- 杜牧的山行教案（精選十篇） 2025-01-09
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的杜牧《山行》教學設計（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
杜牧的山行教案 篇1【教學目標】
1、讀懂詩句，理解內容，想象大自然的美麗景色，體會詩人熱愛大自然的思想感情。
2、有感情地朗讀并背誦課文。
3、認識1０個生字，學會寫６個生字。
【教學重點】
在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。
【教學難點】
在讀中理解古詩中字詞的意思。
【教學準備】
生字卡片、教學課件、楓樹葉卡片、一枝鉛筆、寫有古詩的白板紙。
【教學時數】
1課時。
【教學過程】
一、講故事導入
同學們，喜不喜歡聽故事呀？老師今天就來給大家講一個故事好嗎？唐朝啊，有一位大詩人，名叫杜牧，他非常喜歡到大自然中去欣賞美麗的景色。有一天呢，他坐在車里在山上行走的時候，看見了一條石頭小路彎彎曲曲地伸向了遠方，在那白云漂浮的地方，隱隱約約還看得見有幾處人家呢！山路的兩旁是火紅火紅的楓樹林，那楓葉真美極了，它的顏色比二月的鮮花還要紅艷，遠遠望去就像是一團燃燒的烈火，實在是太迷人了，于是他把車子停了下來，細細地欣賞這美麗的景色，并且還高興地寫了一首詩呢！詩的名字就叫《山行》，齊讀課題。
二、初步感知古詩
1、你們想聽老師配上音樂來讀一讀這首詩嗎？
2、詩人杜牧只用了2８個字，就把我們剛才看到的美麗景色全寫下來了，景美詩更美！你們想讀一讀嗎？跟著老師一行一行來讀，注意要讀準字音。
三、學習生字、誦讀古詩
1、學習古詩第一行：
⑴ 這首詩呀，老師還給它配上了美麗的畫面，你們看（出示第一幅圖）誰能說說在這幅圖上，你都看到了什么？
⑵ 我們看，這正是深秋季節，深秋時節的高山會是什么樣呢？同學們可以想象一下，山上的樹葉有深黃色的，有淺黃色的，還有紅色的，真是五彩斑斕。山上還有一條石頭鋪成的小路，彎彎曲曲地向遠方伸展著。多美呀！那你們知道這幅畫面說的是我們詩中的哪一行嗎？
⑶ 我們一起來讀一讀第一行詩。
⑷ 學習生字“遠”：
① 眼前的美景就像是一幅美麗的圖畫，我們上學期學過一首詩就叫《畫》，還記得嗎？遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。這
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在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的美麗的龍虎山作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龍虎山的日記 篇1人們都說桂林山水甲天下，也時常提到西湖的美麗。可在我看來，最美麗的風景在我的家鄉——子長，它叫龍虎山。
龍虎山上的主要景點有杏園、將軍亭、牡丹園、天上人間等，如此美麗的人文自然景觀都是子長人民共同努力修建而成的。
春天的時候，杏園里的杏花開了，白里透白。遍山桃樹也不相讓，開滿了花趕趟兒，紅的像火，白的像雪。杏花、桃花開滿了山崗，構成了一道獨有的風景，它像只彩筆似的`，把整個龍虎山變成了紅白相間。盛夏，杏樹、桃樹在人們的期盼下結滿了果子。
將軍亭，也是龍虎山的一部分，這里有著一些名人歷史故事，將軍亭的園子里，矗立著許多革命戰士的雕像，雕像下面刻著字，主要寫了這位戰士的出生時間，英雄事跡等。
如果你想看花，那就請你到牡丹園。那里四季開花，春天開春天的花，夏天開夏天的花，春夏秋冬，每個季節都開每個季節的花。而且這里的花非常多，有些品種的花已經開的爭奇斗艷，有些則還在含苞待放。無論下多大的雨，無論多么寒冷的天，他們總是枯萎了再開，再枯萎了繼續開花，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。最具有代表性的是牡丹花，牡丹園里它是數量最多，最美麗的花，許多游人都會不停的留念拍照，還時不時的摘下一兩朵，聞一聞花香，管理員們都忙得不可開交。
如果你想領略龍虎山真正的美景，那么就請你在凌晨5：00時，一步一步登上天上人間，抬頭向下望，仿佛置身在仙境，就像腳下踩著云，如孫悟空一樣騰云駕霧，真是美極了。
龍虎山之所以美，是因為它的后面有著千千萬萬的子長人民辛苦的汗水，我相信只要我們辛勤的建設，子長城一定會變得更加繁榮美麗。
龍虎山的日記 篇2龍虎山位于江西省鷹潭市。那里鳥語花香，風景如畫，美不勝收。
汽車行駛在綿延起伏的山間，放眼望去，一望無際的椰子林排山倒海似地向我們涌來。經過長途跋涉，我們終于來到鷹潭市龍虎山的景區門口。我迫不及待地跳下車，恨不得插上翅膀飛進山的懷抱。
進入景區，首先映入眼簾的是一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰，高得似乎超過了云霄。再往里走，只見一條小河，蜿蜒盤旋，像一條長龍。河上有幾只小船正在緩緩
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