我的媽媽小日記,我的媽媽小日記,我的媽媽日記

午飯后，我對媽媽說：“咱們洗沙發墊吧，都已經臟的不像樣了。”媽媽說：“好呀！”

我們家有三個沙發，就有三張沙發墊，但是媽媽只拿走了兩張，還剩下一張。我問媽媽：“為什么剩下一張不拿呢？”媽媽說：“等會兒再拿?！笨晌疫€是迫不及待地想拿，于是趁媽媽不注意的時候，偷偷地將第三張墊子抱起來送到媽媽面前，媽媽看到我抱著像石頭一樣大的墊子走過來，說：“你好厲害，真是我的小幫手！”我心里美滋滋的，開心極了！

媽媽不懂我的心

——《小糊涂日記》讀后感

文/沈河區文化路小學三年七班楊璐嘉

暑假，我讀了《小糊涂日記》這本書。其中，我印象最深的是，小糊涂的媽媽對他說了許多個“不許”，可是媽媽卻還在做這些“不許”的事。

讀到這里，我不禁想到了我的媽媽。

媽媽常常告誡我“不許玩手機”“不許吃小零食”“不許亂花錢”……聽得我腦袋都大了?？墒菋寢寘s經常在衛生間偷看手機，晚上偷吃小零食，還會花錢買許多衣服、鞋子、化妝品……媽媽還經常把東西隨處亂扔，卻說我的屋子像豬圈，生氣時她會把我視為珍寶的東西統統扔掉，她說那是破爛兒。我當然要全力反抗，在媽媽毫無防備的情況下，我會把她的化妝品涂在墻上、地上、臉上，還會噴上香水，穿上她的高跟鞋在屋子里走上幾圈。

這是我的報復行動。一旦被她母親發現，她會大發雷霆，成為一條噴火龍。每每這時，挨揍肯定是少不了的。

盡管如此，我還是要為我珍藏的寶貝而戰斗。

媽媽呀媽媽，您也讀一讀《小糊涂日記》吧！我真想大聲對您說：您真是不懂我的心。如果有一天，我們能夠從彼此的角度去思考和理解對方，那么，許多復雜的矛盾就會得到解決。

馬老師說：

20xx年11月25日星期日天氣陰

今天早上，吃晚飯以后；我看見媽媽在洗碗，我看著她很辛苦，就幫媽媽去干家務了。

我先拿起掃把，把房間里掃得干干凈凈的，然后又幫媽媽拖地；我先拿起拖把，把拖把放進水池里，再打開水龍頭，把拖把涮干凈，然后就把地拖干凈；我和媽媽不一會就把房間整理干凈了。

媽媽夸我真懂事，我很高興。

媽媽的小幫手

文:張昊天

今天是三八節,我幫媽媽洗碗。

我先洗碗,先往碗里放點水,然后拿布開始洗碗。突然,我發現我拿錯了布,馬上換了布從新洗。洗好之后,我開始洗盤子,把里面、外面都洗過了。然后開始洗勺子,我拿起勺子,認真的洗了起來······我都洗

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帋痛蠹艺淼纳钪械臄祵W日記，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、喜歡用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。

2、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現出媽媽的五官特征。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的`美感。

【活動準備】

1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

2、水彩筆、素描紙每人一份。

3、故事掛圖（四幅）。

【活動過程】

1、聽故事，理解故事內容。

（1）、老師講故事給幼兒聽，當講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。

（2）、提問：請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候？你們是怎么做的？

2、看掛圖，進一步加深故事內容的理解。

（1）、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。

（2）、小花是怎樣想媽媽的？開始是用的什么方法？后來又想出了什么方法？

3、說說自己的媽媽長得什么樣？并試著畫下來。

中午放學回家，上樓時，爸爸微笑著問了我一個問題：“如果從一樓上到四樓需要六分鐘，那么從一樓到五樓要用多長時間？”

我毫不猶豫地回答：“從一樓到四樓要經過四層，六除以四等于一點五分種，再用一點五乘以五等于七點五分鐘?！?/p>

可是，爸爸卻說：“不對。你仔細想想，從一樓到四樓雖然經過了四層，但是只走過了三層樓梯，那又應該怎么做呢？”

“噢，我明白了！”我拍了拍腦袋不好意思地說：“應該是六除以三等于兩分鐘，從一樓到五樓走過四層樓梯，所以是二乘以四等于八分鐘?！?/p>

“呵呵，兒子真聰明！”爸爸和藹地摸了摸我的.頭。

看來生活處處都有數學，我們應該學習數學，熱愛數學，探索數學的奧秘。

x年x月x日星期x陰/晴

今天，爸爸媽媽帶我去水族館玩。

我們乘著地鐵，快速地來到了陸家嘴。

那里，有一座水族館。

爸爸給我買了票，我高興地走進了水族館。

門口，有一條“魚”，我坐在“魚”尾上拍了一張照，我看了看，真漂亮。

然后我們看了一會兒小金魚，小金魚五彩繽紛，像一位位穿著裙子的'公主。

我們又來到了海底隧道，隧道里到處都是魚，還大鯊魚呢!走好隧道，爸爸給