詠鵝古詩小班教案,詠鵝古詩小班教案（系列17篇）,詠鵝古詩

1、“白毛”與“綠水”、“浮”、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。

2、白毛浮綠水，紅掌撥清波

3、《詠鵝》是初唐詩人駱賓王于七歲時寫的一首五言古詩。，全文如下：

4、平，平，平，

5、鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

6、掌：詩中指鵝的腳掌。譯文大白鵝啊白鵝，你也就只能彎曲著脖子仰天歡叫，潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上，紅紅的腳掌撥動著清清的水波。

7、主要作品：《為徐敬業討武曌檄》《帝京篇》《疇昔篇》《在獄詠蟬并序》等

8、形象、顏色等幾個方面進行描繪，把白鵝浮水時的形象和神態寫得生動逼真，給人留下了一副富有情趣的、美麗的圖畫。

9、《詠鵝》是初唐詩人駱賓王于七歲時寫的一首五言古詩。

10、面向藍天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。

11、鵝、鵝”不只是模擬鵝的叫聲，而且把思維的那種躍動表現出來，融為一體。小詩人用三個“鵝”字道出鵝由遠至近的歡叫聲，讓人漸漸看清它“曲項”的外形和“向天歌”的得意神態，再寫鵝在水中嬉戲時有聲有色的情景。表現小詩人細微入神的觀察力。

12、鵝、楊炯、真切、鵝、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是“歌”等。同時也把色彩的對比，也就是事物的特征表現傳達的豐富和全面?！鞍酌薄ⅰ凹t掌”、鵝、四句寫鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄案　薄皳堋眱蓚€動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態?！鞍酌薄凹t掌”“綠水”等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。駱賓王與王勃、盧照鄰齊名，被稱為“初唐四杰”。徐敬業起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武后的罪狀，寫得極感人。當武后讀到“一抔土之未干，六尺之孤安在”兩句時，極為震動，責問宰相為何不早重用此人。徐敬業兵敗后，駱賓王下落不明，有被殺、逃匿不知所終等傳說。無論從什么角度和方面看，在藝術上，這首詩都是堪稱一絕的。

13、仄平平仄仄，

14、“白毛”與“綠水”、“浮”、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。詩人把在碧波中嬉戲鳴叫的白鵝那種活潑悠然的神態活靈活現地呈現在讀者面前，令人拍案叫絕。相傳這首詩是駱賓王七歲時寫的。

15、雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃著清波，就像船漿一樣。

16、項：頸的后部。

17、他

詠鵝古詩

《詠鵝》

唐駱賓王

鵝鵝鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

注釋：

1、詠：用詩、詞來敘述或描寫某一事物?！对侚Z》是駱賓王七歲時寫的詩。

2、項：頸的后部。

3、掌：詩中指鵝的腳掌。

賞析：

這首詩從一個七歲兒童的眼光看鵝游水嬉戲的神態，寫得極為生動活潑。

首句連用三個鵝字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這三個鵝字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲鵝、鵝、鵝。

次句曲項向天歌，描寫鵝鳴叫的神態。曲項二字形容鵝向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。

三、四句寫鵝游水嬉戲的情景：白毛浮綠水，紅掌撥清波。浮撥兩個動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態。白毛紅掌綠水等幾個色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的白鵝嬉水圖，表現出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。

駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱為初唐四杰。徐敬業起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。檄文羅列了武后的罪狀，寫得極感人。當武后讀到一抔土之未干，六尺之孤安在兩句時，極為震動，責問宰相為何不早重用此人。徐敬業兵敗后，駱賓王下落不明，有被殺、自殺、逃匿不知所終等傳說。