當閱讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,這時候,最關鍵的讀書筆記怎么能落下!你想好怎么寫讀書筆記了嗎?下面是小編收集整理的《追風箏的人》讀書筆記范文1000字,僅供參考,大家一起來看看吧。
《追風箏的人》讀書心得 篇1我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家與他們的歷史毫無興趣,對我而言,那里的人民是可憐的,那里的政府是可悲的,所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候,我并沒準備好接受一個平靜的,也曾春暖花開,羊肉串香飄整條街的畫面,更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。
所以當身為少爺的阿米爾與他的仆人哈桑情同手足的畫面一出現,所有讀者不禁感嘆,友誼是那么充滿力量,干凈而持久的。他們總是并肩而行,每當阿米爾被人欺負的時候,哈??偸橇x無反顧的站出來保護,我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候,哈??隙ǖ膶Π⒚谞栒f,我就是知道,然后反問,我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說,我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發誓,為了你,我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定,你真的會為我啃爛泥?哈桑堅定的說,我肯定,然后又說,但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象,總是與自己最親密的伙伴,席地而坐,互相盟誓,發誓為對方,甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣:為你,千千萬萬遍。
然而事實上卻是這樣的:他是主人,他是仆人;他是普什圖,他是哈扎拉;他是遜尼派,他是什葉派,從他們出生的那一刻起,他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來,盡管他們是親密無間的朋友,盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾與哈桑,還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊,都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾,哈桑也不再是哈桑,他們必須戴上社會分給他們的面具。
我們少年的時候,總是意氣風發,三五結伴,促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景,然而在殘酷的現實面前,在微弱的友誼遇到挑戰的時刻,只要有一方露出破綻,友誼的橋梁必然坍塌。
于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候,他選擇沉默與逃避;與此同時,哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的與對手較量,對手殘忍的揭示阿米爾與哈桑之間的主仆關系,哈桑大聲
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追風箏的人讀書筆記【篇1】在面對自己犯下對他人造成嚴重傷害的錯誤時,一類人是逃避、隱瞞、甚至欺騙,不愿承擔責任,害怕認錯帶來的痛苦,最后依賴時間把過去沖淡。
另一類人則逃不過良心的譴責,尋求解脫。而辦法只有一個,即正視錯誤,承擔后果。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱,總是自欺欺人的去相信那些謊言,總是去掩飾自己內心的恐懼,總是去逃避自己犯下的罪行。但有一天,我們不得不坦然面對那些罪惡,給自己心靈予救贖。畢竟肉體的痛苦終究是暫時的,而內心的痛苦可能會伴隨一生無法抹去。
漫長的人生中,總會發生些我們無法預料的事情,犯錯并不可拍,可怕的是我們用謊言來欺騙自己,偽裝自己,渾渾噩噩地度過一生。只要鼓起勇氣,正視自己犯下的錯,無論何時都不會太晚。哈桑的死拉米爾已經無力挽回,因此拉米爾的救贖將永遠留有一絲缺憾,但正是這份缺憾,才更符合真實的人生,因為我們常常無法彌補犯下的過錯。
風箏是象征性的,對于阿米爾來說,風箏隱喻著他人格中必不可少的部分,只有去追,他才能成為自我期許的健全的人,獲得心靈的安寧。也許每個人心中都有一個風箏,而對于不同的人,風箏代表著不同的東西,可以是理想,信仰等等。但無論怎樣,希望我們都能像拉米爾一樣,勇敢地去追。
追風箏的人讀書筆記【篇2】單純從讀故事的角度而言,這本書是非常吸引人,環環緊扣,讀起來欲罷不能。
書中描述的故事,從二人的友誼描述開始,看似是兩個家庭的小故事,實則在描述一種文化,阿富汗的社會倫理、風俗文化、人情來往。這些倫理文化,看似不自由,其實也是社會道德的重要組成部分,回顧我的兒時,生長在普通的農村,同樣是濃濃的人情和說不出緣由但人人遵守的行為,是那個年代約束農村人的重要框架。現在年輕人,包括我,普遍認為人情來往是一種負擔,老輩說法是一種禁錮,都在追求更自由更自我的生活方式。但硬幣都有兩面,這種生活也或許造成了年輕人的關系網的脆弱和稀薄,帶來了更深的社恐和孤單。
未看過這部電影。讀完書幾日,腦中都是阿米爾少爺和哈桑的畫面。
毫無疑問
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