去！
《傅雷家書》讀后感【篇6】
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細節。譬如，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄有關的書籍，從《詩經》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自我的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學思想，不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因為祖國有著無盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著!
“一個人對人民的服務不必須要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業，隨時隨地地點點滴滴的把自我明白的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在啟發他的孩子，報效國家是每個人的權利和義務，即便自我是普通人，也能夠為國家、社會作貢獻。每個人都是社會前進的車輪，我們的所作所為、點點滴滴，都與國家息息相關。所以，我們應當進取地為祖國作貢獻，創造完美的明天。
當傅聰忙于演出、練習而時常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結合，多到郊外或博物館。“人壽有限，精力也有限，要從長遠著眼，馬拉松才會跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛惜自我的生命。
《傅雷家書》讀后感【篇7】
今年暑假，我剛剛看了一本叫《希臘神話故事》的書。這本書讓我明白了許多道理，使我深有感觸。
書中講到，雅典娜女神的出生最奇特，她是從她的父親眾神之王宙斯的頭里蹦出來的。從此，她就有了宙斯一半的智慧，而且她還很好戰，百戰百勝，所以她就成為了智慧女神和女戰神。阿波羅同樣也是宙斯的子女，因為他有超凡的射術戰斗力和控制太陽的能力，因此，他就成為了令人敬佩的太陽之神，每天都要駕駛著華麗的太陽神馬車從東方升起，再從西方落下。赫拉克勒斯同樣也是宙斯的兒子，因為他喝了神后赫拉的奶，所以就有了超能力，幫助人民除掉了許多禍害成為了希臘最偉大的英雄，最后也成為了神。
其中，印象最深刻的就是“特洛伊戰爭”。特洛伊戰爭展現了希臘和特洛伊的猛將斗智斗勇的場景，展現了特洛伊人為了保衛家園憤勇抗敵的精神。特洛伊戰爭是因為特洛伊王子帕里斯拐騙了墨捏拉俄斯的妻子天下第一美女海倫，墨捏拉俄斯想報仇，所以就引發了龐大的特洛伊戰爭。最后，希臘人用智慧贏得了這場戰爭。
《希臘神話故事》這本書體現了希臘人民的智慧和想象力，通過一個個神奇的小故事告訴了我們許多人生的哲理。這本書很有意義，我建議大家也來閱讀。
《傅雷家書》讀后感【篇8】
在年味飄香的寒假里，同學們有些忘記了學習的緊張，早已放松了心情，好好地享受了一番;有些仍然堅持不懈，沒絲毫的怠慢。當我讀完《傅雷家書》后，我也勵志要做一個持之以恒，面對困難不屈服，德藝俱備，人格卓越的人。
在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰的家書“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，更不是莫名其妙地說長道短，而是充滿哲理的。第一，我的確把你當作一個討論的藝術品，討論音樂的對手;第二，我極想激出你一些年輕人人的感想，讓我爸爸做一些新鮮的養料，同時也可以間接傳布給年輕人;第三，借通練習你的，不但文筆，而是你的思想;第四，我想無時無刻隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細則方面，在藝術修養方面，在演奏資態方面。”傅雷通過給兒子不斷地寫家書并寄給兒子，是想讓傅聰了解，不管何時，不管何地，大家都要做一個有尊嚴，敢于拼搏，無私奉獻，人格卓越的出色的藝術家。從中可看出傅雷的教子有方，對小孩嚴肅而又真誠。
在日常，也有不少家長極想讓我們的兒女早日望子成龍，望女成鳳，因為迫不及待的想讓他們早日成功，早日能獲得知名度，而不斷地給兒女增加負擔，正是這一點點的負擔，日積月累，積沙成塔，看上去一些又一些微小的任務，卻讓小孩們失去了學習的信心，甚至失去了存活的期望。而傅雷不是用打罵、不斷地給小孩增加負擔來培養小孩的，他通過自己不斷給小孩寫家書來告誡小孩，讓小孩在信中感覺到濃濃的父愛，讓小孩也成為家長們最知心的朋友。
傅雷是家長中的榜樣，家長們也應虛心學習傅雷的教育辦法，而處于青少年的大家也應該做一個人格卓越，德藝俱備，面對困難不屈的人，同時大家也不可以辜負家長對大家的期望，好好學習，每天向上!
《傅雷家書》讀后感【篇9】
今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。
它不僅僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人；怎樣對待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我能夠更好的和父母溝通。同時也就應是作子女的了解父母的一本好書。子女能夠透過這本書了解自己的父母，父母能夠透過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經成為經典，永垂不朽的經典。
從書中能夠看出傅雷是一個對自己要求比較嚴格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴厲家教。在細節上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話。
但實際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養身教勝于言傳吧。當然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化，又有從頭到尾的理解唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的。其實，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的校園，為了我們能擁有好的成績，使得他們的頭發都白了，費盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親！
傅雷能夠說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女能夠健康的成長。
從那里邊我想到了此刻父母對于孩子的教育確實令人擔憂，許多孩子的自主潛力越來越低，以致于此刻的孩子不能適應社會，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀，所以培養一個孩子，最好要在他小的時候，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險，就讓他去……不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。
告訴他，他所在的世界，所在的國家，所在的社會，以及這個家庭等一切一切他就應了解的東西。永久不要說：“等你長大了你就明白了。”之類的話。那樣他會不珍惜童年。沒有最好。只有更好。
再說人自己一輩子都活不明白，有時候只能順其自然。你給予了他生命，有職責。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。
人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去應對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在校園竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的，奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會有這樣的孩子。
溫室里的花朵是弱不禁風的，大自然中的樹木才能經受狂風暴雨。
