育兒日記
2024-07-27 育兒日記
育兒日記(實用12篇)。
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育兒日記(篇1)
揚揚今天早上九點半才醒，昨晚不知道是不是窗戶關了的緣故總是踢被子，讓我也沒休息好，反正就跟著他睡一起醒來，剛醒來把尿后就在床上耍賴，我也不清醒，就去衛生間上廁所了，沒看到我又哭鬧起來，對面辦公室小婷因為昨天揚揚哭沒及時叫我，今天馬上叫，我說隨便他，回來他看到電視有喜歡的鏡頭就沒哭了。
我想他可能餓了，就喂面條給他吃，吃了幾口就不愿意吃了，我就先去衛生間洗漱，回來快十點聽到鵬鵬奶奶在下面叫，我說等我吃完下來，然后弄了辣椒在面里面，揚揚又吃了幾口，最后不吃我也不管了，全倒我碗里，給他香蕉吃，剝皮送嘴里還不吃，我折成兩半放他手里讓他自己吃，還吃了兩口，沒等我吃完，鵬鵬他們就上來胃，說很久都沒看我們下去就上來了，給鵬鵬和小峰一人一根香蕉，小峰很快吃完了，揚揚沒吃壞的另一半也給他吃了，還有鵬鵬沒吃完的，真厲害又吃得快。
我們在樓下玩了會，或許是沒吃飽，想等著吃零食，我和他們都說了，鑒于揚揚不吃，我就偏不給他零食吃，餓了再吃飯，等到十一點半我就過去弄飯給他吃，吃了幾口又去玩了，中午老公出去吃飯了，我想一個人對付還真有困難，最后我還是讓姑子給我抱了下，自己洗碗，回來和小婷一起，讓她給我拿碗。
下午到三點多還不睡，我就喂了火龍果和酸奶給他吃，然后拿著胡蘿卜汁就出來了，到鵬鵬樓上敲門不在家，小峰家也是，我們出來到門口，他們也很快來了，才知道到另一小女孩家去玩了。
育兒日記(篇2)
基于寶寶們對新事物強烈的好奇心，成長的過程不可避免地伴隨著受傷和意外，而其中最為家長擔心的事故之一，便是燒傷和燙傷。尤其在夏季，因為氣候炎熱，衣著單薄的寶寶暴露在外的皮膚較多，加之寶寶的肌膚十分的嬌嫩，發生燒燙傷后受傷程度要比成人嚴重很多，而且遺留的疤痕也會影響到美觀。
為此，家長平時除了懂得各種安全常識外，掌握基本的燒燙傷急救知識也是非常有必要。以下對比了家長們常出現的錯誤處理方法和專家教授的正確做法，以普及燒燙傷急救常識。
常見處理：
1、寶寶燒燙傷大多屬于熱液燙傷，比如：沸水或稀飯等。很多家長在并不懂早期急救的情況下，一看到孩子燙傷就嚇得失去判斷力，有的擅自采取急救方案，如在傷口上涂抹牙膏、醬油等，其實這都是不正確的方法，只能加重對傷口的污染。
2、對于受傷部位的皮膚，采用毛巾直接進行擦拭，這也是錯誤的。燒燙傷后一定要注意保護好表皮，避免其脫落，從而失去保護層引起感染，切忌按摩、揉搓、或擠壓。
正確方法：
1、受傷程度淺面積小的肌膚，可及時用干凈的冷水沖洗或浸泡，再涂抹一些抗感染和促進創面愈合的藥物。傷口幾天后會好轉愈合，多數不會留下疤痕。稍微嚴重的，在及時用干凈冷水沖洗三十分鐘后，再送往醫院處理。這樣做一方面減輕疼痛，減少余熱對深部組織的損傷，同時可使后期傷口愈合快，疤痕形成淺。
2、若是面部、頭頸部或會陰部等受傷，由于部位特殊不要自行處理，還有受傷程度深面積大時，都要即刻送往醫院救治。
家長懂得急救是必須的，但最重要的卻是做好預防措施，防范于未然。
如何預防：
1、做好安全用電的教育。
2、打火機等可燃物品，要放置在寶寶夠不著的地方。
3、對熱水瓶、煤氣灶、熱的電飯鍋等，教育寶寶不要隨意靠近；裝有熱湯熱粥的器皿要放在安全區域。
4、寶寶洗澡水要調適好溫度再使用，先倒冷水再加熱水。
5、如果家中孩子過小，不要使用桌布，易發生幼兒拉扯桌布帶來的危險。
夏天是燒燙傷事故的多發季節，家長有責任為孩子提供一個安全的環境，讓孩子遠離傷害源。萬一事故發生，家長要對寶寶的燒燙傷部位及時進行正確處理，緩解受傷程度，利于后期治療恢復。
育兒日記(篇3)
夏季是很多孩子所鐘意的季節。炎炎夏日，跳入清涼的泳池中是一件多么清爽愜意的事情。游泳畢竟涉及到一個很大的安全問題，絕不是孩子以為的玩一玩的小事，家長在這方面要給孩子提前進行安全意識的教育，同時了解如下健康游泳注意事項：
（一）大汗時馬上游泳易受涼
夏天寶寶在室外常常玩的滿頭滿身是汗，此時身上的汗毛孔全都處于張開狀態，這是有助于身體的調節機能將體內的過多熱量排出。如果這時立馬就跳入泳池，冷水自然會趁勢由汗毛孔侵入人體，身體極易受寒氣入侵，造成感冒受涼等癥狀。
（二）游泳水溫宜保持27度以上
兒童的體格本身比較小，身體的散熱要比成年人快，如果游泳的水溫過低容易引起感冒。
（三）游泳前不宜吃太飽
游泳前的半小時至一小時不宜吃太飽，并做些簡單的準備活動進行身體的熱身，這也可有效避免下水后出現肌肉僵緊和抽筋等情況?？蛇x擇以活動頭、肩、膝關節、髖關節和踝腕關節等為主。
（四）碳酸飲料惹禍害
喝了碳酸飲料的兒童，在游泳過程中，很容易發生串氣兒，引起肚子疼或者打嗝影響換氣。所以游泳過程中如果渴了，應喝水或者非碳酸型飲料代替。
（五）游泳時間要適當
游泳時間對兒童來說控制在一個小時左右，最長也別超過兩小時。兒童在七八歲是學游泳的年紀，很多初學的都選擇蛙泳，由于蛙泳在操作時是身體四肢對稱的姿勢，對兒童來說比較好掌握平衡和克服恐水情緒。因此很多兒童學得很快，往往很興奮不愿意停下來，不小心會游泳時間過長。如果一旦超過自己的體能負荷而不自知，是十分危險的。
（六）剛出水莫要急于進食
游泳是一項很耗體力的運動，但出水后即便感到饑餓也不能急于進食?？上妊a充少量鹽糖水，使身體快速恢復體力，不過莫喝過多過快。等游泳半小時后，再重點補充營養和容易消化的食物，此時涼的食物也要盡量避免，防止對胃部有不良刺激，引起不適。
對生長發育期的孩子來說，游泳時一項非常好的運動，能強健體魄，增強體質。但安全問題一定要注意，若在游泳過程中，出現嗆水、抽筋、呼吸困難或其他不舒服的身體情況，要立馬停止游泳，等排除不良身體狀況后方可再次入水。
育兒日記(篇4)
嬰兒用枕頭一般是分階段的。對于0-3個月的寶寶來說，他們的脊柱比較平直，背部和后腦勺高度基本一致，所以如果在這個時候個嬰兒用枕頭，就會導致脊柱彎曲。所以一般這個時期的嬰兒最好不好用枕頭。
3個月孩子后的寶寶基本上會抬頭、翻身了，這個時候脊柱也有一些彎曲了。就可以開始為寶寶用枕頭，一般最好選擇1厘米高的枕頭，可以自己做，也可以去母嬰店買。寶寶到了7、8個月的的時候，枕頭可以稍微高一些，3厘米的枕頭就比較合適來。枕頭最好選擇純棉，透氣、吸汗的布料。枕頭的寬度與寶寶的肩寬差不多。爸媽可以根據寶寶的情況自制一個枕頭。
隨著寶寶年齡的增長，枕頭也要隨時的換，還要經常放到太陽下面曬曬，消消毒、殺殺菌，這樣才有利于寶寶更健康的成長。Jz139.Com
育兒日記(篇5)
寶寶的生活環境在很大程度上跟他個性的培養有著緊密的聯系，研究表明，長期處于灰暗不明麗環境的孩子心理壓力大，久而久之會變得敏感膽小，沉默寡言。那么怎樣的環境才能適合孕婦居住，孩子成長的呢？我們今天就一起看看。
1、溫馨和睦的家庭環境
家庭是教育的土壤，孩子成長的好壞，是否能開出美麗的花朵全看家庭這塊土壤是否能夠給寶寶提供盡臻完美的環境營養了，溫馨的家庭氛圍會讓寶寶更有安全感，能夠感受到家庭成員之間的信賴和美好，這種積極的情緒對于寶寶會有潛移默化的影響，。
2、居室環境要美化
孕媽咪的居室也有諸多講究的，不僅要多通風改善空氣，還要讓居室整潔雅觀，可以在居室中掛上一些寧靜美好的事物，讓孕媽咪的心情可以更加的平和舒緩，形成良好的心理狀態，寶寶和母親的情緒好似可以互相影響的，媽媽開心，寶寶能夠感受得到。
3、感受室外美麗風光
懷著寶寶很辛苦，但若是一直在家中躺著，反而會增加身體負擔，孕媽咪可以在家人的陪同去看看外面世界廣闊的天空，感受美麗的風景，多去看看室外秀美的景致，不僅可以讓孕婦心情舒暢，體內各系統功能處于狀態，還可以讓寶寶感受到外界環境，聆聽到大自然的聲音。
4、無輻射的環境
隨著科技的發展，輻射源在生活中隨處可見，孕媽咪的居住環境中不要有電腦，電磁爐等輻射源，平時在家也要穿著防輻射的衣服，手機盡量少用，改用固話代替必要的通話。另外，長時間固定姿勢坐在電腦前，將會影響心血管、神經系統的功能，建議從事放射、麻醉等職業的女性，在懷孕期間可申請暫時調換工作崗位。
5、看不見的室內污染
現在最突出的問題就是裝修污染了，若您有心要孕育后代，近期之內不要裝修居室，因為許多家裝油漆中含有甲醛、苯、氨和放射性物質，于寶寶發展無異。
總結：母親的健康才是寶寶健康成長的基本，因而孕媽咪在懷孕期間要謹慎，不僅是輻射源要遠離，而且要有積極樂觀的情緒，健康的生活習慣，爭取以的身體狀態跟寶寶創造一個的發育環境，期待著十月后給他們的見面。
育兒日記(篇6)
早晨帶歡樂姥姥去燙發，我們把姥姥安排妥當。出門找玩的地方，歡樂提議到好家鄉里的游樂場玩，我覺的想法不錯，首先距離很近，其次歡樂不會在等姥姥的時候很無聊。
游樂場不是很大，15元不。給歡樂買了襪子交了費用，高興地跑了進去。剛進去的歡樂很興奮，從下往上跑在跑下來，就這樣來來回回很多趟。
歡樂上到高處走過了吊橋，叫我看他，我想歡樂是想告訴我，已經不害怕高處鏤空帶晃動的吊橋了。
不一會歡樂就和游樂場里的孩子們玩到一起了，女孩多、男孩少，他們來回的追逐著，最后鎖定海洋球池里玩耍，很長時間過去了，歡樂跑了出來后面沒有女孩子了，到是跟著一個小男孩，歡樂口口聲聲的說：“你叫我大王，我們去運球?！毙∧泻⒄f：“那我就是小王。”歡樂和小男孩爬到了二層在一個封著的洞里，自稱是自己的家，就這樣歡樂守家，小男孩下去撿海洋球。不知道什么時候進去一個小女孩一直躺在里面，小男孩運完球回來，看見多了一個女孩，有些不滿，想讓她離開，可女孩子卻躺在里面不動，歡樂說：“我讓她躺在里面的，我們不管她了?！?/p>
看著、聽著感覺歡樂即懂事，又會玩。自己已經能慢慢解決一些事情，我喜歡歡樂對小男孩說的話“我讓她躺在里面的，我們不管她了。”這樣可以減少不開心的事情發生，讓小男孩默認，她要是不想走那就讓他待在那吧！
開學在即，歡樂也要變成電視迷了，到了下午五點多就要看電視，而且是一看就停不下。喜羊羊、光頭強，看的故事情節都可以背下來，晚上睡覺都在想著光頭強是怎樣砍樹的。聽說小學的壓力很大，這英語有段時間沒聽了，和歡樂商量要看一下英語碟，先從洪恩GOGO看起，每一張看上七天，今天是第二天，沒想到歡樂很上癮看完了第一張，還想看第二張，然后又看了影響孩子一生的情商故事，一套書另附五張碟片，很不錯帶雙語。先是看故事之后就是單詞對譯，歡樂跟讀并拼讀。
成了電視迷沒有關系，在于孩子所接受的是什么，現在的電視動畫片，一開電視不是喜羊羊就是熊出沒，仔細看看都是敵對兩方，總是想盡一切辦法來對付對方，什么“臭XX，我不會放過你的呀！我還會再回來?。 钡鹊纫恍┻@樣的詞語。影響了孩子的語言發展，模仿一系列的動作，故事情節像是積極的但是被歡樂接收到的好像不是很好。
歡樂終于想睡覺了，洗漱完畢后自己躺在床上，“媽媽，你看晚上騎自行車的時候有個小弟弟騎著帶小輪子的自行車把我的腿給撞了?！蔽疫^去看了下，確實膝蓋下有很大一片紅紅的血印，我說：“小弟弟可能不是故意的，你就讓讓小弟弟了?！憋@然歡樂很不滿說：“這是肉?。∵€不給我道歉。”我知道這會應該順著點小子說話，我說：“就是，把肉皮都給撞破了，你給他說嘛?！睔g樂說：“他還撞不停我的?！蔽艺f：“那你就去告訴他媽媽讓他媽媽來管他?！睔g樂說：“我不知道哪個是他媽媽?！?/p>
關燈后陪著歡樂睡覺，趁著今晚的好心情，給歡樂提議：“我們明天早晨出去玩，然后中午回家吃飯，下午我們寫一會作業，玩一會，在休息一會怎么樣?！睔g樂說：“你說的倒好聽！我要是忘記了怎么辦。”其實歡樂心里清楚的很，每天盡想著玩了，只要我不壓制他寫作業，小子是不會主動的。我說：“媽媽，是不會忘記的，會提醒你的?！?/p>
育兒日記(篇7)
1、大教育觀念
幼兒教育的實施，不單指學前機構教育的開展，同時需要家庭教育和社會教育配合，三者協同互進，才會產生良好的結果。
2、立體教學觀念
對于幼兒教學來說，上課、游戲、活動及集體、分散、個別教學等都是教學的形式，并非傳統觀念上的老師講、幼兒聽的上課模式才謂之教學。
3、全面的課程觀
幼兒園課程除語言、常識、計算、體育、音樂、美術等顯性課程外，還包括其他影響幼兒發展的隱性課程。
4、以“完整兒童”為培養目標的觀念
這是指幼兒教育應著眼于幼兒生理素質、心理素質、社會文化素質的完整培養，達成幼兒體、智、德、美全面和諧發展。
5、以幼兒為主體
尊重、鼓勵幼兒生動活潑的發展應將幼兒的學習活動看作主動獲取、主動發展的過程，而不是被動的灌輸或塑造的過程。
育兒日記(篇8)
適合于小年齡段寶寶的樂器(0～1歲半)
發聲器是最容易在生活中發現的現成器材，如杯碗瓢盆、裝有豆子的瓶罐、小石塊等等。幾乎在家中所看到的東西，都能當做發聲器來使用。比如嬰兒就懂得以喂食的湯匙敲桌子或墻緣，以制造一些聲響。成人則常常以搖動鑰匙圈或敲打一些小瓶蓋，來引起幼兒的注意。有時，我們會用一些空罐子裝米和其他種類的干燥物，搖晃出奇妙悅耳的聲音。
需要注意的是，為了防止寶寶吞食或被割傷等意外發生，發聲物品的選擇要謹慎小心，一般不宜選用又小又堅硬的物品中。
適合于稍大寶寶的樂器(1.5歲～3歲)
凡屬敲打、搖動、拍擊和摩擦產生聲音的樂器，如三角鈴、腕鈴、節奏器或非洲大鼓等都在此列。像三角鐵、干椰子殼、沙錘、節拍板、鑼鼓等節奏樂器非常適合寶寶使用。如有條件還可以選擇像加勒比海葫蘆形搖響樂器、拉美洲鋸琴、西班牙響板、印度鼓、中國音板等各種代表不同民族特色的傳統樂器，引導寶寶對各民族的文化和音樂史知識產生興趣。
由于節奏樂器常被拿來當做寶寶的玩具，所以特別被容易被寶寶接受。
節奏樂器對寶寶非常具有啟民性，同時還具備以下功能：
①幫助寶寶認識聲音的大小、長短、快慢、強弱。
②可為其他樂器伴奏。
③當音樂音量的幅度產生變化時，可用來加強功效。
④可用不同樂器的音色，代表音樂活動中不同的角色。
使用樂器時，可以通過讓寶寶分辨不同樂器發聲的特點，區分制造樂器的材質等等來加強寶寶對音樂的感受能力。
育兒日記(篇9)
很久就打算給寶貝兒子堅持寫成長日志，一直零散在自己的日記本記著，今天上網搜索到中國兒童資源網，看到豐富的網頁內容，今天決定選這樣的空間堅持給兒子寫下他兒時的快樂點滴時光。我的兒子今年6周歲，基本我照顧他，邊工作邊帶兒子，既是職場人在家也是好媽媽。
今天的南京依舊高溫，因為亞青會的召開，每天天空好藍，早上6。30左右起床，為了怕驚動兒子睡覺，赤腳拿著拖鞋走到廚房做早餐。
洗好黃豆，加了點花生，做我和兒子都喜歡喝的豆漿，做了雞蛋餅和米粥，等兒子起床，等洗好衣服，兒子醒了，每天早上他一醒來就喊媽媽，我已經習慣了我告訴他我在干活，他自己起床了玩著，過了會可能想我陪，說墻上照片說話他害怕，我輕聲責怪他說相片不會說話，再說相片上是爸爸媽媽你怕什么，他就生氣，跑小房間哭了，把紙盒撕壞了，我去狠狠說了他。氣的要打他，其實沒打他。過后他去吃雞蛋餅了喝了豆漿。早上我反省應該好好和兒子說。教育方式不能恐嚇他不能打他。我以后一定做個會教育孩子的好媽媽。
育兒日記(篇10)
（一）心地善良，性格溫柔，對孩子充滿愛。
媽媽應多親近孩子，通過肌膚接觸進行情感培育，溫暖愉快，情感得到滿足，建立相依情感，讓孩子感到可親可愛。
（二）熱愛學習，知識豐富，能滿足孩子的求知欲。
孩子發問：這是什么？那是什么？怎么這樣的？是哪來的？為什么？等等。
媽媽應能正確、耐心解答孩子提出的問題，不會可以查閱書或詢問別人給予解答，這樣的媽媽會得到孩子的信賴和喜歡。
（三）了解孩子，能滿足孩子的正當需要。
孩子在成長中有物質需要和精神需要。媽媽了解孩子，與幼兒進行心靈溝通。能及時滿足孩子的正常需求。
（四）教育講究方法，從不打罵孩子。
教育孩子的方式是循循誘導，使幼兒明確怎么做？為個么？不要輕易訓斥、謾罵、毆打。能尊重孩子，讓家庭充滿民主氣氛，富于平等。
（五）言行一致，說到做到。
媽媽自身言行一致，表里如一，不要輕易孩子的要求，但凡答應孩子的要求，及時兌現。
（六）勤勞做家務，帶動孩子一起勞動、游戲。
孩子非常希望能與媽媽一起活動，給孩子機會，培養孩子的勞動習慣與生活自理能力，需要您的帶動與以身做則。
育兒日記(篇11)
不聽話行為1、頂嘴
4歲的兒子能說會道，你說一句，他頂你10句，且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視，我說：“不收好不能看電視?！彼驼f：“我有權決定什么時候收拾玩具?！蔽覛獾藐P掉電視不讓他看，他就叫起來：“你不能干涉我的自由。
專家解密：孩子的話顯然來自家人的版本。如果家庭崇尚民主，對孩子的教育也應該是民主的。此例孩子的話，可以說“句句是真理”，且能夠維護自己的權利，他的行為本質沒有錯。他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也沒有尊重他。
一對一支招：在孩子回答“我有權決定什么時候收拾玩具”后，父母可以不再言語。事后與孩子討論：父母希望他立即收拾玩具，他是否應該接受?他希望什么時候收拾玩具，父母是否也可以接受。
不聽話行為2、批評就摔門
每次批評女兒時，她會在你面前“砰”地把門重重關上。
專家解密：這是個模仿力強、對人際關系敏感的孩子。若處在良好家庭人際環境中，孩子的人際能力將得到卓越的發展。父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很強，就學會了。
一對一支招：成人之間互相關愛，互相理解，多做正向溝通。孩子將很快學會并反饋給你，令你欣喜萬分。
不聽話行為3、耍脾氣
兒子玩起電腦游戲沒完沒了，我說：“別老玩，眼睛會弄壞的?！彼^也不回地說：“你真煩，煩死了?！比绻愫退懻撨@個問題，就陷入糾纏不清的討價還價之中，弄得我頭都大了。
專家解密：孩子嫌父母煩，是因為他必須停止玩游戲，且即使不停止也勢必玩不成。而頂撞的言語是家人的版本。
一對一支招：玩電腦時間長了影響眼睛，是孩子已經知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時間，并用鬧鐘或計時器予以控制。必要時父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時，要特別夸大地表揚他如何有自控力予以強化。
不聽話行為4、反駁有理
女兒聰明伶俐，為達到自己的目的，會以各種理由說服我們，如為什么不?為什么要那樣?我們可以……比如去外婆家前，我叫她快穿好衣服，她立刻“回敬”：“為什么要快?外婆家又跑不了”、“你不是總叫我做事要仔細、耐心嗎”、“外婆也總說慢慢來，不可心太急”……我覺得很難對付她。
專家解密：毫無疑問，這是一個愛“說道理”的家庭。孩子不能理解不同場合人們的行為需要彈性和靈活性，他們受思維發展(思維刻板性)和生活經驗的局限，運用的是一種特殊的推理(轉導推理)，并據此反駁父母教育理念的自相矛盾”。
一對一支招：減少籠統的大道理說教，注意具體事情具體要求。本案中，如孩子說“外婆家跑不了”，你的回答是“但外婆會著急”。針對“你不是總叫我做事要仔細、耐心”，不可回答“特殊情況例外”，否則，孩子下次又會用這句話為自己找理由。父母可用日常生活中孩子經歷過的事例，以故事的形式，具體指導孩子的行為，逐步發展孩子的思維。
不聽話行為5、不理你
說好午睡起來去公園，可午睡時間到了，兒子還在玩，我們一遍遍催促他：“寶寶乖，趕緊上床，要不來不及去公園了?！笨伤拖衩@子似的，毫無反應。
專家解密：要看到很好的一面，注意力集中，并有很好的對策“不予理睬”。這樣就不會被輕易干擾。時間是抽象的，幼兒普遍缺乏時間觀念，這種現象是正常的。
一對一支招：日常生活是有作息時間的。父母需要制定規矩和運用策略。如給孩子有限選擇“要么睡午覺，可以去公園;要么繼續玩，不去公園”，視孩子的游戲內容而定，如他正在搭火車，就說“晚上到了，旅客和司機都要睡了。下一站是兒童公園，大家睡好了有精神玩”等。如果孩子的游戲內容難以暫時告一段落，則應允許其完成(不可隨意打斷孩子的游戲或活動，因為培養注意力也很重要)。
不聽話行為6、不斷要新玩具
下班回家，兒子第一句話就問：給我買玩具了嗎?他爸爸出差，從外地打來電話，他搶過話筒就叫：給我買玩具!弄得家里玩具成堆，可兒子還是不斷地說要買。
專家解密：這樣的孩子有很強的探索欲，同時喜歡新玩具，這也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”，而是一種“新”的玩法，這是孩子探索的需要。此外，這與父母購置玩具的特性也有關，如漂亮的玩具汽車只能開來開去玩，孩子玩兩天就厭了;若是可拆裝可變換造型的汽車，孩子就能反復琢磨玩。要是父母再加以引導和鼓勵，孩子就更能玩出創意玩出名堂。
一對一支招：多提供結構性玩具，讓他們拼拼拆拆。引導孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具，他也會興致勃勃的。如把舊報紙揉成球當足球踢，孩子一定大為開心。
不聽話行為7、故意做壞事，還做鬼臉
吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂地向你做鬼臉。
專家解密：有兩種可能，一是不愿做，二是想以此引起父母的注意。特別是有客人時，孩子有時會感到被忽視，而故意“不聽話”引起大人注意，即便是挨罵。做鬼臉，很可能是有次她偶爾做了，獲得成功：父母因忍俊不禁，化氣為樂，不再處罰她。
一對一支招：對她的鬼臉不予理睬，平靜而堅決地要求地把筷子撿起來。若孩子堅決不撿，也不要堅持，自己處理好，飯桌上權當沒發生這一幕。因為即使2歲的孩子也會產生內疚感。事后溝通，讓她知道，生氣時可以扔靠墊(不會摔壞);如果想要大家注意你，可以用語言表達，如“我覺得沒人理睬我!”平時不要忽略孩子被注意的需要。
不聽話行為8、纏人撒嬌
女兒常提出種種煩瑣的要求并夸張地訴苦。比如說好上街要自己走，可到時她準會哭哭啼啼地說：“我腳痛，要背(要抱的)”;睡前故事講好該熄燈了，她又嚷嚷著叫我過去，一會兒說怕黑，一會兒想喝水，一會兒又哭叫：“要媽媽陪呀……”
專家解密：早期母子依戀沒得到滿足，孩子就可能特別粘媽媽。
一對一支招：媽媽要注意主動親近孩子，而不是在孩子粘你的時候才予以滿足。如果必須由孩子粘你，你才注意她，那么，她就學會粘你。每天約定一個特定時間，讓孩子知道這個時間媽媽屬于她。如果孩子總是處于不知媽媽什么時候會陪伴她的焦慮狀態中，媽媽一旦被她“逮住”，自然就不肯放手。
不聽話行為9、當眾大哭大鬧
在超市排隊付賬，女兒看到架子上的巧克力，鬧著要吃，我不理會，她就大聲哭叫“我要吃……”，我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒。
專家解密：巧克力對孩子具有特殊的誘惑力，抗拒誘惑不是容易的事，但自控能力可以培養。若孩子因哭鬧而得到滿足，他將學會以哭鬧要挾你，控制你。
一對一支招：傾聽孩子并適當滿足他。超市不是天天去的場所，帶孩子去一趟，給他買塊巧克力也不算過分。若肯定不能滿足他，就不要帶他去超市。面對超市琳瑯滿目的誘惑，孩子若什么都不要，也非正?，F象。
不聽話行為10、要玩，不肯回家
每次帶兒子去游樂場，他都哭著賴著不肯回家，弄得我們筋疲力盡。
家解密：這種孩子精力特別旺盛，玩性特別強或是平時玩得太少而玩起來不肯收場，這是人的天性。玩性正濃時讓孩子離開，無疑需要巨大的意志力。請理解孩子。
一對一支招：讓孩子盡可能盡興玩。平時給孩子更多的戶外運動機會，使其充沛的精力得到釋放;提前告訴離開時間(如再過10分鐘回家)，給孩子一個心理準備，會取得較好的合作。平時，父母要強調并做到“說話算數”，還要夸大地表揚孩子如何遵守約定。
育兒日記(篇12)
日常生活中，孩子對某支歌或曲子沒興趣，有的父母就說孩子沒有“樂感”。什么是“樂感”呢？嚴格地說是對“音樂的感受能力”，一般的孩子多多少少都具有對“音樂的感受能力”，如果他喜愛音樂，那么將漸漸具有對音樂的審美能力，能進一步理解樂曲的內涵。
衡量孩子音樂感受能力的大小，主要應從幾個方面加以考慮：
一是要看孩子歌唱時的音調，唱得準不準確。有音樂才能的孩子唱出來的歌，每個音的高度都是十分準確的，而且從頭到尾都在一個調子里，不會跑調。
二是要看音調的節奏掌握得準確不準確。音調的節奏就是每個音符的時間長短，這是衡量孩子基本音樂感受能力優劣的標準。此外，還可以從孩子對所唱歌曲的內容、情感表達的深淺和正確與否，作出進一步的判斷。如果對愉快的、歡樂的、輕巧的、優美的、柔和的、雄壯的、悲哀的各種內容，都能正確而鮮明地表達出來，那就是具有較好的音樂感受能力。而在基本樂感方面，則是通過考察孩子對音高、節奏的模唱（即用鋼琴彈出一個一個的音，或一組一組的音，讓孩子模仿它的音高唱出來。用手打出一組一組的節奏型，讓孩子也照樣打出來）確定其對音樂的感受能力、模仿能力和記憶能力的高低。
孩子具備基本的音樂感受能力，是學習音樂的條件，通過對孩子有計劃的訓練，孩子的音樂感受能力會有所提高。
