感恩勵志讀后感,勵志讀后感(范本14篇)

認真讀完一本名著后，你有什么領悟呢？何不寫14篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的勵志文章讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天我們學完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。

這篇課文主要講了種樹人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。

最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長”是?。∪撕蜆湟粯友?！不能依賴別人給予的幫助，應該自我成長。一旦養成依賴的心就無可救藥了，應該鍛煉出自主之心。

讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么！父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛；父母想讓我們自己去學會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學會自己找水；父母不關心我們不是不愛我們，是想讓我們學會自立，就像種樹人隔三差五，不按規律的澆樹一樣。

在我們學完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是?。∽髡哂梅N樹人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的.活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助，應該學會生存，健康、快樂的成長。

世間萬物皆平凡，而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。

此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有著新思想的新一代青年。

仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能干，不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。

再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫？上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。

孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來的煤礦工人，他的那份

寫作品的讀后感有哪些技巧嗎？讀完作品之后，可以把我們的思考寫下來。我們可以通過文字來表達內心的感受，以下是由迷你句子網小編為你整理的“感恩勵志讀后感”。

新疆維吾爾自治區成立于1955年10月1日，是中華人民共和國面積最大、交界鄰國最多、陸地邊境線最長的省級行政區劃，同時，新疆又是一個多民族聚居的地區，共有55個民族在這片土地上和諧生活，其中世居民族就有維吾爾、漢、哈薩克、回族等13個。新疆維吾爾自治區成立60年來，在推動新疆改革發展、民族團結、社會進步、民生改善、邊防鞏固等五大方面取得了歷史性成就。

在新疆維吾爾自治區即將迎來其60周年大慶之際，中央電視臺心連心藝術團奔赴新疆進行慰問演出，用文藝特有的形式體現新疆維吾爾自治區成立60周年以來的各項成就及“一帶一路”國家戰略，與新疆各族人民載歌載舞，分享中國夢的喜悅與和諧。

鑒于本次演出，是心連心藝術團對我國面積最大的一個省級行政區劃進行慰問演出，而且新疆維吾爾自治區幅員遼闊、民族眾多，成立60周年以來各方面需要傳達的信息量又極為巨大，因此本次心連心小分隊演出的規模也突破以往，演出小分隊分赴新疆天山南北，深入到少數民族聚居地——伊犁哈薩克自治州伊寧縣托乎拉蘇草原和新型城市與油田駐地——巴音郭楞蒙古自治州庫爾勒市鴻雁廣場，進行全面、深入的慰問演出，最大限度地呈現了大美新疆、和諧新疆的面貌。

據本次心連心演出的總導演房莉介紹，本次演出的風格緊扣主題，突出新疆的時代特征、地域特色與人文特點，將上述三點融匯于節目創作與整體編排之中，以熱烈、歡快、輝煌、和諧的風格予以集中呈現：以“熱烈”體現改革的激情，以“歡快”表達生活的喜悅，以“輝煌”展示歷史的成就，以“和諧”體現民族的團結。

演出以歌舞為主，分為多彩新疆、我從新疆來、和諧新疆三大板塊，邀請了著名的歌唱家呂繼宏、呂薇，歷屆青歌賽金獎得主師鵬、王莉、王麗達等，及深受觀眾喜愛的青年歌手玖月奇跡、烏蘭圖雅、徐千雅、扎西頓珠、金美兒等，特別是新疆籍的歌手王宏偉、阿布都拉、艾斯卡爾、塔斯肯等，同時結合新疆各地的特色歌舞節目資源，如王洛賓改編的新疆民歌、被聯合國教科文組織列為“人類口頭和非物質遺產代表作”的新疆維吾爾木卡姆藝術，體現新疆歌舞的高水準。

第一個是什么：“大孝”;第二個是什么：“博愛”;第三個是什么：“有知識”;第四個是