大國崛起紀錄片觀后感

他山之石，可以攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。本來西方大國還應該包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型;而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

那么，該片所定義的大國，有什么共同點呢?

一、曾經有過(或正在經歷)對外擴張的歷史或現行;

二、曾經或正在稱霸世界、或進行殖民統治;

三、曾經經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命;

四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現。

五、對世界近代歷史的發展曾經發生過重大影響(包括正反兩方面)。

紀錄片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”，大國之列，連日本都不如。什么道理呢?因為在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。那么，為什么中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢?

有人說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分-裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發現新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業，說明中國的古代文明是輝煌的。

那么，是否是我們的文化傳統和教育存在問題呢?我比較同意從這兩個方面去尋找落后的原因。首先，我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。其次是，再教育水平低。

可以說九個大國的崛起充滿了血腥，多建立在對別國掠奪侵略的基礎之上，而今天我們中國走的是一條和平崛起的道路，這是由中國的國情和時代的需要決定的。

從中國的國情來看，中國有著愛好和平的歷史傳統，中華民族是一個溫和的民族;近代倍受列強的侵略，中國不會再去傷害別的世族;中國目前經濟的發展需要一個和平的國際環境;大國非和平崛起及其衰落為我們提供了深刻的教訓。從時候

你是否對于觀看完一部作品后的感受和想法無從下手？觀后感是指觀看完一部話劇、歌劇或其他作品后所做出的概括性反思，為了撰寫觀后感，首先我們需要理解影片的基本內容，確保對影片有準確的理解。如果你對于電影《大國崛起紀錄片觀后感》感到好奇，以下是為你準備的相關資料，供你參考和使用，希望這些資料能對你有所幫助！

國家的強弱除了與自身擁有的自然優勢之外，也與國家所追求的目標，為實現目標所制定的政策以及國家領導人的能力和作為有關。15世紀是世界歷史的分水嶺，地理大發現以及西方冒險主義者的環球航行，將世界開始真正聯系起來。為了謀求自身發展，歐洲各國開始根據本國的實際情況制定相應的發展目標，加快實現自己的大國夢，使自己走上現代化道路。15世紀是現代化的開端，也是大國崛起的起步階段。15世紀以來的世界大國，完全不同于傳統意義上的大國，這些大國不僅有強大的軍事，雄厚的經濟，更重要的是這些大國不再滿足于本國一國之發展，為了一國之私，它們走上擴張或干涉它國發展之路。到如今，曾經的大國雖然并沒有退出歷史舞臺，但是早已失去了曾經的輝煌，就連唯一的超級大國——美國，也面臨著這樣那樣的問題。今天，中國已經步入新時代，中國人民在以XXX同志為核心的黨中央領導下，正在為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，中國已經由站起來、富起來走到強起來的道路上。在中國快速發展的今天，大國崛起的歷程，能給我們什么啟示呢?尤其是大國崛起后該如何發展，對世界命運的影響如何，都是需要今天的人們認真思考的。

《大國崛起》，“以歷史的眼光和全球化的視野解讀15世紀以來9個世界性大國崛起的奧秘”。歷史的眼光，不僅能看到大國崛起后的世界影響力，更能著眼于大國崛起時所面臨的困境、挑戰和機遇。全球化的視野，就是看問題不再局限于一國或一區域，而是要站得更高，要從世界發展的必然趨勢中去尋找看似帶有偶然性大國崛起的原因。工業革命的影響是史無前例的，它加快了世界的現代化進程，將世界真正完全聯系起來。可以說，沒有國家是可以置身現代化之外的。所有的國家，在現代化浪潮的席卷之下，無論你是主動還是被動，都將被吸入現代化進程之中。《大國崛起》在梳理了每個大國崛起的主要歷程之后，最后都有一個結語，對每個國家的崛起及其影響進行簡評，最后發現這些國家崛起的共性有五點：一是“盡一切可能實現國家主權獨立和統一”，沒有國家主權的獨