普法教育觀后感
2024-01-11 普法教育觀后感
普法教育觀后感(通用五篇)。
編輯挑選的文章“普法教育觀后感”將向您展示更多的知識和見解，您是否也對寫觀后感方面存在疑惑呢？觀后感能夠使我們更深入地了解作品背后的文化背景。希望這段內容對您有所幫助，感謝您的閱讀！
普法教育觀后感 篇1
教育對于青少年來說，是一股通往理想境界的清泉，是一棵萌發的道德種子；已開了花，是你走向未來的第一張餐桌，第一家旅館，讓你休息，再繼續奔向未來。
今天，在我們學校門口，豎起了一架架和法制教育有關的牌子，有的寫了安全方面的，例如未成年人不可抽香煙；有的內容是跟誠信有關的，例如誠信啟迪不說假話；還有的寫了有序的內容，例如校園文明要有序還有很多跟法有關的宣傳。我看完后不禁想到那些各類犯罪分子，我想，這都是他們從小開始在成長的道路上，沒有給予正確的引導，造成走上迷茫的道路，走錯了路。誒，為什么我們中國有些人就不能接受到良好的教育，為什么不能一切聽從法治來行事呢？現在這種法治社會，唯獨我們中國有部分人就缺少這一點，那就是良好的環境教育。尤其是法律教育對于我們中國人來講，是一門不可缺少的功課。有人問，我們中國人怎么缺少啦，不挺好的嗎！挺好？如果真的挺好的話，怎么會有那么多的破壞分子？假設他們接受過很好的教育，怎么可能會走上黑社會？怎么會有殺有搶有偷，假設那些貪官接受過良好的環境以及各方面的教育，怎么會占用國家的錢財呢？當然不可能，所以我們中國人在這方面是比較落后的。我覺得道德教育和法律教育應從幼兒開始，從生活中每個細節進行，時刻都要做到正確的引導。幼兒就像一顆種子，要想開出鮮艷的花兒，結出豐碩的果實，這需要培育種子的人足夠用心才行。現在國家把希望都寄托在我們身上，我們這些祖國的花兒一定不能受黑社會和不良因素的影響，做出那些卑鄙觸犯法律的事情，讓法的教育從我們這代繁榮傳承下去吧！
普法教育觀后感 篇2
我相信，在大家的腦海中法治知識也不少，如：過馬路不能闖紅燈、遇到小偷打110……而我的腦海里的法治知識也很多，可是我有一次遇到小偷，為什么站在那里不動?為什么我不及時報警?如果想知道，就請看下面發生的事情。
在我六歲那年的某一天，我和媽媽回家的時候就感覺身后有一個身影老是跟著我們，我告訴媽媽，媽媽說“你坐好，不能轉頭望。”我聽媽媽的話不轉頭望，可是身后的那個身影一直跟著我們不放，直到我和媽媽到小區門口的時候，那個身影才不見，媽媽怕我出現意外，就讓我站到前面。不一會兒，我們到家了，媽媽一直讓我跟著她，媽媽讓我開一下燈，我跑到車庫里開燈，我卻看見一個小偷一直在撬我們家的車庫門，小偷看見我，他沒有嚇到，因為他看到我年齡很小，所以就想狂架我，可是他又看到我身后的媽媽，就趕忙叫另一位小偷跑，我當時站在那里不動，像塊木頭，直到媽媽拍我的背，我才被驚“醒”，媽媽把電話給我，讓我報警，可我不敢報警。她看看車庫里有什么不見了，結果車庫里最值錢的兩輛電動車的鎖芯都不見了。我報警的時候，渾身都在抖，當那面的警察問我的時候，我是哭著的，又結結巴巴的說，時間過得超級慢，當我想與大地媽媽來個親密接觸的時候，我盼星星盼月亮的時候終于把警察盼來了，男警察問我問題的時候，我一字也不說，過了好一會兒，我還是不說，這時一位女警察對大家說“這孩子才6歲吧?到她這種年齡的時候，親身體驗這種事情肯定是嚇著了。”這位女警察說過以后，男警察就沒問我問題，而是問媽媽，媽媽把問題都答完了，這時爸爸才回來，他看到這么多警察問我媽問題，就想問孩子他媽怎么了，你們要問她問題。當警察想說的時候，可是我突然沖到爸爸的懷抱中，哭著對爸爸說：“爸爸，我好怕。”爸爸問我媽怎么了，我媽說……我爸明白了，對我說：“女兒呀!你別害怕，回到家里我給你講一個故事，你就不怕了。”回到家里，爸爸給我講……
從這件大事當中我知道，在人的一生當中，學法治是一件頭等大事，只有學會了法治，你才知道在危險的時候使用法治來保護自己，而不能像我，在那里站著不動，像塊木頭。
普法教育觀后感 篇3
最近，老師發了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。
這本書是一本根據法律轉變成漫畫的書，讓我們對法律理解得更透徹，這本書向我們介紹了許多法律知識，例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權利公約》……
有人曾經說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。”
記得有一次，我放學時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的？”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。” “我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的。”媽媽嚴肅地對我說“這就是你的不對，沒經過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實實，拿別人的東西要經過別人的同意。”我聽了媽媽的話，再不偷東西了。（692P.coM 考試祝福網）
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發現新的東西。
普法教育觀后感 篇4
法律的約束力就體現在樹上的這些活生生的案例中。書中的“事件回顧”部分通過真實的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規、規章等規范性文件向我們表明它的有理性、實行性、重要性。
書中有個故事名為“實習受傷誰負責”，這則小故事也是真實的，將17歲的李軍從江西宜春特種學校來到深圳市保稅區保安服務有限公司學習。李軍家庭經濟不好，弟弟出了車禍，不幸導致下肢殘疾。醫療費用還沒有補償到位。為了省錢，實習期間，李軍沒有回家，而是留在了公司。
一天，李軍和同事發生爭執，導致矛盾。李軍被同事刺死。這一事件告訴我們，中等職業學校可以根據專業培養目標和教學計劃，組織學生到相關單位實習。學生在實習過程中受傷。誰來賠償？學生應具備法律知識。
教育部和財政部于2007年6月26日公布了《中等職業學校學生管理辦法》。該辦法對學校組織管理學校實踐活動做出了具體規定，有利于維護學生權益。根據《管理辦法》的規定，學校和實習單位在學生實習期間，有義務維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。
實習期間學生發生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
”這句話很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。
這本書真的使我受益匪淺。我還背誦了一個普遍的法律警告：法律不能使人人平等，但法律面前人人平等。
普法教育觀后感 篇5
遵紀守法，從現在做起
------讀《中小學生法律知識讀本》有感
周村區中和街小學五年級三班任海洋
以前我覺得法律離我們好遙遠，只有殺人放火，搶劫勒索等嚴重的罪行才算得上犯法，但自從讀了《中小學生法律知識讀本》后，我對法律有了新的看法，新的認識。
小時候，我很喜歡跟伙伴們開玩笑。有1次，我看見有1個同學正在操場上玩耍，我悄悄跑過去，用手輕輕地蒙住她的雙眼，然后學著粗粗的聲音對她：“猜猜我是誰？
”她不愧是我的知己,1下子就猜出來了。我還想跟她繼續玩下去,因此沒有松開手。她不耐煩了,就干脆被我蒙著雙眼的走回教室。
突然，她被一塊石頭絆倒了，跌倒了4英尺高的天空。她很生氣，和我鬧翻了。想想我有多抱歉！現在我再也不會和我的好朋友開這樣的玩笑了，因為我知道如果對方受到傷害，那么我就必須做出賠償，傷害別人和我自己。
錢,人們熟悉地不能再熟悉了。生活中,哪里缺少得了錢，買衣服褲子要用錢；買鉛筆書包要用錢；買柴、米、油、鹽、醬、醋還得用錢。但錢是怎么得到的？
大多數人當然是辛辛苦苦工作而得。但也有人貪財，采取了一些不正當的措施。造假就是其中之一。下面是1堆假幣,它們也痛苦,聽聽它們的自述吧!
“我是假幣。當鮮紅的印章蓋在我身上,我知道,我的生命走到了盡頭。我遍布世界各地，從國內到國外，從農村到城市，我騙過無數人，有老人，有孩子。
我與人們進行著沒有硝煙的戰爭。我勸那些賺假幣的人，住手，不然監獄會等你的。
”聽了假幣的自述,我們對那些利欲熏心的人更加痛恨。
法律伴隨著我們的成長，法律賦予我們權利。我們應該做一個知法守法的好少年。
